UJIAN AKHIR MADRASAH

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : MTs. Muhammadiyah 02
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Hari/Tanggal : Rabu, 01 April 2020
Waktu : 120 menit

PETUNJUK UMUM :
1. Jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang disediakan baik untuk pilihan ganda maupun jawaban
uraian.
2. Pergunakan pensil yang lunak atau ballpoint untuk mengisi pada lembar jawaban.
3. Tulislah pada lembarjawaban dengan jelas: Nama, Nomor Peserta, Madrasah asal, tanggal UM, jam ke,
dan tanda tangan kemudian hitamkan bulatan yang sesuai.
4. Apabila menjawab dengan jawaban yang keliru/salah, dan ingin memperbaikinya, maka hapuslah
jawaban yang keliru itu dengan karet penghapus pensil, kemudian hitamkan bulatan lain sesuai dengan
jawaban yang benar.
Contoh : Pilihan semula b c d dibetulkan menjadi a b d.
5. Apabila keliru mengerjakan dengan ballpoint, garislah dengan dua garis mendatar pada jawaban yang
keliru itu, kemudian hitamkan bulatan lain sesuai dengan jawaban yang benar
Contoh : pilihan semula b c d dibetulkan menjadi b c
6. Dahulukan menjawab soal-soal yang anda anggap mudah.
7. Awali dengan membaca Basmallah dan akhiri dengan Hamdallah.

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan menghitamkan bulatan jawaban pada
huruf a,b,c atau d pada lembar jawaban yang telah disediakan.

1. Bacalah teks berikut dengan cermat!

Kandungan zat berbahaya berupa boraks maupun formalin yang terkandung dalam bakso
bukanlah berita baru. Penambahan boraks atau formalin memang banyak dilakukan oleh para
pedagang tidak bertanggung jawab, tetapi hingga kini belum diperoleh solusi jitu untuk
menghentikan praktik ini. Padahal, konsumsi masyarakat akan bakso tergolong tinggi karena
bakso merupakan salah satu makanan favorit masyarakat.
Informasi tersurat pada teks tersebut adalah ….
a. Bakso menggunakan boraks dan formalin digemari oleh masyarakat.
b. Penggunaan boraks dan formalin dalam bakso dapat menambah cita rasa bakso.
c. Konsumsi masyarakat bakso tergolong tinggi karena harganya murah.
d. Penambahan boraks dan formalin pada bakso sudah lama dilakukan oleh banyak pedagang
bakso.

1
 2

2. Bacalah teks berikut!

Berdasarkan bentuk arsitekturalnya, rumput dibedakan menjadi enam jenis. Akan tetapi, dari keenam
jenis tersebut, hanya ada tiga jenis rumput yang cocok digunakan untuk lapangan sepak bola. Ketiga
jenis rumput tersebut, yaitu Zoysia Matrella (ZM), Cynodon Dactylon (CD), dan Axonopus
Compressus (AC). Tiga jenis rumput ini memenuhi kualitas fungsional untuk menjadi rumput
lapangan sepak bola, seperti rigiditas (kerapatan), elastisitas, kemampuan menahan beban,
kemampuan memulihkan diri, dan perakaran yang kuat.
Makna kata elastisitas pada teks tersebut adalah ….
a. kerenggangan c. ketahanan
b. kelenturan d. kekuatan

3. Bacalah teks berikut dengan cermat !

(1)Komisi Pemilihan Umum melarang pemilih membawa ponsel ke bilik suara. (2) Hal
itudiberlakukan untuk mencegah terjadinya kecurangan. (3) Larangan membawa ponsel tersebut
untuk menimalisasi terjadinya kecurangan. (4) Di antaranya yang dikenal dengan modus
‘pascabayar’, yaitu memfoto hasil coblosan untuk ditukar uang.
Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor….
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)

4. Cermatilah teks berikut dengan saksama!

(1)Ujian Nasional secara daring telah disosialisasikan ke masyarakat sejak awal tahun 2014 dan
baru dimulai pelaksanaannya oleh pemerintah pada tahun 2015. (2)Pelaksanaan Ujian Nasional
daringtentu saja perlu dilakukan sebagai upaya penerapan teknologi di era modern saat ini.
(3)Selain itu, dengan sistem daring, tingkat kecurangandapat diminimalisasi karena siswa tidak
dapat menyontek pekerjaan orang lain. (4)Namun, kita pun tidak memungkiri bahwa ada pula
kendala yang mungkin dihadapi yaitu jaringan listrik dan koneksi internet yang dapat saja terputus
sewaktu-waktu.
Pernyataan yang mendukungdalam teks di atas ditandai dengan nomor ….
a. (1) dan (2) b. (2) dan (3) c. (3) dan (4) d. (1) dan (4)

Bacalah teks tersebut untuk soal nomor 4 dan 5!

