Penilaian Oleh Dosen Ahli Pengajaran Bahasa

Petunjuk :

Berikanlah penilaian Anda terhadap kualitas instrumen pembalajaran berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) yang
dikembangkan pada kolom butir soal, jika :

1 : Kurang 3 : Baik

2 : Cukup 4 : Sangat Baik

Aspek Kriteria Penilaian Nomor Butir Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Bahasa Setiap soal menggunakan bahasa yang sesuai
dengan kaidah Bahasa Indonesia.
Menggunakan bahasa yang komunikatif, sederhana,
dan mudah di mengerti oleh peserta didik.
Setiap soal dan pilihan jawaban tidak mengandung
kalimat bermakna ganda.
Setiap soal dan pilihan jawaban menggunakan
kosakata baku.
Setiap soal harus mempunyai satu jawaban benar
atau paling benar.
rumusan soal tidak mengandung jawaban
Berpedoman pada kaidah penulisan soal yang baku
dari berbagai bentuk soal penilaian.
Komentar dan saran Perbaikan

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

Kesimpulan
Instrumen penilaian yang dikembangkan dinyatakan
1. Layak untuk digunakan/ uji coba lapangan tanpa revisi
2. Layak untuk digunakan/ uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
3. Tidak layak untuk digunakan/ uji coba lapangan tanpa revisi

Medan, Januari 2020

(..................................................................)
 Penilaian Oleh Dosen Ahli Pengajaran Konstruksi

Petunjuk :

Berikanlah penilaian Anda terhadap kualitas instrumen pembalajaran berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) yang
dikembangkan pada kolom butir soal, jika :

1 : Kurang 3 : Baik

2 : Cukup 4 : Sangat Baik

Aspek Kriteria Penilaian Nomor Butir Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Konstruksi Soal sesuai karakteristik Hihger Order
Thinking Skills (HOTS).
Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang
sejenisnya disajikan dengan jelas dan
terbaca
Ada petunjuk yang jelas tentang cara
mengerjakan soal
Rumusan soal/ pertanyaan jelas dan tegas
dan sesuai untuk kelas X SMA
Menggunakan kata tanya atau perintah
yang menuntut jawaban uraian
Ada pedoman penskorannya
Komentar dan saran Perbaikan

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

Kesimpulan
Instrumen penilaian yang dikembangkan dinyatakan
1. Layak untuk digunakan/ uji coba lapangan tanpa revisi
2. Layak untuk digunakan/ uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
3. Tidak layak untuk digunakan/ uji coba lapangan tanpa revisi

Medan, Januari 2020

(..................................................................)
 Penilaian Oleh Dosen Ahli Pengajaran Materi

Petunjuk :

Berikanlah penilaian Anda terhadap kualitas instrumen pembalajaran berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) yang
dikembangkan pada kolom butir soal, jika :

1 : Kurang 3 : Baik

2 : Cukup 4 : Sangat Baik

Aspek Kriteria Penilaian Nomor Butir Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Materi Soal sesuai dengan Kompetensi Dasar
Soal sesuai karakteristik Hihger Order Thinking
Skills (HOTS).
Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulis
bentuk uraian)
Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan
sudah sesuai
Materi yang ditanyakan sesuai dengan kompetensi
(urgensi, relevansi, kontinyuitas, keterpakaian
sehari-hari tinggi)
Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang
jenis sekolah atau tingkat kelas
Komentar dan saran Perbaikan

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

Kesimpulan
Instrumen penilaian yang dikembangkan dinyatakan
1. Layak untuk digunakan/ uji coba lapangan tanpa revisi
2. Layak untuk digunakan/ uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
3. Tidak layak untuk digunakan/ uji coba lapangan tanpa revisi

Medan, Januari 2020

(..................................................................)