UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI ( UKBM1)

MAPEL MATEMATIKA PEMINATAN

KELAS XI MIPA SEMESTER 3

KompetensiDasar

3.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri

4.1 Memodelkan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan

trigonometri

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Menjelaskan konsep persamaan sinus

3.1.2 Menentukan penyelesaian persamaan sinus
3.1.3 Menjelaskan konsep persamaan cosinus
3.1.4 Menentukan penyelesaian persamaan cosinus.
3.1.5 Menjelaskan konsep persamaan tangen
3.1.6 Menentukan penyelesaian persamaan tangen
3.1.7 Menjelaskan konsep persamaan trigonometri yang dapat diubah ke bentuk persamaan
kuadrat.
3.1.8 Menentukan penyelesaian persamaan trigonometri yang dapat diubah ke bentuk
persamaan kuadrat.
3.1.9 Menjelaskan konsep persamaan trigonometri bentuk a cos x + b sin x = c.
3.1.10 Menentukanpenyelesaian persamaan trigonometri bentuk a cos x + b sin x = c.
4.1.1. Membuat model matematika dari permasalahan berkaitan dengan persamaan
trigonometri
4.1.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan trigonometri

Materi Pokok Persamaan Trigonometri

Alokasi Waktu 24 JP (12 x pertemuan)

rigonoxxxxmmmxxxxxccxxxx……

Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan model pembelajaran Discovery
Learning dan problem Based Learning peserta didik dapat menjelaskan dan menentukan
penyelesaian persamaan trigonometri dengan segala bentuknya. Selain itu juga dapat memodelkan dan
menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan persamaan trigonometri sehingga peserta didik dapat
UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG
mengembangkan sikap religius dan menumbuhkan 1perilaku : kerja sama, disiplin , tekun, teliti, aktif, dan
kreatif.
MateriPembelajaran

Buku Teks Pelajaran (BTP) : Rosihan Ari Yuana dkk. 2016. “Perspektif Matematika untuk
kelas XI SMA kelompok Peminatan”. Solo :TigaSerangkai. hal 1 - 28

Petunjuk Umum

1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda pelajari

hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk
membantu anda memfokuskan permasalahan yang akan
dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait dengan
topik/permasalahan yang anda hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk menda-patkan
pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada dengan
teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar bermanfaat
bagi orang lain.

Petunjuk Khusus

1. Baca dan pahami materi pada buku teks pelajaran :Rosihan & Indriyastuti. 2016. Buku Siswa
Matematika Peminatan kelas XI atau buku yang relevan
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas
yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau
teman lainnya.
3. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin
sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam setiap kegiatan
belajar kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti
penilaian harian agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

2
 Persamaan bentuk Sin x = sin a
Peta Konsep

Persamaan bentuk cosx = cosa

Persamaan
Trigonometri
Sederhana
Persamaan bentuk tan x = tan a
Persamaan
Persamaan
Trigonometri
trigonometri yang
dapat diubah ke
bentuk pers. kuadrat

Persamaan
trigonometri bentuk
a cos x + b sin x = c.

KegiatanPembelajaran

a. Pendahuluan

Sebelum belajar pada materi ini coba kalian ingat kembali cara menemukan himpunan
penyelesaian pada sistem persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan linear
kuadratyang sudah pernah kalian pelajari dengan metode grafik. Kemudian perhatikan
dengan seksama grafik fungsi trigonometri y = sin x dan y = ½ di bawah ini.

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

3
 Nah menurut kalian adakah hubungannya cara mencari penyelesaian dari SPLDV,
SPLK dengan persamaan trigonometri dengan metode grafik ?
Ada berapa penyelesaian dari persamaan trigonometri sin x = ½ ?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan kalian lanjutkan ke kegiatan

berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar 1

Untuk mengingat kembali nilai-nilai trigonometri coba lengkapi tabel berikut.

