KISI-KISI PENULISAN INDIKATOR SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

SMK DARUSSALAM KARANGPUCUNG

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMK DARUSSALAM KARANGPUCUNG Tahun Pelajaran : 2019/2020

Mata Pelajaran : Penjaskes Alokasi Waktu : 90 Menit
Kurikulum : 2013 Penyusun : TIM Penjaskes
N Lingkup Kompetensi yang diuji Materi Level Indikator Soal Bentu Nomor
o Materi Kognitif k Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Permainan Menganalisis keterampilan gerak Sepak Bola C4 Siswa dapat menganalisa kelebihan PG 1
Bola besar salah satu permainan bola besar dan kelemahan formasi 4-4-2 dalam
serta menyusun rencana perbaikan* permainan sepak bola
Permainan Menganalisis keterampilan gerak Sepak Bola C4 Siswa dapat menganalisa bagian kaki PG 2
Bola besar salah satu permainan bola besar yang digunakan untuk menendang
serta menyusun rencana perbaikan* bola dan tujuan/hasil tendangannya
Permainan Menganalisis keterampilan gerak Sepak Bola C2 Siswa dapat menjelaskan akibat PG 3
Bola besar salah satu permainan bola besar sliding tackle yang gagal
serta menyusun rencana perbaikan*
Permainan Menganalisis keterampilan gerak Sepak Bola C2 Siswa dapat menjelaskan pengertian PG 4
Bola besar salah satu permainan bola besar mencari ruang kosong dalam sepak
serta menyusun rencana perbaikan* bola
Permainan Menganalisis teknik bermain Sepak Bola C4 Siswa dapat menjelaskan kapan PG 5
Bola besar olahraga bola besar secara terjadinya free kick
sederhana serta nilai
kerjasama,toleransi, kerja keras dan
percaya diri
Permainan Mengalisis strategi dan teknik salah Bola Volly C2 Menggambarkan nomor posisi Essay 41
Bola besar satu olahraga bola besar ( bola pemain dalam bola voli
voli )
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bola Volly C2 Siswa dapat menganalisa taktik PG 6
Bola besar salah satu olahraga bola besar (bola pertahanan bola voli dengan
 voli) melakukan block
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bola Volly C1 Siswa dapat mengetahui jumlah point PG 7
Bola besar salah satu olahraga bola besar (bola dalam bola volley
voli)
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bola Volly C4 Siswa dapat menganalisa taktik PG 12
Bola besar salah satu olahraga bola besar (bola pertahanan bola voli dengan
voli) melakukan block dua pemain
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bola Volly C2 Menjelaskan tugas dan wewenang PG 9
Bola besar salah satu olahraga bola besar (bola wasit ke 2 pada permainan bola voli
voli)
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bola Volly C2 Siswa dapat menjelaskan macam – PG 10
Bola besar salah satu olahraga bola besar (bola macam pass dalam bola basket
Basket)
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bola Basket C4 Siswa dapat menganalisa berbagai PG 8
Bola besar salah satu olahraga bola besar (bola pola pertahanan dalam permainan
Basket) bola basket
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bola Basket C2 Siswa dapat menjelaskan macam – PG 13
Bola besar salah satu olahraga bola besar (bola macam pass dalam bola basket
Basket)
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bola Basket C2 Siswa dapat menjelaskan macam PG 11
Bola besar salah satu olahraga bola besar (bola tembakan dalam permainan bola
Basket) basket
2 Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bulutangkis C1 Siswa dapat menyebutkan macam – PG 14
