2.

Jobsheet
a. Puput mendepositkan uangnya di bank setiap awal tahun sebesar Rp
2.000.000 dengan bunga sebesar 10% pertahun. Berapa total uang Yami setelah 5
tahun?
b. Toto mendepositkan uangnya di bank setiap awal tahun sebesar Rp 2.000.000,
dengan bunga sebesar 10% pertahun. Setelah 5 tahun, ia berharap uangnya menjadi Rp
15.000.000. Berapa saldo awal yang harus ada di rekeningnya?
c. Raisa membeli sebuah HP Samsung seharga Rp 5.000.000 secara kredit
dengan bunga 10% pertahun. Dicicil selama 3 tahun. Yami membayar angsuran secara
tetap perbulannya. Berapa besar bunga dan angsuran pokok pada periode ke 2
d. Umar membeli sebuah HP Samsung seharga Rp 5.000.000 secara kredit
dengan jangka waktu 3 tahun. Yami membayar angsuran secara tetap perbulanya
sebesar Rp 2.000.000. Berapa besar suku bunganya?

Entry Data Menggunakan Rumus Finansial

a. Puput mendepositkan uangnya di bank setiap awal tahun sebesar Rp
2.000.000 dengan bunga sebesar 10% pertahun. Berapa total uang Yami setelah 5
tahun?
Untuk lebih jelas, kita simulasikan dalam tabel dibawah ini:
 Gambar diatas adalah cara pengisian rumus pada kolom. (Ingat, tekan F4 agar alamat
sel absolut). Penjelasan:
1) Saldo Awal = jumlah tabungan di awal periode.
2) Bunga = Saldo awal (B10) * Bunga (C1).
3) Anuitas/Setoran = Rp 2.000.000 (C3)
4) Saldo Akhir = Saldo Awal (B10) + Bunga (C10) + Anuitas (D10)
5) Saldo Awal periode ke 2 sama dengan Saldo Akhir periode 1 (E10)

Setelah selesai, anda drag kebawah. Maka hasilnya akan seperti gambar dibawah ini.
Sistem penulisan Rupiah menggunakan mode Accounting.

Saldo Akhir pada periode ke 5 sama dengan nilai FV. (Lihat gambar)

a. Toto mendepositkan uangnya di bank setiap awal tahun sebesar Rp 2.000.000,

dengan bunga sebesar 10% pertahun. Setelah 5 tahun, ia berharap uangnya menjadi
Rp 15.000.000. Berapa saldo awal yang harus ada di rekeningnya?
Simulasi dalam tabel
Pada soal diatas, nilai PMT positif dan nilai FV (Future Value) anda buat negatif agar
hasilnya positif. (Lihat gambar diatas)
Penjelasan:
a. Saldo Awal = Rp 2.000.000 diambil dari nilai PV (K6)
b. Bunga = Saldo awal (J10) * Bunga (K1)
c. Annuitas/Setoran = Rp 2.000.000 (K3)
d. Saldo Akhir = Saldo Awal (J10) + Bunga (K10) + Anuitas (L10)
e. Saldo Awal periode ke 2 sama dengan saldo akhir periode 1 (M10)

Setelah selesai, anda drag kebawah. Maka hasilnya akan seperti gambar dibawah ini
b. Raisa membeli sebuah HP Samsung seharga Rp 5.000.000 secara kredit
dengan bunga 10% pertahun. Dicicil selama 3 tahun. Yami membayar angsuran secara
tetap perbulannya. Berapa besar bunga dan angsuran pokok pada periode ke 2
Simulasi dengan table

Gambar diatas adalah cara pengisian rumus pada kolom.

