KISI-KISI SOALUJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PROVINSI BALI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMA/MA Jumlah Soal : 35 Pilihan Ganda dan 5 Uraian

Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 120 Menit
Program : Peminatan MIPA Tim Penyusun : MGMP Kimia Provinsi Bali
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

Lingkup Materi Level Bentuk No

NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
1 Peserta didik mampu memahami Kimia Metode Ilmiah Pengetahuan Disajikan beberapa langkah - Pilihan 1
pengetahuan mengenai metoda ilmiah, Dasar dan langkah metode ilmiah secara Ganda
hakekat & peran ilmu kimia, Pemahaman acak, peserta didik dapat
keselamatan & keamanan di mengurutkan langkah -langkah
laboratorium (pengenalan &penggunaan metode ilmiah secara benar
alat alat laboratorium)

2 Peserta didik mampu memahami Kimia Model dan Pengetahuan Disajikan tabel yang berisi 5 Pilihan 2
pengetahuan mengenai model dan Dasar Struktur Atom dan model atom, penemu dan isi teori, Ganda
struktur atom (Dalton, Thompson, Pemahaman peserta didik dapat menentukan
Rutherford, Bohr dan mekanika pasangan dengan tepat antara
Gelombang) model atom, penemu dan isi teori

3 Peserta didik mampu memahami Kimia Tata Nama Pengetahuan Disajikan tabel data yang berisi Pilihan 3
pengetahuan mengenai tata nama Dasar Senyawa Organik dan kation, anion, rumus senyawa dan Ganda
senyawa organik & anorganik dan Anorganik Pemahaman nama senyawa, peserta didik dapat
menentukan pasangan yang tepat
antara keempatnya
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
4 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Hukum dasar Aplikasi Disajikan persamaan reaksi Pilihan 4
pengetahuan mengenai hukum-hukum Dasar (Hukum pembakaran sempurna campuran 2 Ganda
dasar kimia(termasuk hukum gas ideal Perbandingan senyawa hidrokarbon belum setara
dan non ideal /RTP), konsep mol, & Volume) dengan parameternya, peserta
perhitungan kimia. didik dapat menentukan volume
masing- masing penyusun
campuran tersebut.

5 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Senyawa Hidrat Aplikasi Disajikan senyawa hidrat dengan Pilihan 5
pengetahuan mengenai Hukum-hukum Dasar parameter pendukung , peserta Ganda
dasar kimia(termasuk hukum gas ideal didik dapat menentukan rumus
dan non ideal /RTP), konsep mol, & senyawa hidrat tersebut.
perhitungan kimia.
6 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Letak Penalaran/ Disajikan diskripsi reaksi logam Pilihan 6
nalar dan logika berkaitan dengan letak Dasar Unsur(golongan& logika dengan asam kuat yang Ganda
unsur (golongan & perioda) dalam SPU periode) dalam menghasilkan garam dan gas
SPU hidrogen beserta parameternya,
peserta didik dapat menentukan
letak unsur logam tesebut dalam
SPU
7 Peserta didik mampu memahami Kimia Larutan elektrolit Pengetahuan Soal Anchor Pilihan 7
pengetahuan mengenai larutan (non)- Analitik dan non elektrolit dan Ganda
elektrolit & daya hantar listrik & daya Hantar Pemahaman
Listrik
8 Peserta didik mampu memahami Kimia Konsep Pengetahuan Disajikan 5 campuran asam Pilihan 8
pengetahuan mengenai pH, komponen, Analitik Penyangga dan dengan basa dengan parameter Ganda
& sifat larutan penyangga. Pemahaman pendukung , peserta didik dapat
mengidentifikasi campuran yang
menghasilkan larutan penyangga
yang bersifat asam atau basa.
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
9 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Indikator Aplikasi Disajikan tabel hasil uji dua air Pilihan 9
pengetahuan mengenai titrasi asam- Analitik limbah dengan empat indikator Ganda
basa&kurva titrasinya (termasuk dan trayek pH indikator serta 5
indikator dan perubahan warnanya). pernyataan tentang hasil pengujian
tersebut, peserta didik dapat
menentukan 2 penyataan yang
tepat dari lima pernyataan yang
ada.
10 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia pH Asam Basa Aplikasi Peserta didik dapat menentukan Pilihan 10
pengetahuan mengenai sifat larutan Analitik pH larutan asam atau basa kuat, Ganda
asam basa (kuat & lemah) meliputi jika disajikan volume larutan
konsep kesetimbangan pengionannya tersebut yang diukur pada keadaan
dalam larutan. tertentu (tidak STP).

