Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
IImel
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
I
Nilai agama dan 1.1 - Doa sebelum dan sesudah belajar - Membaca doa sebelum belajar.
moral 3.1 - Tubuh ku ciptaan tuhan - Membaca hamdalah sesudah belajar
4.1 - Mengucapkan syukur Alhamdulillah di
ciptaan Allah yang sangat sempurna.
Fisik Motorik 2.1 - Kebiasaan mencuci tangan dan - Mencuci tangan sebelum makan dan
3.3 menggosok gigi aktifitas yang lain
4.3 - Nama anggota tubuh, fungsi - Membuat mata, rambut
anggota tubuh, cara merawat - Membentuk dengan plastisin (mata, hidung)
- Meniru menulis namanya
- Menebalkan huruf A kata ayah
- Menebalkan huruf I kata ibu
- Menebalkan kata Ismun, jeruk
-
Bahasa 3.10 - Aku anak ramah - Senang bermain dengan teman
4.10 - Aku suka mendengar cerita - Senang menolong teman
- Cerita tentang cara merawat tubuh
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Iimel
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
I
Nilai agama dan 1.1 - Tubuh ku ciptaan tuhan - Bersyukur atas ciptaan Allah
moral 3.1 - Doa sebelum dan sesudah belajar - Do’a sebelum belajar.
4.1 - Membaca hamdalah sesudah belajar
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Iimel
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
I
Nilai agama dan 1.1 - Tubuh ku ciptaan tuhan - Mengucapkan syukur karna kita diciptakan
moral 3.1 - Doa sebelum dan sesudah belajar tubuh yang sempurna
4.1 - Membiasakan mengucapkn - Do’a sebelum belajar membaca hamdalah
hamdalah setelah belajar
- Merawat kebersihan diri, tidak - Membaca hamdalah setelah kegiatan
1.2 menyakiti diri atau teman, tidak - Cerita tentang kebersihan dan sehat
mengolok-olok
Fisik Motorik 3.3 - Nama anggota tubuh, fungsi - Menyebutkan anggota tubuh dan cara
anggota tubuh, cara merawat agar merawat
tubuh tetap sehat - Merangkak dalam simpai, berlari lurus,
4.3 - Kegiatan untuk latihan motorik merayap dalam simpai, melompat setinggi
kasar, merangkak, berjalan, lari 30 cm.
merayap - Meniru menulis angka, kata mata, ف ن ﭑ
- Latihan motorik halus seperti kata, huruf K , huruf L
meremas, menjemput, meronce, - Menggunting kata lidah, segi tiga,
menggunting, menjahit, - Mencocok gambar hidung
mengancingkan baju, dan lain-lain - Menempel
- Cara cuci tangan yang benar
- Cara gosok gigi yang benar
3.6 - Bentuk dua dimensi (Segi tiga, - Membuat garis lengkung kiri /kanan menjadi
Kognitif bulat, segi panjang, panjang bulu mata
pendek, besar, kecil, berat ringan,
tinggi-rendah, kasar halus)
- Pengelompokan (berdasarkan - Membedakan kasar halus
Warna bentuk,ukuran, fungsi,
warna, bentuk warna ukuran
lebih dari kurang
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Bahasa 3.10 - Cara menjawab dengan tepat ketika - Tanya jawab tentang “Anggota Tubuh”
4.10 ditanya, mendengarkan cerita
3.12 - Menceritakan kembali apa yang - Bercakap-cakap tentang siapa yang
sudah didengarnya menciptakan anggota tubuh
4.12 - Membaca gambar, membaca
symbol, menciplak huruf, mengenal - Mengenal huruf awal, mata, hidung
huruf awal
SOSEM 2.6 - Cara mengatur diri sendiri, misalnya - - Tidur tepat waktu `
membuat jadwal atau garis waktu - - Rambut, panjang, gemuk, dll
2.7 - Ciri diri dan orang lain - - Makan sendiri, mengerjakan tugas sendiri,
2.8 - Prilaku mandiri - pakai baju sendiri
SENI 2.4 - Cara menghargai hasil karya baik - - Membuat topeng kaca mata dari karton atau
dalam bentuk gambar, lukisan, - kotak susu bekas
bentuk seni lainnya. - - Membuat terompet dari karton
4.15 - Membuat berbagai hasil baik dalam - - Bermain plastisin bentuk huruf K
3.15 bentuk gambar, lukisan, atau bentuk - - Merasakan rasa gula dan garam
seni lainnya
- Menampilkan hasil karya seni
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
YUSKAIDAH MURNIATI, S.Pd.