Penjelasan:
a. Saldo Awal = Rp 5.000.000 (Q1)
b. Anuitas = Rp 2.010.574 (Q6)
c. Bunga = Saldo Awal (P10) * Bunga per periode (Q2)
d. Angsuran Pokok = Anuitas (R8) – Bunga (Q10)
e. Saldo Akhir = Saldo Awal (P10) – Angsuran Pokok (R10)
f. Saldo Awal periode ke 2 sama dengan Saldo Akhir periode 1 (S10)
Setelah selesai, anda drag kebawah. Maka hasilnya akan seperti gambar dibawah ini:

Dari gambar diatas dapat ditarik kesimpulan:

Anuitas = bunga + angsuran pokok.
c. Umar membeli sebuah HP Samsung seharga Rp 5.000.000 secara kredit
dengan jangka waktu 3 tahun. Yami membayar angsuran secara tetap
perbulanya sebesar Rp 2.000.000. Berapa besar suku bunganya?
Simulasi dengan table

. PPMT (Angsuran pokok periode ke 2)

2. IPMT (Bunga periode ke 2)
Gambar diatas adalah cara pengisian rumus pada kolom. (Ingat, tekan F4 agar alamat
sel absolut). Penjelasan:
a. Saldo Awal = Rp 5.000.000 (X1)
b. Anuitas = Bunga (X6) + Angsuran pokok (Y7)
c. Bunga = Saldo Awal (W11) * Bunga per periode (X2)
d. Angsuran Pokok = Anuitas (Y9) – Bunga (X11)
e. Saldo Akhir = Saldo Awal (W11) – Angsuran pokok (Y11)
f. Saldo Awal periode ke 2 sama dengan saldo Akhir periode 1 (Z11)
Setelah selesai, anda drag kebawah. Maka hasilnya akan seperti gambar dibawah ini
 a. Jobsheet

TINDAK LANJUT

Setelah kalian mempelajari materi di atas, untuk lebih mendalami dan

menguasai materi yang berkaitan dengan Kompetensi Dasar 3.1 dengan materi Aplikasi
Pengolah Angka/Spreadsheet, silahkan mempelajari lagi dengan referensi yang lainya yang
berkaitan erat dengan materi logika dan algoritma.

Setelah Kalian menyelesaikan pembelajaran pada materi KD 3.1 dengan memahami

pengertian logika dan algoritma, dan Kalian dapat mengerjakan semua soal yang diberikan
 dengan benar memenuhi KKM yang ditetapkan oleh guru, maka Kalian dapat melanjutkan
pembelajaran ke pelajaran selanjutnya atau ke KD selanjutnya, selamat yah ! Tetap semangat
pembelajaran KD 3.2

PERHATIAN !
Setelah mempelajari materi pada modul mandiri di atas, apakah kalian telah memahami tentang materi Aplikasi Pengolah A
selanjutnya

TUGAS MANDIRI KOMPETENSI DASAR 3.4

Tugas Individu

Latihan
Coba kalian perhatikan prosedur dan bagan yang ada di sekitar kalian,
setelah kalian temukan, coba kalian anaisis bagaimana cara kerjanya
dari prosedur atau bagan tersebut , tuliskan bagaimana prosedur tersebut
dilaksanakan dengan baik dan tepat !

Rambu-rambu penilaian:

i. Kesesuaian jawaban sesuai definisi

ii. Langkah-langkah pengerjaan
iii. Kerapihan
Tugas Kelompok (1 kelompok 3 sd 5 orang)

Coba lihatlah informasi logika dan algoritma di beberapa situs secara

berkelompok dan kalian tuliskan informasi apa saja yang terdapat pada situ
tersebut, tuliskan secara lengkap

Rambu-rambu penilaian:

i. Kesesuaian jawaban sesuai definisi

ii. Langkah-langkah pengerjaan
iii. Kerapihan

UJI KOMPETENSI KD 3.4

Berilah tanda silang pada salah satu huruf a,b,c,d,dan e, sebagai jawaban yang benar !

