HASIL BARU

UN 2019 UN 2020
A
1.
B Menentuk 1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
an ide
pokok KISI-KISI UN
paragraf Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan merencanakan penggantian BAHASA
Ujian Nasional yang dianggap membebani anak didik dengan model INDONESIA
baru. Model evaluasi yang akan menggantikan sistem ujian ini sedang 2019
dikaji pihak BNSP agar kemasan dan substansinya berubah. Soal nama PAKET 5
mungkin boleh diganti, dari dulu namanya berganti-ganti. Pertama, 1965 1. Membaca
namanya Ujian Penghabisan, setelah itu Ujian Negara, Ebtanas (Evaluasi Nonsastra
Tahap Nasional), UAN (Ujian Akhir Nasional) dan sekarang Ujian Nasional
(UN). Kemasannya berbeda, tetapi isinya sama, yaitu evaluasi. BNSP
menyatakan ada dua pilihan yang berkembang saat ini, yakni mengganti
ujian nasional atau tetap mengadakan ujian nasional, tetapi tidak lagi 2. Membaca Sastra
INDIK diperuntukkan bagi siswa kelas III sekolah menengah atas ataupun
A.
BARU
sekolah menengah pertama (SMP). Ujian nasional akan dikhususkan
A 12. bagi siswa
12. Bacalah kelas IIcerpen
penggalan atau kelas VIII SMP dan kelas XI SMA/SMK.
berikut!
melengk
api Pokok
Bacalah pikirancerpen
kutipan paragraf tersebut adalah ….
berikut!
Menentuk
(1)A.Begitu
cerpen
an majas dg majas opiniNek
penghapusan
Jum keluarUNdari tempat kerjanya, dia tidak bisa melakukan apa-
dalam
kutipan B. (2)wacana
apa. penggantian
Dia tidak UN apa pun karena masa mudanya dihabiskan di
punya keahlian
cerpen
tempat kerjanya
C. opsi pengganti UN itu. (3) Sejak keluar dari tempat kerjanya, Nek Jum tinggal
sendirian di gubug reyot
D. perubahan kebijakan UN perbatasan kampung sana. (4) [….] (5) Satu-
dekat
satunya tempat yang terasing. (6) Namun, apa boleh buat. (7) Warga hanya
E. alasan penggantian UN
mengizinkan Nek Jum tinggal di sana.(8) Mereka tak sudi tinggal bersama Nek
(pokok
Jum pikiran
di tengahterletak pada paragraph pertama. Pada kalimat pertama terdapat kata
kampung.
kata merencanakan pergantian.)
(Umi Salamah, “Nek Jum”, dalam koran Kedaulatan Rakyat, Selasa, 28 Mei 2019)
2.
2. Bacalah kutipan tajuk rencana berikut dengan cermat!
Menyimp Kalimat bermajas yang tepat untuk mengisi bagian rumpang teks tersebut adalah ….
ulkan isi Menteri Ketenagakerjaan Ida Fauziah membeberkan data bahwa
teks A. Ia hidup sebatang kara di tempat tersebut, tanpa anak dan suaminya.
terdapat 23 juta pekerja akan terdampak dalam era industrialisasi 4.0.
B. Kehidupannya sepi, hanya dihibur nyanyian angin malam yang merdu.
Jumlah yang cukup besar tersebut berpotensi menambah angka
C. Nek Jum selalu menangis di waktu pagi, siang, dan malam.
pengangguran jika tidak diantisipasi ataupun dihadapi dengan benar.
D. Air matanya menganak sumgai mengingat masa lalunya yang kelam.
Ida juga telah memetakan bahwa 6 juta sampai 29 juta orang di
E. Nek Jum terlena dengan surga dunia sehingga lupa hari tuanya.
Indonesia yang harus kembali mengikuti pelatihan untuk jenis
13. pekerjaan yang baru. Untuk itu, Ida berharap 305 balai latihan kerja
(BLK) menyikapi persoalan di atas dengan baik. "Untuk mengantisipasi
Bacalah kutipan puisi berikut!
Menentuk dampak tersebut, kita perlu menambah kompetensi tenaga kerja
an amanat Aku Ingin Menjadi
puisi dengan program triple skilling  , yakni skilling  , re-skilling  , dan up-
Siti Isnatun M
skilling  ," ujar Ida di Jawa Tengah. Kepada wartawan, dia juga
mengatakan semua pihak bisa melihat tren pasar sehingga pelatihan
Aku ingin menjadi
yang diberikan mampu diserap oleh industri karena memang sesuai
Kerlip bintang di langit negeriku
kebutuhan pasar. Harapan Kemenaker adalah BLK bisa menjadi garda
terdepan dalam membangun SDM di masa mendatang.
Aku ingin menjadi
Kepak sayap di tubuh bangsaku
Simpulan isi teks di atas ialah ...
A. Program ketenagakerjaan pemerintah belum bisa menjawab imbas era
Aku ingin menjadi
industrialisasi 4.0.
Pohon padi untuk pangan rakyat negeriku
B. Jutaan tenaga kerja Indonesia menjadi pengangguran karena terdampak
kemajuan teknologi.
Aku ingin menjadi
C. Program triple skilling,yakni skilling, re-skilling, dan up-skillingterbukti
Tanaman tebu untuk pemanis dahaga bangsaku
mengurangi pengangguran.
D. Para pekerja yang terdampak industrialisasi 4.0 akan mengikuti program triple
Ini ungkapan hatiku
skilling.
akan makna kepahlawanan
E. Strategi ketenagakerjaan diperlukan untuk menghadapi dampak industrialisasi
sebagai anak bangsa, generasi muda
4.0
yang bangga menjadi Indonesia

(Kumpulan Puisi Pahlawan, SIM, Umi M Mukhsin, Endah Susanti)

Ok
3.
Bacalah puisi
3. Amanat dengan cermat
di atas ialahteks
... berikut!
Menentuk A.(1) Berbaktilah
Ibu kota barukepadadi Kalimantan
negara dengan Timur rencananya
segenap kemampuan. terdiri dari tiga ring
an
maksud B.areaBanggalah
yang mengelilingi
menjadi pahlawanpusat yang
pemerintahan.
telah berkorban(2) untuk
Pusatnegara.
pemerintahan
kalimat C.terhubung
Cintailahlima jalurseperti
negara utamaseorang
menjadi simbol dasar negara, Pancasila. (3)
pahlawan.
D.AreaJangan
ring memiliki rasa pamrih
satu menjadi agar menjadi pahlawan
inti pemerintahan seluas 2.000 hektare yang
E.berisi
Banggalah menjadi lembaga
istana negara, warga Indonesia
negara,yang memiliki
taman, danbanyak pahlawan.
botanical garden. (4)
ok Selanjutnya, pengembangan 220.000 hektare bagi permukiman
14.
5 bukti 14. Bacalah kutipan novel
ASN/TNI/Polri, berikut untuk
perwakilan menjawabfasilitas
diplomatik, soal nomor 14 dan 15!
pendidikan/kesehatan,
watak Bacalah kutipan novel berikut!
Menentuk novel universitas, penelitian, taman nasional, konservasi orangutan,
an watak 6. nilai 1) “Lebih baik duduk ke mari,” ajakdan
mereka.
salah satu sosial kompleks permukiman swasta, lain-lain.(5) Namun, euforia ibu kota
tokoh 2) Timbul rasa sayang di hati Isa melihat kebaikan hati bangsanya yang
dalam barudalam
itu sejatinya harus memperhatikan masyarakat sekitar, mengingat
bahaya masih ingat sopan santun dan ramah pada orang.
kutipan
novel akan
3) Dia duduk di bale-bale bersama gadis-gadis pusat
ada budaya baru yang masuk, hingga Palangekonomi baru. itu.
Merah Indonesia
Maksud kalimat (5) dalam teks tersebut adalah …
4) Baru sekarang, dia dapat memperhatikan mereka dengan jelas.
A.5) Pengembangan
Semuanya masih ibumuda-muda,
kota baru harus tidakmenyesuaikan kearifanbelas
lebih dari delapan lokalatau
dan dua
dapat
meningkatkan
puluh tahun. kesejahteraan masyarakat lokal.
B.6) Pembangunan
Seorang melihat ibu padanya
kota barudan di Kalimantan
tersenyumTimur
manisdapat membangun
padanya, budaya
seakan-akan
baru dan memajukan sektor industri masyarakat.
hendak membujuknya supaya jangan merasa takut.
C. Pengembangan ibu kota baru sebaiknya mememperhatikan kelestarian alam
dan lingkungan hidup masyarakat lokal. 1
D. Pembangunan ibu kota baru di Kalimantan Timur dapat memperkaya budaya
lokal dan mengubah tatanan masyarakat.
E. Pembangunan ibu kota baru di Kalimantan Timur dapat mengubah kearifan
 7) “Kita sudah biasa begini, Pak,” kata yang tersenyum itu kepada Isa.
8) “Kemarin kami sampai tidur di kantor karena baru pukul satu malam habis
pekerjaan.”
9) Di pertempuran Kramat saja ada dua belas orang yang jadi korban dan di
Sawah Besar ada enam.
(Mochtar Lubis. 2016. Jalan tak Ada Ujung. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia)
Kalimat yang membuktikan watak rela berkorban pada tokoh gadis Palang
Merah Indonesia dalam penggalan novel tersebut adalah ....
A. Seorang melihat padanya dan tersenyum manis padanya, seakan-akan
hendak membujuknya supaya jangan merasa takut.
B. “Kemarin kami sampai tidur di kantor karena baru pukul satu malam habis
pekerjaan.”
C. Timbul rasa sayang di hati Isa melihat kebaikan hati bangsanya yang
dalam bahaya masih ingat sopan santun dan ramah pada orang.
D. Semuanya masih muda-muda, tidak lebih dari delapan belas atau dua
puluh tahun.
E. “Kemarin kami sampai tidur di kantor karena baru pukul satu malam habis
pekerjaan.”

