Matematika MTK 3.5/4.

5/3/5-5

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

(UKBM)

AYO SELESAIKAN TRANSFORMASI

GEOMETRI!

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 1

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

MATEMATIKA XI.1
IDENTITAS
Nama Mata Pelajaran : Matematika
Semester :3
Kompetensi Dasar :

3.5 Menganalisis dan membandingkan transformasi dan komposisi transformasi dengan

menggunakan matriks.

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri (translasi,
refleksi, dilatasi, dan rotasi).

Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.5.1. Menyebutkan contoh translasi, refleksi, rotasi, dan dilatasi dalam

kehidupan sehari-hari.
3.5.2. Menemukan sifat-sifat translasi, refleksi, rotasi, dan dilatasi
berdasarkan peng- amatan pada masalah kontekstual dan
pengamatan objek pada bidang koordinat.
3.5.3. Menemukan konsep translasi dengan kaitannya dengan konsep
matriks.
3.5.4. Menemukan konsep refleksi terhadap titik O(0, 0) dengan kaitannya
dengan konsep matriks.
3.5.5. Menemukan konsep refleksi terhadap sumbu x dengan kaitannya
dengan konsep matriks.
3.5.6. Menemukan konsep refleksi terhadap sumbu y dengan kaitannya
dengan konsep matriks.
3.5.7. Menemukan konsep refleksi terhadap garis y = x dengan kaitannya
dengan konsep matriks.
3.5.8. Menemukan konsep refleksi terhadap garis y = -x dengan kaitannya
dengan konsep matriks.
3.5.9. Menemukan konsep rotasi pada suatu sudut dan pusat O(0,0)
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
3.5.10. Menemukan konsep rotasi pada suatu sudut dan pusat P(p,q)
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
3.5.11. Menemukan konsep dilatasi pada faktor skala k dan pusat O(0,0)
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
3.5.12. Menemukan konsep dilatasi pada faktor skala k dan pusat P(p,q)
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
3.5.13. Membandingkan keempat jenis transformasi dengan menyebutkan
perbedaannya.
3.5.14. Menemukan konsep komposisi transformasi (translasi, refleksi,
rotasi, dan dilatasi).

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 2

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

4.5.1. Menemukan matriks transformasi (translasi, refleksi, rotasi, dan dilatasi)

dengan pengamatan terhadap titik-titik dan bayangannya.
4.5.2. Menggunakan konsep transformasi (translasi, refleksi, rotasi, dan dilatasi)
dengan kaitannya dengan konsep matriks dalam menemukan koordinat
titik atau fungsi setelah ditransformasi.
4.5.3. Membandingkan proses transformasi (translasi, refleksi, rotasi, dan
dilatasi).

Let’s do it...!!

Materi Pokok : TRANSFORMASI GEOMETRI

Alokasi Waktu : 6 x 4 JP (@45 Menit )

Tujuan Pembelajaran:

Melalui model DL, Peserta didik mampumenganalisis dan membandingkan

transformasi dan komposisi transformasi dengan menggunakan matriks serta
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri
(translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi), dengan selalu berfikir kritis, kreatif,
komunikatif dan kolaboratif; serta membiasakan diri bersikap mandiri, jujur, dan
bertanggung-jawab dalam memecahkan masalah dengan mengharap ridho Allah.

Materi Pembelajaran:

o LihatdanbacapadaBukuTeksPelajaran (BTP):Sudianto Manulang, Andri Kristianto

dkk.2017. Buku siswa Matematika kelas XI.
o Rosihan Ari Yuana, Indriyastuti dkk. 2017. Perspektif Matematika XI.Solo:
Platinum.

adakah hal berikut ini berpengaruh pada materi?

 SPLDV
 Titik kordinat
 Matriks
 Sudut trigonometri

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 3

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Peta Konsep

Kegiatan Pembelajaran:

A. Pendahuluan

 Allah akan memberkahi umatnya yang selalu dekat dengan-Nya. untuk itu berdoalah
sebelum belajar untuk apapun termasuk pada kegiatan ini!
 Berikut ini disiapkan gambar untuk kalian cermati.

