RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 1 )
A. IDENTITAS PELAJARAN :
Sekolah : SMP Negeri 2 Gorontalo
Mata Pelajaran :TIK
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / Ganjil
B. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar- dasar penggunaan internet / intranet

C. Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan pengertian dasar internet dan intranet

D. Indikator
 Menjelaskan pengertian dan pengetahuan dasar internet
 Menjelaskan pengertian dan pengetahuan dasar intranet

E. Tujuan Pembelajaran :
 Mengerti dan memahami apa yang dimaksud dengan Internet
 Mengetahui berbagai aplikasi Internet
 Mengetahui sejarah dan perkembangan Internet

F. Materi Pembelajaran :
 Pengertian Internet/intranet
 Sejarah Internet/intranet
 Berbagai aplikasi / layanan Internet

G. Alokasi Waktu : 4 x 40 Menit

H. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode : Studi pustaka, diskusi, ceramah dan Tanya jawab
2. Model Pembelajaran : Pendekatan CTL

I. Langkah- langkah Pembelajaran

a. Pendahuluan
1. Salam dan doa
2. Mengabsensi peserta didik

b. Kegiatan inti
 Menggali pengertian peserta didik tentang internet dan intranet
 Melakukan Tanya jawab tentang perbedaan internet dan intranet
 Melakukan Tanya jawab tentang contoh penggunaan internet dan intranet
 Membagi peserta didik dalam kelompok
 Meminta peserta didik berpresentasi di depan kelas
 Meminta tanggapan dari kelompok lain
 Guru mengklasifikasikan tentang perbedaan dan contoh penggunaan internet dan intranet
 Guru dan peserta didik bersama-sama membuat kesimpulan materi

1
 c. Penutup
 Guru mengidentifikasi masalah yang dialami peserta didik untuk memahami materi
berdasarkan Tanya jawab dan diskusi peserta didik
 Peserta didik melakukan refleksi tentang kesulitan yang dihadapi untuk memahami materi
J. Penilaian
Indikator pencapaian
 Menyebutkan sistem
komunikasi global yang
menghubungkan komputer
dengan jaringan komputer di
dunia
 Menyebutkan awalnya
Internet
 Menyebutkan penggunaan
internet pertama kali
 Menyebutkan layanan
internet yang di gunakan
untuk mencari informasi
Tehnik Bentuk
Instrumen / Soal
Penilaian Instrumen
Tes Obyektif 1. Sebuah sistem komunikasi
tertulis global yang menghubungkan
komputer-komputer dan
jaringan-jaringan komputer
diseluruh dunia disebut ...
a. Intranet
b. Network
c. Domain Name system
d. Internet
2. Awalnya Internet disebut
dengan ...
a. Internet
b. Network
c. Arpanet
d. TCP
3. Penggunaan Internet pertama
kali dalam bidang ...
a. Kedokteran
b. Politik
c. Militer
d. Pendidikan
4. Internet adalah gudangnya
informasi, diantara jutaan
bahkan milyaran informasi
tentunya kita kesulitan untuk
mencari informasi tersebut.
Untuk itulah program yang
sangat berperan dalam
mencarikan informasi yang
dibutuhkan adalah ...
a. Search engine
b. Elektonic mail
c. Download
2

 Menyebutkan jaringan yang
terbentuk dari dua atau lebih
komputer
 Menyebutkan program untuk
mengakses server di internet
 Menyebutkan fungsi saluran
telepon untuk koneksi ke
internet
 Menyebutkan istilah
menyimpan file dari internet
 Menyebutkan dampak
negatif dari adanya internet
3
d. Upload
5. Sekumpulan dua komputer atau
lebih sistem komputer yang
digandeng dan membentuk
sebuah jaringan disebut ...
a. Network
b. Intranet
c. Internet
d. Homepage
6. Program untuk mengakses
server di internet dan
menampilkan situs-situs web
adalah ...
a. Web browser
b. Web
c. Browser
d. Akses web
7. Fungsi saluran telepon untuk
koneksi ke internet adalah ...
a. Menghubungkan komputer
satu dengan komputer
lainnya
b. Mengubah sinyal digital ke
analog atau sebaliknya
c. Menghubungkan komputer
dengan ISP yang digunakan
d. Mengirimkan data ke
komputer lain.
8. Proses menyimpan file dari
internet dinamakan ...
a. Chatting
b. Download file
c. Browsing
d. Surfing
9. Berikut ini yang tidak termasuk
dalam dampak positif
perkembangan internet ...
a. Kemudahan akses
pornografi
b. Kemudahan memperoleh
informasi
c. Belajar secara on-line
 d. Bertukar informasi secara
lebih mudah.
 Menyebutkan aplikasi yang di 10. Aplikasi dibawah ini yang tidak
gunakan untuk berdiskusi digunakan untuk berdiskusi
melalui internet. adalah ...
a. FTP
b. Newsgroup
c. Chatting
d. Milis