15. Nilai sosial yang terdapat dalam penggalan novel tersebut adalah ....
A. Menolong orang lain di setiap waktu dan suasana.
B. Gadis-gadis yang bekerja untuk memenuhi kebutuhan .
C. Gadis yang rela berkorban demi nusa dan bangsa.
D. Mengorbankan diri demi kemerdekaan Indonesia.
E. Seseorang yang kagum dengan tindakan orang lain.

B 15.
Melengk
16.Bacalah kutipan cerpen berikut!
Menentuk
api Air matanya mengalir deras melihat ibundanya terbujur kaku di hadapannya.
cerpen
an latar dg latar Sudah tiga hari raya, Ia tidak pernah pulang untuk menjenguk ibunya.
dalam
kutipan Penyesalannya tidak dapat ia sembuyikan di sela-sela pelayat yang mengiringi
cerpen
jenazah ibu tercintanya menuju [...]. Masih terngiang di telinganya saat sang ibu
meminta dirinya pulang karena ia sudah sangat merindukan anak semata
wayang itu. Ia pun terhenyak menatap pusara ibunya yang penuh dengan bunga
mawar merah dan putih. Bau wangi bunga mengingatkan kenangan masa kecil
bersama ibunda tercintanya. Ibunya sangat menyukai bunga-bunga mawar yang
indah itu. Bunga mawar menjadi pemandangan indah […], tempat ia bermain
dan berlarian dengan teman-teman kecilnya.
M. Sodik, “Pusara”
Latar yang tepat untuk melengkapi teks cerpen tersebut adalah….
A. ke kubur, di beranda rumah
B. ke pemakaman, di halaman rumah
C. ke liang lahat, di teras rumah
D. ke makam, di ruang tamu
E. ke pekuburan, di depan kamar
16.
17. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Menentuk
Ibuk
an Sepulang dari sekolah, Amin memulung sampah di TPS di Bantar
penyebab/
akibat Kali. Setelah mendapatkan barang-barang bekas tersebut, dia segera
konflik
dalam
menjualnya di pengepul barang rongsok. Setelah mendapat uang hasil
kutipan penjualan barang bekas, ia pun menuju sebuah warung nasi dekat
cerpen
tempat pembuangan sampah akhir tersebut untuk membelikan
sebungkus nasi buat ibunya tercinta yang sedang sakit. Semenjak
ibunya sakit, Amin mencari nafkah untuk ibu dan satu adiknya. Ayahnya
sudah meninggal dua tahun yang lalu.
Amin pun bergegas pulang setelah mendapatkan nasi bungkus itu.
Sesampainya di rumah segera ia berikan nasi bungkus tersebut kepada
ibunya.
“Terima kasih, Nak. Maaf Min ibu selalu merepotkanmu.”
“Tidak Bu, silakan dimakan agar ibu segera sehat.” Jawab Amin
Ibu pun segera makan dengan lahap. Setelah selesai makan, tiba-tiba
ibu tampak pusing dan mengeluh perutnya sakit. Ibu pun pingsan. Ia
belum pernah melihat keadaan ibunya separah itu.
(M. Sodik)
Reaksi Amin terhadap kejadian tersebut adalah …
A. Ia merasa sedih melihat keadaan ibunya.
B. Ia sangat cemas menyaksikan kondisi ibunya.
C. Ia merasa bersalah melihat keadaan ibunya
D. Ia merasa berdosa melihat kondisi ibunya.
E. Ia merasa khawatir menyaksikan keadaan ibunya.

2
 (karena makan makanan yang diberikan amin ,sehingga ibu mengalami
keracunan…jadi reaksi amin merasa bersalah)
C 17.
sodik 2/7
18. Bacalah kutipan teks drama berikut!
Menentuk
menentu Bacalah teks drama berikut dengan saksama!
kan
an watak perbedaa Teks 1
salah satu n
tokoh karakter Di sebuah kerajaan hutan belantara
dalam
kutipan
2 drama. Raja hutan : “Cil, negeri kita sedang paceklik. Tolong, pastikan rakyat tidak
drama kelaparan.”
O0ke
Kancil : “Siap, Baginda. Kemarin satu armada bantuan makanan telah
kita kirim.”
Raja hutan : “Kalau perlu akan kuberikan hartaku untuk kesejahteraan
rakyatku, Cil.”
Kancil : “Semoga Baginda selalu dicintai rakyat hutan belantara ini.”
Raja hutan : “Musim paceklik ini masih cukup panjang Cil. Aku akan
memohon kepada Tuhan agar masa paceklik ini segera berlalu.
Teks 2
Singa : ”Musim kering ini kapan berakhir, serigala! Aku sudah tidak kuat
lagi!”
Serigala : “Sabar, Tuan. Mungkin tahun depan.”
Singa : “Aku lapar, Serigala. Tolong carikan warga hutan yang bisa aku
makan!”
Serigala : “Apakah Tuan tidak kasihan dengan warga hutan? Dengan
Harta Tuan yang berlimpah seharusnya malah membantu warga
hutan, Tuan.”
Singa : “Wah, rugi aku. Bertahun-tahun kukumpulkan harta, habis untuk
hal-hal yang tidak penting.”

Perbedaan karakter tokoh raja hutan dan singa adalah ...

Raja Hutan Singa
peduli, dermawan, religius putus asa, keji, kikir
susah, pelindung, boros hemat, jiwa besar, pekerja keras
santun, bijaksana, optimis kasar, pemarah, egois
percaya diri, hemat, pesimis optimis, kikir, hemat
ikhlas, rela berkorban, sabar tidak peduli, suka berfoya-foya, pesimis

18.
19. Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama!
Menentuk
Enam puluh tahun yang lalu ketika bersekolah, dinding ruang kelasnya
an digantungi gambar para pahlawan. Juga para tokoh bangsa. Tentu saja mereka
hubungan
antarunsur telah melakukan sesuatu yang luar biasa bagi bangsanya. Mardanu amat
intrinsik
dalam
terkesan oleh kisah kepahlawanan itu. Maka Mardanu kemudian mendaftarkan
kutipan diri masuk tentara pada usia sembilan belas. Ijazahnya hanya SMP dan dia
cerpen
diterima sebagai prajurit tamtama. Kegembiraannya meluap-luap ketika dia
terpilih dan mendapat tugas sebagai penembak artileri pertahanan udara. Dia
berdebar-debar dan melelehkan air mata ketika untuk kali pertama dilatih
menembakkan senjatanya. Sepuluh peluru besar akan menghambur ke langit
dalam waktu satu detik. “Pesawat musuh pasti akan meledak kemudian rontok
bila terkena tembakan senjata yang hebat ini,” selalu demikian yang
dibayangkan Mardanu.
Lelaki yang Menderita bila Dipuji, Ahmad Tohari