1. Fungsi yang digunakan untuk menghitung rata-rata yaitu…

a. Sum
b. If
c. Average
d. Max
e. Min
2. Fungsi rumus sum adalah untuk mencari…
a. Jumlah
b. Nilai tertinggi
c. Sel
d. Rata-rata
e. Nilai terendah
3. Berikut ini adalah formula yang terdapat didalam program aplikasi
microsoft office excel kecuali…
 a. IF
b. VLOOKUP
c. SUM
d. NOW
e. PRINT
4. Fungsi rumus max adalah untuk mencari …
a. Jumlah
b. Nilai tertinggi
c. Sel
d. Rata-rata
e. Nilai terendah
5. Berikut ini operasi hitung yang digunakan pada microsoft excel 2007,
kecuali…
a. +
b. –
c. *
d. /
e. :
6. Jika pada cell A3 bernilai 8 dan cell B3 bernilai 9, kemudian dikalikan
maka penulisan rumus yang benar adalah…
a. 8x9
b. =8x9
c. A3*B3
d. =A3*B3
e. +a3xB3
7. Formula yang berfungsi untuk menjumlahkan pada sebuah range
adalah…
a. Sum
b. If
c. Average
d. Max
e. Min
8. Penulisan formula dalam microsoft office excel selalu diawali dengan
tanda..
a. %
b. +
c. =
d. *
e. X
 9.

Perhatikan soal diatas , rumus fungsi AVERAGE tersebut untuk mencari …

a. Rata-rata
b. Jumlah
c. Nilai terbesar
d. Nilai Terkecil
e. Perkalian
10.

Untuk mengisi kolom jumlah nilai, anda bisa menggunakan rumus…

a. =C4+D4+E4+F4
b. =C5+D6+F4
c. =C5+D5+E6+F4
d. =F4+D4+E5
e. =F6+D6+E6

KUNCI JAWABAN UJI KOMPETENSI DASAR 3.1

1. C
2. A
3. E
4. B
5. E
6. D
7. A
8. C
9. A
10. A
Rubrik Penilaian Uji Kompetensi 1

Setelah kalian mengerjakan Uji Kompetensi diatas, sialhkan cocokan jawaban kalian dengan
kunci jawaban yang ada. Kemudian kalian gunakan Rumus dibawah ini unutk menghitung
perolehan skor kalian.

Skor= (jumlah jawaban benar)/(jumlah soal) ×100

Jumlah soal

Jika kalian sudah memperoleh skor minimal 70 keatas, kalian dipersilahkan untuk
melanjutkan mempelajari BAB berikutnya, Jika belum, silahkan anda kerjakan kembali soal
yang belum benar sampai skor yang anda peroleh minimal 75

Daftar Istilah

KONSEP : Sesuai yang dipahami, atau suatu hal umum yang menjelaskan atau
menyusun suatu peristiwa, objek, situasi, ide, atau akal pikiran dengan tujuan
untuk memudahkan komunikasi antar manusia dan memungkinkan manusia
untuk berfikir lebih baik

Referensi
 Kompetensi Dasar 3.5

Mengentry data berdasarkan rumus statistik

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan jenis dan fungsi rumus statistik

Uraian Materi

Untukpembelahjaran video pembelajaran materi ini silahkan scan barcode dibawah ini
menggunakan smartphone anda !

https://www.youtube.com/watch?v=7XbdxRQzjEg

Penilaian Pembelajaran

LATIHAN SOAL

1. Soal Pilihan Ganda

1. Fungsi yang digunakan untuk menghitung jumlah cell yang berisi data baik
label maupun numerik adalah…
a. COUNTA
b. COUNT
c. SUM
d. SUMIF
e. COUNTBLANK
2.

Dari data soal diatas berapa nilai terendah hasil TOEFL Tersebut…
a. 295
b. 400
c. 324
d. 345
e. 450
3. Dari soal no.2 berapa nilai rata-rata test TOEFL tersebut
a. 387,7143
b. 378,222
c. 425
d. 245,1437
e. 387,1234
4.