Bola kecil salah satu olahraga bola kecil macam pukulan dalam permainan
( bulutangkis ) bulutangkis
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bulutangkis C1 Siswa dapat menyebutkan macam – PG 15
Bola kecil salah satu olahraga bola kecil macam pukulan service yag sering
digunakan
Permainan Menganalisis strategi dan teknik Bulutangkis C1 Siswa dapat menyebutkan macam – PG 16
Bola kecil salah satu olahraga bola kecil macam pukulan service yag sering
digunakan
3 Atletik Menerapkan strategi dan taktik Lari Estafet C1 Siswa dapat menyebutkan cara PG 17
 nomor olahraga perorangan dan pemberian tongkat dalam nomor lari
beregu atletik ( lari dan lompat ) estafet
Atletik Menerapkan strategi dan taktik Lari Estafet C2 Siswa dapat menjelaskan istilah lain PG 18
nomor olahraga perorangan dan lompat jangkit
beregu atletik ( lari dan lompat )
Atletik Menerapkan strategi dan taktik Lompat C4 Menganalisa teknik gerakan lompat Essay 42
nomor olahraga perorangan dan tinggi tinggi gaya flop
beregu atletik ( lari dan Lompat )
Atletik Menerapkan strategi dan taktik Lompat C2 Siswa dapat menjelaskan istilah lain PG 19
nomor olahraga perorangan dan Jangkit lompat jangkit
beregu atletik ( lari dan lompat )
Atletik Menerapkan strategi dan taktik Lompat C2 Siswa mampu menjelaskan tentang PG 20
nomor olahraga perorangan dan Sprint lari 100 m
beregu atletik ( lari dan lompat )
Atletik Menerapkan strategi dan taktik Lempar C4 Menganalisa sikap akhir dalam teknik PG 21
nomor olahraga perorangan dan lembing gerakan lempar lembing gaya cross
beregu atletik ( lempar )
4 Sistem Administrasi dan organisasi Sistem C1 Dapat menyebutkan angka patokan PG 22
Pertandingan pertandingan Pertandingan dalam system gugur
Sistem Administrasi dan organisasi Sistem C4 Menganalisa pembuatan bagan PG 23
Pertandingan pertandingan Pertandingan pertandingan system bye
Sistem Administrasi dan organisasi Sistem C4 Menjelaskan cara membuat system PG 24
Pertandingan pertandingan Pertandingan pertandingan ½ kompetisi
Sistem Administrasi dan organisasi Sistem C2 Menjelaskan keuntungan PG 25
Pertandingan pertandingan Pertandingan pertandingan dengan system 1/2
kompetisi
Sistem Administrasi dan organisasi Sistem C3 Menentukan juara pada pertandingan Essay 43
Pertandingan pertandingan pertandingan ½ kompetisi dengan 6 peserta
Kebugaran Menganalisis program latihan Kebugaran C2 Siswa dapat menjelaskan bentuk PG 26
Jasmani olahraga aerobic atau latihan fisik Jasmani gerakan kontraksi isometric
untuk memelihara kebugaran
jasmani
 Kebugaran Menganalisis program latihan Kebugaran C2 Siswa dapat menjelaskan tujuan PG 27
Jasmani olahraga aerobic atau latihan fisik Jasmani latihan lari bolak – balik dengan jarak
untuk memelihara kebugaran 4-5 meter
jasmani
Kebugaran Menganalisis program latihan Kebugaran C2 Siswa dapat menjelaskan prinsip PG 28
Jasmani olahraga aerobic atau latihan fisik Jasmani latihan beban
untuk memelihara kebugaran
jasmani
Kebugaran Menganalisis program latihan Kebugaran C1 Siswa dapat menyebutkan macam – PG 29
Jasmani olahraga aerobic atau latihan fisik Jasmani macam latihan untuk meningkatkan
untuk memelihara kebugaran kekuatan
jasmani
Kebugaran Menganalisis program latihan Kebugaran C4 Siswa dapat menyusun atau PG 30
Jasmani olahraga aerobic atau latihan fisik Jasmani memprogram latihan interval training
untuk memelihara kebugaran
jasmani