K. Sumber / Alat pembelajaran

Buku paket dan media informasi lain
L. Alat dan Bahan.

Mengetahui Gorontalo, Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. ABDURRAHMAN DEU, M.Pd ISMIYATI HULUKATI, M.Pd

Nip. 19671220 199512 1 006 Nip . 19790424 200604 2 016

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 2 )

A. Identitas Pelajaran
Sekolah : SMP Negeri 2 Gorontalo
Mata Pelajaran :TIK
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / Ganjil
B. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet / intranet

C. Kompetensi Dasar
1.2 mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di internet / intranet

D. Indikator
o Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet
o Menjelaskan dasar-dasar system jaringan intranet

E. Tujuan Pembelajaran, peserta didik mampu :

o Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet
o Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet

F. Materi Pembelajaran
Pertemuan I ( 2 X 40 menit )
o Dasar-dasar sistem jaringan internet
o Dasar-dasar sistem jaringan intranet
Pertemuan II( 2 X 40 menit )
o Lanjutan materi
Pertemuan III( 2 X 40 menit )
o Lanjutan materi
G. Alokasi Waktu : 6 X 40 Menit
H. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode : studi pustaka, diskusi, ceramah, dan tanya jawab
2. Model Pembelajaran : pendekatan model CTL

I. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Pendahuluan
o Salam dan doa
o Mengabsensi peserta didik

b. Kegiatan inti
o Menggali pengertian peserta didik tentang internet dan intranet
o Melakukan tanya jawab tentang perbedaan internet dan intranet
o Melakukan tanya jawab tentang contoh penggunaan internet dan intranet
o Membagi peserta didik dalam kelompok
o Meminta peserta didik berpresentasi didepan
o Meminta tanggapan dari kelompok lain
o Guru mengklasifikasi tentang perbedaan dan contoh penggunaan internet dan
intranet
o Guru dan peserta didik bersama-sama membuat kesimpulan materi
5
 c. Penutup
o Guru mengidentifikasi masalah yang di alami peserta didik untuk memahami materi
berdasarkan tanya jawab dan diskusi peserta didik
o Peserta didik melakukan refleksi tentang kesulitan yang dihadapi untuk memahami
materi

J. Penilaian
Tehnik Bentuk
Indikator Pencapaian Instrumen / soal
Penilaian Instrumen
 Menjelaskan manfaat Tes Uraian 1. Jelaskan manfaat jaringan
jaringan komputer tertulis komputer
 Menjelaskan pengertian 2. Jelaskan apa yang dimaksud
jaringan LAN, MAN, dan WAN dengan LAN, MAN dan WAN

 Menyebutkan jenis jaringan Tes Obyektif 1. Jaringan yang dapat

berdasarkan area tertulis mencakup sebuah Negara
disebut…
a. LAN
b. MAN
c. WAN
d. Internet
 Menyebutkan manfaat dari 2. Jaringan yang sangat besar
adanya jaringan komputer yang mencakup seluruh
dunia, disebut…
a. LAN
b. MAN
c. WAN
d. Internet
 Menyebutkan manfaat 3. Berikut ini yang tidak
jaringan komputer termasuk manfaat jaringan
komputer, adalah…
a. Membagi sumber daya
b. Realibilitas tinggi
c. Menghemat uang
d. Dapat membuka
password
 Menyebutkan cara 4. Cara mengakses internet
mengakses internet yang berikut ini yang
membutuhkan perangkat membutuhkan perangkat
UTP yang disebut UTP, adalah ...
a. Menggunakan WiFi
b. Melalui jaringan lokal
(LAN)
c. Menggunakan
tehnologi ADSL
d. Menggunakan 3G
 Menyebutkan kelebihan 5. Berikut ini yang merupakan
modem eksternal kelebihan modem
eksternal, adalah ...

