RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN

Diagnosa
NOC NIC
DATA Keperawatan
Diagnosa Kode Hasil Intervensi
Data Primer: Diagnosis Outcome Intervensi
(00052) Kerusakan 1502 Keterampilan Interaksi Sosial (4362) Modifikasi Perilaku: Keterampilam
1. Sebagian besar WBS (70%)
interaksi sosial Interaksi Sosial
menyatakan tidak mengenal Definisi
Perilaku seseorang yang dapat
nama teman sekamarnya. Definisi Definisi
2. WBS mengatakan bahwa Kurang atau meningkatkan hubungan yang efektif. Membantu lansia untuk mengembangkan
mereka jarang melakukan kelebihan kuantitas atau meningkatkan keterampilan sosial
Domain 3
interaksi dengan lansia lain. serta tidak Kesehatan psikososial interpersonal.
3. Sebagian besar WBS
efektifnya kualitas
Kelas P Domain 3
mengatakan lebih senang
pertukaran sosial. Interaksi sosial Perilaku
untuk duduk menyendiri.
Domain 7 Indikator Kelas O
150201
Hubungan peran Terapi perilaku
Data Sekunder: 1. Lansia mampu terbuka sampai
150203
1. Hasil screening MMSE yaitu Kelas 3 dengan sering menunjukkan (4). Aktivitas
Performa peran 2. Lansia mampu bekerjasama dengan
WBS dengan kerusakan fungsi 1. Bantu lansia untuk mengidentifikasi
150204 lansia lain sampai dengan sering
mental ringan sebanyak 14% masalah dari kurangnya keterampilan
menunjukkan (4).
dan WBS dengan kerusakan interaksi sosial.
3. Lansia menunjukkan kepedulian
150210 2. Dukung lansia untuk menyampaikan
fungsi mental berat sebanyak
kepada lansia lain sampai dengan
perasaan yang berkaitan dengan
37%.
sering menunjukkan (4).
2. Mayoritas WBS pada ruang masalah interpersonal.
4. Lansia menunjukkan sikap yang
3. Bantu lansia untuk mengidentifikasi
cenderawasih memiliki
tenang sampai dengan sering
hasil yang diinginkan dalam suatu
stressor psikologis dalam
menunjukkan (4).
hubungan interpersonal atau suatu
kelompok: sebesar 42% lansia
 mengaku sudah merasa bosan masalah interpersonal salah satunya
di panti, sebesar 4% dengan kerjasama dalam menyusun
mengatakan merasa terganggu puzzle.
4. Identifikasi keterampilan sosial spesifik
dengan kondisi yang berisik,
yang akan menjadi fokus latihan seperti
4% mengatakan bahwa teman
mengenalkan nama dan bekerjasama
yang membuatnya resah
menyusun puzzle.
menjadi stresornya.
5. Berikan feedback (pujian atau
3. 64% WBS ruang cenderawasih
penghargaan) bagi lansia yang mampu
jarang bersosialisasi dan
menunjukkan kemampuan keterampilan
berkomunikasi dengan WBS
sosial yang ditargetkan seperti
lain di dalam ruangan dan
1503
menyusun puzzle dengan waktu
lebih sering menyendiri.
tercepat.
6. Dorong lansia untuk mengevaluasi hasil
Outcome
dari interaksi sosial, memberikan
Keterlibatan sosial
reward pada diri sendiri terhadap hasil
Definisi
yang positif, dan penyelesaian masalah
Interaksi sosial dengan orang,
yang hasilnya masih kurang dari yang
kelompok, atau organisasi.
diharapkan.
Domain 3
Kesehatan psikososial
150301 Intervensi
(5100) Peningkatkan Sosialisasi
Kelas P
Interaksi sosial
150307 Definisi
Fasilitasi kemampuan orang untuk
Indikator
berinteraksi dengan orang lain
150311 1. Lansia berinteraksi dengan teman
sampai dengan sering menunjukkan Domain 3
Perilaku
 (4).
2. Lansia mampu berpartisipasi dalam Kelas Q
Peningkatan sosialisasi
aktivitas yang terorganisir sampai
dengan sering menunjukkan (4). Aktivitas
3. Lansia mampu berpartisipasi dalam
1. Dorong peningkatan keterlibatan lansia
aktivitas waktu luang dengan lansia
dalam hubungan yang telah terbentuk.
lain sampai dengan sering 2. Anjurkan lansia untuk berpartisipasi
menunjukkan (4). dalam kelompok saat kegiatan
berkenalan dan menyusun puzzle.
3. Fasilitasi penggunaan alat bantu pada
lansia jika terdapat defisit sensorik
seperti kacamata dan alat dengar.
4. Anjurkan lansia untuk bekerjsama
dalam menyusun puzzle.
5. Anjurkan kejujuran lansia dalam
menunjukkan diri sendiri kepada
oranglain.
6. Anjurkan lansia untuk menghormati
hak-hak orang lain.
7. Fasilitasi lansia untuk merencanakan
aktifitas berikutnya.
8. Berikan feedback positif ketika lansia
dapat mendekati lansia lain.