5/3/5-5
3.5 Menganalisis dan membandingkan transformasi dan komposisi transformasi dengan menggunakan matriks.
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri (translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi).
Let’s do it...!!
Tujuan Pembelajaran:
erta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri (translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi), dengan selalu berfikir kritis, kreatif, komu
Materi Pembelajaran:
SPLDV
Titik kordinat
Matriks
Sudut trigonometri
Peta Konsep
Kegiatan Pembelajaran:
A. Pendahuluan
Allah akan memberkahi umatnya yang selalu dekat denganNya. untuk itu berdoalah
sebelum belajar untuk apapun termasuk pada kegiatan ini!
Berikut ini disiapkan gambar untuk kalian cermati.
Coba kamu perhatikan kejadian yang sering alami tiap harinya! Sebagai contoh, ketika
kamu bercermin!
Intermezzo..!!
yanganmu sendiri dengan ukuran yang sama dan jarak yang sama. Hal tersebut merupakan salah satu contoh transformasi geometri yaitu pencerminan. Tentu saja tidak cuma satu. Ada juga yang lain sepe
B. Kegiatan Inti
Petunjuk Umum UKB
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran pendamping Rosihan Ari Yuana ,
Buku Siswa Matematika kelas XI, halaman 101125
Setelah memahami isi materi dalam bacaan bermainlah untuk berpikir tingkat
tinggi melalui tugastugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
Kegiatan Belajar 1
Translasi
Gambar1.1
Gambar 1.1 menunjukan bahwa titik P dipetakan ke bayangan P’ oleh suatu translasi yang
dapat dinyatakan sebagai berikut : * +
translasi dihasilkan oleh pergeseran 4 satuan secara horizontal ke kanan dan 5 satuan
secara vertikal ke atas. Translasi biasanya dinyatakan dalam bentuk vector lajur atau vector
translasi * + diman mewakili pergeseran horizontal dan mewakili pergeseran
vertikal
Translasi Diwakili oleh Pemetaan, Persamaan Aljabar, dan Vektor
Persamaan di atas dapat dinyatakan dengan persamaan ajlabar yang mewakili translasi melaluiatuan searah sumbu X dan
stuan searah sumbu Y sebagai berikut.
atau [ ] * + * +
Persamaan dapat digunakan untuk menentukan titik peta yang dibentuk oleh suatu trans
Contoh 1 :
Tentukan bayangan titik (2, 3) oleh translasi * + dan jelaskan dengan sketsa.
Penyelesaian :
Lalu bagaimana jika bukan titik yang ditranslasi, melainkan sebuah garis pada bidang cartesius? Okay, perhatikanlah diagram alir berikut ini!
Untuk memperkaya pengetahuan kalian tentang penerapan translasi dalam matematika bukalah BTP pendamping halaman 102
Ayo berlatih ! dan kerjakan latihan soal ini pada buku latihan mu ya!
Kegiatan Belajar 2
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan latihan soal pada kegiatan
belajar 1, mari kita lanjutkan dengan materi transformasi geometri lainnya, yaitu
pencerminan atau refleksi.
Refleksi
Int
Jarak setiap titik pada lingkaran Q ke cermin sama dengan jarak setiap titik bayangannya ke cermin, yaitu QA = Q’A dan PB = P’ B.
Sudut yang dibentuk oleh cermin dengan garis yang menghubungkan setiap titik ke bayangannya adalah sudut sikusiku.
nsformasi geometri dengan refleksi bisa kita terapkan dengan menggunakan bantuan operasi matriks transformasi. Ayo pelajari matriks transformasi di halaman se
Refleksi Rumus Matriks
Refleksi terhadap Ax y ' , A x y
s b.x
x' 1 0 x
sumbux , (Mx) y' 0 1 y
Refleksi terhadap Ax, y sb. y A' x, y x' 1 0 x
sumbuy , (My) y' 0 1 y
Refleksi terhadap garis Ax,y yx A' y, x x' 0 1 x
y=x , (My=x) y' 1 0 y
Refleksi terhadap garis Ax, y y x A' y,x x' 0 1 x
y=x , (My=x) y'
1 0 y
Refleksi terhadapgaris Ax,y xk
A' 2k x, y [ ] [ ]
x=k, (Mx=k)
Mari kita terapkan matriks transformasi untuk pencerminan tersebut ke dalam contoh soal!
Lalu bagaimana jika bukan titik yang ditranslasi, melainkan sebuah garis pada bidang cartesius? Okay, perhatikanlah diagram a
Suatu garis g: y=3x+2 di cerminkan terhadap x=5, tentukan bayangan persamaan garis g’ !
g x, y x5 A' 2(5) x, y (10 x, y) [ ] [ [ ] [
] ]
atau
Maka dan
Sehingga dan
Lanjutkan dengan substitusi nilai x dan y ke dalam persamaan awal
y=3x+2 menjadi :
(y’)= 3(10x’)+2
y’= 303x’+2
y’=323x’
tentukan bayangan persamaan garis g’: y=323x
Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5
Ayo berlatih ! dan kerjakan latihan soal ini pada buku latihanmu ya!
2. Diketahui garis k : 2x + 3y = 2
Tentukan persamaan bayangan garis k oleh :
Kegiatan belajar 3
Did You Know
Rotasi
y os
os
Tentukan bayangan titik (5, 3) oleh rotasi R(P, 90) dengan koordinat titik P(1, 2)! Penyelesaian
Kegiatan belajar 4
Did You Know
g lain merupakan bayangan hasil dari dilatasi dengan pusat (0,0) dan skala k. Misal Segitiga biru mempunyai tiga titik yaitu A(x,y), B(x,y) dan C(x,y). karena
[ ] *+ * +
[ ] *+ * + * +
Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5
Jawab :
maka :
x’ = ⅔(5 – 1) + 1 = 3
Jika suatu titik P(x,y) ditransformasikan dengan dilanjutkan dengan dalam matematika dapat
dituliskan sebagai
g dikenakan transformasi geometri pencerminan (M1) terhadap garis x=k1 lalu dilanjutkan pencerminan (M2) terhadap garis y=k2 maka bayangan titiknya adalah P
* + * + * +
* + +* +=* +
A’(2(k2 – k1 )+2 , 1)
A’(8 , 1)
Jika suatu titik P(x,y) ditransformasikan dengan matriks transformasi dilanjutkan dengan dapat
dituliskan sebagai :
. .
Sehingga berlaku
. .
0 1
Transformasi pertama: dicerminkan terhadap garis x=y ( )=
1 0
cos90° sin 90° 1
0
Transformasi kedua : R(O, 90 ) ( )= cos90° 1 0
sin
90°
1 0
Transformasi ketiga : dicerminkan terhadap sumbux ( )=
0 1
Maka
. . .
1 0 0 1 0 1 2
0 1 1 0 1 0 . 1
. .
2
1
1. Tentukan bayangan titik A(2,8) yang ditranslasi oleh * + lalu oleh * + . Maka
tentukan bayangan titik A!
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1dan 2, berikut diberikan Tabel
untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut
No Pernyataan ya tidak
1 Apakah kamu dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan matriks transformasi geometri ?
Jika kalian menjawab “TIDAK” pada salah satu pernyataan tersebut, maka bukalah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) atau sumber lain yang relevan dan dengan meminta
bantuan guru.
Jika kalian sudah melakukan semua kegiatan UKBM ini, maka kalian dapat meminta tes formatif
kepada guru kalian.
DIMANA POSISIKU??
Dari rentang 1 – 10 dimana kirakira posisi kalian dalam memahami Transformasi geometri?