α 0o 30 o 45 o 60 o 90 o 120 o 135 o 150 o 180 o

sin α
cos α
tan α

210o 225 o 240 o 270 o 300 o 315 o 330 o 360 o

sin α
cos α
tan α

Sekarang perhatikan contoh berikut :

1) Sin x = 1 tentukan nilai x ! ( untuk )
jawab : x = 90o
2) Cos 2x = 0 tentukan nilai x !( untuk )
Jawab : 2x = 90o maka x = 45o atau 2x = 360o maka x = 180o

3) Tan 3x = 3 tentukan nilai x ! ( untuk )

Jawab : 3x = 60 o maka x = 20 o atau 3x = 240o maka x = 80o

4) 2 Sin (  x ) = 2 tentukan nilai x ! ( untuk )

1
sin( x)  2 o
Jawab : 2 sehingga sin (  x ) = sin 45 maka x =  45 atau sin (  x ) = sin
o
135 maka x =  135

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

4
Ayo Berlatih : ( Latihan 1 )
Tentukan himpunan penyelesaian dari
1) Sin 3x =  1 , x = ....
1
2) Cos 2x = 2 , x = ....

3) Tan 3x = - 3 , x = ....

4) Buatlah lima contoh soal dan sertakan jawabannya

a) ........................................
b) ........................................
c) ........................................
d) ........................................
e) ........................................

KegiatanBelajar 2

Persamaan Trigonometri Sederhana Bentuk Sin x = sin a

Dari kegiatan belajar 1 terlihat bahwa nilai sinus akan bernilai sama di kuadran I dan kuadran
II serta berulang setelah 1 kali putaran (360o ), sehingga penyelesaian persamaan Sin x = sin a
dirumuskan

 Sin x = sin a , maka

i) x = a + k ¿ 360o atau
ii) x = (180o – a ) + k ¿ 360o
 Sin x = sin a , maka
i) x = a + k ¿ 2 π atau
ii) x = ( π – a ) + k ¿ 2 π

contoh :
1) Tentukan himpunan penyelesaian dari sin x=sin 30o❑ ; 0 o ≤ x ≤ 360o.

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

5
 ❑
1
2) Tentukan himpunan penyelesaian dari sin 2 x=¿− √3 ¿ ; x ∈ [ 0,2 π ]
2

Penyelesaian :

o❑
1. sin x=sin 30

i) x=30 o+ k .360 o
k =−1 maka x=30 o+(−1).360 o=−330o (TM )
k =0 maka x =30o +( 0). 36 o o=30o ( M )
k =1 maka x=30 o+(1). 360o =390o (TM )
ii) x=(180−30)o +k . 36 o o
o o
x=150 + k .360
k =−1 maka x=150 o+(−1) .360o =−210o ( TM )
k =0 maka x =150o +(0) . 360o=150 o (M )
k =1 maka x=150 o+(1). 360o =510o (TM )
Jadi HP = {30o , 150o}

1 ❑
2. sin 2 x=¿− √3 ¿ ; x ∈ [ 0,2 π ]
2
4 ❑
i) sin 2 x=¿ sin π ¿
3

4
2 x= π + k .2 π
3
2
x= π +k . π
3
2 −1
k =−1 maka x= π +−1. π= π¿
3 3
2 2
k =0 makax= π+ 0. π = π (M )
3 3
2 5
k =1 makax= π +1. π= π ( M )
3 3
2 8
k =2 makax= π +2. π= π (TM )
3 3

4
ii) 2 x=( π − π )+k . 2 π
3

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

6
 −1
2 x= π + k .2 π
3
−1
x= π +k . π
6
−1 −1
k =0 maka x = π + 0. π= π (TM )
6 6
−1 5
k =1 makax= π +1. π = π (M )
6 6
−1 11
k =2 makax= π +2. π= π ( M )
6 6
−1 17
k =3 makax= π +3. π= π (TM )
6 6
2 5 5 11
Jadi HP = { π , π , π , π }
3 6 3 6

Ayo Berlatih : ( Latihan 2 )

Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaaan trigonometri berikut

1. sin x=sin 15o untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.

2. sin x=sin 195o untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
23
3. sin x=sin π untuk 0❑ ≤ x ≤ 2 π .
36
−1
4. sin x=sin( π ) untuk 0❑ ≤ x ≤ 2 π .
4
❑
5. sin x=1 untuk 0 ≤ x ≤ π .
1
6. sin x= √ 2 untuk 0❑ ≤ x ≤ 2 π .
2
1
7. sin x + √3=0 untuk 0❑ ≤ x ≤ π .
2
❑
8. 2 sin x−√ 2=0 untuk 0 ≤ x ≤ π .
9. 1−sin3 x=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o .
10. 1−2 sin 2 x=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 180o
11. sin(x −10) o=sin 50o untuk 0 o ≤ x ≤ 180o.
1
12. sin(x +30) =
o
√3 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
2
13. 2 sin( x +45)o =1 untuk −180o ≤ x ≤ 180o

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

7
 o 1
14. sin(2 x−20) = untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
2
1
15. Tentukan absis titik otong grafik fungsi y=sin x dan garis y= √2 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o
2

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 3 berikut.