Dari soal di atas cara mengisi kolom rata-rata menggunakan rumus fungsi
AVERAGE…
a. =AVERAGE(E3:E12)
b. AVERAGE(E3:E12)
c. =Average (B3:B12)
d. =AVERAGE(B3;B12)
 e. =AVERAGE(E3;E12)
5.

Dari soal diatas untuk mengisi jumlah nilai tertinggi menggunakan fungsi…
a. =MAX (H10:H16)
b. MAX(H11:H17)
c. =MAX(I10:I16)
d. =MAX(H10;H16)
e. =MAX(I10;16)

JOBSHEET

Tujuan Pembelajaran :

1. Memahami konsep logika dan algoritma

2. Melakukan melakukan penerapan konsep logika dan algoritma ke dalam aplikasi
computer

3. Mengoperasikan fungsi-fungsi perintah (Command)

4. Memahami penggunaan fungsi-fungsi perintah (Command)

5. Menerapkan fungsi-fungsi perintah (Command) ke dalam aplikasi komputer

Langkah kerja :

1. Menyiapkan peralatan untuk pembuatan logika dan algoritma

2. Buatlah prosedure pembuatan E-KTP

3. Gunakan logika dan algoritma dalam menentukan langkah-langkahnya sehingga

temapt dan sistematik

Hasil kerja :

1. Siswa dapat mengunakan logika dan algoritma dalam menyusun prosedure pembuatan
E-KTP

2. Bagan atau Flowchart pembuatan E-KTP yang tepat dan benar

Waktu : 45 menit

TINDAK LANJUT

Setelah kalian mempelajari materi di atas, untuk lebih mendalami dan menguasai materi
yang berkaitan dengan Kompetensi Dasar 3.1 dengan materi logika dan algoritma , silahkan
mempelajari lagi dengan referensi yang lainya yang berkaitan erat dengan materi logika dan
algoritma.
 Setelah Kalian menyelesaikan pembelajaran pada materi KD 3.1 dengan memahami
pengertian logika dan algoritma, dan Kalian dapat mengerjakan semua soal yang diberikan
dengan benar memenuhi KKM yang ditetapkan oleh guru, maka Kalian dapat melanjutkan
pembelajaran ke pelajaran selanjutnya atau ke KD selanjutnya, selamat yah ! Tetap semangat
pembelajaran KD 3.2

TUGAS MANDIRI KOMPETENSI DASAR 3.1

Tugas Individu

Rambu-rambu penilaian:

i. Kesesuaian jawaban sesuai definisi

ii. Langkah-langkah pengerjaan

iii. Kerapihan

Tugas Kelompok (1 kelompok 3 sd 5 orang)

Rambu-rambu penilaian:

i. Kesesuaian jawaban sesuai definisi

ii. Langkah-langkah pengerjaan

iii. Kerapihan

UJI KOMPETENSI KD 3.1

1. Perhatikan data dibawah ini !

Untuk mengisi nilai terendah UTS 1 maka menggunakan fungsi

a. =MIN(D4:D7)
b. =MAX(D4:D7)
c. =MIN(D5:D8)
d. =AVERAGE(D4;D7)
e. =MIN(D4;D7)
2. Dari soal nomer 1, untuk mengisi nilai tertinggi UTS1 menggunakan fungsi…
a. =MIN(D4:D7)
b. =MAX(D4:D7)
c. =MIN(D5:D8)
d. =AVERAGE(D4;D7)
e. =MIN(D4;D7)
3. Dari soal nomor 1, untuk mengisi nilai rata-rata UTS 1 menggunakan fungsi…
a. MIN(D4:D7)
b. =MAX(D4:D7)
c. =MIN(D5:D8)
d. =AVERAGE(D4:D7)
e. =MIN(D4;D7)
4. Fungsi untuk menghitung jumlah data dengan kriteria tertentu adalah…
a. COUNTIF
b. COUNTBLANK
c. SUM
d. MAX
e. MIN
 5. Fungsi untuk mencari nilai tengah dari sejumlah angka adalah…
a. MEDIAN
b. COUNT
c. COUNTIF
d. COUNTBLANK
e. SUM

KUNCI JAWABAN UJI KOMPETENSI DASAR 3.1

1. A
2. B
3. D
4. A
5. A

Rubrik Penilaian Uji Kompetensi 1

Setelah kalian mengerjakan Uji Kompetensi diatas, sialhkan cocokan jawaban kalian dengan
kunci jawaban yang ada. Kemudian kalian gunakan Rumus dibawah ini unutk menghitung
perolehan skor kalian.