Pembentukan kebiasaan makan manusia sudah dimulai semenjak bayi. Jika saat bayi, seorang anak
terbiasa diberikan makanan segar, maka pengalaman ini akan terekam dalam ingatannya. Kelak,
pengalaman itu akan mencegah anak menjadi pemilih dalam hal makanan. Pasalnya, rasa alami dari
bahan makanan yang segar akan membuat lidah anak tidak menciptakan standar rasa enak yang
berlebihan.
(Utami Sri Rahayu : Top 300 Menu Bayi dan Balita)

5. Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

a. Pembentukan kebiasaan makan manusia
b. Pengalaman makan bayi
c. Mencegah anak menjadi pemilih makanan
d. Makanan yang segar akan membuat lidah anak terbiasa rasa standard
 3

6. Simpulan paragraf tersebut adalah ….

a. Pembentukan kebiasaan makan manusia diawali sejak bayi.
b. Makanan yang dimakan waktu bayi akan menjadi makanan anak selanjutnya.
c. Standar rasa setiap orang berbeda-beda tergantung dari kebiasaannya sejak kecil.
d. Makanan segar yang diberikan kepada bayi akan membentuk kebiasaan yang baik.

Bacalah kedua teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!
Teks 1
Akan tetapi, pola pendidikan formal saat ini hanya mengajarkan ilmu-ilmu dunia sehingga banyak
menghasilkan orang-orang pintar, tetapi mereka tidak terdidik dan memiliki budi pekerti yang lemah.
Akibatnya, beberapa dari mereka justru berkelakuan buruk dan kerap menindas kaum yang lemah.
Padahal, seharusnya merekalah yang menjadi penolong dan pemimpin yang baik untuk menciptakan
kemaslahatan bagi orang banyak.
Teks 2
Film “Anak Garuda” adalah film terbaru karya Faozan Rizal dan penulis naskah Alim Studio. Film ini
merupakan karya perdana rumah produksi Butterfly Pictures, dikerjakan langsung oleh alumni dan murid-
murid Sekolah Selamat Pagi Indonesia (SPI). Kendati sudah diluncurkan sejak September 2019 di Galeri
Indonesia Kaya, Jakarta, tapi film ini baru dijadwalkan tayang pada tanggal 16 Januari 2020 di bioskop-
bioskop seluruh Indonesia.
7. Perbandingan aspek kebahasaan kedua teks tersebut adalah….
a. Teks 1 menggunakan kata bilangan kumpulan , sedangkan teks 2 menggunakan kata bilangan
urutan.
b. Teks 1 menggunakan kata ganti orang pertama, sedangkan teks 2 menggunakan kata ganti orang
ketiga
c. Teks 1 menggunakan konjungsi kausalitas (sebab-akibat), sedangkan teks 2 menggunakan
konjungsi pertentangan
d. Teks 1 menggunakan kata sifat yang menunjukkan kualitas karya, sedangkan teks 2
menggunakan kata keterangan yang menunjukkan argumentasi penulis.

8. Berdasarkan pola penyajiannya, kedua teks tersebut disajikan dengan menampilkan struktur ….
a. Teks 1 menyajikan penegasan ulang, sedangkan teks 2 menyajikan bagian orientasi.
b. Teks 1 menyajikan bagian argumentasi, sedangkan teks 2 menyajikan bagian orientasi.
c. Teks 1 menyajikan bagian argumentasi, sedangkan teks 2 menyajikan bagian tafsiran.
d. Teks 1 menyajikan tesis, sedangkan teks 2 menyajikan tafsiran