 Coba kamu perhatikan kejadian yang sering alami tiap harinya! Sebagai contoh, ketika
kamu bercermin!

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 4

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Intermezzo..!!
Tentu kamu pernah bercermin, lalu apa yang kamu lihat? Ya! Bayanganmu sendiri dengan ukuran yang sama
dan jarak yang sama. Hal tersebut merupakan salah satu contoh transformasi geometri yaitu pencerminan. Tentu
saja tidak cuma satu. Ada juga yang lain seperti pergeseran (translasi), perputaran (rotasi) dan perbesaran
(dilatasi).

Silahkan kalian lanjutkankekegiatanbelajarberikutdanikutipetunjuk yang adadalam UKB ini.

B. Kegiatan Inti
Petunjuk Umum UKB
 Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran pendamping Rosihan Ari Yuana ,
Buku Siswa Matematika kelas XI, halaman 101-125
 Setelah memahami isi materi dalam bacaan bermainlah untuk berpikir tingkat
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
 Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi berikut ini!

Translasi

Gambar1.1

Gambar 1.1 menunjukan bahwa titik P dipetakan ke bayangan P’ oleh suatu translasi yang
dapat dinyatakan sebagai berikut : * +

Bentuk * + disebut atau yang menunjukan bahwa

translasi dihasilkan oleh pergeseran 4 satuan secara horizontal ke kanan dan 5 satuan
secara vertikal ke atas. Translasi biasanya dinyatakan dalam bentuk vector lajur atau vector
translasi * + diman mewakili pergeseran horizontal dan mewakili pergeseran
vertikal

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 5

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Translasi Diwakili oleh Pemetaan, Persamaan Aljabar, dan Vektor

Pada gambar 1.2 titik dipetakan kepada bayangannya

dalam translasi melaui satuan searah
sumbu X dan stuan searah sumbu Y. sedangkan
Berkoordinat , jadi

Persamaan di atas dapat dinyatakan dengan persamaan ajlabar

yang mewakili translasi melalui atuan searah sumbu X dan
stuan searah sumbu Y sebagai berikut.

yang dapat dinyatakan sebagai dengan notasi

atau [ ] * + * +
Persamaan dapat digunakan untuk menentukan titik peta
yang dibentuk oleh suatu translasi.

Contoh 1 :
Tentukan bayangan titik (2, 3) oleh translasi * + dan jelaskan dengan sketsa.
Penyelesaian :

jadi, bayangan titik (2,3) oleh translasi adalah (6,4)

Lalu bagaimana jika bukan titik yang ditranslasi, melainkan

sebuah garis pada bidang cartesius? Okay, perhatikanlah
diagram alir berikut ini!

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 6

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Untuk memperkaya pengetahuan kalian tentang penerapan translasi dalam

matematika bukalah BTP pendamping halaman 102

Ayo berlatih ! dan kerjakan latihan soal ini pada buku latihan mu ya!

1. Tentukan bayangan titik ( )

2. Titik dipetakan ke bayangannya oleh * +. Berapakah koordinat titik

?
3. adalah titik-titik segitiga . Jika segitiga
ditranslasikan menjadi dengan translasi 4 satuan ke kanan dan 3 satuan ke
bawah, tentukan koordinat
4. Tentukan bayangan garis y = 3x – 5 oleh translasi T (-2, 1)!
  5
5. Tentukan bayangan lingkaran (x-3)2 + (y+1)2 = 4 jika ditranslasikan T    !
 2 

BAGAIMANA,,Sudahkah kalian paham??Bagus!!!...LANJUT kegiatan berikutnyaya…!

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan latihan soal pada kegiatan
belajar 1, mari kita lanjutkan dengan materi transformasi geometri lainnya, yaitu
pencerminan atau refleksi.

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 7

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Refleksi

Intermezzo..!!