6
 a. Mudah dipasang
b. Harganya murah
c. Kecepatan akses lebih
tinggi
 Menyebutkan perangkat d. Mereknya terkenal
lunak yang digunakan sebagai 6. Perangkat lunak berikut
browser digunakan sebagai
browser, adalah ...
a. Windows XP
b. mIRC
c. Microsoft Outlook
 Menyebutkan hal yang d. Internet Explorer
mempengaruhi kecepatan 7. Berikut ini yang tidak
akses ISP mempengaruhi kecepatan
akses sebuah ISP, adalah ...
a. Bandwidth yang lebar
b. Memiliki tehnologi
kompresi data
c. Memiliki server proxy
d. Memberikan layanan
account e-mail yang
 Menyebutkan aplikasi yang besar
digunakan untuk chatting 8. Aplikasi berikut yang tidak
digunakan untuk chatting,
adalah ...
a. ICQ
b. Yahoo Messenger
c. mIRC
d. Internet Explorer

K. Sumber / Alat Pembelajaran

Buku paket dan media informasi lain
L. Alat dan Bahan

Mengetahui Gorontalo, Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. ABDURRAHMAN DEU, M.Pd ISMIYATI HULUKATI, M.Pd

Nip. 19671220 199512 1 006 Nip . 19790424 200604 2 016

7
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 3 )

A. Identitas Pelajaran :
Sekolah : SMP Negeri 2 Gorontalo
Mata Pelajaran :TIK
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / Ganjil

B. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet / intranet

C. Kompetensi Dasar
1.3 Mengenal ukuran kecepatan akses internet

D. Indikator
 Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet
 Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan
dan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet

E. Tujuan Pembelajaran, peserta didik mampu :

 Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet
 Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet

F. Materi Pembelajaran
 Kecepatan akses internet
G. Alokasi Waktu : 4 X 40 Menit
H. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode : Tanya jawab dan ceramah
2. Model pembelajaran : pendekatan model CTL

I. Langkah-langkah pembelajaran ( pertemuan I )

a. Pendahuluan
 Salam dan doa
 Mengabsensi peserta didik

b. Kegiatan inti
 Menggali pengetahuan peserta didik tentang ukuran kecepatan akses internet
 Melakukan tanya jawab tentang ukuran kecepatan akses internet
 Membagi peserta didik dalam kelompok
 Memperhatikan penjelasan guru mengenai akses internet dengan mengukur kecepatan
akses internet
 Mengerjakan lembar kerja

c. Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang sudah dilakukan

8
 Langkah-langkah Pembelajaran ( pertemuan II )
a. Pendahuluan
 Salam dan doa
 Mengabsensi peserta didik
b. Kegiatan inti
 Peserta didik membentuk kelompok diskusi
 Melakukan studi pustaka tentang ukuran kecepatan akses internet
 Mencari informasi di berbagai media tentang kecepatan akses internet
 Mengerjakan lembar kerja
c. Kegiatan penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang pembelajaran ukuran kecepatan akses internet

J. Penilaian.
Tehnik Bentuk
Indikator Pencapaian Instrumen / Soal
Penilaian Instrumen
 Menyebutkan saluran data Tes Obyektif 1. Saluran data yang dilewati secara
yang dilewati secara tertulis bersama-sama oleh data-data yang
bersama-sama oleh data- di transfer, disebut ...
data yang ditransfer a. Bakcbone
b. Bandwith
c. Modem
d. ISP
2. Satuan kecepatan transfer data,
 Menyebutkan satuan adalah ...
kecepatan transfer data a. Bps
b. Bandwith
c. Km/jam
d. Data/detik
 Menyebutkan keadaan 3. Dengan adanya ADSL, maka saluran
saluran telepon dengan telepon ...
adanya ADSL a. Terganggu
b. Kadang terganggu
c. Sering terganggu
d. Tidak terganggu
 Menyebutkan kecepatan 4. Kecepatan aliran data saat
aliran data saat melakukan download di internet ...
mendownload a. Downstrem
b. Upstream
c. Upload
d. Copy
5. Secara teoritis, kecepatan akses data
 Menyebutkan kecepatan menggunakan GPRS dapat mencapai
akses data menggunakan kecepatan ...
GPRS a. 2,6 mbps
b. 56 kbps
c. 115 kbps
d. 2 Mbps