KegiatanBelajar 3

Persamaan Trigonometri Sederhana Bentuk cosx = cosa

Tentu kalian masih ingat bahwa nilai cosinus akan bernilai sama di kuadran I dan kuadran IV
serta berulang setelah 1 kali putaran (360o ), sehingga penyelesaian persamaan cosx = cosa
dirumuskan

 cosx = cos a, maka

i) x = a + k ¿ 360o atau
ii) x = - a + k ¿ 360o
 cosx = cos a, maka
iii) x = a + k ¿ 2 π atau
iv) x = – a + k ¿ 2 π

contoh :
1
Tentukan himpunan penyelesaian daricos x= √3; 0 o ≤ x ≤ 720o.
2
Penyelesaian :

1
cos x= √3
2

o
cos x=cos 30
o o
i) x=30 + k .360
k =−1 maka x=30 o+(−1).360 o=−330o (TM )

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

8
 o o o
k =0 maka x =30 +( 0). 36 o =30 ( M )
k =1 maka x=30 o+(1). 360o =390o ( M )
o o o
k =2 maka x=30 +(2). 360 =750 (TM )

ii) x=−30 o+ k . 36 oo
k =0 maka x =−30o +(0). 360o =−30o (TM )
o o o
k =1 maka x=−30 +(1). 360 =330 (M )
k =2 maka x=−30 o +(2) .360 o=690o (M )
o o o
k =3 maka x=−30 +(3) . 360 =1050 (TM )

o o o o
Jadi HP={30 ,330 , 390 , 690 }

Ayo Berlatih : ( Latihan 3 )

Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaaan trigonometri berikut

1. cos x=cos 127o untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.

1
2. cos x=cos π untuk 0❑ ≤ x ≤ 2 π .
10
1 ❑
3. cos x=−cos π untuk 0 ≤ x ≤ 2 π .
5
1
4. cos 2 x= √ 3 untuk 0❑ ≤ x ≤ 2 π .
2
❑
5. 2 cos x+ √ 3=0 untuk 0 ≤ x ≤ π .
1
o
6. cos (x+ 30) = √3 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
2
7. cos x=sin x , untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
8. cos 2 x=cos x , untuk 0 o ≤ x ≤ 360o .

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 4 berikut.

KegiatanBelajar 4

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

9
Persamaan Trigonometri Sederhana Bentuk tanx =tan a
Tentu kalian masih ingat bahwa nilai tangen akan bernilai sama di kuadran I dan kuadran III
serta berulang setelah 180o , sehingga penyelesaian persamaan tanx = tana dirumuskan

tanx = tan a, maka x = a + k ¿ 180o atau

tanx = tana, maka x = a + k ¿ π atau

contoh :
Tentukan himpunan penyelesaian dari tan x= √3 ; 0 o ≤ x ≤ 360o.

Penyelesaian :

tan x= √ 3

o
tan x=tan 60
o o
x=60 + k .180
o o o
k =−1 maka x=60 +(−1).180 =−120 (TM )
o o o
k =0 maka x =60 +( 0). 180 =60 (M )
k =1 maka x=60 o+(1). 180o =240o ( M )
o o o
k =2 maka x=60 +(2) .1800 =420 (TM )
Jadi HP={60 o ,240 o }

Ayo Berlatih : ( Latihan 4 )

Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaaan trigonometri berikut

1. tan2 x=tan 140 o untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.

2
2. tan x=tan π untuk 0❑ ≤ x ≤ 2 π .
9
2
3. tan2 x=cot π untuk 0❑ ≤ x ≤ 2 π .
5
4. tan(3 x−90)o=−1 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
5. tan(2 x −2)o =cot 70o untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

10
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 5 berikut.

Kegiatan Belajar 5

Persamaan Trigonometri yang dapat diubah ke bentuk persamaan kuadrat.

Persamaan trigonometri bentuk ini adalah persamaan trigonometri yang berbentuk
persamaan kuadrat. Sehingga kalian harus menguasai pemfaktoran persamaan kuadrat
agar lebih mudah menyelesaiakan persamaan trigonometri bentuk ini.

