Konsep Kombinasi

Kelompok : ……………………

1. …………………………………
2. …………………………………

Petunjuk: 3. …………………………………

 Tuliskan identitas kelompok dan anggota 4. …………………………………

kelompok pada kolom yang tersedia di 5. …………………………………
samping.
 Diskusikan dan kerjakan kegiatan berikut
ini bersama anggota kelompokmu. Indikator Pencapaian Kompetensi:
 Tuliskan hasil diskusi kalian pada tempat Menemukan konsep kombinasi
yang telah disediakan.

Kegiatan 1 (Menemukan konsep

Di dalam kehidupan sehari-hari kita sering menemukan masalah-

masalah yang berhubungan dengan kombinasi. Pada bagian ini, kita
akan memecahkan beberapa masalah yang berkaitan dengan konsep
kombinasi.

Petunjuk:
1. Bacalah Masalah yang berkaitan dengan konsep kombinasi di bawah ini dengan cermat dan
teliti.
2. Selesaikanlah masalah-masalah berikut secara berdiskusi bersama teman kalian.
Don’t Think To Be The Best!
But, Think To Do The Best!
Konsep Kombinasi
Pada pembahasan sebelumnya Anda telah mempelajari menentukan rumus
permutasi r unsur dari n unsur dan penerapannya. Selanjutnya akan kita bahas
tentang kombinasi r unsur dari n unsur.

Masalah I
Dalam suatu toples terdapat 4 permen berbeda. Jika seorang siswa diminta untuk
mengambil permen di dalam toples tersebut. Maka berapa banyak cara mengambil
2 buah permen?

Alternatif Penyelesaian

Kasus I

Kasus II

Don’t Think To Be The Best!

But, Think To Do The Best!
 Dari Tabel di atas, terlihat bahwa urutan objek dalam hal ini permen
(diperhatikan/tidak diperhatikan). *Coret yang tidak tepat

AB = BA

… = CA

AD = …

BC = …

BD = …

… = DC
𝑛!
Sebelumnya rumus PERMUTASI (𝑃𝑘𝑛 ) adalah (𝑛−𝑘)!
. Karena permutasi memperhatikan
urutan (𝐴𝐵 ≠ 𝐵𝐴, 𝐴𝐶 ≠ 𝐶𝐴, 𝐴𝐷 ≠ 𝐷𝐴, dan lain − lain).

Kesimpulan
Untuk menemukan rumus KOMBINASI k unsur dari n unsur perlu dibagi dengan k!
(susunan yang sama). Sehingga, Banyak Kombinasi k unsur yang diambil dari n unsur
𝒏 …!
adalah 𝑪𝒌 =
(𝒏−𝒌)! …!

Don’t Think To Be The Best!

But, Think To Do The Best!