9
 K. Sumber / Alat Pembelajaran
Komputer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja

L. Alat dan bahan

Mengetahui Gorontalo, Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. ABDURRAHMAN DEU, M.Pd ISMIYATI HULUKATI, M.Pd

Nip. 19671220 199512 1 006 Nip . 19790424 200604 2 016

10
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 4 )

A. Indentitas Pelajaran :
Sekolah : SMP Negeri 2 Gorontalo
Mata Pelajaran :TIK
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / Ganjil
B. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet / intranet

C. Kompetensi Dasar
1.4 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet

D. Indikator
 Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
 Melakukan penyambungan perangkat keras keperluan akses internet melalui jaringan LAN

E. Tujuan Pembelajaran, peserta didik mampu :

 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet melalui
jaringan telepon
 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet melalui
jaringan LAN

F. Materi Pembelajaran
Persyaratan perangkat keras internet / intranet

G. Alokasi Waktu : 6 X 40 Menit

H. Metode dan Modal Pembelajaran
1. Metode : Tanya jawab, ceramah
2. Model pembelajaran : pendekatan model CTL

I. Langkah –langkah Pembelajaran (Pertemuan I )

a. Pendahuluan
 Salam dan doa
 Mengabsensi siswa

b. Kegiatan Inti
 Menggali pengetahuan peserta didik tentang perangkat keras yang digunakan dalam
mengakses internet
 Melakukan Tanya jawab tentang perangkat keras yang digunakan dalam mengakses internet
 Membagi peserta didik dalam kelompok
 Mengamati perangkat keras di Lab. Computer yang digunakan dalam akses internet
 Mengerjakan lembar kerja
 Guru dan peserta didik bersama-sama menarik kesimpulan

11
 Langkah-langkah pembelajaran ( peretemuan 2 dan 3)
a. Pendahuluan
1. Salam dan doa
2. Mengabsensi peserta didik
b. Kegiatan inti
 Peserta didik membentuk kelompok diskusi
 Mencari informasi di media cetak ( buku, majalah, dsb ) tentang cara penyambungan
dan pemasangan perangkat keras internet
 Mengerjakan lembar kerja
c. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang tidak dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang pembelajaran ukuran kecepatan akses internet

J. Penilaian.
Indikator Tehnik Bentuk
Instrumen / Soal
Pencapaian Penilaian Instrumen
 Menyebutkan fungsi Obyektif 1. Yang tidak termasuk fungsi modem,
modem adalah ...
a. Menerjemahkan data
b. Menyimpan data
c. Menghubungkan komputer
d. Menghubungkan komputer
dengan komputer lain
 Menyebutkan perangkat 2. Perangkat jaringan komputer yang
yang berfungsi untuk berfungsi untuk memperkuat sinyal
memperkuat sinyal di di jaringan.
jaringan a. Bridge
b. Router
c. Repeater
d. Client
 Menyebutkan kecepatan 3. GPRS memungkinkan pengiriman
pengiriman data GPRS data sampai pada kecepatan ...
a. 110 kbps
b. 115 kbps
c. 120 kbps
d. 125 kbps
 Menyebutkan kecepatan 4. Perangkat keras untuk mengakses
akses 3G internet menggunakan 3G dirancang
dengan kecepatan ...
a. 2 Mbps
b. 4 Mbps
c. 6 Mbps
d. 8 Mbps
 Menyebutkan satuan 5. Kecepatan modem mentransfer data
kecepatan modem diukur dengan satuan ...
a. Bit per detik
b. Bit per menit
c. Bit per jam
d. Bit per km

12
 K. Sumber / Alat Pembelajaran
Computer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja

L. Alat dan bahan

Mengetahui Gorontalo, Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. ABDURRAHMAN DEU, M.Pd ISMIYATI HULUKATI, M.Pd

