Anda di halaman 1dari 61

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Tahun Pembelajaran 2018 / 2019


NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Membaca Teks Nonsastra
KELAS X, XI, XII
Disajikan kutipan teks observasi, peserta didik dapat menentukan:
INDIKATOR SOAL
- Pernyataan yang sesuai dengan isi teks dengan tepat
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 1 (satu)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

PG Bulan yang ditarik oleh gaya gravitasi bumi tak jatuh ke bumi. Padahal ini
disebabkan oleh gaya sentrifugal yang timbul dari orbit bulan yang memutari
bumi. Besarnya gaya sentrifugal bulan sedikit lebih besar diperbandingkan dengan
gaya tarik-menarik antara gravitasi bumi dan bulan. Padahal ini menyebabkan
NOMOR SOAL
bulan semakin menjauh dari bumi dengan kecepatan sekitar 3,8 cm / tahun.
1. Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah ......
01 A. Bulan yang tidak ditarik oleh gaya gravitasi bumi tak jatuh ke bumi.
B. Bulan semakin mendekat dari bumi denga kecepatan 3,8 cm/tahun.
C. Bulan tak jatuh ke bumi disebabkan oleh gaya sentrifugal yang lebih
KUNCI SOAL besar dibanding gravitasi bumi.
D. Gaya sentrifugal timbul karena orbit bumi yang mengelilingi bulan.
C E. Bulan semakin menjauh dari bumi dengan kecepatan 3,8 m / tahun.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Isi Teks
KELAS X, XI, XII
Disajikan kutipan teks nonsastra, peserta didik dapat menentukan:
INDIKATOR SOAL
- Menentukan makna istilah yang sesuai dengan isi teks
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 1 (satu)

RUMUSAN BUTIR SOAL

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!


BENTUK SOAL
Bulan yang ditarik oleh gaya gravitasi bumi tak jatuh ke bumi. Padahal ini
PG disebabkan oleh gaya sentrifugal yang timbul dari orbit bulan yang memutari
bumi. Besarnya gaya sentrifugal bulan sedikit lebih besar diperbandingkan dengan
gaya tarik-menarik antara gravitasi bumi dan bulan. Padahal ini menyebabkan
NOMOR SOAL bulan semakin menjauh dari bumi dengan kecepatan sekitar 3,8 cm / tahun.
2. Makna istilah yang bercetak miring pada teks observasi tersebut adalah .....
A. bergerak mendekati pusat
02 B. bergerak mengelilingi pusat
C. bergerak menjauhi pusat
D. diam di pusat
KUNCI SOAL
E. tidak bergerak sama sekali

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Simpulan isi
KELAS X, XI, XII
Disajikan teks nonsastra, peserta didik menentukan maksud kalimat yang bercetak
INDIKATOR SOAL
miring dengan tepat.
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 1 (satu)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Bacalah teks berikut dengan saksama!

PG Kita tak dapat mencegah bunga yang satu tumbuh berbeda dari bunga
lainnya. Sama juga halnya seperti kultur. Kita tidak dapat mencegah kultur
yang satu tumbuh berbeda dari kultur lainnya. Menyeragamkan kultur
tidaklah mungkin, setidakmungkinnya seperti kita menyeragamkan
NOMOR SOAL
tumbuhnya bunga-bunga. Itulah kearifan budaya yang diberikan oleh
keanekaragaman alami zamrud khatulistiwa bumi Indonesia ini.
03 Maksud dari kalimat yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah ...
A. Pencegahan pertumbuhan kebudayaan saat ini sangatlah tidak
KUNCI SOAL mungkin.
B. Perbedaan kebudayaan di Indonesia tidak dapat diseragamkan.
D C. Pertumbuhan kebudayaan sama seperti tumbuhnya bunga-bunga.
D. Perbedaan kebudayaan di Indonesia sama seperti tumbuhnya
bunga-bunga.
E. Pertumbuhan kebudayaan saat ini tidak dapat dicegah oleh siapa
pun.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Perbedaan Isi Teks
KELAS X, XI, XII
- Disajikan dua teks nonsastra, peserta didik dapat menentukan kontradiksi isi yang
INDIKATOR SOAL
sesuai
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Teks 1
BENTUK SOAL
Bahan pengawet dari bahan kimia berfungsi membantu mempertahankan
bahan makanan dari serangan mikroba pembusuk serta memberikan
PG tambahan rasa sedap dan manis. Contoh beberapa jenis zat kimia, seperti
cuka, asam asetat, fungisida, antioksidan, in-package desiccant, ethylene
absorbent, dan wax emulsion digunakan untuk melindungi buah dan
sayuran dari ancaman kerusakan pascapanen serta untuk memperpanjang
NOMOR SOAL kesegaran masa pemasaran. Nitrogen cair dengan takaran yang tepat sering
digunakan untuk pembekuan buah dan sayur sehingga kesegaran dan

04 rasanya dapat dipertahankan.


Teks 2
Peredaran bahan pengawet saat ini sangat tak terkendali, terlebih bahan
pengawet yang bernama formalin dan boraks. Banyaknya masyarakat yang
KUNCI SOAL
tidak mengetahui dampak negatif dari bahan-bahan tersebut menambah
leluasanya barang tersebut beredar di sekitar kita, apalagi tidak adanya
B pengawasan yang ketat. Padahal dampak atau efek yang ditimbulkan bagi
kesehatan manusia bila mengonsumsi produk pangan yang tercemar oleh
formalin atau bahan-bahan pengawet makanan lainnya sangat berbahaya,
antara lain tenggorokan dan perut terasa terbakar, sakit menelan, mual,
muntah dan diare, kemungkinan terjadi pendarahan, sakit perut yang hebat,
sakit kepala, hipertensi, kejang, tidak sadar, hingga koma. Selain itu juga
dapat terjadi kerusakan hati, jantung, otak, limpa, pankreas, sistem susunan
saraf pusat, dan ginjal.

Kontradiksi isi kedua kutipan teks tersebut adalah ...


A. Bahan pengawet melindungi hasil pertanian dari serangan bakteri, selain
itu bahan pengawet juga digunakan untuk produk makanan dan hasil
perkebunan.
B. Bahan pengawet dapat mempertahankan bahan makanan dari mikroba
pembusuk dan menjaga kesegarannya, akan tetapi bahan pengawet
berdampak negatif pada organ tubuh bagian dalam manusia.
C. Bahan pengawet berdampak positif pada makanan dan produk pertanian
dan hasil perkebunan, akan tetapi bahan pengawet berdampak negatif
pada seluruh organ tubuh manusia.
D. Bahan pengawet dapat mempertahankan kesegaran makanan dan hasil
perkebunan, tetapi bahan pengawet dapat mengganggu stabilitas
pertumbuhan organ tubuh manusia.
E. Bahan pengawet dapat menambah rasa pada sebagian besar produk
makanan, akan tetapi bahan pengawet akan merusak sistem saraf otak
manusia.
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Ide pokok


KELAS X, XI, XII
INDIKATOR SOAL Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat - menentukan ide pokok dengan tepat
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)

RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Cermati teks berikut!

PG Cuka Apel
Orang yang hobi memasak pasti sudah tidak asing lagi dengan cuka apel
alias apple cider vinegar. Jenis cuka ini sering digunakan dalam berbagai resep
hidangan,seperti salad, marinasi daging, bahkan minuman untuk menambahkan
NOMOR SOAL rasa asam yang segar. Tak hanya sampai disitu, cuka apel juga menyimpan
manfaat untuk menjaga kesehatan dan kecantikan kulit wajah.
Cuka apel adalah sebuah minuman jenis yang didapat dari proses
05 fermentasi jus apel. Dalam proses fermentasi inilah kandungan gula pada apel
diubah menjadi asam asetat yang merupakan bahan aktif dalam cuka yang
membuat cuka apel kaya manfaat. Selain asam asetat, cuka ini juga
KUNCI SOAL mengandung vitamin (A, B1,B2,B6,C dan E), potassium, kalsium, dan
magnesium.
Walaupun masih termasuk dalam cuka, cuka apel punya perbedaan yang
C sangat mencolok dengan cuka putih, salah satunya adalah dari segi manfaat
dan bahan aktifnya. Pada cuka apel banyak bahan aktif yang berguna untuk
menurunkan kadar gula dalam darah, membantu menurunkan berat badan,
mengurangi lemak di bagian perut, menurunkan kolesterol, dan menjaga
kesehatan jantung. Dapat dikatakan bahwa cuka apel banyak memiliki bahan
aktif yang bermanfaat.
5. Ide pokok pada teks eksposisi tersebut adalah …
A. Orang yang hobi memasak pasti sudah mengenal cuka apel sebagai bahan
penyedap masakan.
B. Cuka apel memiliki kandungan yang bermanfaat dan berbahaya untuk
kesehatan tubuh manusia.
C. Cuka apel memiliki bahan aktif yang bermanfaat bagi tubuh manusia.
D. Cuka apel sangat berguna untuk kesehatan tubuh selain digunakan untuk
menambah kesegaran pada minuman.
E. Manfaat cuka apel yang diketahui oleh orang yang memiliki hobi memasak.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Pertanyaan
KELAS X, XI, XII

Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat:


INDIKATOR SOAL
- pertanyaan yang sesuai dengan inti teks dengan tepat

LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra


LEVEL KOGNITIF 2 (dua)

RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Bacalah paragraf berikut dengan saksama !

