PEMERINTAH KEBUPATEN LAMPUNG TENGAH Penduduk Provinsi Kalimantan Tengah terdiri atas penduduk asli

NILAI dan pendatng. Suku bangsa Dayak merupakan penduduk asli Provinsi
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI 1 WEBSITEEDUKASI.COM kalimantan Tengah. Suku bangsa Dayak menempati ampir seluruh
wilayah Provinsi kalimantan Tengah.
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I T.P 2018-2019
1) Suku bangsa Dayak terbagi menjadi banyak suku bangsa. 2)
Nama : ....................... No. Absen :.................. Suku bangsa Dayak diantaranya Dayak Ngaju, Maayan, Ot Dusun,
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan Kelas : V (Empat ) Lawangan, Sampit, Punan, Katingan, dan Bawo. 3) Dari sekian banyak
Hari / Tanggal : Waktu : 07.15-09.00 suku bangsa tersebut, suku bangsa Dayak Ngaju menjadi suku bangsa
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban Dayak yang paling dominan. 4) Berbagai suku bangsa tersebut tinggal
yang paling benar! mulai dari wilayah pedalaman sampai dengan wilayah pesisir.
1. Pak Nur berasal dari Jawa Barat.Pak Nur pandai memainkan alat musik 6. Suku bangsa Sampit tinggal di Provinsi ....
dari daerahnya. Alat musik yang dimainkan Pak Nur adalah .... a. Kalimantan Utara b. Kalimantan Tengah
a. saluang b. tifa c.angklung d. ceng-ceng c. Kalimantan Timur d. Kalimantan Selatan
2. Salah satu keberagamaan bangsa Indonesia 7. Gagasan pokok paragraf kedua terdapat pada kalimat ....
adalah rumah adat (tradisional). Rumah adat pada a. 1) b. 2) c. 3) d. 4).
gambar di samping berasal dari ....
a. Nangroe Aceh Darussalam 8. Berikut suku bangsa yang terdapat di Provinsi Kalimantan Tengah
b. Sumatera Barat adalah ....
c. Sulawesi Selatan a. Dani, Maayan, Ot Dusun, dan Sasak.
d. Bangka Belitung b. Dayak Ngaju, Maayan, dan Tengger.
c. Sampit, Punan, Katingan, dan Bawo.
3. Menjaga persatuan dan kesatuan di sekolah dapat dilakukan dalam d. Maayan, Ot Dusun, Lawangan, daan Robo.
bentuk kegiatan....
a. melaksanakan tugas piket kelas Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10.
b. bekerja sama mengerjakan ulangan Rujak Cingur
c. menghapuskan perbedaan antar-teman 1) Rujak cingur salah satu makanan khas Jawa Timur. 2) Bahan
d. membolos sekolah bersama-sama utama rujak cingur adalah hidung (cingur) sapi. 3) Hidung sapi dicampur
4. Contoh kerja sama di lingkungan keluarga yaitu .... dengan beberapa bumbu khas lain seperti petis udang, gula merah,
a. berdiskusi mengerjakan tugas kelompok cabai, kacang tanah yang digoreng, bawang goreng, garam, irisan tipis
b. membantu ibu menjaga adik pada saat ibu pergi pisang biji hijau yang masih muda (pisang klutuk). 4) Rujak cingur
c. melaksanakan ronda malam di kampung disajikan dengan lontong, tahu, tempe, bendoyo, serta sayuran seperti
d. menolong orang lain yang membutuhkan bantuan kecambah, kangkung, dan kacang panjang.
5. Melakukan kerja bakti membersihkan selokan di kampung merupakan 9. Bahan utama pembuatan rujak cingur adalah ....
bentuk kerja sama di lingkungan .... a. petis udang b. pisang muda
a. sekolah b. keluarga c. tempat tinggal d. masyarakat c. hidung sapi d. kacang tanah

Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 6- 8. 10. Gagasan pokok paragraf di atas ditunjukkan oleh nomor ....
a. 4) b. 3) c. 2) d. 1)
Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12.
 Siswa kelas IV SD Tunas Bangsa akan mengikuti lomba D C
angklung. Mereka berlatih dengan tekun. Setiap anak bekerja sama dan
kompak agar menghasilkan suara angklung yang indah. Mereka tidak
melihat perbedaan agama dan suku bangsa di antara siswa.
11. Gagasan pokok paragraf tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor .... 65⁰
a. 1) b. 2) c. 3) d. 4)
A B
12. Tema paragraf tersebut adalah ....
a. Bekerja sama dalam bermain angklung. 18. Banyak sudut siku-siku pada gambar di atasa adalah ....
b. Bermain angklung bersama-sama. a. satu b. dua c. tiga d. empat
c. Bekerja sama membuat angklung. 19. Besar ∠ C adalah ....
d. Bermain angklung di sekolah. a. 95⁰ b. 105⁰ c. 115⁰ d. 125⁰

13. Di bawah ini yang merupakan segibanyak adalah .... 20. Alat musik di samping dapat berbunyi jika di ....
a. b. c. d. a. ditiup b. dipukul
c. dipetik d. digoyang

21. Percobaan di samping dilakukan untuk

membuktikan bahwa bunyi dapat
14. Di bawah ini yang merupakan segibanyak tidak beraturan adalah .... merambat melalui benda ....
a. b. c. d. a. hampa udara b. padat
b. cair d. udara
22. Andri dijemput ayah pulang sekolah. Andri duduk di boncengan sepeda
motor ayah. Saat di jalan raya, Andri mengetahuinya berdasarkan suara
15. Berikut yang merupakan segi banyak beraturan adalah .... klakson yang berasal dari arah ....
a. b. c. d. a. depan b. belakang c. kanan d. kiri
23. Bagian telinga yang bertanda X
adalah ....
a. gendang telinga
16. Jenis sudut pada bangun di samping adalah .... b. saluran eustachius
a. siku-siku b. lancip c. rumah siput/koklea
c. tumpul d. perigon d. saluran setengah lingkaran
24. Andi bermain seruling di ruang keluarga. Andi memainkan seruling
17. Diketahui segitiga ABC sama kaki dengan ∠ A = ∠ C = 52⁰. dengan lembut. Suara seruling terdengar ibu yang sedang memasak di
Besar ∠ B = ....MTK 3.12 dapur. Suara seruling terdengar hingga ke dapur dengan perantara ....
a. 64⁰ b. 76⁰ c. 82⁰ d. 95⁰ a. air b. udara c. dinding d. seruling
25. Perhatikan beberapa perilaku berikut.
Gambar berikut untuk menjawab soal nomor 18 dan 9. 1) Ani mendengarkan musik dengan suara perlahan.
 2) Aji membersihkan telinga dengan kapas pembersih. a. Nyepi b. Waisak c. Natal d. Idul Adha
3) Umi tidak menutup telinga saat berada di tempat bising. 33.
4) Soni meniup peluit dengan keras di dekat telinga Wahyu.
Perilaku yang dapat menyebabkan gangguan pada telinga ditunjukkan
oleh nomor ....
a. 1) dan 2) b. 1) dan 3) c. 2) dan 3) d. 3) dan 4)
Gambar di atas adalah gerakan tarian tari ....SBdP 3.3
26. Urutan proses mendengar yang benar adalah ....
a. Saman b. Kecak
a. Bunyi – lubang telinga – gendang telinga – tiga tulang pendengaraan
c. Kipas Pakarena d.Bungong Jeumpa
– rumah siput – otak – bunyi yang didengar.
b. Bunyi – tiga tulang pendengaran – lubang telinga – gendang teinga – 34. Gerakan tarian di samping adalah gerakan yang ke .. ..
rumah siput – otak – bunyi yang didengar. a. A
c. Bunyi – gendang telinga – lubang telinga – tiga tulang pendengaran b. B
– otak – rumah siput – bunyi yang didengar. c. C
d. Bunyi – lubang telinga – gendang telinga – rumah siput – tiga tulang d. D
pendengaran – otak – bunyi yang didengar.
35. Gerakan tarian di samping dilakukan dengan posisi ....
27. Suku Minangkabau berada di provinsi .... a. E
a. Sumatera Barat b. Kalimantan Barat b. F
c. Papua Barat d. Nusa Tenggara Barat c. G
28. Makanan khas Jawa Timur adalah .... d. H
a. nasi gudeg b. nasi uduk
c. nasi pecel d. sega jamblang