11 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Hidrolisis Aplikasi Soal Anchor Pilihan 11
pengetahuan mengenai hidrolisis garam Analitik Ganda
(pH, reaksi kesetimbangan hidrolisis).

12 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Stoikiometri Penalaran/ Disajikan sebuah persamaan reaksi Pilihan 12
nalar dan logika berkaitan dengan Analitik Larutan logika asam basa yang valensinya Ganda
stoikiometri larutan berbeda (belum setara) dengan
parameter pereaksinya, peserta
didik dapat menentukan massa/
volume zat hasil reaksi pada
keadaan tertentu.
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
13 Peserta didik mampu menggunakan Kimia pH Asam Basa Penalaran/ Disajikan dua gambar larutan Pilihan 13
nalar dan logika berkaitan dengan Sifat Analitik logika asam lemah asam kuat atau basa Ganda
larutan asam basa (kuat & lemah) lemah basa kuat lengkap dengan
meliputi konsep kesetimbangan parameternya dan lima pernyataan
pengionannya dalam larutan. tentang kedua larutan , peserta
didik dapat menentukan 2
pasangan yang tepat dari
penyataan pernyataan tersebut .

14 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Kurva Titrasi Penalaran/ Disajikan kurva titrasi asam basa Pilihan 14
nalar dan logika berkaitan dengan titrasi Analitik logika dan tabel 3 indicator dengan Ganda
asam-basa & kurva titrasinya (termasuk trayek pH , peserta didik dapat
indikator danperubahan warnanya) menentukan zat yang dititrasi,
penitrasi dan indikator yang
digunakan dalam titrasi tersebut.

15 Peserta didik mampu memahami Kimia Reaksi Eksoterm Pengetahuan Disajikan 5 buah persamaan reaksi Pilihan 15
pengetahuan mengenai termokimia Fisik dan Endoterm dan lengkap dengan kalor yang Ganda
(pengertian perubahan entalpi reaksi Pemahaman menyertai, peserta didik dapat
pada tekanan tetap;reaksi eksotermik memilih pasangan yang termasuk
&endotermik; menghitung∆H reaksi eksoterm atau endoterm
melalui:kalorimeter, tabel
∆H fo,Hukum Hess, data energi ikatan
rata-rata
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
16 Peserta didik mampu memahami Kimia Kesetimbangan Pengetahuan Soal Anchor Pilihan 16
pengetahuan mengenai kesetimbangan Fisik Kimia dan Ganda
Kimia (pengertian kesetimbangan dan Pemahaman
hubungan kuantitatif pereaksi dan hasil
reaksi; faktor-faktoryang mempengaruhi
pergeseran arah kesetimbangan (prinsip
Le Chatelier) dan penerapannya dalam
industri.

17 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Kalorimetri Aplikasi Disajikan gambar percobaan Pilihan 17
pengetahuan mengenai termokimia Fisik dalam kalorimeter dengan Ganda
(pengertian perubahan entalpi reaksi parameternya, peserta didik dapat
pada tekanan tetap;reaksi eksotermik menentukan ∆H standar reaksi
&endotermik; menghitung∆H melalui: penentralan asam basa tersebut.
kalorimeter, tabel ∆H fo, Hukum Hess,
data energi ikatan rata-rata

18 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Koloid Aplikasi Disajikan lima contoh penerapan Pilihan 18
pengetahuan mengenai mengelompokan Fisik sifat koloid dalam kehidupan Ganda
berbagai tipe sistem koloid, kegunaan sehari- hari, peserta didik dapat
koloid berdasarkan sifat-sifatnya dalam menentukan 2 contoh penerapan
kehidupan sehari-hari sifat koloid tertentu.

19 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Reaksi Reduksi Aplikasi Soal Anchor Pilihan 19
pengetahuan mengenai reaksi reduksi Fisik Oksidasi Ganda
dan oksidasi dalam kehidupan sehari-
hari serta penyetaraannya
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
20 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Sel Elektrolisis Penalaran/ Disajikan diskripsi tentang Pilihan 20
nalar dan logika berkaitan dengan Fisik dan Hukum logika penyepuhan perhiasan dengan Ganda
prinsip kerja sel elektrolisis dan Faraday logam tertentu, peserta didik dapat
penerapannya dalam industri. menentukan pasangan yang tepat
antara larutan elektrolit yang
dipergunakan, reaksi yang terjadi
pada katoda dan anoda.

