TUGAS

PENGEMBANGAN INDIKATOR PEMBELAJARAN,

MEMBUAT PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER

Nama: Haryati Octaviani Bempah, S.Pd

No. Peserta : 19306018010022
1. Pengembangan Indikator Pembelajaran
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.6 Menjelaskan operasi komposisi 3.6.1 Menjelaskan pengertian operasi aljabar
pada fungsi dan operasi invers (penjumlahan, pengurangan, perkalian,
pada fungsi invers serta sifat- pembagian) pada fungsi
sifatnya serta menentukan 3.6.2 Menentukan hasil operasi penjumlahan dan
eksistensinya pengurangan pada fungsi
3.6.3 Menentukan hasil operasi perkalian pada fungsi
3.6.4 Menentukan hasil operasi pembagian pada
fungsi
3.6.5 Menjelaskan konsep komposisi pada fungsi
3.6.6 Menjelaskan sifat-sifat komposisi dari fungsi
3.6.7 Menjelaskan tahapan menentukan nilai
komposisi dari fungsi
3.6.8 Menentukan hasil dari komposisi pada fungsi
3.6.9 Menjelaskan konsep fungsi invers
3.6.10 Menjelaskan operasi invers pada fungsi fungsi
invers
3.6.11 Menjelaskan sifat-sifat fungsi invers
3.6.12 Menentukan invers dari suatu fungsi
3.6.13 Menentukan invers dari komposis pada fungsi
4.6 Menyelesaikan masalah yang 4.6.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
berkaitan dengan operasi dengan operasi aritmetika fungsi
komposisi dan operasi invers 4.6.2 Mengidentifikasi unsur-unsur yang berkaitan
suatu fungsi dengan operasi komposisi suatu fungsi dari
masalah matematika atau masalah nyata
4.6.3 Membuat model matematika bentuk komposisi
fungsi dari masalah matematika atau masalah nyata
4.6.4 Menyelesaikan masalah matematika atau masalah
nyata berkaitan dengan operasi komposisi pada
fungsi
4.6.5 Menyelesaikan masalah matematika atau masalah
nyata berkaitan dengan operasi invers suatu fungsi
2. Program Tahunan
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB

Kelas / Semester : X / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
SEMESTER KOMPETENSI DASAR
Waktu
3.1 Mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk
linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear Aljabar
lainnya. 12 JP
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variable
3.2 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian pertidaksamaan rasional dan
irasional satu variabel
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan 8 JP
GANJIL

rasional dan irasional satu variable

3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah
kontekstual
16 JP
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variable
3.3 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua
variabel (linear - kuadrat dan kuadrat kuadrat)
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem 8 JP
pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
3.5 Menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear, fungsi kuadrat,
dan fungsi rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi simbolik, serta sketsa grafiknya 8 JP
4.5 Menganalisa karakteristik masing – masing grafik (titik potong
 Alokasi
SEMESTER KOMPETENSI DASAR
Waktu
dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya
akibat transformasi f - 2 - 2 (x), 1/f(x), |f(x)| dsb
52 JP
JUMLAH
3.6 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada
fungsi invers serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya 16 JP
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi dan
operasi invers suatu fungsi
3.7 Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan,
secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku
GENAP

4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio 12 JP

trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen)
pada segitiga siku-siku
3.8 Menggeneralisasikan rasio trigonometri untuk sudut – sudut di
berbagai kuadran dan sudut- sudut relasi
16 JP
4.8 Menggunakan rasio trigonometri sudut- sudut di berbagai kuadran dan
suddut-sudut berelasi untuk menyelesaikan masalah.
3.9 Menjelaskan aturan sinus dan cosinus
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan sinus dan 8 JP
cosinus
3.10 Menjelaskan fungsi trigonometri dengan menggunakan lingkaran
satuan
12 JP
4.10 Menganalisa perubahan grafik fungsi trigonometri akibat perubahan
pada konstanta pada fungsi y = a sin b(x + c) + d.
JUMLAH 64 JP
 3. Program Semester
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran / Seri : Matematika Kelas/Semester : X / Genap

Alokasi Waktu : 4 jam / minggu Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nomor KI
Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
3 4 Materi AlokasiWaktu
Nomor KD 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.6 4.6 Komposisi Fungsi 16 JP 4 4 4 4

PenilaianHarian 0 Jp √
Rasio
Trigonometri
(Sinus, Cosinus,
Tangen, Cosecan,
3.7 4.7 Secan, Dan
12 JP 4 4 4
Cotangen) Pada
Segitiga Siku-
Siku
PenilaianHarian 0 Jp √
Rasio
trigonometri pada
koordinat
3.8 4.8
kartesius dan
16 JP 4 4 4 4
sudut relasi
trigonometri
PenilaianHarian 0 Jp √

Penilain Tengah Semester √

Aturan Sinus dan
3.9 4.9
Cosinus
8 JP 4 4
PenilaianHarian 0 Jp √
 Fungsi
Trigonometri
3.10 4.10 Dengan 12 JP 4 4 4
Menggunakan
Lingkaran Satuan
Penilaian Harian 0 Jp √

PenilaianAkhir Semester
CADANGAN 12 Jp 4 4 4
JUMLAH 76 Jp 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4