PG Cuka Apel
Orang yang hobi memasak pasti sudah tidak asing lagi dengan cuka apel
alias apple cider vinegar. Jenis cuka ini sering digunakan dalam berbagai resep
hidangan,seperti salad, marinasi daging, bahkan minuman untuk menambahkan
NOMOR SOAL rasa asam yang segar. Tak hanya sampai disitu, cuka apel juga menyimpan
manfaat untuk menjaga kesehatan dan kecantikan kulit wajah.
Cuka apel adalah sebuah minuman jenis yang didapat dari proses
06 fermentasi jus apel. Dalam proses fermentasi inilah kandungan gula pada apel
diubah menjadi asam asetat yang merupakan bahan aktif dalam cuka yang
membuat cuka apel kaya manfaat. Selain asam asetat, cuka ini juga
KUNCI SOAL mengandung vitamin (A, B1,B2,B6,C dan E), potassium, kalsium, dan
magnesium.
Walaupun masih termasuk dalam cuka, cuka apel punya perbedaan yang
D sangat mencolok dengan cuka putih, salah satunya adalah dari segi manfaat
dan bahan aktifnya. Pada cuka apel banyak bahan aktif yang berguna untuk
menurunkan kadar gula dalam darah, membantu menurunkan berat badan,
mengurangi lemak di bagian perut, menurunkan kolesterol, dan menjaga
kesehatan jantung. Dapat dikatakan bahwa cuka apel banyak memiliki bahan
aktif yang bermanfaat.
6. Pertanyaan yang sesuai dengan isi dari teks eksposisi tersebut adalah …

A. Bagaimana orang yang hobi memasak menggunakan cuka apel untuk


menyegarkan minuman?
B. Mengapa cuka apel sangat dibutuhkan untuk orang yang hobi memasak?
C. Apakah cuka apel didapat dari hasil fermentasi dari asam asetat menjadi
kandungan gula?
D. Apa sajakah manfaat yang diperoleh dari kandungan bahan aktif cuka apel?
E. Mengapa cuka apel termasuk kedalam jenis cuka putih?
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Prediksi Isi Teks
KELAS X, XI, XII
Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik dapat memprediksikan/meramalkan
INDIKATOR SOAL
peristiwa yang akan terjadi
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
PG
Tsunami berasal dari bahasa Jepang dan terdiri dari 2 suku kata yaitu “tsu”
(pelabuhan) dan “name” (gelombang). Para ilmuwan biasanya mengartikan dengan
sebutan tidal wave (gelombang pasang) atau seismic sea wave (gelombang laut
NOMOR SOAL
akibat gempa)
Tsunami merupakan gelombang laut yang datang secara tiba-tiba dengan
07 kecepatan tinggi yang menuju kawasan pantai, disebabkan karena aktivitas gunung
berapi atau gempa dibawah laut. Saat gempa terjadi dan permukaan dasar laut naik
turun di sepanjang patahan maka saat itulah tsunami terbentuk. Patahan itu
KUNCI SOAL
menyebabkan keseimbangan air laut terganggu. Patahan yang besar akan
menghasilkan gelombang besar juga. Tsunami juga terjadi karena letusan gunung
A berapi di dasar laut yang mengakibatkan tingginya pergerakan air laut atau
perairan didekatnya.
Tsunami memiliki kecepatan gelombang yang lebih besar daripada
gelombang biasa. Bahkan 700km/jam dan hampir sama dengan kecepatan pesawat.
Biasanya tinggi gelombang tsunami 50 – 100 meter dan menyebar ke semua arah.

Prediksi peristiwa yang akan terjadi dari kutipan teks eksplanasi tersebut
adalah …

A. Gelombang setinggi itu tentu akan menyapu daratan terutama bibir pantai, bisa
terbayangkan berapa ratus rumah, bangunan dan nyawa yang akan melayang
tersapu gelombang tsunami seperti yang terjadi di Aceh, Palu, dan yang terakhir
di Tanjung Lesung.
B. Tsunami yang sampai ke daratan dan bibir pantai akan melemah dan tidak
menimbulkan hal yang berbahaya bagi penduduk yang tinggal di dekat
peristiwa tsunami tersebut.
C. Peristiwa tsunami menjadi pelajaran bagi kita semua agar tidak lagi
menimbulkan korban jiwa yang lebih banyak. Untuk itu tugas dari pemerintah
memasang alat pendeteksi di setiap pantai di Indonesia.
D. Tsunami merupakan bencana yang sering terjadi di Indonesia karena wilayah
Indonesia yang dikelilingi oleh lautan, sering terjadi gempa yang berpusat di
tengah laut dan banyaknya gunung api.
E. Berusaha menyelamatkan diri di tempat yang aman untuk menghindari tsunami
ketika gelombang tersebut sampai di daratan.
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Evaluasi Isi Teks
KELAS X, XI, XII
Disajikan kutipan teks editorial, peserta didik dapat menentukan opini penulis
INDIKATOR SOAL
dengan tepat
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
BENTUK SOAL Wajarkah Harga Tiket Pesawat Mahal?

PG Mahalnya harga tiket pesawat udara semakin dikeluhkan masyarakat.


Dampak nyata dari kenaikan harga tiket tersebut adalah mulai berkurangnya jumlah
penumpang pesawat di bandara. Sekarang masyarakat akan berpikir dua kali untuk
berpergian menggunakan moda transportasi udara karena kenaikan harga tiket
NOMOR SOAL
tergolong signifikan, mencapai 40 %. Dampak kenaikan tiket semakin dirasakan
karena disaat yang sama maskapai tertentu kini tidak lagi memeberlakukan bagasi
08 gratis.

Kebijakan menaikkan harga tiket juga berdampak pada maskapai sendiri.


KUNCI SOAL Sejumlah jadwal penerbangan terpaksa dibatalkan karena minimnya jumlah
penumpang. Pembatalan penerbangan ini bisa saja terus terjadi apabila kondisi
B harga tiket masih tetap tinggi.

(Koran Sindo, Rabu 13 Februari 2019. 08.00 WIB)

Opini penulis yang terdapat pada teks editorial tersebut adalah …

A. Mahalnya tiket pesawat udara semakin dikeluhkan masyarakat


B. Sekarang masyarakat akan berpikir dua kali untuk berpergian menggunakan
moda transportasi udara karena kenaikan harga tiket tergolong signifikan
mencapai 40 %.
C. Dampak nyata dari kenaikan harga tiket tersebut adalah mulai berkurangnya
jumlah penumpang peswat di bandara.
D. Kebijakan menaikkan harga tiket yang sudah disepakati membuat maskapai
penerbangan meraih untung tinggi dan penumpang yang membludak.
E. Sejumlah jadwal penerbangan telah terisi penuh dengan penumpang, dapat
dikatakan bahwa kenaikan tiket pesawat bukan masalah bagi penumpang di
Indonesia.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Isi tersurat
KELAS XII
Disajikan kutipan cerpen/novel, peserta didik dapat
INDIKATOR SOAL - menentukan isi tersurat dalam teks sastra

LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra


LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Bacalah teks berikut!

PG Angka Satu sangat berpengaruh pada posisi duniawi yang berjalan begitu sebentar.
Jika Angka Satu sudah di tangan, ada rasa puas yang menjalar karena merasa
berhasil dalam hidup. Hanya dengan angka Satu, seseorang bisa mengubah hal-hal
yang diinginkan menjadi sebuah kenyataan.
NOMOR SOAL
Tetapi, Angka Satu bisa menjadi lambang keangkuhan dan kemanjaan.

09 Ketika merasa sudah nomor satu. Seseorang akan merasa dirinya adalah penguasa
yang tidak terkalahkan, tidak ada tandingannya. Terlebih lagi kalau ia adalah anak
semata wayang yang dimanja dan diiming-imingi hal besar. Diberikan gelimangan
KUNCI SOAL harta dengan semena-menanya materi dari orang tua.

Selain itu, Angka Satu menjadi lambang kesendirian. Kesendiriran


D sebenarya bukan hal yang manakutkan atau patut dicemooh. Seseorang bisa saja
memilih sendiri untuk mencarai ketenangan hati yang tidak bisa didapatkan ketika
bising suara memenuhi ruangan. Tetapi, kesendirian bisa sangat memilukan bagi
beberapa orang. Ia tidak punya tempat untuk berbagi, bersenda gurau, dan
melakukan hal-hal aneh bersama. Hanya dia seorang tanpa ada yang menggubris.

(Hanya Imajinasi, Kumpulan Cerpen Naomi lesmana “Angka Satu”)

5. Isi cerita yang tepat untuk kutipan cerpen tersebut adalah ….


A. Angka Satu adalah angka keramat yang selalu diinginkan setiap orang
untuk mereka berprestasi.
B. Angka Satu sangat berpengaruh pada posisi duniawi setiap anak
manusia yang hanya ingin merasakan kepuasaan dalam hidupnya dan
keluarganya.
C. Angka Satu merupakan lambang keangkuhan dari sebuah keluarga kaya
raya yang selalu memberikan anak-anak mereka fasilitas yang mewah
dan memadai.
D. Angka Satu memiliki berbagai makna bagi seorang anak yang
dilahirkan tanpa saudara, terlebih itu di posisi duniawi, lambang
keangkuhan dan juga lambang kesendirian.
E. Angka Satu merupakan lambang kesedihan bagi anak-anak yang
dilahirkan tanpa memiliki saudara yang dapat mendengar keluh kesah
mereka sendiri.
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Makna/Ungkapan
KELAS XII
INDIKATOR SOAL menentukan makna/ungkapan pada teks sastra dengan tepat.
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Bacalah teks berikut!

PG Angka Satu sangat berpengaruh pada posisi duniawi yang berjalan begitu sebentar.
Jika Angka Satu sudah di tangan, ada rasa puas yang menjalar karena merasa
berhasil dalam hidup. Hanya dengan angka Satu, seseorang bisa mengubah hal-hal
yang diinginkan menjadi sebuah kenyataan.
NOMOR SOAL
Tetapi, Angka Satu bisa menjadi lambang keangkuhan dan kemanjaan.

10 Ketika merasa sudah nomor satu. Seseorang akan merasa dirinya adalah penguasa
yang tidak terkalahkan, tidak ada tandingannya. Terlebih lagi kalau ia adalah anak
semata wayang yang dimanja dan diiming-imingi hal besar. Diberikan gelimangan
KUNCI SOAL harta dengan semena-menanya materi dari orang tua.

Selain itu, Angka Satu menjadi lambang kesendirian. Kesendiriran


B sebenarya bukan hal yang manakutkan atau patut dicemooh. Seseorang bisa saja
memilih sendiri untuk mencarai ketenangan hati yang tidak bisa didapatkan ketika
bising suara memenuhi ruangan. Tetapi, kesendirian bisa sangat memilukan bagi
beberapa orang. Ia tidak punya tempat untuk berbagi, bersenda gurau, dan
melakukan hal-hal aneh bersama. Hanya dia seorang tanpa ada yang menggubris.

(Hanya Imajinasi, Kumpulan Cerpen Naomi lesmana “Angka Satu”)

Makna ungkapan anak semata wayang pada kutipan cerpen tersebut adalah ….