21 Peserta didik mampu menggunakan
nalar dan logika berkaitan dengan
faktor-faktor penyebab korosi &
pencegahannya.
Kimia Korosi Penalaran/ Disajikan kondisi ( gambar Pilihan 21
Fisik logika percobaan korosi besi dan Ganda
parameternya atau diskripsi 3
kondisi lingkungan di suatu tempat
tinggal yang riil yang
mengandung beberapa parameter
penyebab terjadinya korosi) dan
tabel hasil pengamatannya,
peserta didik dapat menyimpulkan
faktor faktor penyebab terjadinya
korosi.

22 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Sel Volta Penalaran/ Soal Anchor Pilihan 22
nalar dan logika berkaitan dengan Fisik logika Ganda
prinsip kerja sel volta dan kegunaannya

23 Peserta didik mampu memahami Kimia Ikatan Kimia Pengetahuan Disajikan tabel yang berisi 2 Pilihan 23
pengetahuan mengenai jenis-jenis ikatan Anorganik dan senyawa dengan tiga sifat fisika Ganda
kimia serta sifat fisika yang Pemahaman senyawanya, peserta didik dapat
menyertainya (titik leleh, titik didih, menentukan ikatan yang terdapat
daya hantar padatan, lelehan,dan pada senyawa tersebut.
larutan).
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
24 Peserta didik mampu memahami Kimia Interaksi antar Pengetahuan Disajikan 3 contoh senyawa yang Pilihan 24
pengetahuan mengenai hubungan Anorganik molekul dan memiliki interaksi antar molekul ( Ganda
interaksi antar molekul (dipol,London, Pemahaman gaya London, dipole dan ikatan
dan ikatan hidrogen) dengan titik hidrogen), peserta didik dapat
didihnya) mengurutkan senyawa tersebut
berdasarkan kenaikan atau
penurunan titik didihnya.
25 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Sifat Periodik Aplikasi Disajikan notasi 3 buah unsur Pilihan 25
pengetahuan mengenai sifat periodisitas Anorganik Unsur Utama dalam satu golongan , peserta Ganda
(jari-jari, energi ionisasi, didik dapat menentukan
keelektronegatifan, afinitas elektron, kecendrungan sifat periodik unsur
sifat asam-basa, & sifat logam-non unsur tersebut (jari jari, energi
logam). ionisasi, afinitas elektron dan
keelektronegatifan).

26 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Unsur Unsur Aplikasi Disajikan 5 pernyataan tentang Pilihan 26
pengetahuan mengenai unsur-unsur Anorganik Transisi sifat sifat unsur transisi dan rumus Ganda
golongan utama (gas mulia, halogen, kimia 5 senyawa , peserta didik
alkali, alkali tanah), periode-3, dan dapat menentukan pasangan rumus
transisi periode -4 (sifat fisika, kimia kimia senyawa yang mempunyai
atau reaktivitas, manfaatnya,dan prinsip sifat sifat tersebut.
pembuatannya).

27 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Kimia Unsur Aplikasi Disajikan tabel data lima unsur, Pilihan 27
pengetahuan mengenai unsur-unsur Anorganik mineral, dan nama proses Ganda
golongan utama (gas mulia,halogen, pembuatannya, peserta didik dapat
alkali, alkali tanah), periode-3, dan menentukan dua data yang
transisi periode -4 (sifat fisika, kimia berhubungan dengan tepat.
atau reaktivitas, manfaatnya,dan prinsip
pembuatannya).
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
28 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Pembuatan dan Aplikasi Disajikan diskripsi tentang proses Pilihan 28
pengetahuan mengenai manfaat dan Anorganik manfaat Senyawa pengolahan/pembuatan senyawa Ganda
pembuatan senyawa-senyawa anorganik (soda api, soda anorganik penting dalam
penting dalam kehidupan sehari- kue, soda abu, kehidupan sehari hari, peserta
hari(soda api, soda kue, soda abu, asam asam sulfat, didik dapat menentukan kegunaan
sulfat, amonia, NaClO, dan lain-lain) amonia, NaClO, dari hasil pengolahan unsur
dengan cara laboratorium atau industri dan lain-lain) tersebut.

29 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Geometri Penalaran/ Soal Anchor Pilihan 29
nalar dan logika berkaitan dengan Anorganik Molekul logika Ganda
geometri molekul (melalui teori VSEPR
serta struktur ikatan Lewis, dan domain
elektron).