NIP:19631222 198703 2 002
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
I Iimel
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Tubuh ku ciptaan tuhan - Mengucapkan syukur Alhamdulillah atas
moral 3.1 - Doa sebelum dan sesudah belajar tubuh yang sempurna
4.1 - Membiasakan mengucapkan kalimat - Membaca do’a sebelum belajar
pujian terhadap ciptaan Tuhan - Membaca hamdalah sesudah belajar
- Mengucapkan “Subhanallah”
Fisik Motorik 3.3 - Kegiatan untuk latihan motorik - Gerak dan lagu :”Tangan dan Kaki”
kasar, merangkak, berjalan lurus, - Berlari lurus, berjinjit
lari, merayap, berjinjit, melompat. - Menulis huruf (RO)
4.3 - Latihan motorik halus seperti - Menjiplak jari tangan, kaki anak dengan
meremas, menjumput,menggunting, pensil
menjahit, mengancingkan baju. - Mencap jari, bibir
2.1 - Kebiasaan merawat diri sendiri, - Meniru kata, badan, kaki
mencuci tangan, menggosok gigi,, - Memotong kuku, praktek memakai kaos dan
mandi, berpakaian sepatu
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Bahasa 3.10 - Cara menjawab dengan tepat ketika - Tanya jawab tentang “Siapa yang
ditanya, mendengar cerita atau buku menciptakan tubuh kita”
yang dibacakan guru
4.10 - Menceritakan kembali apa yang - Mengenal huruf awal : kaki, badan
3.12 sudah didengarnya
- Membaca gambar, membaca
4.12 symbol, menciplak huruf, mengenal
huruf
SOSEM 2.6 - Cara mengatur diri sendiri, misalnya - - Jadwal tidur dan bangun tidur, belajar dan `
membuat jadwal atau garis waktu - bermain
2.7 - Ciri diri dan orang lain - - Menyebutkan cirri diri dan temannya
2.8 - Prilaku mandiri - - Rambut, panjang, gemuk, kurus, keriting,
- lurus, hitam, putih
- - Makan sendiri, mandi sendiri
-
SENI 2.4 - Cara menghargai hasil karya baik - - Mewarnai jari tangan
dalam bentuk gambar, lukisan, -
bentuk seni lainnya. - - Bermain balok
3.15 - Membuat berbagai hasil karya dan -
4.15 aktivitas seni gambar dan lukisan, -
seni suara, seni musik, karya -
tangan, dll -
- Menampilkan hasil karya seni - - Bermain bongkar pasang
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Iimel
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Alfin
Elsa
riski
alfi
I
Nilai agama dan 3.1 - Do’a untuk kedua orang tua - Membaca do’a kedua orang tua
moral 4.1 - Mempraktekkan cara berjalan depan orang
3.2 - Cara belajar di depan orang tua tua dan teman, (Menundukkan badan sambil
4.2 bilang permisi
Fisik Motorik 2.1 - Kebiasaan mencuci tangan - Mencuci tangan sebelum makan dan
3.3 - Senam, tarian, permainan sesudah makan.
