b. Kompetensi Pendukung : -
1. Mampu melakukan analisis lingkungan
2. Mampu mengembangkan manfaat dan aneka jasa sumberdaya alam dan lingkungan
3. Mampu menganalisis, merencanakan dan mengevaluasi program pembangunan kehutanan
4. Mampu bekerjasama dengan orang lain
Sasaran Belajar : Mampu menjelaskan Konsep-Konsep Ekonomi dalam pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan
Matriks Pembelajaran :
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
Minggu Sasaran Strategi Kriteria Bobot Nilai
Materi Pembelajaran Unit Tugas Mahasiswa
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Penilaian (%)
2 Menjelaskan Pengertian dan ruang Kuliah - Menjawab pertanyaan Keaktifan
pengertian dan Lingkup SDAL serta Diskusi Kelompok dosen dengan mencari Paper
peranan SDA Peranana SDAL dalam Belajar Mandiri bahasan dari teori yang
Perekonomian ada
10
- Jawaban dibuat paper
maksimal 10 lembar
- Presentasikan di depan
kelas
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
Minggu Sasaran Strategi Kriteria Bobot Nilai
Materi Pembelajaran Unit Tugas Mahasiswa
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Penilaian (%)
Kebijakan fungsi lingkungan, Belajar Mandiri - Mempresentasikan hasil Paper
Pengelolaan SDA kegagalan mekanisme di kelas individu
dan lingkungan pasar dan kegagalan
perencanan
(pemerintah)dan
alternatif kebijakan
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
UNIT TUGAS MAHASISWA
A. TUJUAN TUGAS:
Merumuskan peranan SDA dalam perekonomian
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan: Penelusuran pustaka
b. Batasan yang harus dikerjakan:
menjelaskan sejauh mana peranan penggunaan SDA dalam pembangunan ekonomi dan permasalahan yang ditimbulkan.
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Penelusuran materi pembelajaran di perpustakaan dan di internet untuk menyusun paper tentang peranan penggunaan SDA
dalam pembangunan ekonomi dan permasalahan yang ditimbulkan.
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tugas makalah dengan pengetikan maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri
(12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
1. Ketepatan penjelasan beserta Kuantitas dan kualitas literatur, sistimatika penulisan, materi bahasan
2. Daya Tarik Komunikasi (komunikasi tertulis)
3. Kerjasama kelompok (komunikasi lisan)
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
UNIT TUGAS MAHASISWA
A. TUJUAN TUGAS:
Merumuskan konsep ekonomi makro
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan: Penelusuran pustaka
b. Batasan yang harus dikerjakan:
menjelaskan sejauh mana permasalahan ekonomi, konsep pendapatan nasional, uang dan perbankan
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Penelusuran materi pembelajaran di perpustakaan dan di internet untuk menyusun paper tentang permasalahan ekonomi,
konsep pendapatan nasional, uang dan perbankan
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tugas makalah dengan pengetikan maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri
(12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
1. Ketepatan penjelasan beserta Kuantitas dan kualitas literatur, sistimatika penulisan, materi bahasan
2. Daya Tarik Komunikasi (komunikasi tertulis)
3. Kerjasama kelompok (komunikasi lisan)
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
UNIT TUGAS MAHASISWA
A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan pengaruh ekonomi terhadap konservasi SDA
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan: Teori dan Prinsip-prinsip ekonomi mikro
b. Batasan yang harus dikerjakan:
menjelaskan dan membuktikan Konsep Permintaan, Penawaran, elastisitas, Produksi, Biaya dan Struktur Pasar
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Menjawab soal dari dosen, baik dalm bentuk, kuis, maupun praktek didalam kelas dan diluar kelas berupa soal-soal praktis
tentang Konsep Permintaan, Penawaran, elastisitas, Produksi, Biaya dan Struktur Pasar
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Soal berupa kuis, serta praktek menjawab soal dijawab dalam waktu tertentu, ditulis tangan, kemudian hasilnya dikemukakan
didepan kelas secara bergiliran
C. KRITERIA PENILAIAN (20%)