Pernyataan yang menunjukkan hubungan karakter tokoh dengan latar tempat pada
kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. Mardanu sangat terkesan dengan kisah pejuang sehingga ingin menjadi
pahlawan.
B. Mardanu termotivasi menjadi tentara karena di kelasnya terdapat gambar
pejuang
C. Gambar para pahlawan di kelas akan mendorong semua siswa menjadi
tentara.
D. Tokoh Mardanu ingin menjadi tentara karena gurunya bercerita tentang
pahlawan.
E. Mardanu menjadi seorang tentara karena di kelasnya terdapat para
pejuang bangsa.

ok
19.
20. Bacalah kutipan novel berikut!
Menentuk 1) Seorang Indo-Eropa membuka pintu kaca, menuruni anak tangga
an bukti menyambut Suurhof.
watak
salah satu 2) Ia berwajah Eropa, berkulit Pribumi, tegap, jangkung, dan kukuh.
tokoh
dalam 3) “Hai, Rob,” sambut suurhof. “Aku bawa temanku, Rob. Tak apa toh? Kau
kutipan tak keberatan, kan?”
cerpen
dan nilai 4) Pemuda itu tidak menyambut aku, pemuda Pribumi, lirikannya tajam
3
sosial
menusuk.
5) Kalau aku ditolak, Suurhof pasti akan tertawa dan dia akan tunggu aku
merangkak menuju jalan raya dalam haluan Darsam.
6) Dia belum menolak, belum mengusir.
7) “Robert Mellema,” ia memperkenalkan diri.
8) Mendadak ia tersenyum dan mengulurkan tangan.
9) “Minke,” jawabku.
(Pramoedya Ananta Toer. 2007. Bumi Manusia.Jakarta: Hasta Mitra)
Kalimat yang membuktikan watak ramah pada tokoh Robert Mellema dalam
penggalan novel tersebut adalah ....
A. Seorang Indo-Eropa membuka pintu kaca, menuruni anak tangga
menyambut Suurhof.
B. “Hai, Rob,” sambut suurhof. “Aku bawa temanku, Rob. Tak apa toh? Kau
tak keberatan, kan?”
C. Pemuda itu tidak menyambut aku, pemuda Pribumi, lirikannya tajam
menusuk.
D. Mendadak ia tersenyum dan mengulurkan tangan.
E. Ia berwajah Eropa, berkulit Pribumi, tegap, jangkung, dan kukuh.

Nilai sosial yang terdapat dalam penggalan novel tersebut adalah ....
A. Orang asing yang menghormati orang Pribumi.
B. Orang Pribumi yang mudah bergaul dengan orang asing.
C. Orang asing yang rendah hati dalam setiap tindakannya.
D. Keramahtamahan tuan rumah menyambut tamunya.
E. Orang pribumi yang tidak percaya diri ketika bertamu.
20.
20. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!
Menentuk
Kampung Rawa
an bukti (1) Tiga hari berselang, kejaksaan dan pengusaha kayu itu pun mendatangi
latar
(tempat/w perkampungan saat kabut tipis meninggalkan bulir embun di rerumputan di
aktu)
dalam
kampong tersebut.(2) Warga pun sudah bersiap-siap hidup atau mati untuk
kutipan mempertahankan perkampungannya. (3) Negosiasipun dilakukan untuk
cerpen
menyelesaiakan kasus tersebut. (4) Pengusaha kayu meminta warga
mengganti uang seratus miliar agar tidak digusur. (5) Warga pun menolak
keras permintaan pengusaha itu. (6) Seharian, warga bergeming di jalan
utama kampung hingga tiba langit desa dipenuhi kelelawar-kelelawar
mencari makanan dan keadaan pun menjadi tidak terkendali. (7) Polisi pun
turun menghalau warga yang mulai anarkhis.(8) Tiba-tiba dalam kerumunan
massa terdengar suara berteriak.
(9) “Berhenti …berhenti…aku ingin bertemu dengan pengusaha itu,”
terdengar suara laki-laki di belakang kerumunan warga.
(10) “Pak Sarmin …Pak Sarmin,” suara warga berbisik-bisik.
(M. Sodik)
Pembuktian latar waktu dalam kutipan tersebut terdapat dalam kalimatnomor ....
A. (1) dan (4)
B. (1) dan (6)
C. (2) dan (5)
D. (2) dan (6)
E. (3) dan (8)
.
x

21.
22. Cermat kutipan cerpen berikut!
Menentuk
Setiap hari Arman diantar sopir pergi ke sekolahnya. Kedua orang tuanya
an kaitan sibuk bekerja. Hanya sopir dan beberapa pembantu rumah yang menemani
isi kutipan
novel Arman.
dengan
kehidupan
“Bang, nanti pulang sekolah, saya pinjam mobilnya ya buat jalan-jalan dengan
masyaraka teman-teman.”
t saat ini.
“Aduh, Den, saya tidak berani, lagipula orang tua Aden berpesan Aden
tidak boleh menyetir mobil, nanti juragan besar marah, Den.” Jawab sang
sopir.
“Nggak usah bilang-bilang Bang.biasanya apa saja Arman minta pasti dikasih
oleh ayah dan ibu.” tenang saja
Siang itu, sepulang sekolah, Arman memaksa sopir untuk meminjaminya kunci
mobil milik orang tuanya tersebut.
“Sini, Bang kuncinya, aku mau berangkat.” Pinta Arman
“Tapi Aden kan belum bisa menyetir dan ingat pesan orang tua, Den?” jawab
sopir.
“Tenang saja Bang, setiap hari aku selalu naik mobil ini kan?.” Kata Arman.
“Ya sudahlah terserah, Den, Abang tidak tanggung jawab” sambil
menyerahkan kunci mobil.
Segera Arman masuk ke mobil dan menginjak gas dengan kencang. Baru

4
 beberapa saat keluar dari halaman rumah, tiba-tiba terdengar suara keras
“Brak”. Dan orang-orang pun bersuka ria berteriak-teriak, “kecelakaan-
kecelakaan, ada anak kecil tertabrak mobil!”
M.
Sodik, “Aku Rindu Kalian”
Keterkaitan isi kutipan cerita tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah …
A. Tuntutan kebutuhan hidup yang tinggi membuat jarang tua jarang di rumah.
B. Orang tua yang sibuk bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarga.
C. Anak orang kaya yang semena-mena terhadap pekerja di rumahnya.
D. Anak yang selalu menuntut keinginan kepada orang tuanya.
E. Kurang perhatian dan kasih sayang orang tua berdampak buruk kepada
anak..
Ok
22.
24. Bacalah kutipan resensi novel berikut dengan cermat!
Menentuk
an ini memang sekuel dari film Habibie & Ainun (2012), sehingga memiliki judul “Habibie & Ainun 2”.
keunggula
Digarap oleh rumah produksi berdana besar dan berpengalaman panjang yaitu MD Pictures dengan
n/kelemah
produser Manoj Punjabi, penonton bisa berharap tontonan yang menarik. Untuk menonton film ini,
an isi
ulasan film
diharapkan Anda sudah menyaksikan sekuel film pertamanya,Habibie& Ainun (2012). Karena ada
beberapa bagian yang sangat terkait dengan film itu. Karakter utama film ini tentu saja Rudy Habibie,
yang masih menempuh studi S-1-nya di Jerman, tepatnya di RWTH (Rheinisch-Westfälische
Technische Hochschule) di kota Aachen. Bila di film pertama dikisahkan saat ia menempuh studi
doktoral hingga jadi Presiden, maka berarti film ini bisa dibilang prekuel dari serial pertamanya.
Satu hal kecil namun terasa mengganggu bagi penonton adalah ketiadaan penjelasan waktu
terjadinya peristiwa. Pada tulisan di layar, hanya ada tulisan nama kota. Padahal, bukan hal sulit
mencantumkan tambahan “Aachen-Jerman, awal 1960”. Mengenai property, pemilihan lokasi sangat
cermat. Penggambaran setting di Indonesia, Jerman dan Chekoslovakia bagus. Penonton akan
dibawa ke suasana Jerman di masa 1960-an. Detail lain adalah pada bahasa. Penggunaan bahasa
Jerman dalam film ini cermat dan tanpa kesalahan tata bahasa. Terakhir, yang amat disayangkan,
keberpihakan pembuat film ini, entah disengaja atau tidak, pada rezim Orde Baru. Bagaimana pun,
film ini bagus untuk edukasi, terutama bagi generasi muda. Seusai menonton film ini, penonton tentu
diharapkan terinspirasi dari perjuangan B.J. Habibie muda