30 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Unsur unsur Penalaran/ Disajikan data tentang sifat (fisika Pilihan 30
nalar dan logika berkaitan dengan Anorganik periode 3 logika dan atau kimia)untuk 3 unsur Ganda
mengenai unsur-unsur golongan utama dalam periode -3, peserta didik
(gas mulia,halogen, alkali,alkali tanah), dapat mengurutkan unsur unsur
periode-3, dan transisi periode -4 (sifat tersebut dari kiri ke kanan atau
fisika, kimia atau reaktivitas, sebaliknya dalam SPU dengan
manfaatnya,dan prinsip pembuatannya). benar

31 Peserta didik mampu memahami Kimia Sifat Khas Pengetahuan Soal Anchor Pilihan 31
pengetahuan mengenai pengenalan Organik Senyawa karbon dan Ganda
struktur-tatanama senyawa karbon Pemahaman
(alkana; alkena; alkuna;alkil halida;
alkohol;eter; aldehid; keton; asam
karboksilat &turunannya; amina;
benzena & turunannya),dan
kegunaannya
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
32 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Isomer Aplikasi Disajikan tabel 4 pasangan rumus Pilihan 32
pengetahuan mengenai isomer senyawa Organik struktur senyawa karbon , nama Ganda
karbon; rantai (cabang), posisi, fungsi, IUPAC, satu isomernya dan jenis
geometri, & optis (kiral). isomerisasinya, peserta didik dapat
menentukan 2 pasangan dengan
tepat.

33 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Benzena Aplikasi Disajikan 3 pernyataan tentang Pilihan 33
pengetahuan mengenai pengenalan Organik sifat dan kegunaan dari senyawa Ganda
struktur-tatanama senyawa karbon turunan benzena, peserta didik
(alkana; alkena; alkuna; alkil halida; dapat menentukan rumus struktur
alkohol;eter; aldehid; keton;asam dari senyawa turunan benzena
karboksilat &turunannya; amina; tersebut.
benzena & turunannya),dan
kegunaannya.

34 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Sifat Khas Penalaran/ Soal Anchor Pilihan 34
nalar dan logika berkaitan dengan sifat Organik Senyawa karbon logika Ganda
khas senyawa karbon (geometri; ikatan
jenuh (C sp3), ikatan tak jenuh (C
sp2atau sp);sifat kimia: reaksi
kondensasi, hidrolisis, redoks, adisi,
substitusi,eliminasi, dan reaksi
identifikasi).
35 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Makromolekul Penalaran/ Soal Anchor Pilihan 35
nalar dan logika berkaitan dengan Organik logika Ganda
struktur, sifat, dan kegunaan makro
molekul alami (polisakarida &protein)
&sintetis (produk polimerisasi adisi &
kondensasi).
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
36 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia pH Penyangga Aplikasi Disajikan data asam lemah dan Uraian 36
pengetahuan mengenai pH, komponen, Analitik basa kuat atau sebaliknya dengan
& sifat larutan penyangga. parameternya, peserta didik dapat
menentukan pH larutan
penyangga yang terbentuk.

37 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Titrasi Penalaran/ Disajikan diskripsi penentuan Uraian 37
nalar dan logika berkaitan dengan titrasi Analitik logika kadar suatu sampel dengan
asam-basa & kurva titrasinya (termasuk mengunakan proses titrasi dan data
indikator dan perubahan warnanya). titrasi , peserta didik dapat
menentukan kadar zat dalam suatu
sampel.
38 Peserta didik mampu memahami Kimia Laju Reaksi Pengetahuan Soal Anchor Uraian 38
pengetahuan mengenai laju reaksi Fisik dan
(pengertian laju reaksi; faktor-faktor Pemahaman
yang mempengaruhi laju reaksi
menggunakan pendekatan teori
tumbukkan; kurva tingkat energi (∆H)
dengan dan tanpa katalis; menentukan
orde dan persamaan hukum laju reaksi
melalui percobaan

39 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Sifat koligatif Aplikasi Disajikan 4 penerapan sifat Uraian 39
pengetahuan mengenai mengidentifikasi Fisik larutan koligatif dalam kehidupan sehari
fenomena sifat koligatif larutan dalam hari, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari. menuliskan sifat koligatif yang
sesuai dengan penerapan sifat
koligatif tersebut.
 Lingkup Materi Level Bentuk No
NO Kompetensi yang diuji Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
40 Peserta didik mampu menggunakan Kimia Ikatan Kimia Penalaran/ Disajikan notasi 2 unsur non Uraian 40
nalar dan logika berkaitan dengan Anorganik logika logam yang berikatan kimia sesuai
geometri molekul (melalui teori VSEPR kaidah oktet, peserta didik dapat
serta struktur ikatan Lewis, dan domain menentukan struktur lewis
elektron). senyawa, bentuk molekul dan
kepolaran senyawa.

Tim Penyusun:

I Made Purwa Kesuma, S.Pd., M.Pd. ( 08123680560)

Ni Wayan Eka Pratiwi, S.Pd (081805325573)