A. anak yang tinggal dengan neneknya saja.


B. anak yang hanya dilahirkan satu-satunya dalam sebuah keluarga.
C. anak yang egois karena dilahirkan satu-satunya dalam sebuah keluarga.
D. anak yang dilahirkan dari pasangan yang sudah memiliki anak sebelumnya.
E. Anak yang berada pada sebuah lingkungan yang cukup berada.
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Makna Simbol
KELAS X
Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat:
INDIKATOR SOAL
- menentukan makna simbol yang sesuai dengan kutipan.
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Bacalah teks berikut!
BENTUK SOAL
-Gerbang Sekolah
PG Dengan wajah-wajah lugu
mereka memasuki gerbang
satu per satu
NOMOR SOAL dengan gaya ragam mcam
mereka memasuki gerbang
dengan bimbang
11 ----dalam hati mereka bertanya
Sanggupkah gantungkan cita-cita setinggi bintang
KUNCI SOAL Dengan seragam putih abuabu
mereka memasuki gerbang
tanpa ragu
A sebab mereka yakin harus melewati itu
dengan atau tanpa ijazah di tangan
(Pesta, M Sinar Hadi)
Makna simbol gerbang yang sesuai dengan puisi tersebut adalah …
A. sekolah tempat siswa menuntut ilmu
B. pintu masuk sekolah tempat siswa menuntut ilmu
C. gedung sekolah tempat para pelajar menuntut ilmu
D. proses belajar mengajar siswa
E. kegiatan siswa untuk memperoleh ilmu

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK amanat


KELAS X, XI, XII
INDIKATOR SOAL menentukan amanat yang sesuai dengan kutipan
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 3 (tiga)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Perhatikan kutipan teksberikut!


-Gerbang Sekolah
PG Dengan wajah-wajah lugu
mereka memasuki gerbang
satu per satu
NOMOR SOAL dengan gaya ragam mcam
mereka memasuki gerbang
dengan bimbang
12 ----dalam hati mereka bertanya
Sanggupkah gantungkan cita-cita setinggi bintang
Dengan seragam putih abuabu
KUNCI SOAL
mereka memasuki gerbang
tanpa ragu
C sebab mereka yakin harus melewati itu
dengan atau tanpa ijazah di tangan
(Pesta, M Sinar Hadi)
Amanat yang sesuai untuk puisi tersebut adalah …
A. Menuntut ilmu hanya dapat dilakukan oleh siswa di sekolah saja.
B. Kejarlah ilmu hanya untuk menggugurkan kewajibanmu!
C. Kejarlah ilmu untuk mendapatkan pengetahuan sebagai bekalmu
dikemudian hari!
D. Ilmu akan memberikan kemampuanmu menghadapi hidup!
E. Gapailah cita-citamu dengan atau tanpa ijazah ditanganmu!

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Simpulan Isi Teks
KELAS X, XI, XII
Disajikan dua cerpen/novel, peserta didik dapat:
INDIKATOR SOAL
- menyimpulkan perbedaan isi kedua kutipan yang sesuai.
LINGKUP MATERI Membaca Teks Nonsastra
LEVEL KOGNITIF 3 (tiga)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Cermati teks berikut!


Teks Cerpen I
PG Mereka kemudian bertemu kembali dengan Angka Satu lainnya dan
saling berkenalan. Dengan kesamaan yang begitu cocok, mereka menjadi Angka
Seratus Sebelas. Angka yang sangat besar, angka cukup banyak untuk sebuah
NOMOR SOAL
kelompok dan bahkan bisa membangun sebuah desa. Tetapi, apakah mereka akan
lebih hebat?
13 Lambat laun, Satu menyadari sesuatu. Semakin banyak dirinya,
semakin tidak terlihat potensinya karena semua sama. Dengan spesifikasi dan
KUNCI SOAL tingkah laku yang sama, hasilnya pun sama. Dia tidak lagi berada di posisi teratas.
Walau dia memiliki teman, tetapi semua setara. Dia ingin menjadi lebih dari yang
lebih. Maka, dirinya menjauh dan kembali menjadi tunggal-posisi ketika dia paling
C berkuasa dan paling hebat.

Demi posisinya, dia mengorbankan teman-untuk menjadi paling


hebat mengapa tidak?

Teks Cerpen II

Dari umurku yang baru beranjak tujuh belas ini, tiga belas tahun
telah aku habiskan di sekolah yang sama. Bukannya tidak naik kelas, namun
semenjak taman kanak-kanak ibuku sengaja memilih sekolah dengan yayasan yang
sama. Tahun depan akan menjadi tahun keempat belasku sekaligus menjadi tahun
terakhirku di tempat itu. Satu-satunya hal yang akan aku bawa adalah cerita-cerita
menyenangkan yang bisa kuberitahu kepada siapa pun.

Sekolah ini menjadi rumah kedua bagiku. Jika dibandingkan total


usiaku, bisa dikatakan bahwa hidupku dihabiskan di sekolah. Dari pagi hingga sore
kuhabiskan waktuku di sana untuk belajar, bimbel juga ekskul. Hafal sekali aku
dengan seluk beluk kegiatan sekolah, hingga aku terkadang muak atau pun betah di
sekolah.

Perbedaan yang sesuai dari isi kedua cerpen tersebut adalah …


Teks Cerpen I Teks Cerpen II
A Berisi kehidupan Angka Satu Tokoh Aku yang selalu
yang selalu menjadi bahan didukung oleh orang tuanya
perbincangan orang-orang untuk bersekolah di satu
sekitarnya. yayasan saja
B Tokoh Angka Satu yang selalu Tokoh Aku yang sangat
ingin bertemu tokoh lainnya, menyenangi tinggal di sekolah
untuk lebih memahami sifat dibandingkan di rumahnya
dari tokoh Angka Satu lainnya sendiri yang selalu sepi.
C Tokoh Angka Satu yang Tokoh Aku yang bersekolah di
awalnya dianggap istimewa sebuah yayasan selama tiga
setelah mengenal Angka Satu belas tahun karena ibunya
yang lain, dia merasa tidak menginginkan bersekolah di
istimewa karena memiliki yayasan sama.
kesamaan sifat dengan tokoh
Angka Satu lainnya
D Tokoh Angka Satu adalah Tokoh Aku adalah tokoh utama
tokoh utama dalam teks cerpen dalam teks cerpen II
I
E Tokoh Angka Satu merasa Tokoh Aku merupakan tokoh
lebih unggul dari tokoh angka yang istimewa karena senang
satu yang lain karena dia berada di sekolah dan memiliki
memiliki keistimewaan yang keistimewaan.
berbeda.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Isi Teks
KELAS X
mengaitkan isi teks dengan kehidupan saat ini. (diambil dari satu kutipan teks sastra
INDIKATOR SOAL
dari soal sebelumnya)
LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra
LEVEL KOGNITIF 1 (satu)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati teks berikut!
BENTUK SOAL
Teks Cerpen I

PG Mereka kemudian bertemu kembali dengan Angka Satu lainnya dan


saling berkenalan. Dengan kesamaan yang begitu cocok, mereka menjadi Angka
Seratus Sebelas. Angka yang sangat besar, angka cukup banyak untuk sebuah
NOMOR SOAL
kelompok dan bahkan bisa membangun sebuah desa. Tetapi, apakah mereka akan
lebih hebat?

14 Lambat laun, Satu menyadari sesuatu. Semakin banyak dirinya,


semakin tidak terlihat potensinya karena semua sama. Dengan spesifikasi dan
tingkah laku yang sama, hasilnya pun sama. Dia tidak lagi berada di posisi teratas.
KUNCI SOAL Walau dia memiliki teman, tetapi semua setara. Dia ingin menjadi lebih dari yang
lebih. Maka, dirinya menjauh dan kembali menjadi tunggal-posisi ketika dia paling
A berkuasa dan paling hebat.

Demi posisinya, dia mengorbankan teman-untuk menjadi paling


hebat mengapa tidak?

Teks Cerpen II

Dari umurku yang baru beranjak tujuh belas ini, tiga belas tahun
telah aku habiskan di sekolah yang sama. Bukannya tidak naik kelas, namun
semenjak taman kanak-kanak ibuku sengaja memilih sekolah dengan yayasan yang
sama. Tahun depan akan menjadi tahun keempat belasku sekaligus menjadi tahun
terakhirku di tempat itu. Satu-satunya hal yang akan aku bawa adalah cerita-cerita
menyenangkan yang bisa kuberitahu kepada siapa pun.

Sekolah ini menjadi rumah kedua bagiku. Jika dibandingkan total


usiaku, bisa dikatakan bahwa hidupku dihabiskan di sekolah. Dari pagi hingga sore
kuhabiskan waktuku di sana untuk belajar, bimbel juga ekskul. Hafal sekali aku
dengan seluk beluk kegiatan sekolah, hingga aku terkadang muak atau pun betah di
sekolah.

Hal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan teks cerpen
II adalah ….

A. Siswa sekolah saat ini lebih cenderung menyukai berkegiatan di sekolah


karena anggapan sekolah adalah rumah kedua.
B. Berada di sekolah kadang lebih menyenangkan dibandingkan berada dirumah
sendiri.
C. Pelajar sekarang cenderung lebih banyak kegiatan yang menunjang pelajaran
dibandingkan dengan ekskul
D. Kegiatan ekskul dan bimbel menjadi kegiatan utama yang dilakukan oleh para
siswa saat ini.
E. Semua kegiatan di sekolah yang menyenangkan akan membuat siswa merasa
senang di sekolah.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Keunggulan/kelemahan karya sastra

KELAS XI, XII


Disajikan kutipan cerpen/novel, peserta didik dapat menilai keunggulan/kelemahan
INDIKATOR SOAL teks dengan sesuai.

LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra


LEVEL KOGNITIF 1 (satu)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Bacalah baik-baik penggalan novel berikut ini!
BENTUK SOAL
“Jangan pernah membenci Mamak kau, Burlian … jangan pernah… karena
PG jika kau tahu sedikit saja apa yang telah ia lakukan demi kau, Amelia, Kak Pukat
dan Ayuk Eli, maka kau tahu itu sejatinya bahkan belum sepersepuluh dari
pengorbanan, rasa cinta, serta rasa sayangnya pada kalian.” ujar Bapak penuh
NOMOR SOAL wibawa. Ya Allah? Mataku tiba-tiba terasa panas…. Berair… lantas menangis
terisak. Hujan turun semakin deras. Aku melangkah ke kamar Mamak. Menatap
Mamak yang sudah terlelap. Wajah yang amat lelah mengendalikan emosinya saat
15 mengatasi perangai burukku tadi siang. Aku memeluk leher Mamak erat sekali.

