A.

Uji T Satu Sampel

a. Contoh Kasus
Pemerintah USA menyatakan bahwa corn soy blend (CSB) harus mengandung vitamin C
sebanyak 40 mg/100g CSB. Dari 10 sampel acak terhadap supplier CSB, didapat data
gabungan Vitamin C per 100mg CSB sebagai berikut :
26,31, 23,22,11,22,14,31,24,16
Apakah dari sample data diatas, dapat disimpulkan bahwa kandungan vitamin c tidak
dipenuhi solusi. Besar sampel n = 8 dan

b. Langkah-Langkah Penyelesaian Uji T Satu Sampel

Mengisi Variabel View sesuai dengan gambar diatas.

Mengisi Data View sesuai dengan data yang didapat

Klik analyze lalu Compare Means, dan One Sample Test.

Klik kandungan vtamin c (mg/100g) dan pindahkan ke box test variable (s)
kemudian ubah nilai test value dari 0 menjadi 40 (nilai 40 adalah nilai dari μ0=
40).
 Klik options dan ganti nilai convidence level menjadi 95%.Lalu klik continue.

B. Uji T Dua Sampel

a. Independen
Seorang peternak ingin membandingkan perbedaan berat sapi potong yang diberi jenis
“Pakan A” dan berat sapi potong yang diberi jenis “Pakan B”dan setelah 2 bulan pemberian
pakan, dilakukan pengukuran berat badan terhadap masing-masing sapi potong, dan
hasilnya adalah:
1

1350.00
1 355.00
1 370.00
1 340.00
1 342.00
1 365.00
1 360.00
1 367.00
1 360.00
1 353.00
2 375.00
2 395.00
2 382.00
2 400.00
2 380.00
2 368.00
2 390.00
2 371.00
2 387.00
2 390.00

a. Pakan A: 350; 355; 370; 340; 342; 365; 360; 367; 360; 353 kg/ha,

b. Pakan B: 375; 395; 382; 400; 380; 368; 390; 371; 387; 390 kg/ha.
Isi tabel sesuai pada gambar. Pada tabel values, isi value 1 dengan label Pakan A dan 2
dengan label Pakan B.

Isi tabel sesuai data.

Klik Analyze, lalu descriptive statistic kemudian explore.

 Pindah Berat sapi ke dependent list dan jenis pakan ke factor list kemudian klik
plots. Lalu isikan checklist seperti pada gambar dan klik continue.

Distribusi yang dimiliki data adalah normal karena sig lebih dari 0,05.

Pada Data view klik analyze, klik independent simples T test

Pindahkan berat sapi pada test variable(s) dan jenis pakan pada grouping variable
 Pilih define group
Isikan group 1 dengan 1 dan 2 dengan 2 lalu klik continue

Klik option lalu isikan 99% pada confidence interval percentage lalu klik continue

Nilai sig. > 0,01 artinya variansi data diasumsikan sama

Nilai sig. (2-tailed) pada equal variances assumed < 0,01 maka H0 ditolak
 b. Dependen

Seorang guru ingin mengetahui apakah aa pengaruh strategi pembelajaran terhadap hasil
belajar dalam mata pelajarn matematika dalam siwa kelas lima sd negri 1 taji tahun 2019.
Selanjutnya untuk menetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi pembelajaran tersebut
guru melakukan dua kali test untuk mengetahui hasil belajar siswa.
Test 1 : dilakukan sebelum strategi pembelajar di kelas (pretest)
Test 2 : dilakukan setelah strategi pembelajaran dikelas (post test)
Dengan melakukan dua kali test tsb maka guru mempunyai dua hasil belajar siswa yaitu
hasil prestest dan post test adapun rinciannya dapat kita lihat pada tabel dibawah ini:

Descriptives
jenispakan Statistic Std. Error
berat sapi dalam satuan kg Pakan A Mean 356.2000 3.21040
95% Confidence Interval for Lower Bound 348.9376
Mean Upper Bound 363.4624
5% Trimmed Mean 356.3333
Median 357.5000
Variance 103.067
Std. Deviation 10.15218
Minimum 340.00
Maximum 370.00
Range 30.00
Interquartile Range 17.50
Skewness -.360 .687
Kurtosis -.900 1.334
Pakan B Mean 383.8000 3.30589
95% Confidence Interval for Lower Bound 376.3216
Mean Upper Bound 391.2784
5% Trimmed Mean 383.7778
Median 384.5000
Variance 109.289
Std. Deviation 10.45413
Minimum 368.00
Maximum 400.00
Range 32.00
Interquartile Range 17.25
Skewness -.075 .687
Kurtosis -.994 1.334