Skor= (jumlah jawaban benar)/(jumlah soal) ×100

Jumlah soal

Jika kalian sudah memperoleh skor minimal 70 keatas, kalian dipersilahkan untuk
melanjutkan mempelajari BAB berikutnya, Jika belum, silahkan anda kerjakan kembali soal
yang belum benar sampai skor yang anda peroleh minimal 75

Daftar Istilah
Referensi

materi 3.1 – 4.1 simkomdig pengertian dasar logika dan algoritma

https://simple-tutors.blogspot.com/.../materi-31-41-simkomdig-pen..

Materi Simdig Materi Logika Dan Algoritma - Scribd

https://www.scribd.com/.../Materi-Simdig-Materi-Logika-Dan-Algo.
Mengentry data berdasarkan umus finansial

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat :

1.
Uraian Materi

Penilaian Pembelajaran

LATIHAN SOAL
b. Soal Essay
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas !

1. Ahmad merencanakan pada tahun ke 5 memiliki uang

sejumlah 200 juta dengan cara menabung 25 juta per bulan, pada suatu
bank yang menawarkan suku bunga konstan sebesar 5,5% pertahun.
Berapa jumlah uang yang harus ia ditabung pada awal tahun untuk
mencapai jumlah yang diinginkan tersebut?
2. Pinjaman saat ini Rp 25.000.000 dengan bunga 4% pertahun.
Diangsur dengan sistem anuitas perbulan selama 3 tahun. Berapa
Angsuran tetap yang harus dibayarkan perbulannya? Berapa bunga dan
angsuran pokok yang dibayar pada periode bulan ke -20?
3. Suzana meminjam uang sejumlah Rp 50 juta yang diangsur
sebanyak 40 bulan. Jika nilai setiap angsuran adalah 1,5 juta perbulan,
berapa tingkat suku bunga yang berlaku? Berapa jumlah total uang yang
digunakan untuk melunasi pinjaman?
4. Pinjaman awal sebesar Rp 25 juta, dengan angsuran tetap Rp
960 ribu perbulan. Suku bunga yang diberlakukan 15% pertahun.
Berapa bulan waktu yang digunakan untuk melunasi pinjamanya?
Berapa uang yang tersisa pada akhir periode pelunasan?
5. Seseorang saat ini mendepositokan uang sebesar 50 juta dengan
tingkat suku bunga sebesar 7,5% per tahun. Selanjutnya setiap awal
tahun ia menambahkan depositonya sebesar 2,5 juta maka berapa jumlah
uang akan diterima pada akhir tahun ke 5 saat ia mencairkan deposito
tersebut?

c. Jobsheet
 JOBSHEET

Tujuan Pembelajaran :

2. Memahami konsep logika dan algoritma

3. Melakukan melakukan penerapan konsep logika dan algoritma ke dalam
aplikasi computer
4. Mengoperasikan fungsi-fungsi perintah (Command)
5. Memahami penggunaan fungsi-fungsi perintah (Command)
6. Menerapkan fungsi-fungsi perintah (Command) ke dalam aplikasi komputer
.
Langkah kerja :
1. Menyiapkan peralatan untuk pembuatan logika dan algoritma
2. Buatlah prosedure pembuatan E-KTP
3. Gunakan logika dan algoritma dalam menentukan langkah-langkahnya
sehingga temapt dan sistematik

Hasil kerja :
1. Siswa dapat mengunakan logika dan algoritma dalam menyusun prosedure
pembuatan E-KTP
2. Bagan atau Flowchart pembuatan E-KTP yang tepat dan benar

Waktu : 45 menit

TINDAK LANJUT

Setelah kalian mempelajari materi di atas, untuk lebih mendalami dan

menguasai materi yang berkaitan dengan Kompetensi Dasar 3.1 dengan materi logika dan
algoritma , silahkan mempelajari lagi dengan referensi yang lainya yang berkaitan erat
dengan materi logika dan algoritma.

Setelah Kalian menyelesaikan pembelajaran pada materi KD 3.1 dengan memahami

pengertian logika dan algoritma, dan Kalian dapat mengerjakan semua soal yang diberikan
dengan benar memenuhi KKM yang ditetapkan oleh guru, maka Kalian dapat melanjutkan
 pembelajaran ke pelajaran selanjutnya atau ke KD selanjutnya, selamat yah ! Tetap semangat
pembelajaran KD 3.2

PERHATIAN !
Setelah mempelajari materi pada modul mandiri di atas, apakah kalian telah memahami tentang materi simulasi digital ? Ata
selanjutnya

TUGAS MANDIRI KOMPETENSI DASAR 3.1

Tugas Individu

Latihan
Coba kalian perhatikan prosedur dan bagan yang ada di sekitar kalian,
setelah kalian temukan, coba kalian anaisis bagaimana cara kerjanya
dari prosedur atau bagan tersebut , tuliskan bagaimana prosedur tersebut
dilaksanakan dengan baik dan tepat !
 Rambu-rambu penilaian:
iv. Kesesuaian jawaban sesuai definisi
v. Langkah-langkah pengerjaan
vi. Kerapihan

Tugas Kelompok (1 kelompok 3 sd 5 orang)

Coba lihatlah informasi logika dan algoritma di beberapa situs secara

berkelompok dan kalian tuliskan informasi apa saja yang terdapat pada situ
tersebut, tuliskan secara lengkap

Rambu-rambu penilaian:
iv. Kesesuaian jawaban sesuai definisi
v. Langkah-langkah pengerjaan
vi. Kerapihan

UJI KOMPETENSI KD 3.1

Rubrik Penilaian Uji Kompetensi 1

Setelah kalian mengerjakan Uji Kompetensi diatas, sialhkan cocokan jawaban kalian dengan
kunci jawaban yang ada. Kemudian kalian gunakan Rumus dibawah ini unutk menghitung
perolehan skor kalian.

Skor= (jumlah jawaban benar)/(jumlah soal) ×100

Jumlah soal

Jika kalian sudah memperoleh skor minimal 70 keatas, kalian dipersilahkan untuk
melanjutkan mempelajari BAB berikutnya, Jika belum, silahkan anda kerjakan kembali soal
yang belum benar sampai skor yang anda peroleh minimal 75
 Daftar Istilah

KONSEP : Sesuai yang dipahami, atau suatu hal umum yang menjelaskan atau
menyusun suatu peristiwa, objek, situasi, ide, atau akal pikiran dengan tujuan
untuk memudahkan komunikasi antar manusia dan memungkinkan manusia
untuk berfikir lebih baik

Referensi

materi 3.1 – 4.1 simkomdig pengertian dasar logika dan algoritma

https://simple-tutors.blogspot.com/.../materi-31-41-simkomdig-pen..

Materi Simdig Materi Logika Dan Algoritma - Scribd

https://www.scribd.com/.../Materi-Simdig-Materi-Logika-Dan-Algo.
 Menerapkan rumus date-time

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat :

1. Peserta didik dapat memahami pengertian , jenis dan fungsi aplikasi pengola
angka/spreadsheet
2. Peserta didik dapat memahami pengertian dan tujuan standar operasional
perusahaan