Kalimat resensi yang berupa kelemahanfilm berdasarkan penjelasan tersebut adalah

…
A. Latar tempat yang tidak disertai keterangan kapan terjadinya peristiwa dan
adegan bermuatan politis menimbulkan pertanyaan.
B. Penggambaran Aachmen-Jerman, awal 1960 dan pengaruh rezim orde
baru membuat penonton merasa diarahkan.
C. Ketiadaan penjelasan waktu dan tempat serta paham politik orde baru
membuat film tersebut sarat akan pesan politis.
D. Latar tempat tidak dijelaskan dengan detail sehingga penggambaran Kota
Aachmen Jerman tidak tampak gambaran waktunya.
E. Penggambaran latar tempat dan waktu tidak dapat menjelaskan Kota
Aachmen Jerman pada tahun 1960-an.
Ok
23. x

24.
24. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Menentuk
Dia
an mulai menuangkan minyak pada dinding-dinding bambu dan tiang dari kayu rumah maksiat itu.
ringkasan
Pekerjaan
kutipan itu belum pernah dilakukannya, seumur hidup dan baru sekali ini, tetapi ia
mengerjakannya
novel
dengan sempurna. Sekarang ia mengeluarkan korek dan berdoa sebentar.
Dinyalakannya korek itu. Dinding bambu menyambut api. Setelah yakin akan hasil kerjanya, Yulianto
menarik sepedanya dan kembali memasuki desa. Dia mencoba tidur, tetapi sampai subuh tiba,
badannya hanya miring ke kanan dan ke kiri. Ketika subuh tiba, dia mengambil wudu, orang lain
telah mendahului azan.
Selesai sembahyang, seseorang berkata,”Ustaz, rumah di tengah hutan itu terbakar.”
“Alhamdulillah,” kata orang banyak jamaah masjid itu kemudian pergi keluar desa untuk melihat apa
yang telah terjadi. Banyak orang mengerumuni rumah itu. Api telah padam. Orang mulai bergerak
maju melihat apa yang tertinggal.
Tiba-tiba seorang berteriak,”ada orang disini!”
Orang pun mulai mengeluarkan mayat dari reruntuhan.
“Dua orang!” Orang menemukan dua mayat.
“Satu laki-laki, satu perempuan!”
Rasanya mereka kenal betul dengan yang perempuan. Kerumunan itu disibakkan oleh seorang
perempuan yang segera menubruk mayat.
“Oalah, Nak. Begitu besar tekadmu. Maafkanlah ibumu ini!”
Tahulah orang bahwa mayat perempuan itu adalah gadis dusun itu, dan mayat laki-laki adalah
pemuda dari dusun di utara pematang.
Orang tua gadis itu melarang mereka berhubungan. Mereka telah terbakar di tempat itu. Orang-
orang berpikir mereka sengaja bunuh diri bersama. Dari kerumunan muncul Ustaz Yulianto yang
memandangi dengan nanar pada dua mayat itu.

5
“Astaghfirullah,” katanya, kemudian terjatuh tak sadar.
Kuntowijoyo, “Rumah yang Terbakar”
Inti penggalan cerpen di atas adalah…
A. Seseorang yang ingin berbuat baik tetapi berakibat buruk.
B. Orang yang berperang melawan kemaksiatan di desanya.
C. Seseorang yang membakar rumah maksiat demi kebaikan.
D. Orang yang terkejut dengan hasil perbuatannya.
E. Seseorang yang berbuat baik agar orang lain menjadi sadar.

Ok
25.
Membandi
25. Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama!
ngkan
(persamaa
n/perbeda Teks 1
an) unsur
intrinsik :”Musim kering ini kapan berakhir, Landak! Aku sudah tidak kuat lagi!”
dua
kutipan
: “Sabar, Tuan. Mungkin tahun depan.”
drama : “Aku lapar, Landak. Tolong carikan warga hutan yang bisa aku makan!”
: “Apakah Tuan tidak kasihan dengan warga hutan? Dengan Harta Tuan yang
berlimpah seharusnya malah membantu warga hutan, Tuan.”
: “Wah, rugi aku. Bertahun-tahun kukumpulkan harta, habis untuk hal-hal yang tidak

Teks 2
Di sebuah TKP kebakaran
Warga : “Pak, ada orang terjebak di dalam rumah terbakar itu.”
Petugas pemadam : “Berapa orang yang terjebak, Pak?”
: “Dua orang, ibu dan anak balitanya.”
Petugas pemadam : “Kasihan dua orang itu, pasti tadi sedang tertidur lelap.”
Warga : “Iya, Pak, padahal tadi kita sudah teriak-teriak.”
Petugas pemadam : “Baiklah akan kuterobos api ini, tolong, Kamu pegangi semprotan ini.
Arahkan ke badanku.” (segera merangsak masuk ke rumah)
Perbedaan tema kedua teks drama tersebut adalah …
Teks 1 Teks 2
A keserakahan keberanian
B ketamakan pengorbanan
C Kesemena-menaan Menolong sesama
D ketidaksabaran Penyelamatan
E kesewenangan ketulusan

26.

Meringkas
isi kutipan
cerpen
sodik1:1
Persama 26. Bacalah kedua teks anekdot berikut dengan saksama!
an isi 2 Bacalah kedua kutipan teks anekdot berikut dengan saksama!
anekdot
Teks 1
Petani Tua
Sebuah bus penuh dengan pejabat dari negeri antah berantah keluar dari
jalan dan menabrak pohon besar di ladang petani tua. Setelah menyelidiki
apa yang terjadi, petani tua itu mendekati korban kecelakaan lalu lintas
tersebut. Akan tetapi, petani tua tersebut pergi tanpa menolong korban
tersebut.
sodik1:9 Seorang warga yang melihat kejadian tersebut bertanya kepada petani tua.
melengk
api
“Mengapa Bapak tidak menolong korban yang berteriak-teriak tadi?”
anekdot Petani tua menjawab,”Begini, beberapa dari mereka meminta tolong, tetapi
dengan
koda aku tidak percaya karena mereka sering mengumbar janji tanpa bukti."
Teks 2
oke Kipas Angin Malaikat
Seorang duta negara yang telah meninggal bertemu malaikat di alam baka
dan melihat banyak sekali indikator korupsi di seluruh dunia dalam bentuk
jam.
“Lihatlah, ini indikator Negara Darussalam, jarum jamnya bergerak sangat
lambat. Ini menunjukkan korupsinya sedikit,” kata Malaikat.
“Lihatlah itu, indikator Negara Serikat Bersatu, jarum jamnya bergerak
lambat, artinya ada korupsi, tetapi rakyatnya masih makmur,” tambah
malaikat
“Lalu, jam milik negara saya?” tanya sang pejabat.
Malaikat kesal,”Ah, lihat putaran kipas angin yang saya bawa, ini jam milik
negara Anda!”

Perbedaan hal yang disindir dalam kedua kutipan teks anekdot tersebut adalah
….
Teks 1 Teks 2

6
 Perilaku pejabat yang tidak baik
Kesalahan pengelolaan negara
Perilaku tidak manusiawi
masyarakat
Penegakkan hukum yang
tumpul
Sistem pengadilan rakyat
Penyalahgunaan pengelolaan
negara
Kehidupan pejabat yang mewah
Koruptor yang kebal hukum
Hukuman terhadap koruptor
Sistem pengadilan akhirat

Persamaan isi kedua kutipan teks anekdot tersebut adalah ….

A. Tindakan para pejabat yang merugikan rakyatnya.
B. Masyarakat yang puas dengan pelayanan pejabat.
C. Kehidupan rakyat yang susah akibat ulah pejabat.
D. Kemarahan masyarakat terhadap perilaku pejabat.
E. Pejabat yang tidak mengetahui kebutuhan rakyat.

