MATERI UJI I

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi Pokok : Animal
Standar Kompetensi : Mendengarkan
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar
peserta didik
Kompetensi Dasar : Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Indikator : Siswa mampu menuliskan nama-nama binatang
dengan yang diucapkan oleh guru dengan benar
Waktu : 45 menit

A. PETUNJUK UMUM
1. Siswa dikumpulkan menjadi satu dalam suatu ruangan/ dikelompokkan berdasarkan kelas
sesuai dengan nomor urut ujian.
2. Siswa diuji tentang perbendaharaan kata/kosakata nama-nama binatang dalam bahasa Inggris

B. TEKNIK PENGUJIAN
1. Siswa duduk berdasarkan nomor urut ujian
2. Siswa diberi pengarahan tentang teknik ujian praktek bahasa Inggris untuk materi listening,
yaitu dengan cara dikte
3. Siswa dipersilahkan menyiapkan alat tulis dan kertas
4. Guru membacakan soal
5. Siswa menulis kata yang diucapkan oleh guru

C. ASPEK PERTANYAAN
Instruksi : (Listen and write name of animals below!)
Dengar dan tuliskan nama-nama binatang berikut ini:
1. Lion
2. Monkey
3. Elephant
4. Crocodile
5. Tiger
6. Horse
7. Hen
8. Duck
9. Cow
10. Buffalo

D. ASPEK PENILAIAN
- Ketepatan penulisan kata
Pengolahan nilai : N= Jumlah betul (∑) X 1
 MATERI UJI II
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Things in the bedroom
Standar Kompetensi : Mendengarkan
Memahami instruksi sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Indikator : Siswa mampu menuliskan nama benda yang ada di
kamar tidur
Waktu : 45 menit

A. PETUNJUK UMUM
1. Siswa dikumpulkan menjadi satu dalam suatu ruangan/ dikelompokkan berdasarkan kelas
sesuai dengan nomor urut ujian.
2. Siswa diuji tentang perbendaharaan kata/ kosakata nama-nama benda yang ada di kamar tidur

B. TEKNIK PENGUJIAN
1. Siswa duduk berdasarkan nomor urut ujian
2. Siswa diberi pengarahan tentang teknik ujian praktek bahasa Inggris untuk materi listening,
yaitu dengan cara dikte
3. Siswa dipersilahkan menyiapkan alat tulis dan kertas
4. Guru membacakan soal
5. Siswa menulis kata yang diucapkan oleh guru

C. ASPEK PERTANYAAN
Instruksi : (Listen and write things in the bedroom below!)
Dengar dan tuliskan nama-nama benda di dalam kamar tidur berikut ini:
1. Bed
2. Pillow
3. Bolster
4. Blanket
5. Table
6. Shelf
7. Chair
8. Picture
9. Clock
10. Window

D. ASPEK PENILAIAN
- Ketepatan penulisan kata
Pengolahan nilai : N= Jumlah betul (∑) X 1
 MATERI UJI III

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi Pokok : Idiom
Standar Kompetensi : Berbicara
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks
sekolah
Kompetensi Dasar : Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima
yang melibatkan tindak tutur: meminta/ memberi bantuan, meminta/ memberi
barang
Indikator : Siswa mampu bertanya jawab menggunakan ungkapan meminta/memberi
bantuan, meminta/ memberi barang
Waktu : @ 5 menit

A. PETUNJUK UMUM
1. Siswa diuji satu persatu sesuai dengan nomor urut dan materi uji
2. Siswa diuji tentang ketrampilan berbicara dalam bahasa Inggris
B. TEKNIK PENGUJIAN
1. Siswa diberi pengarahan tentang teknik ujian praktek bahasa Inggris untuk materi speaking,
yaitu dengan cara dialog dengan guru
2. Siswa maju satu persatu berdasarkan nomor urut
3. Guru memberi pertanyaan terlebih dahulu ke siswa agar mendapat respon/ jawaban dari siswa
C. ASPEK PERTANYAAN
Pertanyaan pengantar:
Materi: Introducing onself to audience
Contoh dialog:
Good morning ladies and gentlemen?
It is my pleasure to be here to introduce myself to all of you.
My name is . . . (sebutkan nama)
I am . . . (umur) years old, I am student at SDN Tanjungkamuning I, I live in . . . (alamat). That’s all,
thank you.
D. ASPEK PENILAIAN
1. Penguasaan konsep/ menjawab pertanyaan, skor 1-5
2. Intonasi, skor 1-5
3. Pelafalan, skor 1-5
4. Kelancaran , skor 1-5
Pengolahan nilai : N= aspek penilaian 1+2+3+4
2
 MATERI UJI IV
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Text
Standar Kompetensi : Membaca
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar
peserta didik
Kompetensi Dasar : Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang
melibatkan: kata, frase dan kalimat sangat sederhana
Indikator : Siswa mampu membaca teks dengan baik dan benar
Waktu : @ 5 menit

A. PETUNJUK UMUM
1. Siswa diuji satu persatu sesuai dengan nomor urut dan materi uji
2. Siswa diuji tentang ketrampilan membaca dalam bahasa Inggris

B. TEKNIK PENGUJIAN
1. Siswa diberi pengarahan tentang teknik ujian praktek bahasa Inggris untuk materi membaca,
yaitu dengan membaca teks
2. Siswa maju satu persatu berdasarkan nomor urut

C. ASPEK PERTANYAAN
Read the text!
My Hobby
Hello, my name is Lia. I am twelve years old. Every Sunday in the afternoon I usually go to the
swimming pool with my sister for swimming, because I like swimming very much. Someday I want to be
a good swimmer that’s why I have to more practice. I always practice it for three times a week.

D. ASPEK PENILAIAN
1. Penguasaan konsep, skor 1-5
2. Intonasi, skor 1-5
3. Pelafalan, skor 1-5
4. Kelancaran , skor 1-5
Pengolahan nilai : N= aspek penilaian 1+2+3+4
2
 MATERI UJI V
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Buah dan Sayuran, tempat umum, pekerjaan, olahraga
Standar Kompetensi : Menulis
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik
Kompetensi Dasar : Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
Indikator : Siswa mampu menuliskan nama – nama buah dan sayuran, tempat
umum, pekerjaan dan olaraga
( Waktu 45 Menit )

A. PETUNJUK UMUM
1. Siswa diuji satu persatu sesuai dengan nomor urut dan materi uji
2. Siswa diuji tentang ketrampilan menulis dalam bahasa Inggris
B. TEKNIK PENGUJIAN
1. Siswa diberi pengarahan tentang teknik ujian praktek bahasa Inggris untuk materi menulis, yaitu
dengan melengkapi table dengan nama buah dan sayuran, tempat umum, pekerjaan dan
olahraga
2. Siswa mempersiapkan alat tulis dan bahan
3. Siswa melengkapi tabel
C. ASPEK PERTANYAAN
Fill in the column with the correct word!
Isilah kolom dengan kata-kata yang tepat

No. Fruits and Public places Occupations Sports

vegetables
1.
2.
3.

D. ASPEK PENILAIAN
1. Ketepatan penulisan huruf/ kata, skor 1
2. Satu table jumlah skor 5
Pengolahan nilai : N= aspek penilaian 2x5
Petunjuk:
1. Guru harus mengujikan keempat kompetensi yaitu: Mendengarkan, Berbicara, membaca dan
menulis.
2. Dari 5 soal diambil 4 materi uji yang mewakili setiap kompetensi.
Berikut formula penilaian dari keempat kompetensi yang telah diujikan:
No. Nama Aspek Penilaian

N= Mendengarkan+Berbicara+Membaca+Menulis
4