Uraian Materi

A. fungsi date dan time

fungsi date /time adalah sekumpulan fungsi yang berisi perintah untuk mengolah data
yang mempunyai format tanggal (dd/mm/yy) atau waktu (hh:mm:ss).
Jenis-jenis fungsi date time adalah sebagai berikut.
a. NOW
NOW berfungsi untuk menampilkan tanggal dan waktu saat ini.
Contoh : =NOW()
b. DAY
DAY digunakan untuk menampilkan tanggal
Contoh : =DAY(“09/06/1984”) hasilnya adalah 09
c. MONTH
MONTH digunakan untuk menampilkan bulan
Contoh : =MONTH(“09/061984”) hasilnya adalah 06
d. YEAR
YEAR digunakan untuk menampilkan tahun
 Contoh : =YEAR(“09/06/1984”) hasilnya adalah 1984
e. HOUR
HOUR digunakan untuk menampilkan jam
Contoh : =HOUR(8:20:53) hasilnya adalah 8
f. MINUTE
MINUTE digunakan untuk menampilkan menit
Contoh : =MINUTE(8:20:53) hasilnya adalah 20
g. SECOND
SECOND digunakan untuk menampilkan detik
Contoh : =SECOND(8:20:53) hasilnya adalah 53

Untuk mempermudah pembelajaran silahkan simak video pembelajaran dibawah ini

dengan cara menscan barcode dibawah ini dengan smartphone anda !

https://www.youtube.com/watch?v=bzKUbdlqrLI

Penilaian Pembelajaran

LATIHAN SOAL

d. Soal Pilihan Ganda

Berilah silang (X) pada huruf a,b,c,d, dan e sebagai jawaban yang benar.

1. Lihalah gambar dibawah ini

Untuk mengisi kolom umur maka fungsi yang tepat dan cell yang tepat
adalah…

a. =YEAR(D4)
b. =MONTH(D4)
c. =YEAR(F4)
d. =YEAR(E4)
e. =MONT(E4)
2. Pada soal nomor 1, untuk mengisi kolom bulan maka fungsi
yang tepat dan cell yang tepat adalah…
a. =YEAR(D4)
b. =MONTH(D4)
c. =YEAR(F4)
d. =YEAR(E4)
e. =DAY(E4)
3. Pada soal nomor 1, untuk mengisi kolom hari maka fungsi yang
tepat dan cell yang tepat adalah…
a. =YEAR(D4)
b. =MONTH(D4)
c. =YEAR(F4)
d. =YEAR(E4)
e. =DAY(E4)
4. Fungsi MINUTE digunakan untuk menampilkan …
a. Menit
b. Waktu
c. Detik
d. Jam
e. Hari
5. Fungsi NOW untuk menampilkan …
a. Tanggal dan waktu
b. Hari
c. Jam
d. Waktu
e. Detik
 Soal Essay

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas !

f.Jobsheet

JOBSHEET

Tujuan Pembelajaran :

7. Peserta didik dapat memahami standar operasional prosedur (SOP) paket

program pengolah angka/spreadsheet
8. Peserta didik dapat menjelaskan perangkat keras dan perangkat lunak
komputer
9. Menjelaskan pengertian, jenis, dan fungsi program paket pengo-lah angka
10. Menjelaskan standar operasional prosedur paket pro-gram pengolah angka
Langkah kerja :
4. Kumpulkan informasi tentang perangkat keras dan lunak computer dengan
teman sebangku
5. Buatlah kliping mengenai perangkat keras dan perangkat lunak computer di
media masa.
Hasil kerja :
1. Siswa dapat menghasilkan karya kliping tentang perangkat keras dan
perangkat lunak yang tersedia di media masa

Waktu : 45 menit

TINDAK LANJUT

Setelah kalian mempelajari materi di atas, untuk lebih mendalami dan

menguasai materi yang berkaitan dengan Kompetensi Dasar 3.1 dengan materi Aplikasi
Pengolah Angka/Spreadsheet, silahkan mempelajari lagi dengan referensi yang lainya yang
 berkaitan erat dengan Menerapkan Paket Program Pengolah angka/spreadsheet yang
ditetapkan oleh perusahaan