27. Bacalah teks anekdot berikut!

Kang Mamat, seorang calon pejabat, berkampanye guna mempromosikan
dirinya agar terpilih di sebuah desa yang agak terpencil.
“Bapak-Bapak, Ibu-Ibu, jika saya terpilih nanti, saya akan membangun jalan dan
jembatan agar akses ke kampung ini lebih mudah untuk menjual hasil bumi ke
kota.”
Salah seorang dari masyarakat yang hadir, tiba-tiba nyeletuk,”Tapi Pak, di
kampung kami tidak ada sungai, jadi untuk apa dibangun jembatan?”
Tanpa merasa berdosa, Kang Mamat menjawab,” Tidak usah khawatir! Jika
tidak ada sungai di kampung ini, saya siap membangun jembatan sekaligus
dengan sungainya demi kemakmuran desa ini!”
[….]
Kalimat koda yang tepat untuk melengkapi teks anekdot rumpang tersebut adalah
….
A. Masyarakat bersorak-sorai kegirangan karena Kang Mamat akan segera
membangun jembatan sekaligus sungai untuk kemajuan desanya,
B. Masyarakat pun sekarang menjadi tahu perilaku pejabat yang biasa
mengumbar janji kosong demi kepentingan pribadinya.
C. Kang Mamat dan warga segera meninjau tempat yang akan dipakai untuk
membangun jembatan dan sungai di desa tersebut.
D. Masyarakat berbondong-bondong menuju tempat pertemuan karena tertarik
dengan janji-janji Kang Mamat.
E. Kedatangan Kang Mamat di desa tersebut membawa perubahan besar bagi
kehidupan warga desa yang terpencil itu,

7
 3. Menulis Terbatas
INDIK
BARU
A 28. afi2:7
mengemba
28.Bacalah judul karya ilmiah berikut!
ngkan
Melengka kerang
pi paragraf karya Dampaksmartphoneterhadap perilaku siswa
LHO ilmiah
dengan Pengembangan kerangka isi sesuai dengan judul teks tersebut adalah….
dua istilah
oke
A. (1) Pengaruh perkembangan teknologi komunikasi terhadap siswa
(2) Dampak positif smartphone terhadap perilaku siswa
(3) Dampak negatif smartphone terhadap peilaku siswa

B. (1) Pengaruh perkembangan gadget terhadap siswa

(2) Perilaku menyimpang siswa akibat smartphone
(3) Peran orang tua dan guru di era digital

C. (1) Pengaruh perkembangan jenis-jenis smartphone terhadap siswa

(2) Dampak positif smartphone terhadap perilaku siswa
(3) Dampak globalisasi terhadap peilaku siswa

D. (1) Pengaruh perkembangan teknologi komunikasi terhadap siswa

(2) Manfaatsmartphone terhadap perilaku siswa
(3) Peran siswa di era teknologi informasi

E. (1) Pengaruh perkembangan teknologi komunikasi terhadap siswa

(2) latar belakang perkembangan teknologi smartphone
(3) Dampak negatif smartphone terhadap peilaku siswa

B +

29. sodik2:10
melengkapi
29. .Bacalah teks eksposisi berikut dengan saksama!
Melengka
paragraf
eksposisi
(1) [….] (2) Hasil produksi rotan yang melimpah belum dapat terserap menjad produk
pi pantun dg kal olahan kreatif yang bermanfaat. (3) Investor industri kreatif ini kurang berminat
dengan teses
larik yang mengembangkan usaha pengolahan rotan karena regulasi usaha yang rumit di tingkat
tepat oke daerah. (4) Tambah lagi, keahlian sumber daya manusia dalam bidang pengolahan rotan
sangat minim. (5) Aspek permodalan juga menjadi alasan pengolahan hasil rotan kurang
berkembang.
Kalimat tesis yang tepat untuk melengkapi paragraf eksposisi yang rumpang tersebut ialah
....
A. Minimnya industri furnitur berbahan baku rotan membuat hasil pengolahan rotan
tidak maksimal
B. Industri pengolahan rotan tidak sanggup mengolah rotan menjadi mebel dengan
berbagai alasan.
C. Produksi rotan yang tidak berkualitas membuat industri mebel mangkrak dan
mengakibatkan pengangguran.
D. Industri furnitur tidak beroperasi karena rendahnya produksi rotan dan tidak ada
investor yang berminat.
E. Produksi rotan yang melimpah membuat industri furnitur menerima banyak pesanan
dan berkembang pesat,
30.
30. Bacalah kutipan resensi film berikut dengan cermat!
Melengka
Bacalah kutipan resensi film berikut dengan cermat!
pi ulasan (1) Nama-nama dalam film ini sengaja dibuat sama agar mendekati realita talenta
film
dengan nasional dari Maluku.
kalimat
yang tepat
(2) Ternyata film ini berdasarkan kisah nyata sebagai cikal bakal permainan para
punggawa Timnas.
(3) Film berdurasi dua jam ini berhasil membangun suasana dramatis bermuatan
nasionalisme dan kebersamaan lewat sepak bola.

(4) [ .... ]
(5) Hal inilah yang menjadi peristiwa kunci yang mengingatkan rasa kebhinekaan
Indonesia.
(6) Komunikasi dalam film sebagian besar menggunakan bahasa lokal, tetapi
masih mudah dipahami.
(7) Tidak heran film ini banjir penghargaan sebagai film bermuatan kompleks.
(8) Film yang layak ditonton dan hampir tanpa cela
Kalimat yang paling tepat untuk mengisi bagian yang rumpang tersebut adalah ....
A. Momen paling menarik tergambar pada saat adegan berita tim pesepak bola Maluku
yang disebarkan via mimbar masjid dan gereja.
B. Momen paling menarik tergambar pada saat adegan berita tim pesepak bola Maluku
yang memenangkan pertandingan di Jakarta.
C. Momen paling menarik tergambar pada saat adegan berita tim pesepak bola Maluku
yang disebarkan di seluruh wilayah.

8
 D. Momen paling menarik tergambar pada saat adegan berita tim pesepak bola Maluku
yang berhasil mengalahkan tim lawan.
E. Momen paling menarik tergambar pada saat adegan berita tim pesepak bola Maluku
yang disebarkan via pengeras suara di kampung.

Kunci: A
31.
31. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!
Mengurutk
Kalimat-kalimat
an(1) Tiba-tiba di hadapannya ada seorang anak kecil tertabrak sepeda motor. tersebut dapat
kalimat-
(2) Penghasilannya tidak kalah dengan pegawai kantoran yang setiap hari hilir
kalimat dijadikan
novel mudik di depannya sambil sesekali memberinya uang receh. paragraf yang
menjadi
(3) Munji segera beranjak akan menolong anak kecil tersebut, tetapi ia takut
cerita padu dengan
yang padu
terbongkar sandiwaranya. urutan ....
(4) Usianya yang cukup tua menjadi modal utama menarik belas kasihan orang A. (1), (3),
yang lewat di tempat tersebut. (5), (2),
(5) Sudah lima tahun Munji menjalani profesi sebagai pengemis di perempatan (1), dan
lampu merah jalan raya. (6).
(6) Penampilan kumuh berkedok kaki kanan berbalut perban menjadi andalannya B. (3), (5),
mengais rezeki. (4), (2),
Di Perempatan Lampu Merah, Mochamad Sodik (1), dan
(6).
C. (3), (5), (4), (6), (1), dan (2).
D. (5), (2), (4), (6), (1), dan (3).
E. (5), (4), (6), (2), (1), dan (3).
Kunci : E

32.
32. Perhatikan langkah-langkah berikut!
Mengurutk
an Cara Meminjam Buku di Perpustakaan Nasional Online (ipusnas)
langkah-
langkah
petunjuk
melakuka
(1) Silakan login memakai email atau facebook Anda.
n sesuatu (2) Silakan klik “kolom pencarian” untuk mencari buku yg anda inginkan.
(3) Untuk meminjam buku klik buku yang Anda ingin pinjam.
(4) Unduh aplikasinya di playstore.
(5) Tambahkan ke daftar pinjaman.
(6) Setelah itu klik “unduh” untuk menyimpan buku di rak buku.
(7) Sediakan ponsel pintar (android) yang memiliki RAM minimal 1GB agar operasional ipusnas berjalan lancar.
(8) Setelah Anda login maka akan muncul berbagai buku favorit,
Urutan yang logis dari petunjuk kerja tersebut adalah ....
A. (1), (2), (3), (6), (8), (4), (5), (7).
B. (1), (2), (8), (6), (3), (4), (5), (7).
C. (7), (4), (1), (8), (2), (3), (5), (6).
D. (7), (4), (2), (6), (3), (8), (5), (1).
E. (8), (5), (3), (6), (2), (7), (1), (4).