tradisional pengembangan motorik - Mencuci tangan sesudah buang air besar
4.3 halus meronce menggunting, - Menirukan gerak kelinci, kucing, ayam
menjahit, mengancing baju dan lain- - Menyapu lantai
lain - Meniru menulis kata, nenek, 1 – 5
- Menggunting dan menempel
- Meniru gerak dan lagu di obok-obok
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
SOSEM 2.5 - Cara memberi salam dengan benar - Memberi salam dengan benar `
dengan guru dan teman dengan guru dan teman
-
SENI 2.4 - Cara menghargai hasil karya baik - - Mewarnai gambar adik, ikan, nenek
dalam bentuk gambar, lukisan, -
dan lain-lain - - Melipat pola ikan
- Membuat berbagai hasil karya dan -
aktivitas seni gambar dan lukisan, - - Bermain balok
seni suara, seni musik, karya -
tangan, dll - - Membentuk dengan plastisi
- Menampilkan hasil karya
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengucapkan kalimat pujian - Mengucapkan hamdalah atas kemerdekaan
moral terhadap ciptaan Tuhan atas
kemerdekaan yang diberikan - Selalu menghargai teman dan patuh pada
1.2 - Menghargai teman hormat pada Ibu guru
3.1 guru dan teman
4.1 - Do’a untuk para pahlawan - Membaca Al-Fatihah untuk para pahlawan
mengenal hari-hari besar
agama/hari besar nasional
Fisik Motorik 2.1 - Melakukan gerakan untuk melatih - Melompat ke depan, lomba pacu goni,
3.3 motorik kasar dalam kelenturan - Berlari ambil bendera
4.3 - Keterampilan motorik halus untuk - Meniru menulis angka 3
melatih koordinasi mata, tangan jari - Menebalkan kata Royaatun
melalui kegiatan meremas, - Menebalkan kata bunga dan 17 Agustus
menjumput, meronce - Mencuci tangan sesudah berkegiatan
3.4 - Cara merawat kebersihan diri,
4.4 mencuci tangan berlatih toilet
2.2 - Lingkungan geografis (Pedesaan - Mencari jejak, menuju istana Negara
Kognitif 3.7 pantai / pegunungan/ kota) - Maze “Anak menuju ke perayaan panjat
4.7 pinang”
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
SENI 3.14 - Membuat berbagai hasil karya - - Mencocok pola pohon beringin
4.15 - - Membuat bentuk pohon beringin dari
- geometri
- - Membuat bendera dari origami
- - Mewarnai gambar bendera, gambar
- pedesaan dan kalimat 17 Agustus
- - Mengisi pola bunga dari ampas kelapa
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
MICHELLE
EDWARD
HUSNAH
YASMIN
NABILA
ALIFHA
DAFFA
NIKEN
AZAM
SUCI
Nilai agama dan 1.1 - Mengenal ciptaan Tuhan - Menyebutkan ciptaan-ciptaan Allah
moral 3.2 - Berprilaku baik dalam berpakaian - Berpakaian yang sopan
4.2 - Membaca do’a sebelum berpakaian
Fisik Motorik 2.1 - Kebiasaan anak berpakaian bersih - Menyusun pakaian dalam lemari biar tetap
3.3 - Cara merawat kebersihan diri bersih
4.3 memakai baju bersih - Melipat baju
- Menggunting pola pakaian dengan kain
perca, menggunting dan menempel bentuk
geometri, dan gambar baju
- Meniru menulis
3.5 - Cara mengenali masalah, cara - Melipat baju yang dibawa anak
Kognitif 4.5 mengatasi masalah, menyelesaikan - Melipat baju dengan kertas warna
kegiatan dengan berbagai kegiatan - Mengelompokkan butang baju
3.6 - Bentuk dua dimensi, segi tiga - Mengelompokkan pakaian yang berwarna
empat, panjang, besar kecil, merah
4.6 - Pengelompokan warna, ukuran
mengurutkan benda kecil, sedang,
besar, ABC berdasarkan urutan
warna, bentuk, ukuran.
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengenal ciptaan Tuhan - Menyebutkan ciptaan-ciptaan Allah
moral 3.2 - Berprilaku sopan ketika berpakaian - Membaca do’a sebelum berpakaian
4.2
Fisik Motorik 2.1 - Memelihara kebersihan pakaian - Mencuci kaos kaki dan menjemur
3.3 - Mengenal jenis pakaian dan - Pakaian melayu untuk dipakai pada Tari
fungsinya melayu.