Setelah Kalian menyelesaikan pembelajaran pada materi KD 3.1 dengan memahami

pengertian Menerapkan Paket Program Pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh
perusahaan dan Kalian dapat mengerjakan semua soal yang diberikan dengan benar
memenuhi KKM yang ditetapkan oleh guru, maka Kalian dapat melanjutkan pembelajaran
ke pelajaran selanjutnya atau ke KD selanjutnya, selamat yah ! Tetap semangat pembelajaran
KD 3.2

PERHATIAN !
Setelah mempelajari materi pada modul mandiri di atas, apakah kalian telah memahami tentang materi Aplikasi Pengolah A
selanjutnya

TUGAS MANDIRI KOMPETENSI DASAR 3.1

Tugas Individu

Latihan

Coba kalian perhatikan prosedur dan bagan yang ada di sekitar kalian,
setelah kalian temukan, coba kalian anaisis bagaimana cara kerjanya
dari prosedur atau bagan tersebut , tuliskan bagaimana prosedur tersebut
dilaksanakan dengan baik dan tepat !
 Rambu-rambu penilaian:
vii.Kesesuaian jawaban sesuai definisi
viii. Langkah-langkah pengerjaan
ix. Kerapihan

Tugas Kelompok (1 kelompok 3 sd 5 orang)

Coba lihatlah informasi logika dan algoritma di beberapa situs secara

berkelompok dan kalian tuliskan informasi apa saja yang terdapat pada situ
tersebut, tuliskan secara lengkap

Rambu-rambu penilaian:
vii. Kesesuaian jawaban sesuai definisi
viii.Langkah-langkah pengerjaan
ix. Kerapihan

UJI KOMPETENSI KD 3.1

Berilah tanda silang pada salah satu huruf a,b,c,d,dan e, sebagai jawaban yang benar !

KUNCI JAWABAN UJI KOMPETENSI DASAR 3.1

Rubrik Penilaian Uji Kompetensi 1

Setelah kalian mengerjakan Uji Kompetensi diatas, sialhkan cocokan jawaban kalian dengan
kunci jawaban yang ada. Kemudian kalian gunakan Rumus dibawah ini unutk menghitung
perolehan skor kalian.
Skor= (jumlah jawaban benar)/(jumlah soal) ×100
Jumlah soal

Jika kalian sudah memperoleh skor minimal 70 keatas, kalian dipersilahkan untuk
melanjutkan mempelajari BAB berikutnya, Jika belum, silahkan anda kerjakan kembali soal
yang belum benar sampai skor yang anda peroleh minimal 75

Daftar Istilah

KONSEP : Sesuai yang dipahami, atau suatu hal umum yang menjelaskan atau
menyusun suatu peristiwa, objek, situasi, ide, atau akal pikiran dengan tujuan
untuk memudahkan komunikasi antar manusia dan memungkinkan manusia
untuk berfikir lebih baik

Referensi

http://ahmadmusopa26.blogspot.co.id/2015/04/spreadsheet-kls-10.html
https://www.google.co.id/search?
q=MENU+BAR+EXCEL&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=2g43gjQiDU3V4M%253A
%252CLUHWzttS4G3BsM%252C_&usg=__MD32aG362TlWYemza

1. Latihan Soal

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas !

a. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang data label, value, tanggal dan waktu,
dan data boolean !
b. Bagaimanakah cara mengubah ukuran tinggi baris pada sheet !
c. Jelaskan cara mengganti rata teks pada posisi vertikal dan horizontal !
d. Jelaskan yang anda ketahui tentang alamt cell absolute dan semi absolute !
 e. Jelaskan teknik untuk mengeblok cell (BS sampai DS) dengan mouse !

2. Jobsheet

Gambar 4.17 Jobshet

Statistik

Kerjakan soal diatas, isi

kolom yang berisi tanda
tanya tersebut kemudian
cetak hasil pekerjaan.