(Burlian- Tere Liye)


KUNCI SOAL
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan dari penggalan novel tersebut
adalah…
D a. Gaya penceritaan yang berbelit-belit terlihat pada novel tersebut. Penokohan
tokoh Aku diceritakan sebagai tokoh yang egois dan tidak mau mengerti orang
lain, secara simbolik pada novel tersebut.
b. Novel ini menceritakan mengenai kasih sayang seorang Mamak kepada
anaknya yang tidak terbatas. Hanya saja anak-anaknya tidak memperdulikan
apa yang dilakukan oleh orang tuanya sehingga anak-anaknya menjadi pribadi
yang kasar dan susah untuk memahami orang lain.
c. Penggunaan bahasa yang cenderung lugas membuat novel ini menjadi mudah
dipahami oleh semua orang. Hanya saja banyak beberapa bagian yang
cenderung diceritakan tidak masuk akal dan tidak mungkin dilakukan oleh
seorang anak yang berusaha melawan kedua orang tuanya.
d. Novel ini memiliki kekuatan dalam bahasa yang sederhana, dengan konflik
yang sederhana yang selalu dialami oleh anak-anak terhadap orang tuanya.
Anggapan kurang adil orang tua terhadap seorang anak diceritakan dengan
bahasa yang sederhana dan alur yang mudah dipahami.
e. Cerita yang diangkat adalah cerita tentang kehidupan seorang anak yang
berusaha keras meraih cita-citanya, namun cerita yang disajikan cenderung
tidak masuk akal oleh nalar pembacanya. Cerita yang cenderung dibuat-buat
sehingga menyajikan cerita khayalan walaupun dianggap sebagai cerita yang
sesuai keadaan sebenarnya.
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Istilah
KELAS XI, XII
Disajikan kutipan teks nonsastra, peserta dapat melengkapi teks nonsastra dengan
INDIKATOR SOAL
kata/istilah yang tepat
LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati paragraf berikut!
BENTUK SOAL
Peta gempa nasional idealnya terus dimutakhirkan seiring dengan adanya
PG penemuan baru, kebaruan metodologi, serta teknik perhitungan. Dari data
penambahan sumber-sumber gempa ini, pada akhirnya akan dibuat peta
gempa nasional. Revisi data sumber gempa ini akan menjadi dasar
NOMOR SOAL perhitungan bagi penentuan Standar Nasional Indonesia untuk kekuatan
… bangunan atau infrastruktur.

16 Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

A. material
KUNCI SOAL B. kontrol
C. mobilitas
E D.
E.
modifikasi
konstruksi

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Kalimat


KELAS XI, XII
Disajikan kutipan teks prosedur yang dirumpangkan, peserta didik dapat melengkapi
INDIKATOR SOAL
kalimat yang sesuai dengan teks
LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati teks prosedur berikut!
BENTUK SOAL
Cara Membuat Thai Tea ala Dum-Dum
PG Minuman ini memang sedang digandrungi. Gerai-gerai yang menjual thai
tea selalu ramai. Nah, kamu bisa mencoba membuat sendiri teh Thailand ini di
rumah. Rasanya mirip dengan teh yang dijual di mal-mal. Harganya? Ehm, kamu
NOMOR SOAL
bisa lebih hemat kalau bikin sendiri. Yuk kita coba membuatnya!

17 Bahan-bahan:

1. Air (200 ml)


2. Daun teh hitam (3 sdm)
KUNCI SOAL
3. Susu segar yang berlabel evaporasi, dan santan (5 sdm)
4. Susu kental manis (2 sdm)
B 5. Es batu konsumsi (secukupnya)
6. Krimmer bubuk (2 sdm)
7. Gula (opsional)
8. Air jeruk, rempah-rempah (opsional)

Alat yang diperlukan:

1. Wadah untuk mengkocok minuman (shaker)


2. Gelas

Cara membuat Thai Tea:

1. Seduh teh hitam yang telah Anda, persiapkan hingga air seduhan menjadi
merah –kehitaman, dan tunggu hingga dingin.
2. Saring teh ke dalam shaker bottle, tambahkan krimmer, susu kental manis,
es batu (bisa juga diatmanahkan lagi dengan gula, rempah, sesuai selera
Anda).
3. Kocok shaker bottle.
4. … .
5. Tambahkan perasaan air jeruk untuk memperkaya rasa, sedikit saja sekitar 1
sendok makan.
6. Thai tea siap dihidangkan.
Kalimat yang sesuai untuk mengisi penggalan teks prosedur tersebut adalah

A. Tuang teh ke dalam gelas, masukkan es batu, tambahkan susu segar
berlabel evaporasi dan santan.
B. Masukkan kembali daun teh hitam disertai dengan susu berevaporasi
sedikit demi sedikit ke dalam gelas.
C. Sisihkan santan dengan susu berevaporasi ke dalam gelas lain, masukan
sedikit demi sedikit es batu ke dalam teh hitam digelas yang sama.
D. Tuang air perasan jeruk, susu berevaporasi, santan dan teh hitam dalam
gelas, diamkan sejenak di dalam lemari es.
E. Encerkan susu berevaporasi terlebih dahulu, masukan bersama-sama
dengan air jeruk perasan yang sudah ditambahkan teh hitam dalam
sebuah wadah.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Pengembangan argumen


KELAS XI, XII
Disajikan sebuah pernyataan (tesis) dan argumentasinya, peserta didik dapat
INDIKATOR SOAL
menentukan kalimat yang mendukung pernyataan (tesis) dengan tepat.
LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
BENTUK SOAL Cermati paragraf (tesis) dan kalimat-kalimat argumentasi berikut!
Tesis
PG Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita telah mengenal tanaman lidah
buaya lengkap dengan manfaatnya. Manfaat tumbuhan yang bernama Latin
Aloe vera ini tidak hanya sebagai penyubur rambut, tetapi juga bermanfaat
untuk kesehatan tubuh.
NOMOR SOAL Kalimat-kalimat argumentasi
(1) Lidah buaya mempunyai efek antibakteri dan antijamur, sifat ini
membuat lidah buaya menjadi salah satu produk alami yang sehat
18 karena memiliki aktioksidan yang kuat, mengangkat radikal bebas,
dan melindungi tubuh.
(2) Daun lidah buaya agak runcing berupa taji, tidak tipis, getas, bagian
KUNCI SOAL samping bergerigi, dan mempunyai bintik-bintik.
(3) Gel atau jus dari tanaman lidah buaya secara tradisional digunakan
B sebagai obat untuk diabetes karena sifatnya menurunkan kadar gula.
(4) Biasanya tanaman ini ditanam di dalam pot atau pekarangan rumah
untuk dijadikan tanaman hias.
(5) Daun lidah buaya mengandung air, oleh sebab itu tanaman ini dapat
bertahan hidup di tempat yang memiliki suhu panas.

Kalimat argumentasi yang dapat mendukung tesis tersebut adalah ....


A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Paragraf Padu

KELAS XI, XII


Disajikan lima kalimat, peserta didik dapat mengurutkan kalimat menjadi paragraf
INDIKATOR SOAL yang padu

LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra


LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan bagan berikut ini!
BENTUK SOAL

ORIENTASI Urutan Reorientasi


PG Peristiwa

Paragraf yang sesuai dengan urutan bagan tersebut adalah …


NOMOR SOAL A. Tahukah anda, komodo adalah jenis hewan melata terbesar di Indonesia
yang dilindungi oleh pemerintah Indonesia. Komodo hidup di semak-

19 semak belukar dan di sejumlah hutan yang ada di Indonesia karena


memiliki berat tubuh sekitar 100 kg atau lebih. Komodo yang paling
besar di Indonesia dan pernah diukur tinggi serta beratnya mencapai 166
KUNCI SOAL kg dan panjangnya mencapai tiga meter, tetapi umumnya panjang dan
berat binatang komodo hanya sekitar 2,5 meter dengan berat sekitar 91
kg. Komodo mampu memangsa hewan yang lebih besar dari dirinya.
B Sebagai binatang berdarah dingin komodo juga hewan yang cukup sabar
menantikan mangsanya mati perlahan-lahan akibat gigitannya. Setiap
gigitan komodo mengandung racun dan bisa yang membuat korbannya
mati dalam 8 jam. Dan komodo sabar menunggu 8 jam sebelum
memangsa hewan buruannya.
B. Internet merupakan jaringan komputer yang dibentuk oleh Departemen
Pertahanan Amerika Serikat di tahun 1969 melalui proyek ARPA yang
disebut ARPANET (Advance Research Project Agency). Pada mulanya
ARPANET hanya menghubungkan 4 situs saja yaitu Stanford Research
Institute, University of California, Santa Barbara, University of Utah,
dimana mereka membentuk satu jaringan terpadu pada tahun 1969 dan
secara umum ARPANET diperkenalkan pada bulan Oktoner 1972.
Proyek ini berkembang pesat sehingga membuat beberapa universitas
bergabung. ARPANET mengalami kesulitan untuk mengaturnya maka
memecah menjadi 2. Gabungan kedua jaringana ini dikenal dengan
nama DARPA Internet yang kemudian disederhanakan menjadi
Internet. Dan sekarang Internet sudah menjadi hal yang sangat penting
bagi manusia.
C. Pemerintah berharap perguruan tinggi swasta (PTS) Indonesia pun bisa
menembus peringkat 500 besar dunia. Di sisi lain pendampingan kepada
kampus yang akreditasinya masih rendah juga akan terus dilakukan.
Setiap perguruan tinggi memiliki peran yang sama dalam membuka
akses masyarakat ke pendidikan tinggi dan menyiapkan sumber daya
manusia milenial yang kreatif, inovatif, dan berdaya saing tinggi. Saat
ini Indonesia telah memiliki tiga perguruan tinggi yang berada pada
peringkat 500 besar dunia, yaitu Universitas Indonesia, Institut
Teknologi Bandung (ITB), dan Universitas Gadjah Mada (UGM). “Saya
pun berharap PTS Indonesia juga mampu menembus peringkat 500
besar dunia,”kata Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi
(Menristek-Dikti) Mohammad Nasir saat membuka Rapat Koordinasi
Daerah (Rakorda) Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi wilayah III
(LLDIKTI wilayah III) di Jakarta kemarin.
D. Ingin jadi YouTuber? Nih cara buat vlog dengan smartphone loh! Bagi
pemula, membuat video yang keren sepertinya memerlukan proses yang
rumit dan mahal, padahal sebenarnya tidak. Kamu dapat dengan mudah
membuat video berkualitas professional ala YouTuber atau influencer
dengan anggaran yang murah. Caranya dengan memanfaatkan
smartphone dan alat-alat yang ada disekitarmu. Agar lebih jelas. Simak
secara utuh deh caranya di bawah ini. Dijamin kamu balak bisa jadi You
Tuber walau hanya bermodal smartphone. Pertama ambilah foto dengan
ponselmu, kedua ambil gambarnya secara horizontal, ketiga gunakan
tripod untuk hasil tidak goyang dan bagus.
E. Setelah mendengar kata-kata baginda Si Hutan pun pergi mengambil
seruas buluh yang berisi susu kambing serta menyangkutkannya pada
pohon kayu.Maka ia pun duduk menunggui pohon itu. Sarung
kesaktiannya dikeluarkannya, dan rupanya pun kembali seperti dahulu
kala. Hatta datanglah kesembilan orang anak raja meminta susu
kambing yang disangkanya susu harimau beranak muda itu. Indera
Bangsawan berkata susu itu tidak akan dijual dan hanya akan diberikan
kepada orang yang menyediakan pahanya diselit besi hangat. Maka
anak raja yang sembilan orang itu pun menyingsingkan kainnya untuk
diselit Indera Bangsawan dengan besi panas. Dengan hati yang gembira,
mereka mempersembahkan susu kepada raja, tetapi tabib berkata bahwa
susu itu bukan susu harimau melainkan susu kambing. Sementara itu
Indera Bangsawan sudah mendapat susu harimau dari raksasa
(neneknya) dan menunjukkannya kepada raja.Tabib berkata itulah susu
harimau yang sebenarnya. Diperaskannya susu harimau ke mata tuan
puteri. Setelah genap tiga kali diperaskan oleh tabib, maka tuan puteri
pun sembuhlah. Hatta sampailah masa menyerahkan Tuan Puteri kepada
Buraksa.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Paragraf Klasifikasi


KELAS XI, XII
Disajikan bagan atau kata kunci, peserta didik dapat mengembangkan paragraf
INDIKATOR SOAL
klasifikasi yang sesuai
LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra
LEVEL KOGNITIF 3 (tiga)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati kalimat acak berikut!
BENTUK SOAL
(1) Jeruk dianggap sebagai buah yang bisa tumbuh subur sepanjang tahun,
PG diharapkan keberuntungan juga ada sepanjang waktu.
(2) Berikut sejumlah, makanan yang terhidang selama Imlek.
(3) Buah jeruk dalam bahasa Mandarin punya arti keberuntungan dan
NOMOR SOAL kebahagiaan.
(4) Tidak Cuma mengenyangkan perut, makanan-makanan yang wajib disajikan
saat Imlek adalah simbol keberuntungan yang diharap bakal mewarnai hidup
20 sepanjang tahun.
(5) Perayaan Imlek tak lepas dari sajian lezat, tapi penuh filosofi.
KUNCI SOAL Urutan yang tepat untuk menjadi paragraf yang padu pada kalimat acak
tersebut adalah …
A. (1), (2),(3),(4),(5)
E B. (2),(4),(3),(5),(1)
C. (4),(3),(2),(1),(5)
D. (3),(4),(2),(1),(5)
E. (5), (4),(2),(1),(3)

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Variasi kalimat
KELAS XI, XII
Disajikan sebuah kalimat tanya /interogatif, peserta didik dapat memvariasikan
INDIKATOR SOAL
kalimat tersebut dengan tepat. ( menjadi imperatif atau deklaratif)
LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra
LEVEL KOGNITIF 3 (tiga)
RUMUSAN BUTIR SOAL
BENTUK SOAL Cermati kalimat tanya berikut!

PG Sudahkah Anda menggunakan sabuk pengaman saat mengendarai mobil?

Kalimat perintah yang santun sebagai pengganti kalimat tanya tersebut adalah ...
A. Gunakanlah sabuk pengaman saat Anda mengendarai mobil!
NOMOR SOAL B. Pakai sabuk pengaman kalau Anda mengendarai mobil!
C. Ikatlah sabuk pengaman ketika Anda mengendarai mobil!

21 D. Kencangkan sabuk pengaman kalau Anda mengendarai mobil!


E. Tariklah sabuk pengaman jika Anda mengendarai mobil!

KUNCI SOAL

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Variasi judul teks
KELAS XI, XII
Disajikan kutipan teks dan beberapa judul (dua di antaranya judul yang sesuai
dengan teks), peserta didik dapat menentukan dua variasi judul yang sesuai dengan
INDIKATOR SOAL teks.

LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra


LEVEL KOGNITIF 3 (tiga)

RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Perhatikan kutipan teks dan beberapa judul berikut!

PG Junk food disebut makanan instan atau makanan cepat saji yang kini
telah berkembang pesat di persaingan perusahaan makanan Indonesia.
Makanan cepat saji dinilai sebagian orang lebih efektif terhadap waktu dan
mudah ditemukan. Tak hanya itu saja, makanan cepat saji juga memiliki cita
NOMOR SOAL
rasa yang lezat ditambah lagi harganya yang terjangkau.
Makanan cepat saji sudah lama mengundang kontroversi di negara
22 kita, karena terungkapnya beberapa dampak buruk yang dimiliki. Dampak
buruk itu disebabkan oleh kandungan zat-zat berbahaya di dalam makanan
instan seperti lilin yang ada pada mie instan. Tak berhenti disitu, nyatanya
KUNCI SOAL
di dalam makanan cepat saji terkandung bahan pengawet dan penyedap
yang kini disebut vetsin.
C
(thegorbals.com)

Judul:

1. Vetsin dan Akibatnya pada Tubuh


2. Junk Food Makanan Modern dengan Kontoversinya
3. Makanan Cepat Saji Praktis dan Sehat
4. Persaingan Sengit Makanan Cepat Saji
5. Dampak Buruk Makanan Cepat Saji

Variasi judul yang tepat untuk kutipan teks tersebut adalah …

A. 1. Vetsin dan Akibatnya pada Tubuh


2. Junk Food Makanan Modern dengan Kontoversinya.
B. 3. Makanan Cepat Saji Praktis dan Sehat
4 Persaingan Sengit Makanan Cepat Saji
C. 2. Junk Food Makanan Modern dengan Kontroversinya
5 Dampak Buruk Makanan Cepat Saji
D. 4. Persaingan Sengit Makanan Cepat Saji
5Dampak Buruk Makanan Cepat Saji
E. 1. Vetsin dan Akibatnya pada Tubuh
4 Persaingan Sengit Makanan Cepat Saji
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Kata/Ungkapan


KELAS XI, XII
Disajikan kutipan teks sastra yang rumpang, peserta didik dapat melengkapi
INDIKATOR SOAL
kata/ungkapan yang sesuai
LINGKUP MATERI Membaca Teks Sastra
LEVEL KOGNITIF 3 (tiga)
RUMUSAN BUTIR SOAL
BENTUK SOAL Cermati kutipan teks berikut ini!
Terlalu banyak kenangan yang ditinggalkan tempat ini untukku. Salah
PG satunya, ia pernah menjadi … setiap orang yang berhasil mencuri perhatianku
dan –bahkan jika hebat-hatiku, iya aku pernah patah hati. Meski, aku akan
tertawa sekarang mengingat betapa bodohnya diriku ketika patah hati. Tetapi
NOMOR SOAL jika bukan karena aku patah hati, aku tidak akan bertemu dengan dirinya yang
begitu membuatku rindu. Dia yang hangat, sekaligus aneh karena kecintaanya
yang dalam pada dunia otomotif dan fotografi.
23 Ungkapan yang tepat untuk mengisi rumpang pada penggalan kutipan cerpen
tersebut adalah ..
KUNCI SOAL
A. tempat kenangan
B B.
C.
saksi bisu
ingatan hitam
D. memori indah
E. saksi mata

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Kata kohesi
KELAS X, XI, XII
Disajikan kutipan teks cerpen yang dirumpangkan, peserta didik dapat melengkapi
INDIKATOR SOAL
dengan kata acuan yang sesuai
LINGKUP MATERI Menyunting Kata/Kalimat/Paragraf
LEVEL KOGNITIF 3 (tiga)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Cermati kutipan cerpen berikut!

PG “Reno dengan siapa ke sini?”

Reno terdiam. “Kata Mama, dilarang bicara sama orang asing” Kedua bola mata
Reno yang hitam bening melihat ke arah belakang Denie. Denie tersenyum dan
NOMOR SOAL memutar kepala. Saat itu juga Denie langsung berdiri. Reno berlari menuju
perempuan … sambil merebut bola dari tangan Denie. Kini di depannya berdiri

24 seorang perempuan yang tak akan pernah bisa dia lupakan.

(Suatu Siang di Bandara- Gola Gong)


KUNCI SOAL Kata acuan yang tepat untuk mengisi rumpang pada penggalan kutipan cerpen
tersebut adalah …
D A. ini
B. tersebut
C. ia
D. itu
E. nya

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Teks negosiasi
KELAS X, XI, XII
Disajikan kutipan teks negosiasi yang dirumpangkan, peserta didik dapat
INDIKATOR SOAL melengkapi teks dengan kalimat yang sesuai

LINGKUP MATERI Menulis Tebatas


LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati teks negosiasi berikut!
BENTUK SOAL
Wali kelas : “Anto, bagaimana rencana studi wisata ke Tanjung Bira,
PG apakah semua temanmu setuju?”

Ketua kelas : “Saya sudah berbicara dengan teman-teman, Bu. Mereka


ingin studi wisata ke Pantai Marina saja Bu.”
NOMOR SOAL
Wali kelas : “Wah kenapa bisa begitu?”

25 Ketua kelas : “Kalau Tanjung Bira sekolah kita sudah sangat sering
berkunjung ke sana, Bu sedangkan Pantai Marina belum
pernah sama sekali.”
KUNCI SOAL
Wali kelas : “Bagaimana ya, Ibu sudah membicarakannya dengan
kepala sekolah. Beliau setuju.”

Ketua kelas : “Tapi kalau ke Tanjung Bira, teman-teman banyak yang


tidak ikut.”

Wali kelas : “Anto, Ibu sudah mempersiapkan semuanya.”

Ketua kelas : “…”

Wali kelas : “Baiklah kalau begitu, laporkan ke ibu hasilnya.”

Ketua kelas : “Baik, Bu.”

Kalimat berupa pengajuan usulan yang santun untuk melengkapi teks tersebut
adalah ...

A. Ibu tidak usah susah-susah menghadapi persoalan ini biar kami yang
menyelesaikan persoalan ini.

B. Kalau begitu kita laporkan saja masalah ini kepada kepala sekolah biar
kapok mereka pasti ada penghasutnya, Bu.

C. Begini saja Bu, biar saya dan teman-teman yang menghadap ke kepala
sekolah dan menceritakan rencana ini.

D. Bu, teman-teman itu tidak mengerti kondisi kita sebagai panitia dan
kesulitan Ibu, mereka mau enaknya sendiri.
E. Bu, serahkan saja kepada saya soal mereka tidak setuju ke Tanjung Bira.
Mereka nggak ada perasaan, memang mudah ngelolanya.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Dialog
KELAS X, XI, XII
Disajikan kutipan teks drama yang dirumpangkan, peserta didik dapat melengkapi
INDIKATOR SOAL
dialognya yang sesuai
LINGKUP MATERI Menulis Terbatas
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati penggalan drama berikut ini!
BENTUK SOAL
Layar terbuka empat orang duduk ditengah panggung
Lintang :” Nanti jika kalian lulus dati kuliah, kemudian melamar pekerjaan
PG dan dihadapkan dengan dua pilihan, kerja diperusahaan besar tapi
gajinya kecil, atau perusahaan kecil tetapi gajinya besar. Kalian pilih
yang mana?
Fira : “Ehm, kalo aku sih pastinya pilih perusahaan kecil yang gajinya
besar. Kita kan cari gaji yang sesuai dong.”
Thalita : “Aku sih tidak setuju. Lebih baik di perusahaan besar walaupun
NOMOR SOAL gajinya kecil. Kalau kita bekerja diperusahaan besar, masa depan
kita akan lebih terjamin. “
: “ Kalau kamu gimana Tio?
26 Lintang
Tio : “Kalau aku sih yang penting potensi ke depannya baik. Tidak apa-
apa sementara gaji kecil, asalkan nanti ke depannya bisa
KUNCI SOAL menjanjikan.”
Lintang : “…..”
Tio : “Iya, benar!”
C Fira : “ Kalo kamu sendiri Tang?”
Lintang : “ Ya, kalau aku kurang lebih sama lah dengan pilihan Ami. Kita
kan lihat berkelanjutan nanti di masa depannya.”
Semua : “Setuju”
Kalimat dialog yang tepat untuk mengisi rumpang pada teks drama tersebut adalah
A. Lintang : “ Kalau begitu, kita sudah mengetahui perusahaan mana
yang akan kita
pilih.”
B. Lintang : “ Sebenarnya pilihan kita sendiri mau ke arah mana kita
mengangkat
perusahaan bersama ini.”
C. Lintang : “ Itu artinya kamu memilih bekerja di perusahaan besar
daripada
perusahaan kecil kan?”
D. Lintang : “Perusahaan yang kecil belum tentu tidak bermasa depan.
Begitu juga
perusahaan besar belum tentu stabil.”
E. Lintang : “Mungkin kamu lebih nyaman untuk masuk ke perusahaan
ayahmu Tio. Jadi gajimu besar dengan sedikit bekerja. Hehehheh…”
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Konversi

KELAS X, XI, XII


Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat menentukan parafrase puisi yang sesuai
INDIKATOR SOAL *parafrase berupa sebuah kalimat

LINGKUP MATERI Menulis Tebatas


LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan penggalan puisi berikut ini!
BENTUK SOAL
Potret Guruku
PG Dijemputnya pagi tanpa letih
disapanya mentari tanpa pamrih
menuju jalan berpangkal harapan
NOMOR SOAL anak-anak bermasa depan
Berbekal doa anak-istri
(M. Sinar Hadi, Pesta, 2014)
27 Parafrase yang tepat untuk penggalan puisi tersebut adalah …

A. Dijemputnya pagi dengan rasa tanpa letih. Disapanya pagi hari mentari
KUNCI SOAL tanpa pamrih. Dengan langkah menuju jalan berpangkal harapan dengan
anak-anak yang tak bermasa depan. Berbekal doa anak-istri
B B. Dijemputnya setiap pagi tanpa letih. Disapanya senyum sang mentari
tanpa pamrih. Menuju asa jalan berpangkal harapan. Anak-anak yang
bermasa depan. Dengan berbekal doa anak –istri.
C. Dijemputnya tiap pagi dengan gerutu tanpa letih. Disapanya mentari
yang selalu lewat tanpa pamrih berarti. Menuju jalan tak henti yang
berpangkal harapan tak pasti. Dengan anak-anak bermasa depan sunyi.
Berbekal doa anak dan istri.
D. Dijemputnyan pagi tanpa letih, disapanya mentari tanpa pamrih, menuju
jalan berpangkal harapan anak-anak bermasa depan berbekal doa.
E. Dijemputnya pagi ini kembali tanpa letih. Disapanya hari ini mentari
tanpa pamri. Menuju jalan berpangkal harapan yang pasti. Dengan
berbekal doa suci anak-istri.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Jenis Teks
KELAS X
Disajikan struktur teks, peserta didik dapat menentukan jenis teks yang sesuai
INDIKATOR SOAL
dengan struktur yang disajikan.
LINGKUP MATERI Menulis Tebatas
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan bagan struktur teks berikut ini!
BENTUK SOAL
ORIENTASI ABSTRAKSI KRISIS
PG

REORIENTASI
NOMOR SOAL

REAKSI KODA
28 EVENT

KUNCI SOAL Jenis teks yang sesuai dengan bagan struktur teks tersebut adalah ….
A. teks eksplanasi
B. teks argumentasi
E C. teks narasi
D. teks cerita sejarah
E. teks anekdot

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Urut Struktur Teks

KELAS X
Disajikan struktur teks yang diacak, peserta didik dapat mengurutkan struktur teks
INDIKATOR SOAL
dengan tepat.
LINGKUP MATERI Menulis Tebatas
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
BENTUK SOAL Cermati struktur teks acak berikut ini!
1) Keunggulan atau kelemahan
PG 2) Penutup berupa simpulan dan ajakan
3) Identitas
4) Sinopsis
NOMOR SOAL 5) Ulasan
Urutan yang tepat untuk struktur teks tersebut adalah ..
A. 1),2),3),4),5)
29 B. 2),3),4),5),1)
C. 3),4),5),1),2)
KUNCI SOAL D. 4).5),1),2),3)
E. 5),1),2),3),4)

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D

MATERI POKOK Persamaan Pola Penyajian

KELAS X
Disajikan dua teks nonsastra, peserta didik dapat menentukan perbedaan pola
INDIKATOR SOAL
penyajian struktur teks yang tepat
LINGKUP MATERI Menulis Tebatas
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati kedua kutipan berikut!
BENTUK SOAL
Teks 1
Salju merupakan salah satu fenomena alam yang menarik saat musim
PG dingin tiba. Salju menjadi apik karena kristal-kristal es yang lembut dan
putih seperti kapas ini hanya muncul secara alami di wilayah beriklim
subtropis, yaitu yang memiliki empat musim. Salju juga dapat ditemukan
di tempat-tempat tertinggi, seperti di Puncak Gunung Jayawijaya, Papua.
NOMOR SOAL Teks 2
Tsunami terjadi karena adanya gerakan vertikal pada kerak bumi yang

30 dapat diakibatkan oleh letusan gunung api, gempa bumi, longsor, maupun
meteor yang jatuh ke bumi. Hal tersebut dapat mengakibatkan air di dasar
laut naik atau turun secara tiba-tiba sehingga mengganggu keseimbangan
air yang berada di atasnya. Ketidakseimbangan ini menyebabkan terjadinya
KUNCI SOAL
aliran energi air laut, ketika sampai di pantai menjadi gelombang besar
sehingga terjadi tsunami.

Perbedaan pola penyajian (struktur teks) yang sesuai dengan kedua kutipan
tersebut adalah bagian ....
Teks 1 Teks 2
A. pernyataan interpretasi
B. interpretasi sebab akibat
C. sebab akibat interpretasi
D. pernyataan umum sebab akibat
E. sebab akibat pernyataan umum

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Perbedaan Pola Penyajian
KELAS X
Disajikan dua teks nonsastra, peserta didik dapat menyimpulkan persamaan pola
INDIKATOR SOAL
penyajian struktur teks yang tepat
Membaca Nonsastra
LINGKUP MATERI
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

6. Cermati kedua teks berikut!


BENTUK SOAL
Teks I
Tiap tahun jumlah kendaraan bermotor di pulau Jawa selalu
PG bertambah seiring dengan pertambahan jumlah penduduk dan pertambahan
jumlah permintaan atas kendaraan bermotor baik roda dua maupun roda
empat. Hal itu tentunya membuat kondisi dijalan raya selalu macet setiap
NOMOR SOAL harinya.
Perkara jumlah kendaraan yang bertambah setiap tahunnya tak

31 hanya berdampak kepada kemacetan semata, namun juga berdampak pada


peningkatan jumlah kecelakaan yang terjadi di jalan raya. Menurut data
yang dihimpun oleh Polri, setiap tahun angka kecelakaan meningkat sebesar
KUNCI SOAL lima persen. Tentu angka tersebut menimbulkan kerugian yang tak terkira
jumlahnya.
E Sementara pemerintah telah meningkatkan jumlah dan mutu
pelayanan transportasi umum. Hanya saja tranportasi umum masih belum
menjadi pilihan masyarakat untuk bepergian karena memang tidak sepraktis
dan ekonomis kendaraan pribadi. Hal ini sebenarnya mengerikan karena
mindset masyarakat tak akan pernah berubah dan memilih kendaraan umum
sebagai sarana transportasi utama.

Teks II
Lebaran di Indonesia selalu diwarnai dengan kemacetan di berbagai
wilayaah khususnya Pulau Jawa dan Sumatra. Meski pemerintah telah
menyediakan berbagai jenis alat transportasi tambahan, akan tetapi banyak
pemudik yang memilih menggunakan kendaraan pribadi karena dengan
begitu mereka bisa bersilaturahmi ke kerabatnya dengan mudah tanpa harus
memikirkan kendaran lagi.
Lebaran yang semestinya menjadi momen yang membahagiakan
karena pada saat itu dapat bersilaturahmi dan berkumpul dengan keluarga
sehingga dapat mempererat tali kasih sayang dan persaudaraan. Namun
pada saat itu juga sering diliput suasana duka dengan kasus-kasus
kecelakaan. Berdasarkan data yang dihimpun Polri angka mudik
kecelakaan pada saat lebaran mengalami penurunan sebesar lima belas
persen.
Hal ini merupakan prestasi dari upaya pemerintah dan Polri dalam
menekan angka kecelakaan saat mudik lebaran. Rekayasa lalu lintas,
pembagian arus lalu lintas, dan penambahan armada, fasilitas untuk
transportasi umum terus ditingkatkan oleh pemerintah dan polri guna
menekan angka kematian pada saat mudik lebaran.