4.3 - Melakukan gerakan untuk melatih - Berjalan di tempat kiri-kanan kakinya sambil
motorik kasar dalam kelenturan tangannya bergoyang
- Melatih keterampilan motorik halus - Menebalkan huruf dan angka
melatih koordinasi mata, tangan, jari - Menulis kata kebaya
melalui kegiatan menggunting, - Menggunting gambar kaos kaki
meronce, menjahit - Memakai pakaian
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
SENI 2.4 - Cara menjaga kerapihan diri - - Mewarnai huruf abjad, gambar pakaian
3.15 - Membuat berbagai hasil karya seni - - Menggambar pakaian
4.15 - Menampilkan hasil karya seni - - Mencap gambar baju kebaya dari pelepah
- pisang
- - Mengisi pola gambar baju kebaya teknik
- nonector paint
- - Menggambar bebas
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengucapkan kalimat pujian - Mengucapkan subhanallah bila melihat
moral terhadap ciptaan Tuhan ciptaan Allah yang indah-indah
3.2 - Berprilaku sopan ketika masuk - Mengetuk pintu dan mengucapkan salam
4.2 rumah ketika masuk rumah
Fisik Motorik 2.1 - Memelihara kebersihan rumah - Cerita tentang cara memelihara kebersihan
3.3 - Mengenal bagian-bagian rumah dan rumah
4.3 fungsinya. - Meniru menulis kata rumah, angka 5 – 10
- Meniru menulis kata jendela dalam bahasa
arab.
- Menciplak gambar tong sampah
- Menyiram tanaman di luar rumah
Bahasa 3.11 - Bercerita tentang apa yang sudah - Bercakap-cakap tentang “Rumah”
4.11 dilakukan,
- Mengungkapkan perasaan emosi - Tanya jawab “Apa guna rumah bagi kita”?
dengan melalui bahasa secaar
cepat
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
SOSEM 2.11 - Tetap tenang saat berada di tempat - Adab kita bertamu dirumah orang `
baru (Rumah orang lain)
2.12 - Cara merapikan dan membereskan - Mengurus mainan ketika sesudah siap
mainan pada tempatnya bermain
3.14 - Cara mengungkapkan apa yang -
Dirasa
SENI 2.4 - Menjaga kerapihan dan kebersihan - - Menyapu halaman rumah
rumah - - Mewarnai gambar rumah
3.15 - Membuat berbagai hasil karya seni - - Mewarni gambar palu
4.15 dan menampilkan hasil karya seni - - Mewarnai tong sampah
- - Plastisin membentuk tong sampah
- - Gerak dan lagu “Lihat kebunku”
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengucapkan kalimat pujian - Mengucapkan subhanallah bila melihat
moral terhadap ciptaan Tuhan ciptaan Allah yang indah
3.2 - Berprilaku sopan ketika masuk - Mengetuk pintu dan mengucapkan salam
4.2 rumah ketika masuk rumah
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
SOSEM 2.11 - Tetap tenang saat berada di tempat - Bercakap-cakap tentang “Adab bertamu `
baru (Rumah orang lain) dirumah orang lain”
2.12 - Cara merapikan dan membereskan - Membereskan mainan ketika sudah siap
mainan pada tempat semula - bermain.
3.14
SENI 2.4 - Menjaga kerapihan dan kebersihan - - Mewarnai gambar rumah
rumah - - Membentuk rumah dari balok
3.15 - Membuat berbagai hasil karya seni - - Menyanyikan lagu “Rumahku Istanaku”
4.15 dan menampilkan hasil karya seni
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengetahui sifat tuhan sebagai - Mengucapkan zikir kepada Allah
moral 3.2 pencipta - Mengucapkan salam ketika masuk kelas
3.3 - Berprilaku sopan ketika masuk
kelas
Fisik Motorik 2.1 - Memelihara kebersihan kelas - Menyapu kelas, membersihkan mainan yang
3.3 - Mengenal bagian-bagian sekolah sudah digunakan membuang sampah pada
dan fungsinya. tong sampah.