9. Cermatilah teks berikut dengan saksama !

(1)Desain gambar animasi yang banyak terdapat dalam buku ini justru menjadi kekurangan karena
buku ini berorientasi dalam kehidupan keluarga yang ditujukan untuk dibaca orang tua. (2) Selain itu,
ada banyak istilah dalam bahasa asing yang umumnya sukar dipahami oleh para orang tua. (3)
Namun, terlepas dari kekurangan yang ada, buku ini layak dimiliki oleh semua kalangan, khususnya
 4

orang tua. (4) Buku ini sarat dengan ilmu tentang cara mendidik, mengubah atau membentuk perilaku
anak menjadi pribadi yang baik.
Hal yang menyatakan keunggulan pada teks tersebut ditandai dengan nomor….
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
10. Cermatilah teks berikut dengan saksama !
(1)Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) dari luar negeri tidak diperbolehkan masuk ke daerah
bencana. (2)Hal ini bertujuan agar LSM tersebut tidak memanfaatkan keadaan di sana. (3)Selain itu,
keberadaan mereka dapat saja merupakan ‘suruhan’ dari pihak-pihak tertentu dengan misi
‘terselubung’. (4)Aturan ini banyak disayangkan oleh beberapa pihak, terutama untuk LSM yang
betul-betul bertujuan murni membantu para korban.
Kalimat yang menyatakan pendapat menolak pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)

Bacalah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12!
Sebagai anak perempuan satu-satunya, aku jarang sekali ikut ke ladang. Paling aku akan ikut ke ladang
jika musim tanam padi-jagung, kami menyebutnya usum ngaseuk. Ya, memang pada musim ngaseuk
selalu ramai dan meriah. Soalnya musim tanam ini dikerjakan dengan cara gotong royong. Saling
membantu antara peladang satu dan peladang lainnya. Begitu menyenangkan, kerukunan warga benar-
benar masih terjaga. Lebih senangnya lagi, selain bisa makan bersama dengan sesama peladang,
pulangnya kami juga dibekali calangaren, minuman serupa cendol berbahan tepung ketan. Hanya pada
musim itu aku bisa ikut pergi ke tanah huma. Itu pun jika pas hari libur sekolah. Musim-musim garapan
selanjutnya, termasuk musim panen, aku tak pernah ikut.

11. Makna kata huma pada kutipan cerpen tersebut adalah …

a. Ladang padi di tanah kering. c. Mengusahakan untuk dijadikan ladang.
b. Waktu ketika sesuatu berlangsung. d. Hal yang berkaitan dengan tanam-menanam.

12. Makna tersurat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….

a. Gotong royong ditutup dengan cara makan bersama.
b. Musim tanam harus dikerjakan dengan cara gotong royong.
c. Pelajar dilarang untuk mengunjungi ladang selama hari sekolah.
d. Gotong royong dapat membuat pekerjaan menyenangkan dan menjaga kerukunan antarwarga.

13. Bacalah kutipan fabel berikut!

“Wahai semut, hujan telah tiba jangan bersembunyi!” seru Ulu kepada semut yang sedang berusaha
keras menghindari tetesan air hujan.Semut menghela napas dan menatap Ulu dalam-dalam. “Ulu, aku
tidak suka dengan hujan. Kamu lihat betapa mungilnya tubuhku? Air hujan akan menyeret dan
menenggelamkanku ke kolam! Aku tidak bisa berenang sepertimu, makanya aku berteduh,” sahut
Semut.“Makanya Semut, Kau harus berlatih berenang ! Asal Kau tahu, aku sejak berupa berudu
 5

sudah jago berenang. Masa Kau tidak bisa? Berenang itu mudah, julurkan saja kakimu,” Ulu
menjulurkan kakinya. “Lalu tendang ke belakang seperti ini ! Ups, aku lupa….kakimu kan pendek
ya!” ujar Ulu menahan tawa.
Watak tokoh Ulu dalam kutipan fabel tersebut adalah….
a. sombong c. banyak ide
b. mudah menyerah d. pantang menyerah

14. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Aku tak mau orang-orang menjauhimu, bila mereka tahu Kau pernah datang mengunjungiku. Bahkan
teman-teman sekolahmu mungkin tak mau lagi berbicara denganmu setelah melihat Kau bersamaku.
Pulanglah, Ning. Aku juga harus bergegas pulang. Matahari telah condong ke barat dan aku sudah
dinanti oleh ibuku di rumah.
Latar waktu pada kutipan cerpen tersebut adalah….
a. pagi b. siang c. sore d. malam