6 Beladiri Menganalisis keterampilan Pencak silat C4 Siswa dapat mendefinisikan teknik PG 31
olahraga beladiri secara kuncian
berpasangan dengan peraturan yang
sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai lawan, kerja
keras dan percaya diri
7 Senam ritmik Menganalisis keterampilan gerakan Senam ritmik C2 Siswa dapat menjelaskan gerakan PG 32
kombinasi senam dengan salto yang benar pada saat posisi
menggunakan peraturan yang badan di udara
sebenarnya serta nilai kerjasama
kejujuran, menghargai semangat
dan percaya diri
Senam ritmik Menganalisis keterampilan gerakan Senam ritmik C2 Dapat menyebutkan gerakan yang PG 34
kombinasi senam dengan harus dikuasai sebelum peserta
menggunakan peraturan yang melakukan gerakan meroda
sebenarnya serta nilai kerjasama
 kejujuran, menghargai semangat
dan percaya diri
Senam ritmik Menganalisis keterampilan gerakan Senam ritmik C2 Siswa dapat menyebutkan gerakan PG 35
kombinasi senam dengan yang tidak termasuk teknik lompat
menggunakan peraturan yang kangkang yang benar
sebenarnya serta nilai kerjasama
kejujuran, menghargai semangat
dan percaya diri
8 Senam Menganalisis gerakan senam Senam C2 Siswa dapat menjelaskan pengertian PG 36
Aerobic aerobic diiringi music serta nilai Aerobic senam irama
kerjasama, disiplin, kelumesan
estetika
Senam Menganalisis gerakan senam Senam C1 Siswa dapat menyebutkan manfaat PG 33
Aerobic aerobic diiringi music serta nilai Aerobic melakukan senam aerobic
kerjasama, disiplin, kelumesan
estetika
9 Pola hidup Menganalisis pola hidup sehat Kesehatan C2 Siswa dapat menjelaskan pengertian PG 40
sehat sehat menurut uu no.09 tahun 1960
tentang pokok – pokok kesehatan
Pola Hidup Menganalisis pola hidup sehat Kesehatan C2 Siswa dapat menjelaskan sehat secara Essay 45
sehat fisiologis
Renang Menganalisis keterampilan Renang C2 Menjelaskan teknik gerakan kaki Essay 44
berbagai gaya renang untuk gaya bebas
kepentingan bermain di air dengan
peraturan yang dimodifikasi serta
nilai disiplin, sportif dan kerja keras
10
Renang Menganalisis keterampilan Renang C1 Siswa dapat menjelaskan sikap tubuh PG 37
berbagai gaya renang untuk pada renang gaya punggung
kepentingan bermain di air dengan
peraturan yang dimodifikasi serta
nilai disiplin, sportif dan kerja keras
Renang Menganalisis keterampilan Renang C1 Siswa dapat menyebutkan gaya PG 38
 berbagai gaya renang untuk renang yang mudah untuk mendekati
kepentingan bermain di air dengan korban dalam memberikan
peraturan yang dimodifikasi serta pertolongan
nilai disiplin, sportif dan kerja keras
Renang Menganalisis keterampilan Renang C2 Siswa dapat menjelaskan teknik PG 39
berbagai gaya renang untuk gerakan kaki gaya dada
kepentingan bermain di air dengan
peraturan yang dimodifikasi serta
nilai disiplin, sportif dan kerja keras
Keterangan :
(1) Diisi nomor urut sesuai jumlah soal yang dibutuhkan
(2) Diisi dengan mengambil dari komponen lingkup materi kisi-kisi US yang dibuat MGMPS
(3) Diisi dengan mengambil dari sub komponen lingkup materi kisi-kisi US yang dibuat MGMPS
(4) Diisi dengan mengacu sub komponen lingkup materi pada kolom 3
(5) Diisi dengan mengacu kata kerja operasional yang ada pada kolom 3
(6) Diisi sesuai kaedah penyusunan indikator soal dengan memperhatikan kolom 3,4 dan 5
(7) Diisi PG atau Uraian
(8) Diisi dengan nomor urut soal dari yang terkecil sampai yang terbesar
Catatan: Kolom 6 diisi jika semua kolom yang lain sudah terisi