4.3 - Keterampilan motorik halus untuk - Demonstrasi melihat langsung bagian-
melatih koordinasi, mata tangan, jari bagian sekolah
melalui kegiatan meremas, - Menggunting huruf S
menjumput, meronce, menggunting, - Meniru menulis kata sekolah
menjahit, dll. - Meniru menulis kata bersih
- Meniru menulis kalimat “Belajar sambil
bermain”
3.7 - Menyebutkan bagian-bagian - Tanya jawab tentang “Bagian-bagian
Kognitif sekolah sekolah”
4.7 - Bentuk segi tiga, bulat, segi - Menempel bentuk segi tiga, segi panjang
panjang, pendek, besar-kecil menjadi sekolah
3.6 - Pengelompokan berdasarkan - Maze menuju ke perosotan
warna, bentuk, ukuran, fungsi - Menghubungkan gambar dengan kata
4.6 - Mencocokkan lambang bilangan - Menyusun huruf hija’iyah
dengan jumlah bilangan
Bahasa 3.11 - Bercerita tentang apa yang sudah - Bercakap-cakap tentang “Guna Sekolah”
4.11 Dilakukan
3.12 - Mengenal huruf awal dinamanya - Menebalkan huruf awal S dari kata sekolah
4.12
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
SOSEM 2.12 - Cara merapikan dan membereskan - Merapikan mainan yang sudah digunakan `
mainan pada tempat semula
3.14 - Menggunakan alat main sesuai - Bermain bersama dengan alat permainan di
4.14 dengan gagasan yang dimilikinya. sekolah
SENI 2.4 - Menjaga kerapihan dan kebersihan - - Bergotong royong mengutip sampah disekitar
rumah - sekolah
3.15 - Membuat berbagai hasil karya seni - - Mewarnai gambar sekolah
4.15 dan menampilkan hasil karya seni - - Bermain plastisin
- - Mewarnai ayunan
- - Senam bersama
- - Menyanyikan lagu “Taman yang paling
- indah”
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengenal ciptaan-ciptaan tuhan - Mengenal ciptaan Allah yang ada di sekitar
moral 3.2 sekolah
4.2 - Tata cara memberi salam - Mengucapkan salam dengan ucapan yang
jelas dan benar
Fisik Motorik 2.1 - Menjaga kebersihan tempat belajar - Tidak membuang sampah sembarangan
3.3 - Mengenal nama orang yang ada di - Tidak menyerakkan mainan sembarangan
sekolah motorik kasar, senam - Bermain di halaman sekolah, berlari,
4.3 berjalan, berlari berlompat, bermain ayunan, prosotan
- Motorik halus : meremas, - Meniru menulis kata Ibu guru, jungkitan
menjumput, meronce, menggunting, - Menjiplak huruf G
menjahit, dll. - Bermain roncean
- Meniru kata sekolah bahasa arab
3.6 - Mengenal nama, warna, bentuk, - Bermain menyusun huruf hijaiyah
Kognitif ukuran, pola, sifat - Bermain dengan lidi membentuk sekolah
4.6 - Mengurutkan benda-benda - Memberi tanda X pada gambar anak yang
berdasarkan 5 seriasi pola ABC tidak tertib
3.9 - Mencocokkan lambang bilangan - Memberi tanda X gambar sekolah yang tidak
dengan jumlah bilangan ada halaman bermain
4.9 - Cara menggunakan dan merawat -Maze “Ibu guru mencari spidol”
peralatan sekolah
Bahasa 3.11 - Bercerita tentang apa yang sudah - Bercakap-cakap tentang “Sekolah yang
4.11 Dilakukan bersih”
- Mengucapkan kata yang sering
diulang-ulang tulisannya pada buku - Membaca buku cerita bergambar
cerita
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
SOSEM 2.5 - Cara memberi salam pada guru dan - Memberi salam dengan baik dan benar pada `
teman, berani tampil di depan guru dan teman
teman/guru - Antri dalam cuci tangan, dan dalam belajar
2.7 - Cara antri, menyelesaikan gagasan dan makan
hingga tuntas - Selalu berbuat baik dengan teman
2.9 - Keuntungan mengalah, cara
