Anda di halaman 1dari 2

arena itu dalam kegiatan ini kami mendatangkan narasumber yang ahli di

bidangnya terkait dengan system penanganan yang lebih mudah sehingga


akhirnya nanti bisa diterapkan untuk penilaian di rapot siswa,”
pungkasnya. (Wagiman)
Turut hadir Kepala UPTD Dispora Provinsi Riau Tarmizi dan pengawas instruktur
dari LPMP provinsi Riau Warsito S.si MT.

Kegiatan yang di ikuti seluruh tenaga pengajar SMKN 1 Kampar dari berbagai
jurusan,
Guna meningkat kan kualitas guru yang lebih baik.

Kepala sekolah SMKN 1 Kampar Abdullah taufik hidayat M.Pd kepada awak
media, Senin 14/10/2019 menyatakan :

1.Tujuan kegiatan
a. Mendiseminasikan konsep perencanaan dan implementasikan pembelajaran
berbasis HOTS (Analisa KD, Model Pembelajaran dan Bentuk Penilaian)
b. Meningkatkan pemahaman strategi dan teknis penyusunan instrumen penilaian
berbasis HOTS (Kisi-kisi Penilaian dan Penyusunan Soal)
c. Menyusun Kisi-kisi Soal dan Penilaian berbasis HOTS.
d. Mengembangkan butir soal yang mengukur HOTS (Higher-Order Thinking Skills)

1. Dasar Kegiatan
a. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistim
Pendidikan Nasional.
b. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah untuk terakhir tentang Peraturan
Pemerintah nomor 13 tahun 2005 tentang Perubahan kedua atas Peraturan
Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
c. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 34
tahun 2018 tentang Srandar Nasional Pendidikan SMK/MAK.
d. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 4
tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan dan
Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah.
e. Surat undangan Direktur Pembinaan SMK, nomor 17489/D5.3/TU/2019
tanggal 28 Agustus 2019 tentang Bantuan SMK yang melakukan Peningkatan
Mutu Penilaian tahap 1 tahun 2019.
2. Hasil yang Diharapkan
a. Tersusunnya RPP berbasis HOTS untuk masing-masing mata pelajaran.
b. Tersusunnya Instrumen Penilaian berbasis HOTS, untuk masing-masing mata
pelajaran.
3. Peserta
Jumlah peserta sebanyak 24 orang, terdiri dari seluruh guru kejuruan teknik dan
bisnis sepeda motor dan Otomatisasi tata kelola perkantoran atau mata
pelajaran wajib C serta perwakilan masing-masing guru mata pelajaran wajib A
dan Wajib B.
4. Narasumber/Instruktur
Berasal dari LPMP Provinsi Riau Warsito, S.Si.MT
5. Tempat dan waktu Pelaksanaan
a. Dikampus SMKN 1 Kampar
b. Kegiatan Warkshop berlangsung selama 5 hari, dibagi atas 3 tahap, tahap
pertama pembukaan 14/10/2019, tahap kedua selama 2 hari dan tahap 3
selama 2 hari, waktunya menyusul, namun semua kegiatan termasuk pelaporan
harus selesai dalam waktu 60 hari.
6. Pembiayaan
Anggaran biaya pelaksanaan program bantuan SMK, yang melakukan
peningkatan mutu penilaian tahun 2019, berasal dari Dipa Direktorat Pembinaan
SMK tahun 2019.

Anda mungkin juga menyukai

  • WOC Syok Septik
    WOC Syok Septik
    Dokumen1 halaman
    WOC Syok Septik
    Hardiyanti
    Belum ada peringkat
  • H
    H
    Dokumen2 halaman
    H
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • D
    D
    Dokumen2 halaman
    D
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • G
    G
    Dokumen2 halaman
    G
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • I
    I
    Dokumen2 halaman
    I
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • WOC Syok Septik
    WOC Syok Septik
    Dokumen1 halaman
    WOC Syok Septik
    Hardiyanti
    Belum ada peringkat
  • F
    F
    Dokumen2 halaman
    F
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • C
    C
    Dokumen2 halaman
    C
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • A
    A
    Dokumen2 halaman
    A
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • F
    F
    Dokumen2 halaman
    F
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • C
    C
    Dokumen2 halaman
    C
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • G
    G
    Dokumen2 halaman
    G
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • B
    B
    Dokumen2 halaman
    B
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • D
    D
    Dokumen2 halaman
    D
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • I
    I
    Dokumen2 halaman
    I
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • E
    E
    Dokumen2 halaman
    E
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • B
    B
    Dokumen2 halaman
    B
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • A
    A
    Dokumen2 halaman
    A
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • F
    F
    Dokumen2 halaman
    F
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • C
    C
    Dokumen2 halaman
    C
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • K
    K
    Dokumen2 halaman
    K
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • H
    H
    Dokumen2 halaman
    H
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • J
    J
    Dokumen2 halaman
    J
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • G
    G
    Dokumen2 halaman
    G
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • C
    C
    Dokumen2 halaman
    C
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • B
    B
    Dokumen2 halaman
    B
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • B
    B
    Dokumen2 halaman
    B
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • E
    E
    Dokumen2 halaman
    E
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat
  • A
    A
    Dokumen2 halaman
    A
    Nurul Fazriah
    Belum ada peringkat