Kalian pasti sering bercermin. Ketika bercermin,

amatilah diri dan bayangan kalian. Apakah memiliki
bentuk dan ukuran yang sama? Amati pula jarak diri
kalian ke cermin. Samakah dengan jarak bayangan
kalian ke cermin? Dengan bercermin dan menjawab
pertanyaan-pertanyaan tersebut, kalian akan
menemukan beberapa sifat pencerminan.

Dari gambar tersebut, kalian dapat mengatakan bahwa:

• Lingkaran Q kongruen dengan bayangannya, yaitu lingkaran Q’

• Jarak setiap titik pada lingkaran Q ke cermin sama dengan jarak setiap titik
bayangannya ke cermin, yaitu QA = Q’A dan PB = P’ B.

• Sudut yang dibentuk oleh cermin dengan garis yang menghubungkan setiap titik ke
bayangannya adalah sudut siku-siku.

Sifat-sifat tersebut merupakan sifat-sifat refleksi.

Rumus transformasi geometri dengan refleksi bisa kita

terapkan dengan menggunakan bantuan operasi matriks
transformasi. Ayo pelajari matriks transformasi di halaman
selanjutnya!

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 8

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Refleksi Rumus Matriks

Refleksi terhadap Ax, y  sb
.x
 A' x, y   x'   1 0  x 
     
sumbu-x , (Mx)  y '   0  1 y 
Refleksi terhadap Ax, y  sb

.y
A'  x, y   x'    1 0  x 
     
sumbu-y , (My)  y '   0 1  y 
Refleksi terhadap garis Ax, y  
 A'  y, x 
yx
 x'   0 1  x 
     
y=x , (My=x)  y '   1 0  y 
Refleksi terhadap garis Ax, y    A'  y, x 
y  x
 x'   0  1 x 
     
y=-x , (My=-x)  y '    1 0  y 
Refleksi terhadap garis Ax, y  x
k
 A' 2k  x, y  [ ] [ ]
x=k, (Mx=k)

Refleksi terhadap garis Ax, y  

 A' x,2k  y 
y k
[ ] * +
y=k, (My=k)
Refleksi terhadap titik Ax, y  
 A' x' , y'
p ,q 
 x' p   cos180   sin 180   x  p 
     
(p,q) Sama dengan rotasi pusat (p,q)  y ' q   sin 180  cos180   y  q 
sejauh 180˚
Refleksi terhadap titik Ax, y  
 A'  x, y 
0, 0 
 x'    1 0  x 
     
pusat (0,0)  y '   0  1 y 
Refleksi terhadap garis Ax, y    A' x' , y '
y  mx
 x'   cos 2 sin 2  x 
     
y=mx, m=tan α dengan x'  x cos 2  y sin 2  y '   sin 2  cos 2  y 
y '  x sin 2  y cos 2
Refleksi terhadap garis A x, y    A'  x' , y '
y xk
 x'   0 1  x   0 
        
y=x+k dengan x'  y  k  y '   1 0  y  k   k 
y'  x  k

Refleksi terhadap garis A x, y    A'  x' , y '

y  x k
  x'   0  1 x   0 
        
y=-x+k dengan x'   y  k  y '    1 0  y  k   k 
y'   x  k

Mari kita terapkan matriks transformasi untuk

pencerminan tersebut ke dalam contoh soal!

Contoh Soal (1)

Tentukan bayangan titik (2, 3) oleh refleksi terhadap:
1. Garis
2. Garis
3. Terhadap sumbu-x
4. Terhadap sumbu-y
Penyelesaian :
1. A2,3 x
5
A' 2(5)  2,3  (8,3) atau [ ] * +[ ] * +

2. A2,3   A' 2,2(4)  3  (2,11) atau [ ]

y  4
[ 2(4)  3 ]  [ ] * +

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 9

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

 x'   1 0  2   2 
3. A2,3 sb.x
 A' 2,3 atau         
 y '   0  1 3    3 
 x'    1 0  2    2 
4. A2,3 sb

.y
A'  2,3 atau         
 y '   0 1  3   3 

Lalu bagaimana jika bukan titik yang ditranslasi, melainkan

sebuah garis pada bidang cartesius? Okay, perhatikanlah
diagram alir berikut ini!

