ANGKET PENELITIAN

Nama :
Nim :

Petunjuk Pengisian Angket

1. Isilah identitas anda secara lengkap dan benar
2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama
3. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan/persepsi anda dengan
memberikan tanda checklis (√) pada salah satu jawaban yang tersedia meliputi SS
(Sangat Setuju), S (Setuju), TS (Tidak Setuju), dan STS (Sangat Tidak Setuju)

Angket Kesiapan Menjadi Guru

No Pernyataan SS S TS STS
1 Saya selalu berbagi dalam segala hal kepada semua orang karena
itu merupakan kewajiban
2 Saya memiliki pengendalin diri yang kuat sehingga dalam kondisi
diri yang bagaimanapun saya mampu menciptakan suasana belajar
yang menyenangkan
3 Dalam proses belajar mengajar saya mampu menyesuaikan
ketepatan antara waktu dan materi pelajaran yan saya ajarkan
4 Saya akan menggunakan variasi pembelajaran agar peserta didik
lebih terkesan dan menarik dalam proses belajar mengajar nanti
5 Saya terampil dalam menyiapkan bahan pelajaran ketika akan
mengajar
6 Saya akan selalu menggunakan berbagai media pembelajaran
untuk mempermudah proses belajar mengajar
7 Saya akan bertanggung jawab sepenuhnya terhadap profesi saya
nanti sebagai seorang guru
8 Saya akan bersikap sopan dlam perbuatan saya karena saya akan
menjadi panutan baik bagi peserta didik maupun ditengah
masyarakat
9 Saya yakin ketka saya menjadi guru nanti saya akan mampu
berkomunikasi dengan baik dengan peserta didik, dengan teman
sejawat saya maupun dengan lingkungan saya
10 Saya akan selalu bertukar pikiran dengan teman sesame guru
mengenai metode bejar yang tepat untuk peserta didik
 ANGKET PENELITIAN
Nama :
Nim :

Petunjuk Pengisian Angket

1. Isilah identitas anda secara lengkap dan benar
2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama
3. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan/persepsi anda dengan
memberikan tanda checklis (√) pada salah satu jawaban yang tersedia meliputi SS
(Sangat Setuju), S (Setuju), TS (Tidak Setuju), dan STS (Sangat Tidak Setuju)

Angket Problem Based Learning

No Pernyataan SS S TS STS
1 Kelompok kami berhasil menggunakan 7 langkah model
pembelajaran PBL dalam mengerjakan tugas
2 Grup kami menjadi lebih baik dalam menyelesaikan masalah di
akhir pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
PBL
3 Dengan penggunaan model PBL kemampuan grup saya
berkembang
4 Kelompok kami lebih menyukai dukungan dari ketua kelomopok
dalam sesi diskusi
5 Saya belajar lebih banyak dengan bekerja menggunakan PBL
daripada dari dosen dah arahan ataupun seminar
6 Skenario-skenario itu autentik dan cukup kompleks sehingga
diperlukan suatu kelompok untuk menyelesaikan tugas
7 Skenario pembelajaran merangsang tentang kesiapan menjadi guru
8 Saya menemukan pengantur yang sangat membantu untuk kerja
kelompok
9 Beberapa anggota grup saya mendominasi dibandingkan grup lain
10 Beberapa anggota kelompok saya berpartisipasi lebih sedikit
daripada yang lain
11 Tingkatan partisipasi dari siswa lain mempengaruhi pengalaman
belajar saya
12 Teman sebaya membantu mendorong partisipasi semua anggota
kelompok
13 Penilaian teman sebaya mencerminkan kontribusi saya pada tugas
grup dan tugas PBL
14 Saya merasa penting bahwa kerja kelompok mencerminkan
kontribusi individu pada nilai akhir
15 Kelompok kami menyelesaikan masalah dengan memuaskan
16 Hubungan kelompok berguna dalam menyelesaikan masalah dan
mencegah orang yang tidak berpartisipasi
17 Saya memiliki perasaan yang kuat tentang apa arti kesiapan
 menjadi guru di awal pembelajaran
18 Pada akhir pembelajaran pandangan saya tentang kesiapan
menjadi guru sudah berubah
19 Saya menemukan bahwa beberapa materi yang disajikan selama
pembelajarn menantang pandangan saya tentang peran
penghitungan dan keberlanjutan