LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
PANGKAT (EKSPONEN)
NAMA :
TUJUAN PEMBELAJARAN
AKTIVITAS 1 KELOMPOK :
PANGKAT (EKSPONEN)
Diberikan selembar kertas berbentuk persegi panjang. Lipatlah kertas tersebut di tengah-
tengah sehingga garis lipatan membagi dua bidang kertas menjadi dua bagian yang sama.
Temukanlah pola yang menyatakan hubungan banyak lipatan dengan banyak bidang kertas
yang terbentuk.
Ayo Mengamati
2 4 2
⏟× 2 22
2 faktor
3 8 2 ×2×2
⏟ 2⋯.
3 faktor
Setelah kamu mengamati pola yang terjadi pada kertas tersebut, maka akan dilanjutkan dengan
tabel di bawah ini.
Ayo Menalar
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
Banyak Banyak Bidang Bentuk
Pola Perkalian
Lipatan Kertas Eksponen
10 ... ⏟
. . . × . . . × . . . × . . . . . . .
. . . faktor
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
100 - ⏟
. . . × . . . × . . . × . . . . . .
. . . faktor
n - ⏟
. . . × . . . × . . . × . . . . . .
. . . faktor
Mari Menyimpulkan
Setelah kamu sudah mengisi dan memahami kolom di atas, maka kesimpulan secara umum
adalah
𝐚𝐧 = ⏟
. . . ×. . . × . . . × . . . × . . .
. . . 𝐟𝐚𝐤𝐭𝐨𝐫
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(AKTIVITAS 2)
Petunjuk :
1. Berdoalah sebelum melakukan diskusi dari
kegiatan ini!
2. Kerjakan LKPD secara BERKELOMPOK !
3. Setelah selesai persentasikan didepan kelas.
NAMA: 1 ...............................................
2 ...............................................
3 ...............................................
4 ...............................................
KELOMPOK :
Sifat-1
Isilah titik-titik pada pernyataan berikut ini:
1. 23 × 22 = ⏟
. . . ×. . . × . . . × ⏟
. . . × . . .
3 faktor 2 faktor
= 2. . .
= 2. . . + . . .
2. 54 × 55 = ⏟
. . . × . . . × . . . × . . . ×⏟
. . . × . . . × . . . × . . . ×. . .
. . . faktor . . . faktor
= 5. . .
= 5. . . + . . .
3. 2n × 2m = ⏟
. . . ×. . . × . . . × . . . × ⏟
. . . ×. . . ×. . . ×. . .
. . . faktor . . . faktor
= 2. . . + . . .
𝐚𝐧 × 𝐚𝐦 = . . . . . .
Sifat-2
Isilah titik-titik pada pernyataan, berikut ini:
35 3 × 3 × 3 × 3 × 3
1. =
32 3 × 3
= 3. . .
= 3. . . − . . .
7. . . . . . × . . . × . . . × . . . × . . . ×. . . × . . . × . . .
2. 78 : 73 = = = . . . . . .
7. . . . . . × . . . × . . .
= . . .. . . − . . .
3. 4𝑛 ∶ 4𝑚 = 4 . . . − . . .
𝐚𝐧 ∶ 𝐚𝐦 = . . . . . .
Dari sifat-2 di atas, terkait n dan m adalah bilangan bulat positif. Ada 3 kemungkinan, yaitu:
a) n > m
b) n = m
c) n < m
a) Kasus n > m
Jika m dan n bilangan bulat positif dan n > m, maka n - m > 0 dengan demikian
an
= a. . . .− . . . .
am
Sifat-3
b) Kasus n = m
jika n = m, maka:
𝑎𝑛 𝑎𝑛 . . .
𝑎𝑛 ∶ 𝑎𝑚 = = = =. . . ……………. 1)
𝑎𝑚 . . . 𝑎𝑚
𝑎. . .
= . . .
c) Kasus n < m
1) 32 ∶ 33 = 3 . . . − . . .
= . . . . . .
. (gunakan sifat-2)
3 × 3 1
2) 32 ∶ 33 = =
3 × 3 × 3 . . .
. . .
Dari 1) dan 2), dapat disimpulkan 3 . . .