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
29. Alat musik di samping berasal dari daerah ....
a. Toraja b. Bali 36. Dalam upaya menjaga persatuan dan kesatuan dalam keberagaman di
c. Maluku d. Papua lingkungan masyarakat, setiap individu hendaknya menjunjung tinggi
sikap saling ... antar warga masyarakat.
37. Perbedaan hendaknya dipadukan sehingga menjadi kekuatan untuk
30. Nama tarian tradisional pada gambar
menyatukan tekad dan tujuan memperkukuh rasa ....
adalah....
a. Bungong Jeumpa Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 38 dan 39.
b. Kipas Pakarena 1) Keberagaman suku bangsa tidak menyebabkan perpecahan.
c. Tari Piring 2) Keberagaman justru semakin memperkukuh dan memperkuat bangsa
d. Serampang Dua Belas Indonesia. 3) Kekukuhan dan kekuatan ini tercermin dalam semboyan
31. Sikap yang harus ditunjukkan terhadap perbedaan perayaan hari besar negara Indonesia. 4) Kamu tentu telah mendengar kata “Bhinneka
agama adalah .... Tunggal Ika”. 5) Semboyan tersebut berarti walaupun berbeda tetapi
a. Cuek b. toleransi tetap satu. 6) Bhinneka Tunggal Ika diambil dari buku Sutasoma
c. menentang d. acuh tak acuh karangan Empu Tantular.
32. Hari raya yang diperingati umat hindu yaitu .... 38. Gagagan pokok paragraf tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ....
39. Semboyan bangsa Indonesia diambil dari ....
Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 41 dan 42.
1) Permainan jamuran tidak memerlukan peralatan apapun. 2)
permainan ini diiringi lagu “Jamuran” oleh seluruh prmain. 3) Sebelum
melakukan permainan, seluruh pemain melakukan hom pimpah. 4) Hom
pim pah dilakukan untuk menentukan pemain yang bebas dan pemain
yang jadi (jaga).
40. Sebelum melakukan permainan jamuran, seluruh pemain melakukan ....
41. Gagasan pokok tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
42. Bangun di samping termasuk segi banyak ....
43. Bangun di samping termasuk segi banyak ....
44. Jumlah besar sudut dalam persegi panjang adalah ....⁰
45. Besar tiap sudut dalam segitiga sama sisi adalah ....⁰
46. Bunyi yang dapat didengar oleh manusia disebut bunyi .... Saat
bernyanyi di kamar mandi suara akan terdengar lebih ... karena
teerpantul dinding kamar mandi.
47. Lagu “Bungong Jeumpa” merupakan lagu dari Provinsi ....
48. Tanggal 1 Syawal umat Islam merayakan hari raya .....
49. Gerakan pada gambar dilakukan dengan posisi ....
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
50. Sebutkan 2 contoh kegiatan kerja sama di lingkungan sekolah yang
mencerminkan sikap persatuan dan kesatuan!
Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 51 dan 52.
Permainan lompat tali atau tali merdeka bermanfaat bagi
perkembangan anak baik segi fisik maupun psikis. Bermain lompat tali
secara fisik membuat anak jadi terampil menguasai teknik melompat.
Dari sudut pandang ilmu psikologi, bermain lompat tali juga membentuk
sikap posisitif anak. Karena permainan ini mengandung nilai kerja keras,
ketangkasan, kecermatan, dan sportivitas.
51. Apa gagasan pokok paragraf di atas?
52. Mengapa bermain lompat tali dapat membentuk sikap posisitif anak?
53. Apa perbedaan segi banyak beraturan dan tidak beraturan dilihat dari
panjang sisi dan besar sudutnya!
54. Diska membuat segitiga. Segitiga tersebut diberi nama segitiga PQR
dengan besar ∠ Q = 35⁰ dan ∠ R = 55⁰. Berapakah besar ∠ P?
55. Jelaskan perbedaan gema dan gaung!
56. Sebutkan 3 benda yang dapat meredam bunyi!
57. Apa semboyan bangsa Indonesia beserta artinya yang berkaitan
dengan keanekaragaman budaya?
58. Sebutkan 5suku bangsa yang ada di Indonesia?
59. Urutkan gerakan-gerakan tarian di bawah ini!
1 2 3 4 5 6