15. Bacalah kutipan fabel berikut!

Ternyata semua itu hanya siasat si Rusa Tua. Ia sedang menjalankan ilmu padi. Semakin berisi,
semakin merunduk. Sesaat sebelum tanduk Kambing Gunung itu mengenainya. Ia berkelit untuk
menghindar. Si Kambing Gunung tak lagi dapat mengelakkan diri. Tanduk kebanggaannya itu
membentur batu dinding dengan kerasnya. Ia masih sempat merasakan tanduk itu patah. Sebelum
semuanya tampak gelap, si Kambing Gunung yang sombong itu pun pingsan.
Makna simbolis “ilmu padi” pada kutipan fabel tersebut adalah….
a. kesalahan b. kecerdikan c. ketabahan hati d. kerendahan hati

16. Bacalah kutipan cerpen berikut !

"Maafkan saya, Rinda. Saya memang khilaf waktu itu," kataku pelan. Akhirnya muncul juga kata-
kata itu sesudah beberapa waktu tak jua ada keberanian untuk mengatakannya. Ya, aku memang
harus minta maaf. Aku sadar, perilaku dan kata-kataku tempo hari terhadapnya tentu saja telah
membuatnya murka dan sakit hati. Kali ini aku sudah bersiap untuk mendapatkan perlakuan dan
makian paling kasar sekalipun dari Rinda.

Rinda membisu sejenak, lalu memandangku tajam. Tetapi tak berapa lama, kulihat ekspresi
Rinda ibarat tengah menahan tawa
Nilai moral pada kutipan cerpen tersebut adalah….
a. Persahabatan yang sejati dibuktikan dengan adanya konflik dan maaf
b. Hadapilah segala permasalahan dengan senyuman.
c. Mengakui kesalahan dan saling memaafkan adalah perbuatan yang terpuji
d. Kata maaf tidak harus diungkapkan dengan kata-kata

Bacalah teks cerita berikut untuk soal nomor 17 dan 18!

“Kamu mengaku saja, Lin. Lalu minta maaf kepada Syafa,” kata Mafaza.
 6

“Tapi Za, saya harus minta maaf untuk apa? Memang buku itu ada di laci meja saya. Saya sendiri tidak
tahu siapa yang meletakkan buku itu,” bantah Elin.

Syafa kehilangan buku Bahasa Indonesia. Di buku itu terdapat PR bahasa Indonesia. Ketika Pak Budi
memintanya, buku itu tidak ada. Akhirnya, Syafa dihukum. Ternyata setelah istirahat buku itu
ditemukan di laci Elin. Syafa menuduh Elin. Mafaza meminta Elin meminta maaf, tapi ditolaknya.
Persahabatan Mafaza dan Elin pun mulai renggang. Mafaza kini lebih dekat kepada Syafa.

17. Sebab terjadinya konflik pada teks cerita tersebut adalah ….

a. Syafa dihukum oleh Pak Budi.
b. Buku Syafa terdapat di laci meja Elin.
c. Elin dan Mafaza tidak memaafkan Syafa.
d. Mafaza menuduh Elin mengambil buku Syafa.

18. Akibat terjadinya konflik pada teks cerita tersebut adalah ….

a. Elin meminta maaf kepada Syafa.
b. Syafa menjadi bersahabat dengan Elin.
c. Persahabatan Mafaza dan Elin menjadi renggang.
d. Mafaza mendesak Elin untuk mengakui perbuatannya.

Bacalah kutipan cerita berikut untuk soal nomor 20 dan 21!