= ………………………. (a)
. . .
3) 32 ∶ 34 = 3 . . . − . . .
= . . . . . .
. (gunakan sifat-2)
. . . × . . . 1
4) 32 ∶ 34 = =
. . . × . . . × . . . × . . . . . .
. . .
Dari 3) dan 4), dapat disimpulkan 3 . . .
= ………………………. (b)
. . .
5) 32 ∶ 35 = 3. . . − . . .
= . . . . . .
. (gunakan sifat-2)
. . . × . . . 1
6) 32 ∶ 35 = =
. . . × . . . × . . . × . . . × . . . . . .
. . . . . .
Dari 5) dan 6), dapat disimpulkan 3 = ………………………. (c)
. . .
Dengan memperhatikan (a), (b), dan (c) ada keteraturan, maka secara umum dapat
disimpulkan:
𝟏 ………………. sifat-3
𝐚−𝐧 =
. . .
2. Sifat-5 (𝐚 𝐛)𝐧 = 𝐚𝐧 . 𝐛𝐧
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
𝐚 𝐧 𝐚𝐧
3. Sifat-6 (𝐛) = 𝐛𝐧
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Jadi jika basis log sama dengan basis bilangan berpangkat dari numerus maka hasil nya sama dengan
pangkat numerusnya
1. 2log
4 + 2log 8 = 2log 22 + 2log 23 = .....+ ...... = ........
2. 2log
(4 × 8) = 2log ...... = 2log 2...... = ..........
Bagaimana hasil no 1 dan no 2?
Dapat disimpulkan bahwa
2log 4 + 2log 8 ...... 2log (4 × 8)
gq = b ⟺ g log b = q
Contoh soal
sederhanakan
Analog ( dengan cara sama) buktikan sendiri sifat ke 5 ini glog (a ÷ b) = glog a − glog b (sifat 5)
Contoh soal
sederhanakan
a n a
log b = n log b (sifat 6)
⟺ an . x = bn
(Jika ditulis dalam bentuk log ) ⟺ alog bn = n . x
Contoh :
Sederhanakan
1. 2log 25 – 3 log5 + log 20
1
2. 2 2log 81 − 3 2log 3 + 2log 48
Jawab :
= 2log ......
⟺ p log ax = p log b
⟺ x .plog a = plog b
𝑝
𝑙𝑜𝑔𝑏
⟺ x= 𝑝 (terbukti)
𝑙𝑜𝑔𝑎
Contoh :
a. 8log 3 b. 3log 2
Jawab :
2
𝑙𝑜𝑔3 ….. …. …. 1
a. 8log 3= 2𝑙𝑜𝑔8 = 2𝑙𝑜𝑔2 …. = 3 2𝑙𝑜𝑔2 = =3a
3
……
b. 3log 2 = ……. = ......
a
logb
Bukti : a log x . x log b = a log x . alogx = a log b (terbukti)
Contoh : hitunglah
1. 2 log 7 . 7 log 8
2. 6 log 2 . 2 log 216
3. 3 log 5. 5 log 6 .6 log 27 .
Jawab :
𝑎𝑛
.alogb (sifat 9)
𝑚
logbm = 𝑛
Bukti :
𝑛
Misalkan 𝑎 logbm = x jika ditulis dalam bentuk pangkat maka
⟺ (an)x = ...... jika diambil log dengan basis a ruas kiri dan kanan
maka
⟺ n. x alog a = m. alog b
𝑎
𝑚 𝑙𝑜𝑔𝑏
⟺ x= (substitusi x pada pemisalan )
𝑛 𝑎𝑙𝑜𝑔𝑎
𝑛
⟺ 𝑎 logbm =
𝑚 alog b (terbukti)
𝑛
Contoh :
3
1. hitunglah 2 log 84
3 …… 2
Jawab : 2 log 84 = log 8 = ......... =.............
……
2
2. hitunglah 5 log 1254
52 4 ……
…
Jawab : log 125 = log . . . . ..= ......... =.............
……
= 2... = .........
2
log8
1. 2
a
Secara umum dapat disimpulkan a logb= ......
= 3... = .........
3
log9
2. 3
= 4... = .........
4
(Sifat 10)
log2
3. 4