C 33.
33. Bacalah paragraf berikut!
Menentuk
(1) Daun sebagai salah satu organ tumbuhan biasanya berwarna hijau. (2) Daun berfungsi
an sebagai penangkap energi dari cahaya matahari melalui fotosintesis. (3) Daun memasok
sinonim
salah satu energinya sendiri melalui konversi energi matahari mejnadi energi kimia. (4) Daun memiliki
kata
dalam
beberapa kegunaan. (5) Pertama, daun sebagai tempat pembuatan makanan. (6) Kedua,
paragraf Daun berfungsi untuk pernafasan tumbuhan. (7) Ketiga, daun berguna untuk penguapan
LHO
tumbuhan.
Sinonim kata konversi pada teks tersebut adalah ....
A. perubahan
B. pembagian
C. penghitungan
D. pemasukan
E. penyesuaian

ok
34. sodik 1:6
penutup
34. Cermatilah kutipan lamaran pekerjaan berikut dengan saksama!
surat
Menyusun lamaran
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
variasi nama : Abdul
kalimat oke
kompoleks tempat, tanggal lahir : Semarang, 2 Sepetember 2003
yang
semakna
alamat : Kali Semi Nomor 23, Ungaran
pendidikan terakhir : SMK Jurusan Tenik Otomotif
nomor ponsel : 081222223333

Saya memiliki pengalaman bekerja di surat kabar Merdeka sebagai editor dan
terampil menggunakan komputer, terutama mengoperasikan aplikasi Microsoft

9
 Office
Sebagai bahan pertimbangan Bapak, bersama ini saya lampirkan:
1. Daftar Riwayat Hidup
2. Satu lembar fotokopi ijazah terakhir
3. Satu lembar fotokopi taranskrip nilai
4. Satu lembar foto 4 x 6
5. Satu lembar fotokopi E-KTP
[….]

Penutup surat yang tepat dari kutipan surat lamaran kerja tersebut adalah ….
A. Besar harapan saya, Bapak mempertimbangkan lamaran saya. Atas kebijaksanaan
Bapak diucapkan terima kasih.
B. Besar harapan saya, Bapak dapat menerima saya. Atas perhatiannya, saya
mengucapkan terima kasih.
C. Mohon Bapak dapat menerima saya. Atas kebijaksanaannya kepada saya, saya
ucapkan terima kasih banyak.
D. Sudilah kiranya Bapak menerima saya. Atas kebijaksanaannya Bapak, dihaturkan
terima kasih.
E. Atas kebijaksanaan menerima saya di perusahaan Bapak, saya mengucapkan
terima kasih atas perhatiannya.
35. sodik 2: 12
melengkapi
35. Cermatilah teks laporan hasil observasi dan bagan berikut!
Menyusun
bagan LHO 1) Batik Keraton Jogja memiliki nilai dan cita rasa seni yang tinggi. (2) Pengerjaanya
kalimat- oke sangat rumit dan memakan waktu bermingu-minggu sampai kain batik selesai. (3)
kalimat
acak Batik Yogya memiliki dua jenis pola, yaitu geometris dan nongeometris. (4) Yang
menjadi
paragraf
termasuk pola dasar geometris adalah lereng, parang (miring), dan ceplok (garis
argumenta silang). (5) Sementara itu, pola dasar nongeometris adalah semen, lung-lungan,
si
pinggiran dan buketan.

Frasa yang tepat untuk melengkapi bagan yang dirumpangkan berdasarkan teks laporan
hasil observasi tersebut adalah ....
A. Keraton Yogya, miring
B. Batik Yogya, lung-lungan
C. Jenis pola, garis silang
D. Bentuk batik, pola dasar
E. Corak batik, dua jenis
X

36. afi1:9
variasi
36.Bacalah teks laporan hasil observasi berikut!
Menyimpu
judul Pancayadnya
lkan oke (1) Sebagian besar kehidupan masyarakat Bali diwarnai dengan berbagai upacara
kalimat-
kalimat adat. (2) Upacara-upacara adat yang diselenggarakan oleh masyarakat Bali pada
yang
berisi data
umumnya menyangkut lingkaran kehidupan manusia. (3) Jenis-jenis upacara adat
digolongkan menjadi lima macam yang disebut pancayadnya. (4) Pertama, manusa
yadnya yaitu upacara dari masa kehamilan sampai dewasa. (5) Kedua, pitra yadnya
yaitu upacara yang ditujukan kepad roh-roh leluhur. (6) Ketiga, dewa yadnya yaitu
upacara yang diselenggarakan di pura atau kuil keluarga. (7) Keempat, resi yadnya
yaitu upacara yang diselenggarakan dalam rangka pelantikan pendeta. (8) Kelima,
bhuta yadnya yaitu upacara yang ditujukan kepada roh-roh halus di sekitar manusia.
(Ensiklopedi Pariwisata Indonesia)
Variasi judul yang tepat berdasarkan isi teks laporan hasil observasi tersebut adalah …
A. Upacara-Upacara di Bali
B. Daya Tarik Upacara Adat Bali
C. Upacara Adat di Bali
D. Kekayaan Adat Bali
E. Kebudayaan Bali
37.
37. Cermati matriks berikut!
Menyimpu

10
lkan isi
grafik/tabe
l/ diagram

Paragraf eksposisi yang tepat berdasarkan grafik di atas ialah ....

A. (1) Buku ilmiah cenderung tidak menarik dibandingkan buku nonilmiah (tesis)(2) Peminjam
buku ilmiah selalu paling rendah dibandingkan dengan buku nonilmiah sejak tahun 2015.
(3) Jumlah peminjam buku ilmiah selalu mengalami kenaikan hingga tahun 2019, tetapi
selalu lebih rendah dari buku nonilmiah. (4) Jumlah peminjam buku nonilmiah selalu lebih
tinggi daripada peminjam buku ilmiah dalam kurun waktu lima tahun.

B. (1) Buku ilmiah kurang diminati dibandingkan buku non ilmiah. (2) Peminjam buku ilmiah
pada tahun 2017 lebih tinggi daripada nonilmiah pada tahun 2016, tetapi secara
keseluruhan buku ilmiah selalu unggul. (3) Jumlah peminjam buku ilmiah tahun 2016
mengalami kenaikan seratus persen pada tahun 2019. (4) Jumlah peminjam buku
nonilmiah lebih rendah daripada peminjam buku ilmiah dalam kurun waktu lima tahun.

C. (1) Jumlah peminjam buku Perpustakaan Nasional setiap tahun selalu meningkat. (2)
Peminjam buku ilmiah dan nonilmiah paling rendah pada tahun 2019. (3) Jumlah peminjam
buku ilmiah tahun 2018 mengalami kenaikan pada tahun 2019. (4) Jumlah peminjam buku
nonilmiah berbanding terbalik dengan peminjam buku ilmiah dalam kurun waktu lima tahun.

D. (1) Buku ilmiah Perpustakaan Nasional lebih diminati daripada buku nonilmiah. (2)
Peminjam buku ilmiah dan nonilmiah selalu mengalami kenaikan setiap tahun. (3) Jumlah
peminjam buku ilmiah tahun 2016 mengalami kenaikan pada tahun 2017. (4) Jumlah
peminjam buku ilmiah lebih tinggi daripada peminjam buku nonilmiah dalam kurun waktu
lima tahun.

E. (1) Buku ilmiah dan nonilmiah sama-sama diminati pembaca. (2) Peminjam buku ilmiah dan
nonilmiah setiap tahun selalu meningkat. (2) Peminjam buku ilmiah dan nonilmiah memiliki
jumlah yang sama setiap tahun. (3) Jumlah peminjam buku ilmiah tahun 2015 mengalami
kenaikan tiga ratus persen pada tahun 2019. (4) Jumlah peminjam buku ilmiah lebih tinggi
daripada peminjam buku nonilmiah dalam kurun waktu lima tahun.