Persamaan pola penyajian penggalan teks tersebut adalah …

A. Kedua teks sama-sama menyoroti hal yang berkaitan dengan


trasnportasi darat saat mudik lebaran.
B. Kedua teks sama-sama menyoroti penurunan persentase dari
transportasi darat di Indonesia .
C. Kedua teks sama-sama membicarakan penurunan dari persentase angka
kecelakaan yang terjadi pada saat mudik lebaran.
D. Kedua teks tersebut sama-sama membahas tentang kemampuan
pemerintah yang berhasil menurunkan angka kemacetan.
E. Kedua teks tesebut sama-sama membahasa tentang mobilitas yang
terjadi di jalan raya.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Klasifikasi Teks
KELAS XI
Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat menentukan jenis teks dengan disertai
INDIKATOR SOAL
bukti alasan
LINGKUP MATERI Menulis Tebatas
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Cermati kutipan teks berikut!


Ramadhan merupakan bulan mulia untuk seluruh umat Islam. Ada banyak
PG sisi yang berbeda saat bulan Ramadhan yang tidak sebagaimana hari biasa. Ada
keseruan tersendiri ketika seseorang menjalankan puasa. Bagi kaum muslimin
puasa di bulan Ramadhan adalah ibadah yang wajib dilaksanakan, kecuali bagi
NOMOR SOAL orang-orang yang berhalangan untuk melaksanakan puasa.
Hal lain yang menjadi kekhasan pada bulan Ramadhan adalah ketika kita
mencari makanan dan minuman untuk berbuka puasa yang disebut dengan
32 “ngabuburit”. “Ngabuburit” merupakan ajang mencari keuntungan untuk para
penjual makanan dadakan serta ajang menghabiskan waktu menjelang berbuka
KUNCI SOAL puasa, bagi para pembelinya. Kedua kegiatan ini akan berlangsung sepanjang
bulan Ramadhan.

A Jenis teks yang tepat disertai alasannya untuk kutipan teks tersebut adalah …

A. Kutipan teks tersebut termasuk ke dalam artikel karena berisi tentang tulisan
ringan, bahasan yang ringan, menggunakan bahasa popular, dan mudah
pahami.
B. Kutipan teks tersebut termasuk ke dalam teks observasi karena berisi tentang
definisi umum, pernyataan umum dan simpulan.
C. Kutipan teks tersebut termasuk ke dalam teks observasi karena memiliki
struktur definisi umum, definisi bagian, definisi manfaat dan penutup.
D. Kutipan teks tersbut termasuk ke dalam teks anekdot karena memiliki struktur
orientasi, abstrak, reorintasi, klimaks, dan koda.
E. Kutipan teks tersebut termasuk ke dalam teks eksposisi karena berisi tentang
penjelasan dari sebuah pernyatan umum.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Bagian Struktur Teks
KELAS XI
Disajikan kutipan surat lamaran pekerjaan (di dalamnya terdapat salah satu bagian
INDIKATOR SOAL struktur yang tidak tepat ), peserta didik dapat menentukan ketidaktepatan bagian
tersebut dengan menunjukkan bukti/ alasannya.
LINGKUP MATERI Menulis Terbatas
LEVEL KOGNITIF 3
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan kutipan penutup surat lamaran kerja berikut ini!
BENTUK SOAL
Atas perhatiannya, Saya mengucapkan terima kasih dan berharap dapat segera
PG bergabung di perusahaan yang Bapak/ Ibu pimpin.

Hormat Saya.
NOMOR SOAL
Rudi Tabuti

33 Ketidaktepatan yang disertai


tersebut adalah….
alasan untuk penggalan surat lamaran kerja

KUNCI SOAL A. Kata mengucapkan seharusnya menjadi kata diucapkan karena dari kalimat
langsung diubah menjadi kalimat tidak langsung pada surat lamaran kerja .
B. Partikel –nya pada kata perhatiannya seharusnya diganti menjadi Bapak atau
B Ibu, karena “nya” disitu merujuk kepada subjek (orang) yang membaca surat
lamaran kerja.
C. Jarak antara kalimat terakhir dengan salam penutup seharusnya dua spasi,
sehingga terlihat jelas bahwa kaliamt terakhir tidak saling berkaitan dengan
salam penutup pada surat lamaran kerja tersebut.
D. Kata Bapak/ Ibu seharusnya diganti dengan partikel –nya, ini dikarenakan
pada kalimat “atas perhatiannya” telah menggunakan partikel –nya, sehingga
diseseuaikan dengan subjek pada kalimat selanjutnya.
E. Pada kalimat “saya megucapkan terima kasih dan …” seharusnya kembali
menggunakan kata “saya” karena subjek pada kalimat tersebut tidak terlihat
jelas dan kurang padu dengan kalimat sebelumnya.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Kata baku
KELAS X, XI, XII
Disajikan sebuah teks yang setiap kalimat bernomor, peserta didik dapat
INDIKATOR SOAL
mengindentifikasi kata yang tidak baku dengan tepat.
Menyunting Kata/Kalimat/Paragraf
LINGKUP MATERI
LEVEL KOGNITIF 3 (tiga)2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Perhatikan teks berikut!

PG (1)Lembang merupakan salah satu tempat di Bandung dengan banyak tempat


wisata. (2) Udara yang dingin dan sejuk membuat banyak wisatawan
mengunjungi daerah itu, tak terkecuali wisatawan dari Jakarta. (3) Tempat yang
er sering dikunjungi di lembang adalah Maribaya Lodge. (4) Obyek wisata ini
NOMOR SOAL
sangat disukai oleh kaum muda karena tempat-tempat berswafoto yang sangat
milenial. (5) Selain tempat berswafoto, di tempat ini juga terdapat banyak toko-
34 toko yang menjual cinderamata yang cukup unik dan lucu.

Kata tidak baku yang terdapat pada penggalan teks terdapat pada nomor …
KUNCI SOAL
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C C. (4) dan (5)
D. (5) dan (1)
E. (2) dan (4)

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Penggunaan Bahasa
KELAS X, XI, XII
Disajikan dua teks nonsastra, peserta didik dapat menentukan perbedaan
INDIKATOR SOAL penggunaan bahasanya dengan tepat

Menulis Terbatas
LINGKUP MATERI
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Cermati kedua teks berikut!

PG Teks 1

Banjir tidak mungkin datang begitu saja tanpa penyebab. Terjadinya banjir
setidaknya disebabkan oleh dua faktor. Faktor yang memengaruhinya,
NOMOR SOAL yaitu faktor alam dan faktor manusia. Faktor alam dapat berupa curah
hujan yang tinggi, letak geografis berada lebih rendah dari permukaan laut,

35 adanya pasang naik air laut, dan daerah terletak pada cekungan, sehingga
jalan keluar air jadi sempit. Kecerobohan manusia, seperti membuang
sampah sembarangan dan penebangan hutan secara liar, merupakan faktor
KUNCI SOAL manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir.

Teks 2
A
Tsunami terjadi karena adanya gerakan vertikal pada kerak bumi yang
dapat diakibatkan oleh letusan gunung api, gempa bumi, longsor, maupun
meteor yang jatuh kebumi. Hal tersebut dapat mengakibatkan dasar laut
naik atau turun secara tiba-tiba, sehingga mengganggu keseimbangan air
yang berada diatasnya. Ketidak seimbangan ini menyebabkan terjadinya
aliran energi air laut yang ketika sampai dipantai menjadi gelombang besar,
sehingga terjadi tsunami.

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan tersebut adalah ....

Teks 1 Teks 2

A. bahasa tidak baku ejaan baku

B. ejaan tidak baku ejaan baku

C. ejaan baku ejaan tidak baku

D. kata tidak baku kata-kata baku

E. struktur kalimat tidak baku struktur kalimat baku


TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Kalimat Efektif
KELAS X
Disajikan sebuah teks yang setiap kalimat bernomor (lima kalimat) dan dua kalimat
INDIKATOR SOAL
di antaranya tidak efektif, peserta didik dapat menentukan kalimat tidak efektif.
LINGKUP MATERI Menulis Tebatas
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Perhatikan teks berikut ini!

PG Yogyakarta adalah merupakan salah satu kota yang memiliki tujuan wisata
cukup banyak dan bervariasi (1). Mulai dari wisata religi, wisata budaya, hingga
wisata kuliner ada di Yogyakarta (2). Masjid Kotagede, Masjid Kauman, Gereja
Ganjuran, Sendang Sono, Klenteng Gondomanan, Pura Vaikuntha Vyomantara,
NOMOR SOAL
adalah contoh dari wisata religi yang tersebar di Kota Pelajar ini (3). Wisata
budaya dimulai dari keraton Kesultanan hingga makam Imogiri menjadi tujuan
36 yang selalu dikunjungi wisatawan (4). Sedangkan wisata kuliner banyak tersebar di
seluruh Yogyakarta, ada banyak macam-macam makanan tradisonal yang dijual
dari restoran besar hingga kaki lima disini (5).
KUNCI SOAL
Kalimat tidak efektif yang terdapat dalam teks tersebut ada pada nomor ….
E A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (1) dan (5)

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Ejaan
KELAS X, XI, XII
Disajikan sebuah teks yang setiap kalimat bernomor (lima kalimat) dan dua kalimat
INDIKATOR SOAL di antaranya terdapat ejaan yang salah, peserta didik dapat menentukan ejaan yang
salah
Menyunting Kata/Kalimat/Paragraf
LINGKUP MATERI
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati teks berikut ini!
BENTUK SOAL
Beberapa tahun lalu daerah ini sempat menjadi viral karena keindahan alam
pantainya yang memesona yang tak kalah dengan pantai-pantai di Bali (1). Tak
PG berapa lama banyak wistawan yang datang berkunjung ke tempat ini untuk
menikmati keindahan pantai tanjung lesung Kabupaten Pandeglang (2). Banyak
penginapan, dari bertarif rendah hingga bertarif mahal dibangun di sini.(3). Seiring
NOMOR SOAL dengan menggeliatnya bisnis wisata didaerah ini menggeliat juga roda perekomian
warga (4). Hal yang tak terduga pun terjadi dalam sekejap semua luluh lantak

37 ditelan gelombang tsunami (5).