Perhatikan contoh berikut :

2
Tentukan himpunan penyelesaian dari sin x  3 sin x  2 = 0; 0 ≤ x ≤ 360
o o

Langkah pertama adalah memisalkan sin x = p sehingga persamaan tersebut menjadi

p2  3 p  2  0
( p  2)( p  1)  0
p  2 atau p  1

untuk p  2 artinya sin x  2 TM ( mengapa?)

untuk p  1 artinya sin x  1 sehingga x = 90o jadi HP = {90o}

Rumus – rumuspenting!

sin2 x +cos 2 x=1

2
cos2 x=1−2 sin x
cos2 x=2 cos2 x−1
cos2 x=cos 2 x−sin2 x
sec 2 x=1+tan 2 x

Ayo Berlatih ( Latihan 5 )

Tentukan himpunan penyelesaian dari :
1. 2 sin2 x +5 sin x−3=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

11
 2. 4 sin2 x +17 sin x−15=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
3. 2 sin2 x −1=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
4. 2 sin2 x +sin x=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
5. cos 2 x−cos x−2=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
6. 2 cos2 x+ cos x−1=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o
7. 4 cos2 x=1 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o
8. tan 2 x−tan x−2=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
9. 2 tan2 x−7 tan x +3=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.
10. tan 2 x +(1−√ 3) tan x− √3=0 untuk 0 o ≤ x ≤ 360o.

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 6 berikut.

Kegiatan Belajar 6

Persamaan Trigonometri Bentuk a cos x +b sin x=c .

Persamaan trigonometri bentuk a cos x +b sin x=c . merupakan persamaan trigonometri yang
khusus. Artinya persamaan ini bukan merupakan kombinasi dengan persamaan linear
maupun persamaan kuadrat. Persamaan trigonometri bentuk ini hanya bisa diselesaikan
apabila bentuknya sesuai dengan a cos x +b sin x=c . ,sehingga dapat diubah ke bentuk
k cos ( x−α ) =c Silahkan dibaca dengan cermat pada BTP halaman 50-51. Adapun
penyelesaiannya silahkan amati contoh berikut :

Tentukan himpunan penyelesaian dari cos x−sin x=1.untuk untuk 0 o ≤ x ≤ 360o

Dari soal diatas kita dapat mengidentifikasi bahwa untuk a=1 , b=−1 d an c=1.
Langkah pertama
b
Menentukan nilai α dari tan α= ❑
a
−1
tan α= ❑
1
tan α=−1❑
o
α =315 ❑(mengapa?) berikan alasanmu.
Langkah kedua

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

12
Menentukan nilai k =√ a2 +b 2

k =√ 12+(−1)2
k =√ 2

Langkah ketiga
Menentukan nilai x dari k cos ( x−α ) =c maka

√ 2 cos ( x−315o ) =1
1
cos ( x −315 )=
o

√2
1
cos ( x −315o )= √2
2
cos ( x −315 )=cos 45
o o

o o o o o o
x−315 =45 +k . 360 atau x−315 =−45 +k . 360
o o o o
x=360 + k .360 atau x=270 + k .360
o o o
x=0 atau x=360 atau x=270

Jadi HP={0o ,270 o ,360 o }

Ayo Berlatih ( Latihan 6 )

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari :
a. cos x + √ 3 sin x=1.
b. cos x +sin x=−1.
c. −cos x−sin x =−√ 2.
d. √ 3 cos x+ sin x=2.
2. Tentukan batas-batas nilai m agar persamaan berikut dapat diselesaikan
a. a cos x +b sin x=c . ,
b. m cos x+ msin x=√ 2 .
c. m cos x+(m−1)sin x=m.

2. Penutup

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

13
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, 4, 5dan 6,
berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri PemahamanMateri

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda dapat menentukan penyelesaian dari
persamaan trigonometri bentuk Sin x = sin a ?
2. Apakah Anda dapat menentukan penyelesaian dari
persamaan trigonometri bentuk cosx = cosa ?
3. Apakah Anda dapat menentukan penyelesaian dari
persamaan trigonometri bentuk tan x = tana?
4. Apakah Anda dapat menentukan penyelesaian dari
persamaan trigonometri yang dapat diubah ke bentuk
persamaan kuadrat ?
5. Apakah Anda dapat menentukan penyelesaian dari
persamaan trigonometri bentuk a cos x +b sin x=c .?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke
UKBM berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!

UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG

14
UKBM KELAS XI SMAN 1 MAYONG
15