Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran : Dunia Muzik

Kelas :3 Afzan

Bilangan murid :

Tarikh/ Hari : 26 /Julai/2017 / Rabu

Masa : 11.30-12.00 tengah hari

Tema/ Tajuk : Pengalaman muzikal

Kemahiran/ Fokus : Pergerakan kreatif

Standard kandungan : 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

Standard Pembelajaran : 1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik
- Lagu aksi (action song)

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mendengar lagu “Marilah menampi padi”

Objektif pembelajaran :Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Mengajuk pergerakan kreatif berdasarkan lirik dan mud

lagu “Marilah menampi padi”.
2. Membuat pergerakan kreatif berdasarkan lirik dan mud
lagu “Marilah menampi padi secara berkumpulan.

EMK :Teknologi Maklumat dan Komunikasi- Penggunaan BBM

dalam pengajaran dan pembelajaran.

:Kreativiti- Murid membuat pergerakan kreatif

Penerapan Nilai :1. Berdisiplin - Murid mendengar arahan guru

2. Bekerjasama- aktiviti berkumpulan

Bahan bantu mengajar : kibod, Kad gambar, komputer riba, lirik lagu

PBS :1. Persembahan kumpulan

 Fasa/Masa Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan Catatan
pembelajaran
Permulaan Menarik 1. Murid diminta untuk BBM:
(4 minit) perhatian- menonton sebuah Komputer riba
Tayangan video tayangan video tentang
suasana suasana menanam padi. EMK:
menanam padi TMK

Imaginasi Memberi 1. Murid diminta memberikan Nilai:

(1 minit) pendapat pendapat tentang aktiviti Berdisiplin
berdasarkan menanam padi yang telah
tayangan video. dilihat.
2. Guru mengaitkan isi
pengajaran pada hari ini.
Perkembangan Menyanyikan 1. Murid diminta untuk BBM:
(15 minit) lagu “Marilah menyanyikan lagu “Marilah Lirik lagu,
menampi padi”. menampi padi” dengan Kibod
iringan kibod.
2. Murid dibimbing guru Nilai:
dalam menyanyikan lagu Berdisiplin
tersebut.
3. Murid bersoal jawab EMK:
dengan guru tentang lirik TMK
lagu serta mud lagu
tersebut.

Mengajuk 1. Murid dibahagikan kepada BBM:

pergerakan enam kumpulan. Kibod,Lirik lagu
kreatif 2. Setiap kumpulan diminta
berdasarkan untuk membuat
lirik lagu pergerakan kreatif Nilai:
“Marilah berdasarkan lirik dan mud Berdisiplin
menampi padi” lagu tersebut.
3. Setiap satu kumpulan akan
menunjukkan aksi
pergerakan kreatif
manakala murid-murid lain
 akan mengajuk EMK:
pergerakan kreatif yang Kreativiti
telah dihasilkan oleh
kumpulan tersebut.
4. Aktiviti diulang mengikut
kumpulan-kumpulan yang
lain.
5. Guru memberi pujian
kepada murid atas
kemampuan murid
mengajuk pergerakan
kreatif dalam setiap
kumpulan.
Membuat 1. Murid dibahagikan kepada BBM:
pergerakan dua kumpulan besar. Kad imbasan,
kreatif 2. Kumpulan pertama akan Rekoder
berdasarkan menyanyikan lagu tersebut
lagu “Marilah manakala kumpulan kedua Nilai:
menampi padi”. akan membuat pergerakan Berdisiplin
kreatif berdasarkan lagu
tersebut. EMK:
3. Kemudian, kumpulan Kreativiti
kedua akan menyanyikan
lagu tersebut dan
kumpulan yang pertama
akan membuat pergerakan
kreatif berdasarkan lagu
tersebut.
4. Murid dibimbing guru
dalam melaksanakan
tugasan.

Tindakan Membuat 1. Murid diminta membuat BBM:

(7 minit) persembahan persembahan tentang lagu Kibod
“Marilah menampi padi”
dengan pergerakan kreatif
secara berkumpulan.
 2. Murid diberi pujian kerana Nilai:
bekerjasama dalam Berdisiplin
kumpulan untuk menghasil Bekerjasama
pergerakan kreatif yang
menarik. EMK:
Kreativiti

Penutup Membuat 1. Murid diminta membuat

(3 minit) rumusan rumusan tentang aktiviti Nilai:
pengajaran pada hari ini. Berdisiplin