menawarkan bantuan kepada teman
SENI 2.4 - Menjaga kerapihan dan kebersihan - - Mengamati tanaman yang ada di halaman
3.15 rumah - sekolah
4.15 - Membuat berbagai hasil karya seni - - Membuat jungkitan dari stik es krim
dan menampilkan hasil karya seni - - Menggambar jungkitan
- - Mewarnai anak sedang bermain jungkitan,
- anak tertib
- - Menggambar bebas
- - Mewarnai gambar sekolah yang ada
- halamannya
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengenal ciptaan-ciptaan tuhan - Mengenal ciptaan Allah yang ada di sekitar
moral 3.2 sekolah
4.2 - Tata cara memberi salam - Mengucapkan salam dengan ucapan yang
jelas dan benar
Fisik Motorik 2.1 - Kebiasaan makan makanan bergizi - Praktek membuat jus tomat dan wortel
seimbang - Membersihkan tomat wortel
3.4 - Memilih makanan dan minuman - Minum jus tomat dan wortel
yang sehat, makanan yang - Membuat nasi goring
4.4 diperlukan tubuh agar tetap sehat - Meniru kata kuali
- Motorik halus : meremas, - Meniru menulis kata ubi kayu
menjumput, meronce, menggunting, - Makan bersama “Kerupuk Ubi”
menjahit, dll.
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
SENI 2.4 - Menjaga kerapihan diri - - Mewarnai gambar piring, gelas, sendok
3.15 - Membuat berbagai hasil karya dan - - Menggambar kuali
4.15 aktivitas seni dan menampilkan hasil - - Mewarnai gambar kuali
karya seni - - Mewarnai makanan daerah
- - Mewarnai tanaman ubi
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengucapkan kalimat pujian - Mengucapkan subhanallah, allahu akbar
moral terhadap ciptaan Tuhan - Makan dengan cara duduk, dengan tangan
3.2 - Prilaku baik dan santun kanan dan membaca do’a sebelum dan
4.2 - Tata cara makan sesudh makan
Fisik Motorik 2.1 - Kebiasaan makan makanan bergizi - Minum jus tomat
seimbang - Menyusun makanan dalam piring
3.4 - Memilih makanan dan minuman - Membuat minuman teh
yang sehat, makanan yang - Menyusun buah di piring
diperlukan tubuh agar tetap sehat - Menyajikan makanan dan minuman
4.4 - Motorik halus : meremas, - Menciplak pola buah tomat
menjumput, meronce, menggunting, - Memberi lingkaran-lingkaran kecil pada
menjahit, dll. gambar buah tomat
- Menggunting gambar makanan
3.7 - Budaya (Makanan khas daerah) - Menghubungkan gambar buahan dan jusnya
Kognitif 4.7 - Cara memegang gelas yang baik
3.9 - Mengenal teknologi sederhana, - Cara memegang sendok yang baik
4.9 menggunakan secara tepat dan - Mengisi makanan dalam piring
cara merawat. - Cara menggunakan peralatan makan dan
minum
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Bahasa 3.10 - Cara menjawab pertanyaan dengan - Tanya jawab tentang makanan apa saja yang
4.10 tepat ketika ditanya sehat untuk kita
3.12 - Mencerita kembali apa yang sudah - Bercakap-cakap tentang makanan dan
4.12 didengar minuman
SOSEM 3.14 - Cara mengungkapkan apa yang - Cara makan yang baik
4.14 dirasakannnya teknik mengambil - Cara minum yang baik
makanan sesuai kebutuhan
2.12 - Cara bertanggung jawab mau - Bertanggung jawab dengan kesalahan yang
mengakui kesalahan dengan diperbuat
memintaa maaf
SENI 2.4 - Cara menghargai hasil karya baik - - Demonstrasi mencuci sayuran
3.15 dalam bentuk gambar lukisan, - - Praktek langsung menyiangi sayuran
gerak, dll - - Memasak sayuran
4.15 - Membuat berbagai hasil karya seni - - Mencicipi sayuran
