RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4

1. Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik

2. Tahun : 4 Efficient
3. Bilangan Murid : / 24 orang
4. Tarikh : 24 Ogos 2022
5. Hari : Rabu
6. Masa : 10:00 pagi hingga 10:30 pagi
7. Unit : Unit 6: Larian Riang Ria
8. Fokus Modul : Modul 2: Kemahiran Muzik
9. Kemahiran Fokus : Irama – Penjarian not G, A, B, C’ dan D’

10. Standard Kandungan

2.4 Rekorder

11. Standard Pembelajaran

2.4.1 Memainkan rekorder mengikut tempo dengan ton yang baik dengan:
(iii) membaca dan mengaplikasikan tanda rehat
(iv) pernafasan yang betul
(v) perlidahan yang betul
(vi) postur yang betul

12. Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:
i. Memainkan rekorder mengikut tempo dengan ton yang baik bagi not G, A, B, C’ dan D’

13. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

i. Mengaplikasi: Murid aplikasi pembelajaran rekorder.
14. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)
Nilai Murni: keyakinan, keberanian, peka
Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran komunikasi, kemahiran kerja berpasukan
Peraturan Sosiobudaya: Kemahiran sosial dalam kalangan murid
Sains & Teknologi: Penggunaan teknologi dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran
Kreativiti & Inovasi: Menggunakan daya imaginasi
Teknologi Maklumat dan Komunikasi: Youtube

15. Penerapan Nilai

i. Kerjasama: Murid memberi kerjasama yang baik semasa aktiviti dijalankan.

ii. Berdisiplin: Murid dapat mengikut arahan guru dengan baik sepanjang
pelaksanaan aktiviti.
iii. Kerajinan: Murid menunjukkan semangat dan minat untuk belajar rekorder.

16. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

I. Kecerdasan Pelbagai: Muzik
II.Pembelajaran Konstruktivisme
III.Kemahiran Berfikir: KBAT

17. Bahan Bantu Mengajar

Bil. Perkara Jumlah

1. Rekorder 24
2. Komputer riba 1
3. Skor latihan rekorder 1
4. Pembesar suara 1
5. LCD 1

18. Pengetahuan Sedia Ada

Murid boleh memainkan rekorder bagi not G, A, B, C’ dan D’.

Fasa / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Pengurusan Memastikan murid dalam keadaan 1. Memastikan jumlah murid yang
Bilik darjah bersedia sebelum belajar hadir ke kelas.
(3 minit) 2. Murid dalam keadaan bersedia.
3.Guru memulakan kelas dengan Nilai:
sokongan sosial bagi meningkatkan berdisiplin
semangat murid-murid untuk
memulakan pembelajaran.
Set Induksi Tayangan Video
(5 minit) I. Guru menayangkan video BBM:
bermain rekoder lagu “Burung Komputer riba,
Kakak Tua”. LCD, pembesar
II. Murid diminta untuk mendengar suara
dan menonton tayangan video
tersebut.
III. Guru menghubung kait video PAK21: Didik
https://youtu.be/NTmku5ThjpI Hibur
tersebut dengan isi pelajaran pada
hari ini.

Nilai:
kerjasama
Langkah 1 Lagu Wau Bulan I. Murid akan menjalankan latihan
(10 minit)
ulang semula bagi not-not yang
telah dipelajari iaitu not G, A, B,
C’ dan D’.
II. Guru menayangkan skor muzik BBM:
Rekorder , skor
lagu “Wau Bulan” bagi
muzik,
memperkenalkan tanda rehat komputer
https://youtu.be/B-QZJPce0fY
riba, LCD,
dalam skor lagu tersebut.
pembesar
III. Kemudian guru memperkenalkan suara
tanda rehat kepada murid melalui
KBAT:
skor muzik. Mengaplikas
IV. Guru mengaplikasi tanda rehat i
pada skor.
Nilai:
V. Guru akan membimbing Kerjasama,
kerajinan
murid untuk membaca dan
mengaplikasikan tanda rehat.
Langkah 2 Kemahiran Bermain Rekorder
(10 minit)
- Bimbingan guru dalam melakukan
cara pernafasan, perlidahan dan
postur yang betul dalam
memainkan rekorder.
1. Guru membuat demonstrasi
mengenai cara pernafasan,
perlidahan dan postur bermain
rekorder yang betul kepada murid.
2. Murid diminta untuk bersama-
BBM: rekorder
sama melakukan cara perlidahan,
Teknik: Tunjuk
pernafasan dan postur yang betul
cara
bersama guru.
Kemahiran
3. Kemudian guru akan meminta
Berfikir:
murid untuk membuat pernafasan, Menghubung
kait
perlidahan dan postur tersebut
dengan bimbingan guru.
4. Seterusnya, murid diminta Nilai:
Kerajinan,
melakukan perkara yang sama kerjasama,
tanpa bimbingan guru sambil daya
usaha
bermain rekorder.
Penutup Penutup Kognitif 1. Murid diminta untuk menyebut
(2 minit) - Membuat rumusan terhadap isi semula tentang perkara yang telah
pelajaran dipelajari iaitu perkenalan bagi not C’
dan D’ dalam permainan rekoder.
Penutup Sosial KI:
- Memberikan pujian kepada murid 2. Guru memberikan pujian atas Kemahiran
atas usaha yang diberikan ketika sikap-sikap positif yang ditonjolkan komunikasi
sesi PdP murid ketika sesi pembelajaran seperti
bekerjasama antara satu sama lain, Nilai Murni:
berdisiplin mengikut arahan guru dan - Kesopanan
menunjukkan kerajinan serta minat - Kasih sayang
untuk mempelajari rekorder dalam
Pendidikan Muzik.
19. REFLEKSI RPH

20. ULASAN GURU PEMBIMBING / PENSYARAH PENYELIA

LAMPIRAN 1

LAMPIRAN 2