TUGAS AKHIR

MODUL GEOMETRI
ANAS NUR MAGHFIROH

Kerjakan tugas berikut! Saudara dapat berdiskusi melalaui daring.

1. Sembilan buah kartu berukuran sama, disusun
sehingga membentuk persegipanjang seperti pada
gambar berikut ini. Ukuran luas persegipanjang
tersebut adalah 180 satuan luas. Tentukan ukuran
keliling persegi-panjang tersebut!
Jawab :
y
Lebar persegi panjang
x 4
y x
5
y 4
y  (5)
5
x y  4 satuan panjang
Sembilan kartu mempunyai luas 180
satuan luas, maka luas setiap kartu Keliling = 24 x   x  y 
180  25 x  y 
adalah  20 satuan luas
9  10 x  2 y
Maka xy  20  105  24 
 50  8
Panjang persegi panjang yaitu 5y=4x
4  58
Maka y  x
5
xy  20 Jadi keliling persegi panjang adalah 58
satuan panjang
4 
x x   20
5 
4 2
x  20
5
5
x 2  20 
4
2
x  25
x  5 satuan panjang
2. Suatu kerucut tegak tertutup yang berisi air dengan
ukuran diameter alas d cm dan ukuran tinggi x cm.
Ukuran tinggi air dalam kerucut cm. Jika posisi kerucut

dibalik, ukuran tinggi air pada kerucut tersebut adalah …

JAWABAN

Diketahui : ; th ; 䳌h ; dan h 䳌h

Ditanyakan : tinggi air pada kerucut apabila dibalik ?

Penyelesiana :

䳌h = h

h
Karena tinggi air = , maka jari-jari lingkaran alas air =

Volume kerucut kosong = h

= t

= t
Volume air = volume kerucut – volume kerucut kosong

= t

= t
쳌

= t
쳌

= t

Setelah dibalik, volume tersebut menjadi volume bagian kerucut yang berbentuk kerucut
Apabila merupakan jari-jari alas kerucut yang terbentuk, maka t

sementara perbandingan jari-jari dan tingginya adalah sehingga

diperoleh :

Jadi, tinggi air pada kerucut apabila dibalik adalah cm.

3. Jika g sebuah garis sebagai sumbu cermin dan adalah pencerminan pada garis g, maka
atau dapat tulis dengan Jadi hasil kali pencerminan adalah
suatu salah satu contoh dari transformasi yang memetakan setiap titik pada dirinya.
Transformasi yang demikian dinamakan transformasi Identitas, dilambangkan dengan
huruf I. Diskusikan pertanyaan berikut ini:
a. Apakah rotasi, geseran dan dilatasi juga memiliki identitas?
b. Apakah setiap transformasi memiliki balikan (invers)? Mengapa?

Pembahasan:
a. Apakah rotasi, geseran dan dilatasi juga memiliki identitas?
Ya, setiap transformasi (refleksi, translasi, rotasi, dilatasi) memiliki identitas.
Berdasarkan teorema “Diketahui suatu transformasi linear , terdapat suatu
transformasi invers yang berkorespondensi dengan , yaitu sedemikian sehingga
䁥, dimana 䁥 adalah transformasi identitas”.
Bukti:
䳌
Diketahui suatu transformasi linear dan suatu titik .

Invers dari operasi dinyatakan oleh

䳌
䳌
䳌

䳌
䳌
䳌

䳌 䳌

䳌 䳌

䁥
b. Apakah setiap transformasi memiliki balikan (invers)? Mengapa?
Ya, sesuai teorema “Setiap transformasi memiliki balikan”.
Bukti:
Misal transformasi, akan dibuktikan memiliki balikan. Misal balikan dari
adalah , maka 䁥 . Oleh karena suatu transformasi, maka surjektif.
Karena surjektif, prapeta h
 Selanjutnya kita misalkan h Kita mempunyai . Karena
, maka . Jadi adalah prapeta dari h Diperoleh
atau . Karena maka menurut definisi identitas 䁥 .
䁥 . Jadi 䁥h
 Selanjutnya . Andaikan t . Karena transformasi maka
prapeta dari t dengan t쳌 . Jadi karena t , maka
t h Jadi 䁥 . Jadi 䁥.
Sehingga 耀 耀 䁊.
Sekarang akan dibuktikan bahwa adalah suatu transformasi
 Dari definisi L, jelas L adalah suatu padanan yang surjektif.
 Selanjutnya akan dibuktikan injektif.
Misalkan dan misalkan pula , dengan
dan . Karena T transformasi, dan jika maka
, sehingga kita peroleh . Jadi karena T transformasi dan
maka: . Jadi
injektif. Sehingga juga bijektif, maka suatu transformasi.
Karena 耀 耀 䁊 , maka merupakan balikan dari transformasi yang
dilambangkan dengan . Jadi .
 GEOMETRI DATAR

SEGITIGA SEGI EMPAT LINGKARAN

PERSEGI
PENGERTIAN UNSUR

JENIS

PERSEGI
GARIS PANJANG
ISTIMEWA

GARIS
BERAT JAJAR
GENJANG
SUDUT
GARIS BAGI

SUDUT
GARIS BELAH KELILING
TINGGI KETUPAT
SUDUT
LUAS DAN PUSAT
KELILING
TRAPESIUM SUDUT
ANTAR TALI
KEKONGRUENAN
BUSUR

Berpotongan
KESEBANGUNAN di dalam
LAYANG - LAYANG
lingkaran

Berpotongan
di luar
lingkaran
GEOMETRI RUANG

TITIK
TERHADAP
GARIS

UNSUR-UNSUR TITIK
GEOMETRI RUANG TERHADAP
BIDANG

TITIK
ANTARA DUA
GARIS
JARAK

KEDUDUKAN TITIK,
GARIS
GARIS DAN BIDANG
GARIS
SUDUT TERHADAP
BIDANG

BIDANG

ANTARA DUA
BIDANG
 TRANFORMASI GEOMETRI

PENGERTIAN

REFLEKSI TRANSLASI ROTASI DILATASI

(PENCERMINAN) (PERGESERAN) (PERPUTARAN) (PERKALIAN)

Terhadap sumbu
Rotasi sejauh Θ Dengan Pusat
X
terhadap titik (0,0) dan faktor
pusat (0,0) skala k

Terhadap sumbu
Y
Rotasi sejauh Θ Dengan Pusat
terhadap titik (a,b) dan faktor
Terhadap garis pusat (a,b) skala k
y=x

Terhadap garis
y=-x

Terhadap titik
asal

Terhadap garis
x=h

Terhadap garis
y=k

Terhadap titik
(a,b)

KOMPOSISI
TRANFORMASI
 PEMBELAJARAN GEOMETRI

TEORI BELAJAR

MODEL PEMBELAJARAN

Discovery Learning Problem Based Learning Project Based Learning)

DEFINISI SINTAK

Fase 2: Fase 3: Fase 4:

Fase 1 : Fase 5: Analisis
Mengambangkan Mengembangkan
Mengorientasikan Mengorganisasikan dan evaluasi
penyelidikan dan menyajikan
peserta didik pada peserta didik proses pemecahan
individu atau hasil karya dan
masalah untuk belajar masalah
kelompok mempamerkannya

PENDAHULUAN KEGIATAN INTI