Mata Pelajaran : Matematik

Kelas : Tahun 3 Melur

Tarikh : 27.08.2018

Hari : Isnin

Masa : 8:30 – 9:00 Pagi

Murid : 6 orang murid

BIL Nama Kategori

1 Aizarra Binti Nagor Amir Autisme

2 Dania Batrisyia Binti Khairul Anuar Nona Sindrom

3 Muhammad Ikmal Reza Najmi Bin Muhd Fadli Lembam

4 Muhammad Qayyum Bin Mohamad Kefri Masalah Pembelajaran & fizikal

5 Muhammad Syahmi Zulfayri Bin Mohd Roslan Autsime

6 Nur Qaisara Adillah Binti Hairul Akmal Lembam

Tema/Unit : Nilai wang

Tajuk : Wang sehingga RM 50

Standard Kandungan : 4.3 Menyelesaikan operasi melibatkan wang

Standard Pembelajaran: 4.3.1 Menyelesaikan operasi tolak yang melibatkan wang

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

i) Menyelesaikan 5 daripada 10 soalan operasi tambah yang melibatkan wang

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat wang dalam kehidupan seharian.

Elemen Merentas Kurikulum: Keusahawanan, TMK

Unsur Terapi : Terapi bermain, terapi pertuturan, Terapi pengamatan,

Psikomotor

Penyerapan nilai : Mendengar arahan, kesungguhan dan kerjasama

Bahan Bantu Mengajar : Roda Memanah, gitar, wang kertas Palsu, congkak matematik, Kotak

beracun Media Interaktif dan lembaran kerja

 Masa / Isi Pelajaran Aktiviti P & P Catatan /
Langkah Bahan

Set Induksi  Menarik minat 1. Murid diminta bernyanyi Teknik :

murid dengan sambil melakukan
(3 minit) aktiviti nyanyian  Nyanyian
lagu dan
pergerakan dan diringi lagu  Teka Teki
pergerakan yang dimainkan oleh guru.
Terapi :

2. Kemudian, murid diminta  Pertuturan

untuk meneka tajuk  Psikomotor
pembelajaran pada hari ini
Nilai :
3. Guru mengaitkan dengan
 mengikut
pembelajaran pada hari ini.
arahan
 kesungguhan
 kerjasama

BBM :

 Gitar

Langkah 1  Penerangan 1. Murid diberi penerangan Teknik :

tentang operasi tentang operasi tambah  Penerangan
(10 minit)
tambah dalam dalam melibatkan wang Terapi :
melibatkan dengan memberi beberapa  Pertuturan
wang. contoh daripada guru.  pengamatan
Nilai:
2. Kemudian, murid ditunjukkan
 Mengikut
cara menyelesaikan operas
arahan
tambah menggunakan
 Kerjasama
congkak matematik.
 kesungguhan

3. Murid diminta mengulangi BBM :

cara menyelesaikan operas  congkak
tambah menggunakan matematik
congkak matematik.  wang kertas
Langkah 2 Aktiviti 1 : 1. Murid diberi kotak beracun Teknik :
Bermain dengan dan diminta mengerakkan  Bermain
( 15 minit)
kotak beracun dan kotak beracun kepada rakan sambil
menjawab soalan sekeliling semasa muzik belajar
pada media interaktif dimainkan.  Lembaran
kerja
2. Apabila muzik dihentikan, Terapi :
murid yang terakhir  Pengamatan
memegang kotak beracun  Pertuturan
diminta untuk menjawab Nilai:
soalan yang disediakan pada
 Mengikut
media interaktif dengan
arahan
menggunakan congkak
 kerjasama
Matematik.
BBM :
 Media
3. Kemudian, murid yang dapat interaktif
menjawab dengan betul akan  Congkak
diberi sticker pada token
Matematik
ekonomi murid
 Lembaran
kerja
Aktiviti 2 :
4. Murid diberikan lembaran
Lembaran kerja kerja.

Penutup Penutup Kognitif  Murid dipilih secara rawak Teknik :

dan diminta untuk menjawab
(2 minit) Menguji soalan yang diajukan oleh  Pujian
kefahaman murid guru
Penutup Sosial  Murid diberikan pujian token Nilai:
ekonomi dan ucapan terima
Pujian dan  Mengikut
kasih atas belajar
ucapan terima arahan
bersungguh-sungguh pada
kasih kepada  Kerjasama
hari ini.
murid.