Teks 1 Teks 2
Kupu-kupu tersadar dari pingsannya. Namun, ia Di padang rumput yang indah nan damai, hiduplah
terkejut saat ia tahu bahwa ia sedari tadi pingsan. seekor Kelinci yang sangat nakal. Setiap hari
Tiba-tiba lalat datang membawa obat-obatan. kerjaannya mengusili penghuni padang rumput.
“Syukurlah kau sudah pulih,” ujarnya senang. Tentu saja hal ini membuat beberapa hewan
Kupu-kupu terkejut karena yang menolongnya makan hati dibuatnya. Pada suatu hari, Si Kelinci
adalah hewan yang tadi pagi ia hina. Dia merasa bertemu Pak Kijang. Dalam hati Kelinci berpikir,
hutang budi padanya. “Saya kerjain saja Pak Kijang, tapi bagaimana?”
“Mm… Terima kasih ya kau mau menolongku, Si Kelinci berpikir keras dan tiba-tiba ide nakal
padahal aku telah menghinamu,” ujarnya malu- sampai di kepalanya. “Saya pura-pura saja lari ke
malu. “Tidak apa-apa, sudahlah kau tiduran saja. arah Pak Kijang sambil berteriak, ‘Pak Singa
Biar aku dapat mengobati sayapmu yang patah.” ngamuk’.”
Kupu-kupu menurut, lalu ia diobati oleh lalat. Maka sambil berlari, Si Kelinci berteriak, “Pak
Singa ngamuk! Pak Singa ngamuk!” Mendengar
teriakan Kelinci, Pak Kijang sekeluarga lari
tunggang langgang.
 7

19. Perbandingan pola pengembangan kedua kutipan cerita tersebut adalah ….

Teks 1
a Komplikasi-resolusi-koda
b Orientasi-komplikasi-koda
c Orientasi-komplikasi-resolusi
d Orientasi-resolusi-koda
Teks 2
Orientasi-komplikasi
Komplikasi-resolusi
Orientasi-resolusi
Orientasi-koda

20. Perbandingan penggunaan bahasa pada kedua kutipan cerita tersebut adalah ….
Teks 1 Teks 2
a Terdapat ungkapan Tidak terdapat ungkapan
b Tidak mengandung kata sandang Mengandung kata sandang
c Terdapat kata nonbaku Tidak terdapat kata nonbaku
d Mengandung majas Tidak mengandung majas

21. Bacalah kutipan cerpen berikut !

Ibu hanya diam ketika Andi menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat
itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk
membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang
harus hidup hemat.
“Ah, masa iya saya tak sanggup memberi hadiah untuk Tomy sahabatku? ” gumam Andi seraya
bangun dari kawasan tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu
tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-
warni. Tangannya mulai mencorat-coret kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “ Besok pagi, saya
sudah punya hadiah untuk Tomy.”
Komentar mengenai amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah….
a. Cerita tersebut mengajarkan kita agar jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin
memberi hadiah kepada sahabat.
b. Cerita tersebut mengajarkan kita agar menghargai undangan dari seseorang.
c. Cerita tersebut mengajarkan kita agar menemani ibu dalam kondisi apa pun
d. Cerita tersebut mengajarkan kita agar harus berupaya menyenangkan hati sahabat

22. Bacalah kedua kutipan cerita berikut!

Teks 1
Rasanya sudah lama benar aku tertidur. Punggungku pegal-pegal karena lama terbaring. Aku
terbangun mendengar kicau burung di pohon. Rasanya baru kali itulah aku sadar bahwa suara burung
amat merdu. Akan tetapi, aku tak boleh berlama-lama di sini,aku harus segera pergi selagi para
penculik itu lengah.. Dengan cepat aku berdiri dan meninggalkan rumah yang sekian lama menjadi
tempatku disekap.
Teks 2
 8

“Kriiing…! ” Telepon di rumah Aris berdering. Ibu mengangkatnya dan berkata, “Hallo…oh, mau
berbicara dengan Aris? Sebentar ya. Dari mana?” kemudian ibu masuk ke kamar Aris. Aris sedang
belajar di meja belajar. “Telepon dari Rudi, Ris.” Kata ibu. Aris menoleh. Wajahnya menyiratkan
keengganan menerima telepon Rudi..
Perbedaan pola pengembangan kedua cerita tersebut adalah ….
a. Teks 1 menggambarkan aksi tokoh; teks 2 menggambarkan problem tokoh.
b. Teks 1 menggambarkan garis besar masalah, teks 2 menyajikan lokasi cerita.
c. Teks 1 mengawali dengan problema tokoh, teks 2 mengawalinya dengan garis besar masalah.
d. Teks 1 menyajikan permasalahan, teks 2 menggambarkan aksi tokoh.

23. Gawai merupakan sebuah…dari teknologi dengan beragam …terbaru yang memiliki fungsi praktis
dan nilai guna.
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
a. impor, postur c. infrastuktur, akses
b. inovasi, fitur d. aplikasi, alur

24. Bacalah pargaraf berikut dengan cermat!

(1)Anggur merupakan tanaman buah berupa perdu yang tumbuh merambat. (2)Tanaman ini sudah
dibudidayakan sejak tahun 4000 SM di Timur Tengah. (3)Jenis anggur yang dapat dikonsumsi adalah
vitis vinifera dan vitis labrusca. (4) Dari Mesir, budidaya dan teknologi pengolahan anggur masuk ke
Yunani, dan selanjutnya menyebar ke Mexico, Amerika Selatan, Afrika Selatan, bahkan hingga ke
Asia termasuk Indonesia.
Kalimat tidak padu dalam paragraf di atas ditunjukkan pada nomor….
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)

25. Keragaman budaya Indonesia sangat potensial … taraf ekonomi masyarakat.

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
a. meningkat c. ditingkatkan
b. peningkatan d. meningkatkan

26. Cermati kalimat berikut!

Satu-satunya kegagalan adalah kalau kita diam di tempat dan satu-satunya kesuksesan kalau kita
terus melangkah ke depan.
Variasi kalimat tersebut yang tepat adalah ….

a. Kegagalan hanya satu dari usaha yang akan kamu lakukan untuk mencapai kesuksesan di hari
depan nanti.
b. Jika kita hanya diam di tempat, maka akan mengalami kegagalan, namun jika terus melangkah
maju, kita akan meraih kesuksesan.
c. Kegagalan hanya akan didapat bila orang tidak mau diam, sedangkan kesuksesan adalah
melangkah maju.
 9

d. Keberanian melangkah maju ke depan juga akan menentukan kegagalan kamu meraih yang
hendak kamu impikan selama ini.

27. Cermati paragraf berikut !

Kasus baterai menggembung sering terjadi pada perangkat ponsel [...] laptop. Namun, baterai dengan
kondisi demikian tidak aman untuk dipakai sebab kondisi baterai seperti ini rawan untuk terbakar [...]
meledak
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah….
a. dan, atau
b. yang, bagi
c. dengan, bagi
d. yang, dengan
28. Bacalah kutipan teks berikut!
Kanker serviks atau kanker leher rahim merupakan salah satu penyakit kanker yang paling banyak
diderita oleh kaum wanita. Di Indonesia, setiap satu jam, satu wanita meninggal karena kanker
serviks. Kanker serviks disebabkan oleh virus HPV. Setiap tahun, ratusan ribu kasus HPV
terdiagnosis di dunia. Ribuan wanita meninggal karena kanker serviks. Mengingat fakta yang
mengerikan ini, maka berbagai tindakan pencegahan dan pengobatan telah dibuat untuk mengatasi
kanker serviks.
Bentuk tanggapan kritis berdasarkan deskripsi umum teks laporan hasil observasi tersebut adalah ….
a. Ternyata kanker serviks merupakan pembunuh yang menakutkan bagi kaum wanita.
b. Badan Kesehatan Dunia (WHO) seharusnya sudah menemukan obat pencegahannya.
c. Kanker serviks merupakan kanker yang paling ditakuti kaum wanita dibandingkan kanker-
kanker lainnya.
d. Informasi yang berhubungan dengan kanker serviks sebaiknya disosialisasikan sejak di bangku
sekolah menengah agar remaja putri pun sejak dini dapat memperhatikan kesehatan
reproduksinya.

29. Bacalah teks berikut!

(1) Radikal bebas itu merusak susunan protein dalam tubuh
(2) Salah satunya mampu meningkatkan jumlah oksigen yang masuk ke dalam tubuh.
(3) Hal itu dapat memicu kanker yang sukar diobati.
(4) Meningkatnya jumlah oksigen dapat meminimalkan efek radikal bebas.
(5) Berolahraga akan meningkatkan imunitas tubuh dalam menghadapi serangan penyakit.
(6) Selain itu, radikal bebas dapat memicu penyakit-penyakit berbahaya.
Susunan kalimat tersebut supaya menjadi teks laporan yang tepat adalah ….
a. 2-1-6-4-5-3 b. 2-5-1-6-4-3 c. 5-2-4-1-3-6 d. 5-3-1-2-4-6

30. Perhatikan teks berikut!

Udara di lingkungan kami telah ternoda. Pengrusakan udara itu disebabkan oleh asap pabrik dan
asap kendaraan bermotor. Masyarakat berusaha mengatasinya dengan pembenihan.
 10

Perbaikan kata yang bercetak miring pada kalimat tersebut adalah ….

a. dinodai, perusakan, penanaman c. tercemar, pengaruh, penghijauan
b. tercemar, pencemaran, penghijauan d. terkontaminasi, polusi, penyemaian

31. Kedua orang yang sempat bertengkar itu berhasil didamaikan, kemudian keduanya….
Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
a. bersalaman c. salam-salaman
b. saling bersalaman d. salam-menyalam

32. Untuk dapat menggunakan …,komputermu harus terkoneksi dengan modem atau jaringan wifi.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
a. media c. internet
b. aplikasi d. telepon
33. Ongkos pengurusan surat kendaraan naik sampai tiga kali lipat. Hal ini sangat melukai masyarakat.
Perbaikan kata yang bercetak miring adalah ….
a. biaya, dinikmati
b. biaya, memberatkan
c. harga, merugikan
d. tarif, dirasakan

34. Perhatikan teks berikut!

(1) Peningkatan usaha ekonomi bagi masyarakat desa diyakini mampu menjadi daya tangkal bagi
masyarakat desa untuk hijrah ke kota. (2) Dengan melibatkan mereka dalam kegiatan ekonomi
produktif setidaknya membuat masyarakat tidak melirik kota. (3) Untuk kegiatan keberhasilan
tersebut, pemda setempat bekerja sama dengan berbagai pihak, di antaranya Pusat Pelatihan dan
Ketrampilan. (4) Peserta pelatihan difasilitasi modal usaha dan pendampingan.
Kesalahan penggunaan kata tidak baku dalam paragraf tersebut adalah ….
a. hijrah pada kalimat kesatu, seharusnya hijroh
b. produktif pada kalimat kedua, seharusnya produsen
c. pihak pada kalimat ketiga, seharusnya fihak
d. ketrampilan pada kalimat ketiga, seharusnya keterampilan.

35. Perhatikan teks berikut!

(1) Kegiatan pramuka diadakan setiap hari Sabtu pukul 13.00. (2) Kegiatan pramuka dimulai dengan
upacara pembukaan. (3) Upacara di laksanakan dihalaman sekolah. (4) Setelah upacara, anggota
pramuka kembali ke kelas untuk menjalani pemberian teori kepramukaan.
Kalimat yang mengandung kesalahan dalam penulisan ejaan terdapat pada nomor ….
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
 11

36. “Apabila kita menggunakan pupuk jenis lain, apakah akan memberikan hasil panen yang lebih baik!”
tanya Budi.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ….
a. Tanda seru (!) karena digunakan untuk mengakhiri kalimat tanya.
b. Tanda titik (.) karena digunakan untuk mengakhiri kalimat berita.
c. Tanda petik dua (“…”) karena digunakan untuk mengapit petikan dalam kalimat langsung.
d. Tanda petik koma ( , ) karena memisahkan anak kalimat dengan induk kalimat.

37. Kesalahan penulisan huruf kapital terdapat pada kalimat ….

a. Saya harap Saudara dapat datang kembali esok hari.
b. Paman suka membaca surat kabar Media Indonesia.
c. Ayah membeli pisang Ambon untuk kakek.
d. Siang ini Banu akan bertemu dengan Tika.

38. Perhatikan deret kalimat berikut !

(1) Bagi pecinta durian, menikmati tempoyak memberi pengalaman baru yang sulit dilupakan.
(2) Buah durian,beragam rasanya ada yang manis, legit, dan, kadang sedikit pahit.
(3) Tempoyak yang merupakan hasil fermentasi durian ini, semakin lezat, ketika diolah.
(4) Di Bandar Lampung, cukup mudah untuk menikmati masakan, dengan bumbu olahan tempoyak.
Penggunaan tanda baca koma (,) yang tepat terdapat pada kalimat nomor ….
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)

39. Setelah RA Kartini meninggal Abendanon membukukan surat-surat Kartini.

Perbaikan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ….
a. Setelah RA, Kartini meninggal Abendanon membukukan suratsurat Kartini.
b. Setelah R.A. Kartini meninggal, Abendanon membukukan surat-surat Kartini.
c. Setelah R,A, Kartini meninggal Abendanon membukukan surat-surat Kartini.
d. Setelah RA Kartini meninggal, Abendanon membukukan suratsurat Kartini.

