Mata Pelajaran: Pendidikan Muzik

Tahun: 6 Semangat

Bilangan Murid: 24

Tarikh: 7 Julai 2017

Masa: 11.00 pagi - 11.30 pagi

Tajuk: Nyanyian Harmoni

Standard Kandungan: 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire.

Standard Pembelajaran: 1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.

Hasil Pembelajaran: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

- menyanyikan lagu Lenggang Kangkung dengan pic yang betul.

- menyanyikan lagu pusingan Lenggang Kangkung dalam kumpulan.

Pengetahuan Sedia Ada: Murid sudah menghafal dan mengetahui lagu Lenggang Kangkung.

(pilih salah satu)Murid sudah dapat menyanyikan melodi lagu Lenggang

Kangkung dengan pic yang tepat.

KBAT: Analisis, aplikasi

Kemahiran Generik: TMK, komunikasi

Penerapan Nilai: Bekerjasama, bertolak ansur, berdisiplin

Bahan Bantu Mengajar: Kibod, ICT

Langkah Masa Isi Pelajaran Prosedur BBM/Nilai/Catatan
Perlaksanaan
Set Induksi 1. Guru menayangkan Nilai: Disiplin
+/- 5 minit video persembahan BBM: ICT
koir. Kemahiran Generik:
Komunikasi
2. Guru bersoal jawab
dengan murid
mengenai video.

3. Guru mengaitkan
video dengan PdP.
Langkah 1 1. Guru menghendaki Nilai: Disiplin
5 minit murid menyanyikan BBM: Kibod
lagu Lenggang
Kangkung yang
dipelajari pada
minggu lepas.

2. Murid dikehendaki
menyanyi dengan
mengaplikasikan
teknik-teknik
nyanyian yang telah
dipelajari.

1. Guru menayangkan Nilai: Disiplin,

Langkah 2 skor lagu Lenggang BBM: ICT
5 minit Kangkung pada
slaid.

2. Murid diterangkan
tentang konsep lagu
pusingan.

3. Guru memasang
rakaman suara lagu
Lenggang
Kangkung

Langkah 3 a) Murid dibahagikan Nilai: Bekerjasama,

10 minit kepada tiga disiplin, bertolak
kumpulan. ansur.
b) Murid dikehendaki BBM: ICT, kibod.
menyanyikan lagu
Lenggang
 Kangkung dengan
iringan muzik.
c) Guru akan memberi
arahan giliran
kumpulan semasa
menyanyikan lagu s

Penutup Rumusan
5 minit a) Guru memilih enam
orang murid secara
bergilir-gilir untuk
mempersembahkan
nyanyian lagu
Lenggang
Kangkung secara
lagu pusingan.

b) Murid-murid lain
diminta
memberikan
komen.

`
Catatan: