RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Nama Sekolah : SMAN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : XII MIPA/IPS
Tahun Pelajaran : 2017/2018

I. Jumlah minggu dalam semester 1

No. Bulan Jumlah Minggu

1. Juli 2017 2
2. Agustus 2017 5
3. September 2017 4
4. Oktober 2017 4
5. November 2017 5
6. Desember 2017 4

Jumlah Total 24

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. Penilaian Akhir Semester 1

2. Pengisian dan Pembagian Raport 2
3. Libur semester ganjil 1

Jumlah Total 4

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1

Jumlah minggu dalam semester 1 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
= 24 minggu - 4 minggu
= 20 minggu efektif

Mengetahui, Sukatani, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Didi Rosidi, S.Pd Irvan Daviana, S.Pd

NIP.197110081999031001
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Nama Sekolah : SMAN 1 Sukatani
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas : XI MIPA
Tahun Pelajaran : 2017/2018

I. Jumlah minggu dalam semester 2

No. Bulan Jumlah Minggu

1. Januari 2018 4
2. Februari 2018 5
3. Maret 2018 5
4. April 2018 2
5. Mei 2018 -
6. Juni 2018 -
7. Juli 2018 -

Jumlah Total 16

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2

No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. Ujian sekolah kelas XII 1

2. Ujian sekolah berstandar nasioonal kelas XII 1
3. Ujian nasional kelas XII 1

Jumlah Total 3

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2

Jumlah minggu dalam semester 2 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
= 16 minggu - 3 minggu
= 13 minggu efektif

Mengetahui, Sukatani, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Didi Rosidi, S.Pd Irvan Daviana, S.Pd

NIP.197110081999031001
 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMAN 1 SUKATANI
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Program : XII / IPA/IPS
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar
(JP)
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
1. kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
6 JP
yang melibatkan tindakan menawarkan jasa, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan May I
help you?, What can I do for you? What if ...?).
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
sederhana yang melibatkan tindakan menawarkan jasa,
dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar 6 JP
dan sesuai konteks.
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat
lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.2.1Menangkap makna dalam teks berbentuk surat lamaran
kerja.
4.2.2 Menyusun surat lamaran kerja, dengan memperhati- 6 JP
kan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk teks
caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait
gambar /foto /tabel/grafik/ bagan, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
khusus dalam bentuk caption terkait
6 JP
gambar/foto/tabel/grafik/bagan.
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption
terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
 3.4. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks news item lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait berita
sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan konteks 6 JP
penggunaannya.
4.4.1Menangkap makna dalam teks news item lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait berita
sederhana dari koran/radio/TV.
4.4.2 Menyusun teks news item lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait berita
sederhana dari koran/radio/TV, dengan memperhatikan
6 JP
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
Jumlah JP Semester I (Ganjil) 30 JP
2 3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
6 JP
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pengandaian diikuti oleh
perintah/saran, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can,
should).
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran, dengan 6 JP
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3.6. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.6 Menangkap makna dalam teks prosedur lisan dan tulis
berbentuk manual penggunaan teknologi dan tips 6 JP
pendek sederhana
3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/ SMK/MAK.
Jumlah JP Semester II ( Genap) 18 JP
Jumlah JP Semester I dan II 68 JP
 Sukatani, Juli 2017
Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran

DIDI ROSIDI, S.Pd IRVAN DAVIANA, S.Pd

NIP : 197110081999031001