40. Sudah empat Minggu mutiara mencari anak Kucing Persia kesayangannya yang Hilang.
Perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah ….
a. Sudah empat Minggu mutiara mencari anak Kucing Persianya yang hilang.
b. Sudah empat Minggu Mutiara mencari anak kucing Persianya yang hilang.
c. Sudah empat minggu Mutiara mencari Anak kucing persianya yang hilang.
d. Sudah empat minggu Mutiara mencari anak kucing persianya yang hilang.

I. Soal Uraian
 12

41. Perhatikan deret kalimat berikut !

1) Bagian-bagian dari tumbuhan ini adalah buah, batang, pelepah dan akar.
2) Tumbuhan ini diperkirakan berasal dari pesisir Samudera Hindia di sisi Asia dan menyebar di
seluruh pantai dunia.
3) Pohon kelapa (Cocos nucifera) merupakan tumbuhan palem yang berbatang tinggi.
4) Buahnya tertutup sabut dan tempurung keras, di dalamnya terdapat daging yang mengandung
santan dan air.
5) Kelapa menjadi tumbuhan serba guna karena semua bagiannya dapat dimanfaatkan oleh manusia.
Susunlah kalimat-kalimat di atas menjadi teks laporan observasi yang baik !

42. Masker wajah memiliki banyak fungsi sesuai dengan jenisnya. Masker lumpur dapat mengurangi
lemak. Masker coklat dapat melebabkan kulit wajah. Masker bengkuang menghilangkan noda hitam
dan membuat kulit wajah lebih berseri.
Menggunakan masker wajah dapat menghaluskan dan menyehatkan wajah. Gunakan secara teratur
untuk hasil yang maksimal. Pergunakan jenis masker sesuai dengan manfaat yang ingin kita peroleh.
Buatlah ringkasan yang tepat berdasarkan teks di atas !

43. Karena begitu laparnya, Toba memakan semua makanan yang ada di meja, termasuk jatah makanan
untuk kedua orang tuanya. Sepulang dari ladang, bapaknya yang lapar mendapati meja yang kosong
tak ada makanan. Marahlah hatinya, karena tidak bisa menguasai diri, keluarlah kata-kata yang kasar.
“Dasar anak keturunan ikan!” Seketika itu juga, isteri dan anaknya yang bernama Toba menghilang.
Ia menyesal atas perbuatannya. Karena ucapannya tersebut, ia telah melanggar janji pada isterinya.
Tuliskan dua amanat yang dapat dipetik dari kutipan cerita di atas !

44. (1) Dalam novel ini diceritakan perjuangan seorang ibu, yaitu Restiana untuk menghidupi dan
mendidik anak-anaknya. (2) Restiana masih terus berpikir tentang anak-anaknya yang melupakannya,
padahal perjuangannya begitu besar. (3) Novel ini mengajak pembaca untuk introspeksi tentang
kewajiban seorang anak memuliakan seorang ibu dan pembaca bisa lebih merasakan bagaimana
perasaan seseorang ibu ketika anak-anaknya tidak ada disampingnya. Novel ini juga dikemas dengan
bahasa yang mudah dimengerti sehingga para pembaca tidak sulit untuk menafsirkannya. (4) Novel
“Jangan Buang Ibu, Nak”cocok dibaca oleh semua kalangan. Novel ini menggambarkan bagaimana
seorang ibu yang tulus menyayangi anak-anaknya.
Berdasarkan kutipan teks di atas, tuliskan keunggulan yang terdapat dalam buku yang diulas !

45. Pada hari Senin, 15 Pebuari 2019 kami mengadakan kunjungan ke Taman Pintar. Taman Pintar
tersebut berada di Yogyakarta. Kami tidak sekedar melakukan kunjungan, tetapi juga belajar banyak
hal tentang pengetahuan dan tehnologi. Kami sangat senang sekali dikarenakan dapat mengetahui
berbagai macam pengetahuan dan mendapatkan pengalaman.
Perbaikilah kesalahan ejaan yang terdapat dalam kata yang bercetak miring pada paragrafdi
atas !