MINGGU

STANDARD
/ STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
TARIKH
1.0 BIODERVISITI
1.1 Kepelbagaian 1.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai
organisma biodiversiti.
1.1.2 Mewajarkan keperluan pengurusan biodiversiti
yang berkesan.
1.2 Pengelasan 1.2.1 Membezakan organisma dengan kekunci
organisma dikotomi berdasarkan ciri-ciri sepunya.
1.2.2 Mencirikan kumpulan taksonomi
utama.
2.0 EKOSISTEM
2.1 Aliran tenaga 2.1.1 Menerangkan dengan contoh pengeluar,
dalam ekosistem pengguna dan pengurai.
2.1.2 Menginterpretasi rantai makanan dan siratan
makanan.
2.2 Kitar nutrien 2.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai
dalam ekosistem peranan benda hidup dalam kitar oksigen
dan kitar karbon dalam ekosistem
2.2.2 Mewajarkan peranan organisma dalam kitar
air suatu ekosistem
2.2.3 Menyelesaikan masalah apabila terdapat
gangguan ke atas kitaran disebabkan aktiviti
manusia
2.3.1 Berkomunikasi mengenai contoh interaksi
antara organisma hidup dan mengaplikasi
interaksi tersebut dalam kehidupan harian.
2.3.2 Mewajarkan kepentingan penyesuaian 12/7
2.3 Saling hidupan terhadap alam sekitar.
bersandaran dan 2.3.3 Berkomunikasi mengenai contoh interaksi 3/7
interaksi antara antara organisma hidup dan mengaplikasi
organisma dan interaksi tersebut dalam kehidupan harian.
antara organisma ** Kawalan Bio 47
dengan persekitaran 2.3.4 Mencerakinkan faktor yang mempengaruhi 1/8
saiz populasi dalam suatu ekosistem.
2.3.5 Meramalkan bagaimana perubahan dalam 1/8
ekosistem mempengaruhi sumber yang ada
dan keseimbangan antara populasi.
2.4 Peranan 2.4.1 Mewajarkan dan berkomunikasi bahawa 2/8
manusia dalam manusia memerlukan ekosistem yang stabil
mengekalkan dan produktif demi kelestarian hidup.
keseimbangan alam
3.0 NUTRISI
3.1 Kelas makanan 3.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi 3/8
mengenai kelas makanan.
4/8
3.1.2 Menguji kehadiran kanji, glukosa, protein 1/9
dan lemak dalam makanan.
3.2 Kepentingan gizi 3.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi 2/9
seimbang mengenai gizi seimbang.
3.2.2 Menganggar kalori makanan yang diambil 3/9
dalam setiap hidangan dan merancang
satu gizi seimbang
** 4/9
3.2.3 Membuat kajian dan mewajarkan
kepentingan gizi seimbang, senaman dan
 gaya hidup yang sihat dalam mengekalkan
kesihatan badan.
3.3 Sistem 3.3.1 Menghuraikan dan berkomunikasi 1/10
pencernaan mengenai pencernaan.
manusia EKSP
2/10
3.4 Proses 3.4.1 Menjalankan eksperimen bagi 3/10
penyerapan dan menerangkan proses penyerapan hasil
pengangkutan hasil pencernaan. M7
pencernaan serta 3.4.2 Menghubungkaitkan fungsi sistem 4/10
penyahtinjaan pencernaan, sistem peredaran darah dan
sistem respirasi.
3.4.3 Menghuraikan dan berkomunikasi 4/10
mengenai penyahtinjaan.
UP1 M11
M12
4.0 KESIHATAN MANUSIA
4.1 Penyakit 4.1.1 Membezakan dan berkomunikasi 1/13
berjangkit dan mengenai penyakit berjangkit dan
penyakit tidak penyakit tidak berjangkit
berjangkit 4.1.2 Menerangkan bagaimana penyakit 1/13
berjangkit disebarkan.
2/13
4.1.3 Mencerakinkan penyebab dan penularan 4/13
penyakit berjangkit.
4.1.4 Menjana idea mekanisme menghalang 1/14
penularan penyakit berjangkit
4.2 Pertahanan 4.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai 2/14
Badan fungsi sistem pertahanan badan
4.2.2 Mendefinisikan antigen, antibodi dan 3/14
keimunan badan.
4.2.3 Mewajarkan kepentingan imunisasi 4/14
4.2.4 Membezakan keimunan pasif dan keimunan 1/16
aktif.
4.2.5 Mewajarkan amalan yang baik ke arah 2/16
keimunan yang mantap.
4.2.6 Mewajarkan dan berkomunikasi mengenai 2/16
kepentingan imunisasi dan tahap kesihatan
individu terhadap keluarga, sosial, ekonomi
dan negara.
5.0 AIR DAN LARUTAN
5.1 Sifat Fizik Air 5.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai 3/16
air H3,H4
4/16
1/17
5.1.2 Menjalankan eksperimen dan berkomunikasi 2/17
mengenai proses penyejatan air dalam
kehidupan harian. H4

5.2 Larutan dan 5.2.1 Menerangkan dengan contoh maksud 3/18

kadar keterlarutan larutan, keterlarutan. H1
5.2.2 Menjalankan eksperimen bagi menentukan 4/18
faktor yang mempengaruhi kadar
keterlarutan. H2
5.2.3 Menjelaskan dengan contoh maksud koloid
dalam kehidupan harian. H3
5.2.4 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai
 kegunaan air sebagai pelarut universal dalam
kehidupan harian dan industri pembuatan.
H3
5.2.5 Menunjuk cara contoh pelarut bukan air dan
kegunaannya dalam kehidupan H3
5.3 Pembersihan dan 5.3.1 Menunjuk cara kaedah pembersihan air.H4
pembekalan air 5.3.2 Menyelesaikan masalah mendapatkan
bekalan air untuk kegunaan harian.H1
5.3.3 Membina model dan berkomunikasi mengenai
sistem pembekalan air.H1
5.3.4 Mewajarkan kelestarian air sebagai kunci
kehidupan yang sihat.H1
6.0 ASID DAN ALKALI
6.1 Sifat asid dan 6.1.1 Mendefinisikan secara operasi asid dan alkali.
alkali 6.1.1 Menerangkan dengan contoh bahan berasid
dan beralkali.H2
6.1.2 Menunjuk cara menentukan kekuatan asid
dan alkali berdasarkan nilai pH. H3
6.1.3 Mengenal pasti kegunaan asid dan alkali
dalam kehidupan harian. H3
6.2 Peneutralan 6.2.1 Menerangkan proses peneutralan. H4
6.2.2 Menerangkan dengan contoh penggunaan
proses peneutralan dalam kehidupan
harian.H4