38.
Melengka
38. Bacalah dengan cermat teks eksposisi berikut!
pi teks
eksposisi
(1) Persoalan budaya dan karakter bangsa mengenai berbagai aspek kehidupan kini
dengan menjadi sorotan tajam masyarakat. (2) Di antaranya persoalan korupsi, kekerasan,
kalimat
kejahatan seksual, perusakan, perkelahian massa, kehidupan ekonomi yang konsumtif,
kehidupan politik yang tidak produktif menjadi topik pembahasan masyarakat. (3) [….] (4)
Pendidikan dianggap sebagai alternatif yang bersifat preventif. (5) Pendidikan
membangun generasi baru bangsa yang lebih baik. (6) Sebagai alternatif yang bersifat
preventif, pendidikan diharapkan dapat mengembangkan kualitas generasi muda bangsa
dalam berbagai aspek. (7) Selain itu, pendidikan juga dapat memperkecil dan mengurangi
akibat berbagai masalah budaya dan karakter bangsa.
Kalimat tesis yang tepat untuk melengkapi paragraf eksposisi yang rumpang tersebut ialah
....
A. Persoalan-persoalan tersebut memang sudah cukup parah sehingga diperlukan
solusi alternatif yang tepat.
B. Salah satu alternatif yang dikemukakan untuk mengurangi persoalan bangsa
tersebut adalah melalui jalur pendidikan.
C. Tindakan preventif perlu segera dilakukan untuk mengurangi persoalan budaya dan
karakter di dunia pendidikan.
D. Jalur pendidikan adalah satu-satunya tindakan preventif menanggulangi persoalan
budaya dan karakter bangsa.
E. Dengan jalur pendidikan, karakter-karakter unggul generasi muda dapat ditingkatkan
sebagai tindakan preventif.

39.
Melengka
39. Bacalah teks prosedur kompleks dalam bentuk petunjuk kerja berikut!
pi teks
prosedur
yang dua . Perhatikan langkah-langkah berikut!
bagiannya

11
 dirumpang
kan Alur Pendaftaran Pendidikan Ikatan Dinas

(1) [….]
(2) Klik menu “Formasi”.
(3) [….]
(4) Klik tombol “daftar” untuk melakukan pendaftaran.
(5) Isi formulir yang tersedia. Pada halaman tersebut kamu diminta untuk memasukkan
NIK, Nomor Kartu Keluarga, NIK Kepala Keluarga. Jika sudah, lanjutkan dengan
mencentang kotak “saya bukan robot”.
(6) Masukkan alamat email, password baru untuk pendaftaran tersebut dan isi kode
captcha yang terlihat.
(7) Masuk ke halaman pemberitahuan “Registrasi Berhasil” dan akan terunduh otomatis
dokumen bukti registrasi yang berisi instruksi langkah selanjutnya yang harus diikuti
oleh calon peserta.
(8) Calon peserta dilanjutkan untuk melakukan pendaftaran di portal instansi yang
diminati.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks prosedur tersebut adalah ....
A. (1) Semua calon peserta harus mendaftar secara online melalui portal panselnas.id
kemudian baca dan pahami informasi yang tersedia.
(2) Pilih dan klik salah satu Sekolah Ikatan Dinas yang kamu minati

B. (1) Semua calon peserta harus mengisi formulir secara online melalui portal
panselnas.idkemudian baca dan pahami informasi yang tersedia.
(3) Pilih dan klik salah satu Sekolah Menengah Kejuruan yang kamu minati.

C. (1) Semua calon peserta harus langsung datang ke portal panselnas.idkemudian

baca dan pahami informasi yang tersedia.
(3) Pilih dan klik tombol “daftar” untuk memilih formasi yang kamu minati.

D. (1) Semua calon peserta harus memilih formasi secara online melalui portal
panselnas.idkemudian baca dan pahami informasi yang tersedia.
(3) Pilih dan klik tombol “formasi” kemudian klik “daftar” sekolah yang kamu minati.

E. (1) Semua calon peserta harus mendaftar secara online melalui portal
panselnas.idkemudian baca dan pahami informasi yang tersedia.
(3) Pilih dan klik tombol “daftar” dan klik “formasi” secara bersama-sama.

4. Menyunting Kata/Istiah, Frasa, Kalimat, danParagraf

12
 INDIK
BARU
A 40. Menilai
bagian
40. Bacalah teks debat berikut dengan saksama!
struktur
teks debat
dengan Moderator Yang terhormat dewan juri, yang saya hormati para pembicara dan penonton
menunjukk
an yang berbahagia, Assalamualaikum wr wb, salam sejahtera untuk kita
bukti/alasa
n. (sodik2
semua. Tidak lupa saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
terlibat dalam debat kali ini. Pada debat kali ini kita akan mengangkat mosi
wajib militer siswa SMK. Sebelumnya akan saya perkenalkan tim afirmasi
dan tim oposisi. Giliran pertama saya berikan kepada tim afirmasi untuk
menyampaikan pendapat dan argumennya dalam waktu maksimal tiga menit
Tim Afirmasi Program wajib militer untuk siswa sangat diperlukan. Para siswa sekarang
telah jauh dari nilai-nilai nasionalisme. Siswa-siswa sekarang tidak kenal
dengan para pahlawannya, tidak hafal Pancasila, dan yang lebih parah lagi
tidak bisa menyayikan lagu Indonesia Raya. Siswa pun sering tidak disiplin
mengikuti upacara bendera di sekolah. Wajib militer akan menguatkan mental
generasi muda menjadi disiplin, berani, mandiri dan siap membela negara.
Wajib militer membuat siswa akan lebih mencintai negara Indonesia. kalau itu
program negara, sebagai warga negara harus siap sedia.
Moderator Demikian pendapat tim afirmasi, yang intinya wajib militer bagi siswa SMK
sangat diperlukan untuk meningkatkan karakter unggul, rasa rela berkorban
dan cinta tanah air. Selanjutnya saya berikan kesempatan kepada tim oposisi
untuk menyampaikan pendapatnya dalam waktu maksimal tiga menit..
Tim Oposisi Setelah menyimak berbagai pendapat dapat saya simpulkan bahwa program
wajib mikiter bagi siswa tentunya akan berdampak dalam kehidupan siswa.
Kajian-kajian yang matang perlu dilakukan sebelum program tersebut
dijalankan. Setiap kebijakan pasti ada sisi positif dan negatifnya. Pemerintah
tentunya sudah mempertimbangkan kelebihan dan kelemahan program
tersebut.
Moderator Demikian pendapat tim oposisi, yang intinya wajib militer bagi siswa dapat
dilaksanakan dengan pertimbangan-pertimbangan yang matang. Giliran
terakhir saya berikan kesempatan kepada tim netral untuk menyampaikan
argumennya dalam waktu maksimal tiga menit.
Tim Netral Dari pernyataan kedua belah pihak dapat disimpulkan bahwa program wajib
militer dapat dilaksanakan, tetapi dengan beberapa catatan. Pertama,
perlunya kajian serius agar tujuan dapat tercapai. Kedua, perlu diadakan
proyek percontohan sebagai wahana evaluasi.
Moderator Akhirnya, dapat disimpulkan bahwa wajib militer dapat berdampak positif,
tetapi harus melewati beberapa tahap kajian agar tidak berdampak negatif.
Alasan ketidaktepatan argumen penolakan dalam teks debat tersebut adalah ....
A. Argumen tersebut merupakan pernyataan simpulan yang tidak memihak
B. Argumen tersebut tidak mempunyai data akurat dan tidak berhubungan dengan tema.
C. Argumen merupakan simpulan dari pernyataan persetujuan dan penolakan kedua tim.
D. Pendapat tersebut lebih tepat pada bagian pernyataan persetujuan daripada penolakan.
E. Belum ada sikap yang jelas karena ada dua sudut pandang yang bertentangan.
Ok
41
Mengidenti
41. Bacalah kutipan tajuk rencana berikut!
fikasi
kesalahan
(1) Jumlah pemudik diprediksi akan meningkat 20%−30% dari jumlah tahun lalu
pengguna yang mencapai 32 juta jiwa. (2) Kemampuan pemerintah diuji dan dipertaruhkan. Jika mudik
an kata
dalam teks lancar, pemerintah akan mendapat pujian. (3) Sebaliknya, jika mudik macet parah,
berita pemerintah sangat mungkin akan menjadi sasaran kritik. (4) Dan “ujian” itu bakal dimulai
hari ini sesuai dengan prakiraan puncak arus mudik Lebaran 2019 yang akan terjadi 30 Mei
hingga 2 Juni. (5) Namun, dengan melihat perkembangan terkini, tampaknya kita memiliki
harapan besar terhadap kinerja pemerintah. (6) Pemerintah akan mampu menunaikan ujian
itu dengan hasil yang lebih baik ketimbang tahun-tahun sebelumnya.
Penggunaan kata yang tidak tepat dalam kutipan tersebut adalah ….
A. prakiraan dan terkini(perkiraan dan kekinian)
B. diprediksi dan parah
C. diuji dan dipertaruhkan
D. pujian dan ujian
E. ketimbang dan bakal
41.
41. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
Mengidenti
(1 (1) Mudik lebaran menggunakan sepeda motor suka dilakukan pemudik karena biayanya
fikasi 2 murah. (2) Walaupun berbiaya rendah, namun pemudik harus mempertimbangkan faktor
kesalahan
pengguna keselamatan. (3) Pemudik tetap tidak bergeming ketika pihak kepolisian telah memberi
an
konjungsi
imbauan. (4) Mereka tidak mengacuhkan keselamatan diri dan keluarganya jika bahaya
dalam teks mengancam. (5) Pemudik harus menyiapkan mental dan fisik prima agar selamat sampai
berita
tujuan. (6) Pemudik sepeda motor memerlukan persiapan yang matang, misalnya
pengecekan motor, kesehatan diri, dan perlengkapan keselamatan.
Penggunaan konjungsi yang tidak tepat terdapat pada kalimat nomor ...
A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (4)
C. (2), (3), (4) namun (dihilangkan), tidak bergeming (bergeming), jika (meskipun)
D. (2), (5), (6)
13
E. (3), (4), (5)
X
 Motif Batik
5. Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
INDIK
BARU Tradisional
A X
Modern
48.
49. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
(1) Ia berjuang sekuat tenaga untuk memenuhi kebutuhannya Semenjak orang tuanya di-PHK
Mengguna
kan tanda Tema sesuaikerja)
(putus hubungan daerah asal (2) Gelar S1 diraihnya dengan susah payah. (3) Ia
dari perusahaan.
baca
merupakan anak kedua dari tiga bersaudara dan tinggal di Jalan Halmahera Raya III // 20. (4)
dalam
kalimat arti simbolik
Ia bekerja ekstra keras dari pukul 0500 pagi hinggaTidak
petangterikat asal daerah
dengan penghasilan dua puluh
ribu rupiah setiap hari. (5) Tahun ini, ia berencana melanjutkan kuliah jenjang S2.
tidak simbolik
Penggunaan tanda baca yang tepat terdapat pada kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