dan menampilkan hasil karya seni - - Mengisi makanan dalam piring dan mengisi
- air dalam gelas
- - Menggambar bebas
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan - Menyebutkan apa saja ciptaan Allah
moral - Prilaku baik dan santun - Merawatnya dengan cara menyirami
1.2 - Menjaga dan merawat tanaman tanaman
Fisik Motorik 3.3 - Berbagai gerakan untuk melatih - Menirukan pohon pisang di tiup angin, pohon
gerakan motorik kasar dalam kelapa di tiup angin
kelenturan, kekuatan,
keseimbangan dengan cara - Menulis kata pisang
berjalan, merangkak, berlari
melompat - Menulis kata bunga teratai
4.3 - Motorik halus : meremas,
menjumput, meronce, menggunting, - Menulis kata bunga (Bahasa arab)
menjahit, dll. - Membentuk daun dari plastisin
2.1 - Menjaga kebersihan lingkungan - Memasukkan tanah bakar dalam polybek
3.6 - Bentuk dua dimensi Segi tiga, segi - Bermain kartu huruf
Kognitif 4.3 empat, bulat, panjang - Mengurutkan gambar bunga dari besar ke
membandingkan benda dasar kecil
- Membedakan besar kecil tinggi rendah
3.9 - Nama benda bagian-bagian fungsi, tanaman bayam
4.9 cara menggunakan secara tepat - Cara menanam
dan cara merawat alat dan benda - Memasukkan benih
berupa peralatan sekolah - Mengamati tanaman bayam
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengucapkan kalimat pujian - Mengucapkan subhanallah atas ciptaan
moral 3.2 terhadap ciptaan Tuhan Allah
4.2 - Prilaku baik terhadap ciptaan Tuhan - Tidak merusak tanaman
3.7 - Bentuk dua dimensi Segi tiga, segi - Menghubungkan gambar tanaman dengan
Kognitif 4.7 empat, bulat, panjang kaca
membandingkan benda dasar - Menghitung jumlah daun yang ada di
tanaman
3.9 - Nama benda bagian benda fungsi, - Maze, pak tani pergi ke kebun mangga
4.9 cara menggunakan secara tepat - Bermain menyusun huruf hija’iyah
dan cara merawat
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Bahasa 3.11 - Mencerita kembali apa yang sudah - Bercakap-cakap tentang tanaman
4.11 dilakukan
3.12 - Membaca sendiri hubungan angka - Menghubungkan nama bunga dengan tulisan
4.12 dan bilangan
SOSEM 2.5 - Antri, cara menyelesaikan gagasan - Selalu antri dalam berkegiatan
hingga tuntas, berusaha tidak
mengikuti atau membalas dengan - Bertanggung jawab terhadap apa yang
kekerasan diperbuat
2.7 - Cara memberi salam pada guru dan - Memberi salam dengan baik pada guru dan
teman. Teman-teman
2.9 - Menawarkan bantuan kepada teman - Saling tolong menolong
dan guru
SENI 3.15 - Membuat berbagai hasil karya seni - - Mewarnai gambar tanaman dari akar sampai
4.15 dan menampilkan hasil karya seni - daun/buah
- - Meronce dengan pola bunga
- - Cara menggemburkan tanah
- - Mencampur tanah bakar
- - Memasukkan ke polybek
- - Cara menyemai benih cabe
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
Mutia k
Chintia
Chelsy
Raisya
mutia
Daniel
Zahra
andre
IIImel
noval
Cinta
Asha
Afika
Ezza
aska
Elsa
Alfin
riski
alfi
Nilai agama dan 1.1 - Mengucapkan kalimat pujian - Mengucapkan subhanallah atas ciptaan
moral 3.2 terhadap ciptaan Tuhan Allah
4.2 - Berprilaku sopan terhadap binatang - Tidak suka menyakiti binatang ciptaannya
Nama Anak
Program KD Ket
Pengembangan INDIKATOR KEGIATAN
KET:
1. BB = Berlum bertkembang
2. MB = Mulai berkembang
3. BSH = Berkembang sesuai harapan
4. BSB = Berkembang sangat baik
Mengetahui Kepala TK Negeri Pembina Guru Sentra Sains dan Bahan Alam
Kecamatan Bantan