Mari pahami contoh soal berikut!

Contoh soal (2)!

Suatu garis g: y=3x+2 di cerminkan terhadap x=5, tentukan bayangan persamaan garis g’ !
g x, y  x
5
A' 2(5)  x, y   (10  x, y) atau [ ] [ ][ ] [ ]
Maka dan
Sehingga dan
Lanjutkan dengan substitusi nilai x dan y ke dalam persamaan awal
y=3x+2 menjadi :
(y’)= 3(10-x’)+2
y’= 30-3x’+2
y’=32-3x’
tentukan bayangan persamaan garis g’: y=32-3x

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 10

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Ayo berlatih ! dan kerjakan latihan soal ini pada buku latihanmu ya!

1. Tentukan bayangan titik A(-2,8) oleh

a) Refleksi terhadap garis
x = -6

b) Refleksi terhadap garis

y=x

c) Refleksi terhadap garis

y=4

d) Refleksi terhadap garis

y = -x

2. Diketahui garis k : 2x + 3y = 2
Tentukan persamaan bayangan garis k oleh :

a) Refleksi terhadap garis y = -4

b) Refleksi terhadap garis x + y = 0

Kegiatan belajar 3 Did You Know

Rotasi

Tentu kalian pernah mengamati jarum jam yang berputar

dari satu titik ke titik lainnya. Pada perputaran tersebut,
jarum jam bertumpu pada titik perputaran tetap, namun
sudut perputarannya berubah. Titik tetap ini dinamakan
pusat rotasi. Jadi pada rotasi terdapat suatu titik pusat dan
besar sudut putarannya.

Rotas R(O, )i dengan pusat O(0,0) sudut

Bayangan titik A(x,y) oleh rotasi dengan pusat O(0,0) dan

sudut adalah A’(x’,y’), dengan

Bentuk matriks dari persamaan tersebut adalah :

 x'   cos  sin   x 

     
 y '   sin  cos  y 

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 11

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Rotasi R(P, dengan pusat P(a,b) sudut

Bayangan titik P(x,y) oleh rotasi dengan pusat O(0,0) dan

sudut adalah P’(x’,y’), dengan

Bentuk matriks dari persamaan tersebut adalah :

 x'   cos  sin   x  a   a 

      
 y '   sin  cos  y  b   b 

Untuk penurunan rumus transformasi rotasi dapat dilihat di BTP pendamping

halaman 106 dan 108. Pahami yaa!

Contoh Soal (1)

Tentukan bayangan titik (5, -3) oleh rotasi R(P, 90) dengan koordinat titik P(-1, 2)!

Penyelesaian :

 x'   cos90  sin 90  5  (1)    1

        
 y '   sin 90 cos90   3  2   2 

 x'   0  1 6    1
        
 y '   1 0   5   2 

 x'   5    1  4 
          
 y'   6   2   8 

Bagaimana? Apakah sudah cukup

jelas? Mari tingkatkan kemampuanmu
dengan berlatih!
Ayo berlatih ! dan kerjakan latihan soal ini pada buku latihanmu ya!

1. Tentukan bayangan titik (-2, 8) oleh rotasi R(O, 135 )!

2. Tentukan bayangan titik (-2, 8) oleh rotasi R(P, 135 ) dengan P(2,5) !
3. Tentukan bayangan titik (1,9) oleh rotasi R(P, 270 ) dengan P (0,10)!
4. Tentukan bayangan garis y = 5x + 4 oleh rotasi R(O, 90 )!
5. Tentukan bayangan garis y = -10x + 8 oleh rotasi R(O,  60 )!

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 12

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Yeayyy, Selamat ! kamu bisa lanjut ke

kegiatan belajar 4! !

Kegiatan belajar 4
Did You Know

Dilatasi pada dasarnya merupakan transformasi yang mengubah

skala pembesaran. Suatu benda yang dikenakan transformasi ini,
bentuknya akan membesar , mengecil atau tetap. Arah
bayangannya dapat berubah, tetapi juga dapat tetap searah. Pada
dilatasi ini yang berpengaruh adalah skala pembesaran dan pusat
dilatasinya. Mari perhatikan materi singkat di bawah
ini!

DILATASI (PERKALIAN ATAU PERSKALAAN)

1. Dilatasi dengan pusat O(0,0) dan skala k ( D(O,k))

Seperti yang kita lihat dari gambar di atas segitiga biru adalah benda asli
dan segitiga dengan warna yang lain merupakan bayangan hasil dari
dilatasi dengan pusat (0,0) dan skala k. Misal Segitiga biru mempunyai tiga
titik yaitu A(x,y), B(x,y) dan C(x,y). karena dikenakan dilatasi D(O,k) tiga
titik tersebut menjadi A’, B’ dan C’. Adapun rumus dilatasi adalah sebagai
berikut :

[ ] * +* +
2. Dilatasi dengan pusat P(a,b) dan skala k

Adapun rumus dilatasi D(P,k) adalah sebagai berikut :

[ ] * +* + * +

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 13

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Untuk penurunan rumus transformasi dilatasi dapat dilihat di BTP pendamping

halaman 110 dan 111. Pahami yaa! Serta pelajari juga sifat-sifat dilatasi pada halaman
tsb !

Contoh soal (1)

Titik A(-5,13) didilatasikan oleh [P,⅔] menghasilkan A’. Jika koordinat titik P(1,-2),
maka koordinat titik A’ adalah….

Jawab :

maka :

x’ = ⅔(-5 – 1) + 1 = -3

y’= ⅔(13 – (-2)) + (-2) = 8

Jadi koordinat titik A’(-3,8)

Bagaimana? Apakah sudah cukup

jelas? Mari tingkatkan kemampuanmu
dengan berlatih!
Ayo berlatih ! dan kerjakan latihan soal ini pada buku latihanmu ya!

Ayo lanjut ke kegiatan Belajar 5, you can

do it !

Kegiatan belajar 5

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 14

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Komposisi Transformasi Geometri

Homogen
Pernah kah kalian bertanya-tanya apakah transformasi geometri dapat dilakukan lebih
dari dua kali atau lebih dengan jenis transformasi yang sama? Jawabannya tentu bisa !

Mari kita pelajari bersama!

Jika suatu titik P(x,y) ditransformasikan dengan dilanjutkan dengan dalam matematika dapat
dituliskan sebagai

1. Komposisi Dua Translasi

oleh * + atau [ ] * + * +=* +

Lalu ditranslasi lagi oleh * + maka:

atau [ ] [ ] * +=* ++* +=* +

Atau secara singkat kamu bisa menggunakan rumus

2. Komposisi Dua Refleksi

Suatu titik P(x,y) yang dikenakan transformasi geometri pencerminan (M1) terhadap garis y=k1 lalu
dilanjutkan pencerminan (M2) terhadap garis y=k2 maka bayangan titiknya adalah P’(x , 2(k2 – k1 )y)

Suatu titik P(x,y) yang dikenakan transformasi geometri pencerminan (M1) terhadap garis x=k1 lalu
dilanjutkan pencerminan (M2) terhadap garis x=k2 maka bayangan titiknya adalah P’(2(k2 – k1 )+x , y)

Suatu titik P(x,y) yang dikenakan transformasi geometri pencerminan (M1) terhadap garis x=k1 lalu
dilanjutkan pencerminan (M2) terhadap garis y=k2 maka bayangan titiknya adalah P’(2k1 -x , 2k2 -y)

3. Komposisi Dua Rotasi

Suatu titik P(x,y) yang dikenakan transformasi Rotasi dengan sudut putar dan sudut pusat Q
lalu dilanjutkan Rotasi dengan sudut putar dan sudut pusat Q . Maka Rotasi transformasinya
bisa dirumuskan sebagai R(Q , ( ).

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 15

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Contoh soal (1)

Titik A(2,1) di translasi oleh * + lalu oleh * + . Maka tentukan bayangan titik A!

* + * + * +

* + +* +=* +

Contoh soal (2)

Titik A(2,1) dicerminkan terhadap garis x=3 lalu dicerminkan lagi terhadap garis x=-2 . Maka
tentukan bayangan titik A!

A’(2(k2 – k1 )+2 , 1)

Maka A’(2(-2 – 3 )+2 , 1)

A’(-8 , 1)

Matriks Komposisi Transformasi

Geometri
Perhatikan tabel berikut ini !

Jika suatu titik P(x,y) ditransformasikan dengan matriks transformasi dilanjutkan dengan dapat
dituliskan sebagai :

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 16

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

Sehingga berlaku

Contoh soal (3)

Titik A(2,1) dicerminkan terhadap garis x=y, dilanjutkan lagi dengan rotasi di O dengan sudut putar 90
rminkan lagi terhadap sumbu-x . Tentukan bayangan titik A!

Perhatikan baik-baik penyelesaian di bawah ini ya!

0 1
Transformasi pertama: dicerminkan terhadap garis x=y ( )=  
1 0

 cos 90°  sin 90°   0  1

Transformasi kedua : R(O, 90 ) ( )=     
 sin 90° cos90°  1 0 

1 0 
Transformasi ketiga : dicerminkan terhadap sumbu-x ( )=  
 0 1

Maka

 1 0   0  1  0 1   2 
       
 0 1 .  1 0  .  1 0  .  1 

  2
 
 1

Bagaimana? Apakah kalian sudah paham dengan ringkasan materi di

atas? Mari kita berlatih lagi!

Ayo berlatih! (kerjakan di buku tugasmu ya!)

1. Tentukan bayangan titik A(-2,8) yang ditranslasi oleh * + lalu oleh * + . Maka
tentukan bayangan titik A!
2. Tentukan bayangan garis f : 5x -7y =1 yang ditranslasi oleh * + lalu oleh * +.
Maka tentukan bayangan garis f !
3. Tentukan bayangan garis yang melewati titik (0,6) dan (2,1) yang di cerminkan terhadap
garis x=2 lalu dicerminkan lagi terhadap garis y=1 !
4. Diketahui garis k : 2x + 3y = 2 tentukan persamaan bayangan garis k oleh refleksi terhadap garis
y = -4 lalu di refleksikan lagi terhadap garis y= 9 !
5. Diketahui sebuah garis yang melewati (1,1) dan (3,5) yang di rotasi dengan pusat (0,) dan
sudut putar 30 lalu di rotasi lagi dengan sudut putar 30 . Maka tentukan bayangan
garis tersebut !

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 17

 Matematika MTK 3.5/4.5/3/5-5

6. Titik B(5,2) dicerminkan terhadap garis x=-y, dilanjutkan dengan rotasi di O dengan sudut putar
30 dicerminkan lagi terhadap sumbu-y . Tentukan bayangan titik B!
7. Titik B(5,2) dicerminkan terhadap garis x=-y, dilanjutkan dengan rotasi di O dengan sudut putar
30 dicerminkan lagi terhadap sumbu-y . Tentukan bayangan titik B!
8. Tentukan bayangan garis yang melewati titik (2,2) dan (5,5) dirotasi di O dengan sudut
putar 90 , dilanjutkan dengan perncerminan terhadap garis x=5 !

PENUTUP

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1dan 2, berikut diberikan Tabel
untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut
No Pernyataan ya tidak
1 Apakah kamu dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan matriks transformasi geometri ?

2 Apakah kamu dapat menganalisis transformasi dan komposisi

transformasi dengan menggunakan matriks?

3 Apakah kamu dapat membandingkan transformasi dan

komposisi transformasi dengan menggunakan matriks?

Jika kalian menjawab “TIDAK” pada salah satu pernyataan tersebut, maka bukalah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) atau sumber lain yang relevan dan dengan meminta
bantuan guru.
Jika kalian sudah melakukan semua kegiatan UKBM ini, maka kalian dapat meminta tes formatif
kepada guru kalian.

DIMANA POSISIKU??

Dari rentang 1 – 10 dimana kira-kira posisi kalian dalam

memahami Transformasi geometri?

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 18