Nip. 19671220 199512 1 006 Nip . 19790424 200604 2 016

13
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 5 )

A. Identitas Pelajaran :
Sekolah : SMP Negeri 2 Gorontalo
Mata Pelajaran :TIK
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / Ganjil
B. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet / intranet

C. Kompetensi Dasar
1.5 melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet

D. Indikator
 Menjelaskan penyambungan internet melalui jaringan LAN
 Memulai dan mengakhiri koneksi ke internet
E. Tujuan Pembelajaran, peserta didik mampu :
 Menjelaskan penyambungan internet melalui jaringan LAN
 Memulai dan mengakhiri koneksi ke internet

F. Materi Pembelajaran
Menyeting koneksi dial-up

G. Alokasi Waktu : 4 X 40 Menit

H. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode : Tanya jawab, ceramah
2. Model pembelajaran : pendekatan model CTL

I. Langkah- langkah Pembelajaran

Pertemuan I ( 2 X 40 menit)
a. Pendahuluan
1. Salam dan doa
2. Mengabsensi peserta didik

b. Kegiatan Inti
 Menanyakan kepada peserta didik tentang materi sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Menggali pengetahuan peserta didik tentang penyambungan internet
 Peserta didik membentuk kelompok
 Melakukan pengamatan tentang beberapa cara penyambungan internet / intranet
melalui jaringan LAN dengan memberikan IP

c. Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang penyambungan internet

14
 Pertemuan II ( 2 x 40 menit )
a. Pendahuluan
1. Salam dan doa
2. Mengabsensi peserta didik

b. Kegiatan Inti
 Menanyakan kepada peserta didik tentang penyambungan internet
 Menjelaskan dan membimbing peserta didik cara memulai dan mengakhiri koneksi ke
internet
 Peserta didik membentuk kelompok
 Mengerjakan lembar kerja

c. Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang tidak dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang pembelajaran ukuran kecepatan akses internet

J. Penilaian.
Indikator Tehnik Bentuk
Instrumen / Soal
Pencapaian Penilaian Instrumen
 Menyebutkan Tes Uraian 1. Sebutkan nomor akses, user ID dan password
nomor akses, user tertulis yang digunakan jika kita mengatur koneksi ke
ID dan password internet menggunakan telkomnet instant
jika mengatur
koneksi ke
internet Obyektif 1. Yang berfungsi sebagai pengendali akses
menggunkan dalam sebuah lokasi hotspot, adalah…
telkomnet instant a. Acces point
b. Ascces controller
 Menyebutkan c. Internet link
komponen yang d. Ethernet card
terdapat dalam 2. Jarak yang masih dapat dijangkau sinyal wifi
sebuah lokasi dari lokasi hotspot, adalah…
hotspot a. 1 km
b. 2 km
 Menyebutkan c. 100 m
jarak yang dapat d. 25 m
dijangkau sinyal
Wifi dari lokasi
hotspot

 Menyebutkan 3. Nama wizard yang digunakan untuk membuat

nama wizard yang koneksi ke sebuah ISP, adalah…
digunakan untuk a. Add New hardware wizard
membuat koneksi b. Found new hardware wizard
ke sebuah ISP c. New connection wizard
d. Update connection wizard

15
 Menjelaskan 4. Kelebihan koneksi internet menggunakan
kelebihan koneksi ADSL, adalah…
internet a. Harga modem murah
menggunakan b. Dapat dijangkau tanpa harus mengganggu
ADSL telepon masuk
c. Kecepatan aksesnya lebih tinggi
dibandingkan dengan 3G
d. Merupakan akses internet bergerak
 Menyebutkan
kecepatan akses 5. Secara teoritis, kecepatan data menggunakan
data GPRS dapat mencapai kecepatan…
menggunakan a. 2,6 mbps
GPRS b. 56 kbps
c. 115 kbps
d. 2 mbps

K. Sumber / Alat Pembelajaran

Komputer, koneksi internet, buku paket, lembar kerja
L. Alat dan bahan

Mengetahui Gorontalo, Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. ABDURRAHMAN DEU, M.Pd ISMIYATI HULUKATI, M.Pd

Nip. 19671220 199512 1 006 Nip . 19790424 200604 2 016

16