Kalimat yang penulisan ejaannya salah terdapat pada nomor ….


KUNCI SOAL A. (2) dan (4)
B. (3) dan (4)
A C. (4) dan (5)
D. (5) dan (2)
E. (1) dan (4)

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK kata
KELAS X
Disajikan sebuah teks yang setiap kalimat bernomor (lima kalimat) dan dua kalimat
di antaranya terdapat penggunaan kata yang salah, peserta didik dapat menentukan
INDIKATOR SOAL penggunaan kata yang salah

LINGKUP MATERI Menulis Tebatas


LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

Cermati teks berikut ini!


BENTUK SOAL
Dunia digital sudah merambah ke segala sendi kehidupan manusia
PG Indonesia saat ini (1). Segala sesuatu dapat dilakukan dengan sentuhan ujung
jemari di gawai terbaru yang dimiliki (2). Sekedar untuk antri membeli tiket pun
bisa dilakukan dengan gawai pintar kita (3). Aktifitas sehari-hari pun tidak luput
juga dari sentuhan gawai kita (4). Era digital telah membuat kita semakin sulit
NOMOR SOAL
untuk berkomunikasi secara verbal dengan manusia lain (5).

38 Kalimat yang menggunakan kata tidak baku terdapat pada nomor ….

A. (1) dan (2)


KUNCI SOAL B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
C E. (5) dan (1)

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Penggunaan Kata/Kalimat
KELAS X, XI, XII
Disajikan sebuah teks nonsastra, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan
INDIKATOR SOAL penggunaan kata berimbuhan yang bercetak miring dengan tepat.

Menyunting Ejaan dan Tanda Baca


LINGKUP MATERI
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Cermati paragraf berikut!
BENTUK SOAL
Kita tidak boleh langsung mempercayai berita-berita yang beredar saat ini.
PG Mungkin saja berita itu tidak benar yang akhirnya akan mengganggu
ketenangan kita. Oleh sebab itu, sebaiknya kita mencek kebenaran berita
tersebut agar kita tidak terjebak keburukan-keburukan yang lebih jauh lagi.
NOMOR SOAL

39 Perbaikan kata berimbuhan yang tepat untuk memperbaiki kata yang bercetak
miring pada paragraf tersebut adalah ....
A. mempercayai, memcek
KUNCI SOAL B. memercayai, mengcek
C. memercayai, mengecek
D. menpercayai, mengcek
E. memercayai, mecek

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D.
MATERI POKOK Kalimat tidak padu
KELAS X
Disajikan sebuah teks, setiap kalimat diberi nomor, salah satu kalimatnya tidak
padu, peserta didik dapat menentukan kalimat tidak padu tersebut dengan tepat.
INDIKATOR SOAL

LINGKUP MATERI Menyunting ejaan dan tanda baca


LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan teks berikut ini!


BENTUK SOAL
Hal pokok yang menjadi sorotan utama yaitu betapa sulitnya mereka
mendapat pendidikan yang layak dan mengenyam pendidikan dua belas tahun (1).
PG Pada faktanya tidak semua salah mereka, kesulitan mereka menjangkau lokasi
sekolah menjadi masalah karena mereka harus menyeberangi sungai (2). Mereka
juga harus berjalan kaki hingga berpuluh-puluh kilometer, bahkan ada pula yang
NOMOR SOAL tak memakai alas kaki (3). Alas kaki yang dimiliki oleh aku hanya sebuah sandal
butut yang menemaniku sepanjang hari di sekolah (4). Selain hal-hal itu,

40 permasalahan kekurangan tenaga pengajar di pedalaman juga menjadi momok


tersendiri bagi dunia pendidikan (5).

KUNCI SOAL Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut terdapat pada kalimat ….

A. Hal pokok yang menjadi sorotan utama yaitu betapa sulitnya mereka
D mendapat pendidikan yang layak dan mengenyam pendidikan dua belas
tahun.
B. Pada faktanya tidak semua salah mereka, kesulitan mereka menjangkau
lokasi sekolah menjadi masalah karena mereka harus mengarungi
sungai.
C. Mereka juga harus berjalan kaki hingga berpuluh-puluh kilometer,
bahkan ada pula yang tak memakai alas kaki.
D. Alas kaki yang dimiliki oleh aku hanya sebuah sandal butut yang
menemaniku sepanjang hari di sekolah .
E. Selain hal-hal itu, permasalahan kekurangan tenaga pengajar di
pedalaman juga menjadi momok tersendiri bagi dunia pendidikan.

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Struktur teks
KELAS XI
Disajikan kutipan teks anekdot, peserta didik dapat menilai kelengkapan struktur
INDIKATOR SOAL
teks dengan menunjukkan bukti/ alasannya.
LINGKUP MATERI Menulis Tebatas
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL 5. Cermati teks anekdot berikut!

URAIAN No. Paragraf

(1) Nasrudin berjalan di pasar sambil diikuti sekelompok pengikutnya.

NOMOR SOAL (2) Apapun yang dilakukannya, para pengikutnya segera mengikuti.
Setiap beberapa langkah, ia akan berhenti kemudian melambaikan
tanyanya ke udara, menyentuh kakinya, dan melompat sambil
41 berseru, ”Hu Hu Hu!” Pengikutnya juga berhenti dan melakukan
persis sama seperti yang ia lakukan.
KUNCI SOAL (3) Salah satu pedagang yang kenal dengan Nasrudin secara diam-diam
bertanya kepadanya, ”Apa yang kamu lakukan, kawan lamaku?
Mengapa orang-orang ini menirumu?” ”Aku menjadi Sheik Sufi,”
jawabnya, ”Mereka ini adalah murid-muridku (pencari kebenaran
spiritual). Aku menolong mereka untuk mencari pencerahan.”

(4) ”Bagaimana kamu tahu bilamana mereka telah mencapai


pencerahan?” tanya si pedagang, ”Itu merupakan yang paling
mudah!” jawab Nasrudin. ”Setiap pagi aku menghitung jumlah
mereka.”

(5) Setiap orang yang tidak datang lagi mereka telah memperoleh
pencerahan!

a. Siapakah partisipan utama dalam teks tersebut?


b. Tuliskan nomor paragraf yang terdapat kalimat sindiran pada teks
tersebut!
c. Tuliskan nomor kalimat yang berupa abstraksi dari teks anekdot tersebut!
d. Apa yang dipikirkan Nasrudin mengacu pada bagian teks nomor (4)?
TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Pengembangan Kerangka
KELAS XI
Disajikan sebuah judul, peserta didik dapat mengembangkan/menulis kerangka isi
INDIKATOR SOAL
sebanyak 5 ide yang sesuai dengan judul
LINGKUP MATERI Menulis Tebatas
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL
Pendidikan Karakter di Indonesia
Tulislah kerangka teks eksposisi berdasarkan judul di atas!
uraian

NOMOR SOAL

42
KUNCI SOAL

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Menulis Sastra
KELAS X, XI, XII
Disajikan beberapa kata kunci, peserta didik dapat mengembangkan/menulis puisi
INDIKATOR SOAL
singkat sebanyak 4 baris.
LINGKUP MATERI Menyunting ejaan dan tanda baca
LEVEL KOGNITIF 2 (dua)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Tulislah sebuah puisi berdasarkan kata kunci berikut!
BENTUK SOAL
- Renjana
- Dialog
URAIAN - Deru
- Bahasa
- Salam
NOMOR SOAL

43
KUNCI SOAL

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Simpulan isi
KELAS X, XI
Disajikan tiga paragraf singkat, peserta didik dapat membuat ringkasan sebanyak 3
INDIKATOR SOAL
kalimat yang sesuai dengan isi teks
Membaca Teks Nonsastra
LINGKUP MATERI
LEVEL KOGNITIF 3
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Cermati teks berikut!


Wanita sangatlah rentan menjadi sasaran objek kejahatan. Berdasarkan data
URAIAN yang dirilis, Indonesia termasuk negara yang paling tidak aman terhadap kaum
wanita. Rata-rata tiap hari hampir sering adanya laporan kejahatan terhadap wanita
di Indonesia. Malahan ada beberapa kasus yang cukup langka, yaitu diantaranya
NOMOR SOAL pelakunya berasal dari keluarga korban sendiri. Kasus-kasus tersebut mengundang
masukan dan pendapat dari pakar sosial terkait kesalahan struktur masyarakat
Indonesia.
44 Walaupun Negara kita secara tegas menerapkan undang-undang yang
menjerat para pelaku tindakan kriminal, akan tetapi penerapan hukuman tersebut
dinilai belum membuat para pelaku kapok atau jera. Beberapa pendapat dari pakar
KUNCI SOAL
sosial memberikan kesimpulan bahwa adanya stereotype yang terjadi di masyarakat
yang menimbulkan meningkatnya tindakan kriminal pada wanita. Negara kita
Indonesia, pada konstruksi sosialnya menganut patriaki dimana kedudukan lelaki
dinilai lebih tinggi dibandingkan wanita.
Pemerintah sebenarnya sudah menerapkan beberapa upaya dan pencegahan
tindakan kriminal seperti sosialisasi pemberdayaan wanita, menyediakan gerbong
kereta khusus wanita, mengutamakan kebutuhan wanita di tempat umum dan
lainnya. Akan tetapi masih saja ada beberapa oknum yang melanggar peraturan
tersebut.
Tulislah ringkasan dari teks di atas!

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pembelajaran 2018 / 2019
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 71 JAKARTA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Nama Penulis :
PROGRAM IPA/IPS Dra. Endang Eko D
MATERI POKOK Tanda Baca
KELAS XI, XII
Disajikan sebuah teks yang tanda bacanya tidak tepat (3 tanda baca yang tidak
INDIKATOR SOAL
tepat), peserta didik dapat memperbaiki penggunaan tanda baca tersebut.
Kebahasaan pada
LINGKUP MATERI Teks
LEVEL KOGNITIF 3
RUMUSAN BUTIR SOAL

BENTUK SOAL Cermatilah kalimat berikut!


Ibu membeli buku, pensil, dan tinta, baju, celana, dan kaus, pisang, apel, dan
URAIAN jeruk.
Tulislah perbaikan tanda baca pada kalimat di atas!

NOMOR SOAL

45
KUNCI SOAL

TANGGAPAN PENELAAH / EDITOR

Penelaah / editor,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak

Anda mungkin juga menyukai