1. Ketepatan menjawab soal, metode, serta argumentasi materi bahasan
2. Daya Tarik Komunikasi (komunikasi tertulis, dan lisan)
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
UNIT TUGAS MAHASISWA
A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan permasalahan dan Kebijakan Pengelolaan SDA dan lingkungan
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan: permasalahan dan Kebijakan Pengelolaan SDA dan lingkungan
b. Batasan yang harus dikerjakan:
Menjelaskan sejauh mana Sistem ekonomi, sebab-sebab menurunnya fungsi lingkungan, kegagalan mekanisme pasar dan
kegagalan perencanan (pemerintah)dan alternatif kebijakan
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Penelusuran materi pembelajaran di perpustakaan dan di internet untuk menyusun paper tentang Sistem ekonomi, sebab-sebab
menurunnya fungsi lingkungan, kegagalan mekanisme pasar dan kegagalan perencanan (pemerintah)dan alternatif kebijakan
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tugas makalah dengan pengetikan maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri
(12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
1. Ketepatan penjelasan beserta Kuantitas dan kualitas literatur, sistimatika penulisan, materi bahasan
2. Daya Tarik Komunikasi (komunikasi tertulis)
3. Kerjasama kelompok (komunikasi lisan)
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
UNIT TUGAS MAHASISWA
A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan Prinsip-prinsip ekonomi mikro
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan: Pengaruh Variabel Ekonomi terhadap konservasi Sumber Daya Alam
b. Batasan yang harus dikerjakan:
menjelaskan dan membuktikan pengaruh variabel ekonomi terhadap konservasi Sumber Daya Alam
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Menjawab soal dari dosen, baik dalm bentuk, kuis, maupun praktek didalam kelas dan diluar kelas berupa soal-soal praktis
tentang Konsep Permintaan, Penawaran, elastisitas, Produksi, Biaya dan Struktur Pasar
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Soal berupa kuis, serta praktek menjawab soal dijawab dalam waktu tertentu, ditulis tangan, kemudian hasilnya dikemukakan
didepan kelas secara bergiliran
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
1. Ketepatan menjawab soal, metode, serta argumentasi materi bahasan
2. Daya Tarik Komunikasi (komunikasi tertulis, dan lisan)
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
UNIT TUGAS MAHASISWA
A. TUJUAN TUGAS:
Menyajikan makalah: Kebijakan ekonpmi pengelolaan SDA (lahan, air dan hutan) yang berkelanjutan.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan: Kebijakan ekonomi dalam Pengelolaan SDA yang berkelanjutan.
b. Batasan yang harus dikerjakan:
Menyusun makalah tentang kebijakan ekonomi pengelolaan Lahan, Air dan Hutan yang berkelanjutan . Peserta mata kulian ini
dibagi 3 (tiga) kelompok besar untuk melakukan diskusi mempersiapkan materi seminar (makalah) masing-masing topik, yaitu
kelompok I membahas pengelolaan sumberdaya lahan, kelompok II membahas pengelolaan sumberdaya air dan kelompok III
membahas pengelolaan sumberdaya hutan yang dilaksanakan pada minggu XIV. Kemudian pada minggu XV dan XVI
dilaksanakan seminar kelas. Untuk pelaksanaan seminar peserta mata kuliah diharapkan mempersiapkan panitia seminar untuk
menentunkan jadwal, penyaji, moderator dan tempat.
c. Metodologi/cara pengerjaan (acuan cara pengerjaan)
Menelusuri bahan pustaka, diskusi kelompok dan menyusun makalah, kemudian setiap kelompok mempresentasikan makalahnya
pada masing- masing pada seminar kelas.
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
kualitas makalah (materi dan penulisan), tehnik presentasi (menggunakan LCD dan penyampaian gagasan/ide), menjawab
pertanyaan, tehnik mempersiapkan seminar dan memimpin jalannya diskusi dan memanfaatkan waktu secara efisien.
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin
C. KRITERIA PENILAIAN (30%)
1. Bahan dan peralatan presentasi
2. Ketepatan penjelasan beserta Kuantitas (memanfaatkan waktu, dll) dan kualitas literatur, sistimatika penulisan, materi bahasan
2. Daya Tarik Komunikasi (komunikasi tertulis)
3. Kerjasama kelompok (komunikasi lisan)
54
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin