FUNGSI RASIONAL LAS DENGAN MODEL PBL

Lembar Aktivitas Siswa

Fungsi Rasional Linier

Nama :
Kelompok :

KOMPETENSI DASAR: Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.5 Menjelaskandanmenentukanfungsi 1. Memahami fungsi

(terutamafungsi linear, rasional meliputi notasi,
fungsikuadrat, danfungsirasional)
daerah asal, daerah hasil,
secara formal yang meliputinotasi,
daerahasal, daerahhasil, ekspresi simbolik, serta
danekspresisimbolik, grafiknya
sertasketsagrafiknya 2. Terampil menganalisa
4.5 Menganalisa karakteristik masing-
masing grafik ( titik potong dengan grafik asimtot dan
sumbu , titik puncak, asimtot) dan perubahan fungsi akibat
perubahan grafik fungsinya akibat 1
1 transformasif2(x), ,
transformasi f2(x), 𝑓(𝑥), |f(x)| 𝑓(𝑥)

|f(x)|

TUJUAN PEMBELAJARAN : PETUNJUK PENGISISAN LAS:

1. Melalui diskusi siswa dapat 1. Bacalah doa terlebih dahulu!
menentukan notasi, daerah 2. Bacalah LAS berikut dengan
cermat, kemudian diskusikan
asal, daerah hasil, ekspresi
dengan teman
simbolik, dan grafik dari sekelompokmu tentang
fungsi rasional permasalahan yang ada
𝑎𝑥+𝑏 dalam LAS berikut!
𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑝𝑥+𝑞 , 𝑥 ≠
3. Tanyakan pada guru apabila
−𝑞 mendapat kesulitan atau
dengan tepat.
𝑝
kurang jelas dalam
2. Melalui diskusi siswa dapat mengerjakan LAS
menggambar fungsi rasional 4. Lengakpi titik-titik yang ada
𝑎𝑥+𝑏 −𝑞
𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑝𝑥+𝑞 , 𝑥 ≠ 𝑝

dengan tepat.
 FUNGSI RASIONAL LAS DENGAN MODEL PBL

Fungsi Rasional

1.1 Nilai Nol Fungsi Rasional/Fungsi Pecah

𝑝(𝑥)
Jika diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑞(𝑥), maka nilai (nilai-nilai) x yang menyebabkan 𝑓(𝑥) = 0
disebut nilai nol dari fungsi 𝑓(𝑥). Nilai nol disebut juga pembuat nol atau harga nol. Dapat
dibuktikan bahwa jika 𝑓(𝑥) = 0, maka 𝑝(𝑥) = 0. Jadi, untuk mencari nilai nol fungsi
𝑝(𝑥)
𝑓(𝑥) = 𝑞(𝑥), cukup dicari nilai (nilai-nilai) yang menyebabkan 𝑝(𝑥) = 0 .

Namun perlu diingat bahwa nilai x yang menyebabkan ( ) = 0 belum tentu merupakan nilai nol
fungsi ( ). Ini terjadi kalau nilai x tersebut ternyata membuat ( )=0. Untuk x yang bersama-
sama membuat ( ) dan ( )bernilai nol menyebabkan ( ) mempunyai nilai tak tentu.

Contoh 1
2𝑥+4
Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −16 . nilai nol dari fungsi tersebut dapat dicari sebagai berikut:

𝑝(𝑥) = =0

Jadi, nilai nol dari fungsi tersebut adalah 𝑥 = dan grafik fungsi 𝑓(𝑥)memotong sumbu X
di titik ( , )

Contoh 2

𝑥−1
Diketahui, pada 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 +𝑥−1 , 𝑝(𝑥) = = 0

𝑞(𝑥) = = (𝑥 + )(𝑥 −) = 0

Nilai x = pembuat nol

1.2 Nilai Kutub Fungsi Rasional/Fungsi Pecah
Nilai 𝑝( ) = 0, 𝑖𝑛𝑖𝑗𝑢𝑔𝑎𝑏𝑒𝑟𝑙𝑎𝑘𝑢𝑞( ) = 0 , 𝑠𝑒ℎ𝑖𝑛𝑔𝑔𝑎𝑓( )𝑏𝑒𝑟𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑡𝑎𝑘𝑡𝑒𝑛𝑡𝑢.
2𝑥+4
Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = . nilai kutub dari fungsi tersebut dapat dicari
𝑥 2 −16
sebagai berikut:

𝑞(𝑥) = 0 →
 FUNGSI RASIONAL LAS DENGAN MODEL PBL

1.3 Menentukan Daerah Asal dan Daerah Hasil Serta Menggambar

Grafik Dari Fungsi Rasional

Sekarang, mari kita mencari Domain,

Range, dan menggambar grafik dari
fungsi rasional yang lebih kompleks
lagi

Carilah daerah asal, daerah hasil, dan lukislah grafik dari

𝒙−𝟏
fungsi 𝒇(𝒙) =
𝟐𝒙𝟐 +𝒙−𝟏
 FUNGSI RASIONAL LAS DENGAN MODEL PBL
Langkah 1: (mencari domain)
Petunjuk:
Untuk mencari domain(daerah asal)
fungsi rasional, kita harus
mengeluarkan semua nilai x untuk
membuat penyebutnya sama dengan
nol karena kita tidak bisa membagi
apapun dengan nol. Jadi tulislah
penyebut sebagai persamaan dan
buatlah sama degan 0.
Langkah 4: (mencari Asimtot mendatar)
Langkah 2: (mencari range)
Petunjuk:
Untuk mencari range(daerah hasil)
fungsi rasional, kita harus mengubah
𝒙−𝟏
fungsi 𝒇(𝒙) = menjadi fungsi
𝟐𝒙𝟐 +𝒙−𝟏
𝑥 = ...
Sehingga, kita dapatkan nilai y yang
tidak terdefenisi pada bilangan real
Langkah 3: (mencari Asimtot tegak)
Petunjuk:
Perhatikan kembali fungsi rasional
𝑝(𝑥)
𝑓(𝑥) = 𝑞(𝑥). jika nilai kutub fungsi
tersebut ada, misalnya nilai kutubnya
adalah x=a, yang nilai kutub tersebut
bukan nilai nol fungsi. Maka f(a) tidak
terdefenisi atau tidak ada. Itulah yang
merupakan asimtot tegak. Sekalipun
nilai f(a) tidak ada, namun untuk x di
sekitar a, nilai f(x) pasti ada.
Jawab :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Jawab :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Jawab :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
FUNGSI RASIONAL LAS DENGAN MODEL PBL

Petunjuk:
Suatu fungsi rasional dapat pula
mempunyai asimtot mendatar, yaitu
garis yang sejajar dengan sumbu x yang
selalu didekati oleh grafik fungsi f(x) jika
x mendekati tak berhingga atau jika x
mendekati minus tak hingga. Hal ini
berarti, jika terdapat nilai b demikian
hingga lim 𝑓(𝑥) = 𝑏 maka garis y = b
𝑥→𝜕
merupakan asimtot mendataruntuk
fungsi
Langkah 5: f(x) Nilai Ekstrim)
(mencari
Jawab :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Niali ekstrim diperoleh jila x riil. Supaya nilai x menjadi riil maka 𝐷 ≥ 0

𝑥−1
𝑦=
2𝑥 2 +𝑥−1

2𝑦𝑥 2 + 𝑦𝑥 − 𝑦 = 𝑥 − 1

𝑥2 + 𝑥+ =0

𝐷≥0

Untuk 𝑦 = 1 →

1
Untuk 𝑦 = 9 →
FUNGSI RASIONAL LAS DENGAN MODEL PBL

Langkah 5: (membuat titik bantu)

x -2 -1/5 -1/2 1/4 3/4 2 3

Langkah 6: (melukis grafik)

x
 FUNGSI RASIONAL LAS DENGAN MODEL PBL

EXERCISE
2𝑥−5
Diketahui 𝑓(𝑥) = . 𝑡𝑒𝑛𝑡𝑢𝑘𝑎𝑛 ∶
𝑥− 9

a. Nilai nol fungsi rasional

b. Nilai kutub
c. Domain dan Range
d. Asimtotdatardanasimtottegak
e. Lukislah grafiknya dan buatlah kesimpulan .

Jawab:
FUNGSI RASIONAL LAS DENGAN MODEL PBL