LKS Materi Relasi, Fungsi,

dan Korespondensi Satu-Satu

Hari/ Tanggal : ………....../

…. September 2013
Pertemuan :1
Kelompok :
…………………………………………………..
Nama Anggota :
1. ………………………………………….. 4. …
………………………………………..
2. ………………………………………….. 5. …
………………………………………..
3. …………………………………………..

Tujuan Pembelajaran :
1. Menentukan relasi dua himpunan
2. Menentukan contoh relasi yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
3. Menyatakan relasi dengan diagram panah,
cartesius, dan himpunan pasangan
berurutan.
4. Memberikan contoh fungsi dan bukan
fungsi
5. Menentukan contoh fungsi yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
6. Menyatakan fungsi dengan diagram panah,
cartesius, dan himpunan pasangan
berurutan.
7. Memberikan contoh korespondensi satu-
satu
8. Menentukan contoh korespondensi satu-
satu yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari

Topik: Relasi
 Perhatikan ilustrasi berikut.
Suatu toko peralatan tulis menjual buku tulis,
balpoin, pensil, mistar, dan sebagainya. Setiap
barang mempunyai harga masing-masing
sebagai berikut:
1 buku tulis dengan harga Rp 3.000,00
1 Balpoin dengan harga Rp 4.000,00
1 pensil dengan harga Rp 2.000,00
1 mistar dengan harga Rp 6.000,00
Setiap barang mempunyai hubungan dengan suatu harga.

(i) Adakah himpunan yang terbentuk dari data di atas? Sebutkan.

..............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
............................................................................
(ii) Jika ada himpunan yang terbentuk, apa nama relasi (hubungan) himpunan-himpunan tersebut?
 ..............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
...........................................................................
(iii) Dapatkah kamu memberikan kesimpulan dengan bahasamu sendiri, apa yang dimaksudkan

dengan relasi?

..............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
...........................................................................
Setelah memahami maksud dari relasi, buatlah relasi “hobi” dari masing-masing
anggota kelompokmu.

A. Menyatakan relasi.

Baca buku paket Matematika kelas VIII semester ganjil tentang relasi

(i) Ada berapa cara untuk menyatakan suatu relasi? Tuliskan.

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

(ii) Setelah tadi kalian telah membuat relasi “hobi” pada (iv), nyatakan relasinya
berdasarkan
cara-cara tersebut.

Topik: Fungsi

Pernahkah kamu merasakan rasa gula, garam, lada dan berbagai bahan dapur yang lainnya?

Coba rasakan bagaimanakah rasa gula? Pasti manis. Bagaimanakah rasanya garam? Pasti

asin, tidak ada garam yang rasanya manis. Bagaimanakah rasanya lada? Adakah lada

yangrasanya tidak pedas? Adakah rasa cuka yang tidak asam?

Jika bahan-bahan dapur dikumpulkan dalam satu himpunan yaitu A dan rasa dari bahan-bahan

dapur dikumpulkan dalam himpunan B, maka:

(i) Relasi apa yang dapat digunakan untuk menghubungkan himpunan A dan B?
 ..............................................................................
...........................................................................
(ii) (ii) Nyatakan relasi tersebut dalam diagram panah.

(i) Apakah setiap anggota himpunan A mempunyai hubungan dengan anggota himpunan B?
Apakah setiap anggota himpunan A mempunyai hubungan dengan hanya satu anggota
himpunan B?
.........................................................................................................................................................
Jika setiap anggota himpunan A mempunyai hubungan dengan anggota himpunan B dan setiap
anggota himpunan A hanya mempunyai satu kawan anggota himpunan B, maka relasi dari
himpunan A dan B itulah disebut fungsi atau pemetaan.

(ii) Buatlah kesimpulanmu mengenai definisi fungsi dari himpunan A ke himpunan B.

.........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

(iii) Baca buku paket Matematika kelas VIII semester ganjil tentang fungsi
a) Apa yang dimaksud dengan fungsi?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
b) Syarat apa yang harus dipenuhi kedua himpunan yang memiliki relasi supaya bisa disebut
fungsi?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
c) Apa yang dimaksud dengan domain, kodomain, range?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
 d) Dari diagram panah yang telah kalian buat
pada kegiatan (ii), tuliskan masing-masing mana
yang merupakan domain, kodomain, dan range.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

C. Menyatakan fungsi
Bacalah kembali buku paket,

(i) Ada berapa cara untuk menyatakan suatu fungsi? Tuliskan.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
(ii) Buatlah suatu fungsi dengan relasi
“pelajaran yang disukai” dari teman-teman
di kelompokmu. Kemudian nyatakan
dengan diagram panah, diagram cartesius,
dan himpunan pasangan berurutan.

Topik: Fungsi dan Korespondensi Satu-Satu

Perhatikan deretan rumah di suatu kompleks rumah (perumahan). Setiap rumah memiliki nomor

rumah tertentu yang berbedadengan nomor rumah yang lain. Mungkinkah satu rumah memiliki

dua nomor rumah? Atau mungkinkah dua rumah memiliki nomor rumah yang sama? Tentu saja

jawabannya tidak. Keadaan sebuah rumah memiliki satu nomor rumah atau satu nomor rumah

dimiliki oleh sebuah rumah dikatakan sebagai korespondensi satu-satu.

Baca buku paket Matematika kelas VIII semester ganjil tentang korespondensi satu-satu.

(i) Apa yang dimaksud dengan korespondensi satu-satu?

..............................................................................
...........................................................................
 ..............................................................................
...........................................................................
(ii) Syarat apa yang harus dipenuhi suatu fungsi supaya bisa disebut korespondensi satu-satu?

..............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
...........................................................................
..............................................................................
............................................................................
(iii) Buatlah 2 contoh korespondensi satu-satu yang ada di sekolahmu!