C 49.
50. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Memperb
(1) Masjid Sultan Abdurahman didirikan pada 1771 masehi oleh M. Syarif Abdurahman. (2)
aiki Masjid ini terletak di Pontianak, Provinsi Kalimantan Barat. (3) Sebagai objek wisata religi yang
kesalahan
pengguna terkenal, masjid ini dijadikan salah satu destinasi unggulan di wilayah ini. (3) Beragam aktivitas
an ejaan
dalam
dilakukan di tempat ini, terutama saat mendekati waktu salat. (4) Renovasi masjid ini menelan
kalimat dana satu milyar rupiah. (5) Masjid yang berada di tepi sungai Kapuas Kecil ini berdaya
tampung ribuan pengunjung. (6) Pada bulan Ramadan, masjid ini menjadi sentral kegiatan
keagamaan. (7) Kaum muslimin dapat berbuka puasa, taraweh, taddarus, dan sahur di masjid
ini. (8) Umat Islam dari berbagai suku berkumpul di masjid ini untuk menyambut bulan suci ini.
(9) Wilayah Pontianak didominasi Suku Dayak dan Suku Melayu yang tersebar di berbagai
tempat.
Perbaikan penulisan ejaan dan kata tidak baku pada paragraf tersebut adalah ...
A.
Penulisan ejaan yang tepat Kata baku
sultan Abdurahman, provinsi obyek, mesjid, destination.
Kalimantan Barat, Muslimin.

B.
Penulisan ejaan yang tepat Kata baku
Masehi, Sungai Kapuas Kecil, suku miliar, tarawih, tadarus
Dayak dan suku Melayu.
C.
Penulisan ejaan yang tepat Kata baku
Bulan Suci, ramadan, islam relijius, sholat, aktifitas.
D.
Penulisan ejaan yang tepat Kata baku
Sungai kapuas kecil, pontianak, M. Renofasi, centre, saur.
Syarif abdurahman.
E.
Penulisan ejaan yang tepat Kata baku
Suku dayak dan Suku melayu, Milyard, tarrawih, tadarrus.
bulan Suci, masjid Sultan
Abdurahman.
Disajikan
teks
51. Bacalah teks anekdot berikut denga saksama!
anekdot
kalimat,
Sayembara Menangkap Kelinci Putih
peserta
didik
dapat (1) Di negeri antah berantah zaman dulu, ada tiga lembaga, yakni Intel, Tentara, dan
memerinc
i
Kepolisian yang saling menyombongkan diri sebagai lembaga yang paling hebat.
strukturn (2) Akhirnya, Sang Raja negeri tersebut merasa perlu untuk melakukan sayembara untuk
ya.
membuktikan siapa yang terhebat.
(3) Alkisah, Sang Raja diam-diam melepas tiga ekor kelinci berwarna putih ke tiga
kawasan hutan yang berbeda, lalu ketiga lembaga keamanan itu diminta untuk mencari
dan menangkapnya dalam keadaan hidup
(4) Intel masuk ke kawasan hutan pertama, mereka menempatkan informan-informan
menanyai seluruh penghuni hutan, tetapi hasilnya nihil dan akhirnya intel mengambil
simpulan bahwa keberadaan kelinci di hutan hanyalah isu.
(5) Tentara masuk ke hutan kedua dengan mengerahkan seluruh kekuatan pasukannya
dan membakar hutan sehingga hutan hangus dan semua makhluk hidup di dalamnya
terpanggang, termasuk kelinci putih mati dan gosong.
(6) Polisi masuk ke kawasan hutan ketiga dan dalam waktu kurang dari satu jam, mereka
keluar sambal membawa seekor tikus putih yang babak belur.
(7) “Lihatlah, Tuan-Tuan , tim kami telah berhasil menangkap kelinci putih yang dilepas
Sang Raja ke dalam hutan,” kata tim polisi dengan bangga,
(8) ”Kalau tidak percaya, silakan tanya sendiri,” sambung polisi.
(9) Tikus putih yang babak belur itu, ketika ditunjukkan ke khalayak berteriak-teriak,”Ya…
14
 ya…ya, saya mengaku … saya kelinci…saya kelinci …saya kelinci….”
(10) “Wah, kalau asal tangkap saja, tim kami bisa!” kata tim intel.
(11) “Benar, aparat harus sesuai prosedur karena nantinya akan melayani rakyat!” kata
tentara.
(12) “Wah, tidak usah marah-marah, tenang rekan-rekan, kita serahkan ke pengadilan
saja,” jawab polisi tenang.
(13) Raja pun terdiam dan terpaku.
(14) Tim keamanan dari kelompok intel dan tentara pergi meninggalkan arena
sayembara.
(15) Mereka bergegas sambil mencibir tim polisi tersebut.

Struktur bagian krisisdalam teks anekdot tersebut ditunjukkan dengan nomor ….

A. (1), (2), (3)
B. (4), (5), (6)
C. (7), (8), (9)
D. (10), (11), (12)
E. (13), (14), (15)
51
Memperb
52. Cermatilah penulisan alamat surat dalam kutipan surat lamaran kerja berikut!
aiki
kesalahan
pengguna
an tanda
Jakarta, 8 Juli 2019
baca
dalam
kalimat
Hal :…
Alamat Lampiran : …
surat
Catatan
kaki
Yth: Manajer Personalia Penerbit Besar
Jalan Haji Paing 100, Cililitan, Pasar Rebo,
Jakarta Timur

Dengan hormat,
Berdasarkan informasi lowongan pekerjaan sebagai penulis lepas di Penerbit Besar yang saya
peroleh dari layanan pesan singkat ( whatsapp), saya mengajukan diri untuk mengisi lowongan
tersebut.
Perbaikan penulisan alamat surat dalam kutipan surat lamaran kerja tersebut adalah …
A. Tanda titik dua (:) setelah Yth diganti tanda koma (,); tanda koma (,) setelah Pasar Rebo
diganti tanda titik (.).
B. Tanda titik dua (:) setelah Yth diganti tanda titik koma (;); tanda koma (,) setelah Pasar Rebo
diganti tanda titik (.).
C. Tanda titik dua (:) setelah Yth diganti tanda titik (.); tanda koma (,) setelah Pasar Rebo
dihilangkan.
D. Tanda titik dua (:) setelah Yth diganti tanda hubung (-); tanda koma (,) setelah Pasar Rebo
dihilangkan.
E. Tanda titik dua (:) setelah Yth diganti tanda titik (.); tanda koma (,) setelah Pasar Rebo diganti
tanda titik (.).

15