KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEMESTER

Nama Sekolah : SMA SEKORDINATORAT YPR

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester/Kelas : Ganjil / XI
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : 35 Objektif dan 5 Essay
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

TINGKAT ASPEK
INDIKATOR/MATER NO.
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL KESUKARAN INTELEKTUAL
I SOAL
MD SD SK C1 C2 C3 C4
1 3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Suggestion Merespon ungkapan menyatakan √ √ 1
teks, dan unsur kebahasaan teks Suggestion
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
should, can)

2 3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Suggestion Merespon ungkapan menyatakan √ √ 2

teks, dan unsur kebahasaan teks Suggestion
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
 (Perhatikan unsur kebahasaan
should, can)

3 3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Suggestion Merespon ungkapan menyatakan √ √ 3

teks, dan unsur kebahasaan teks Suggestion
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
should, can)

3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur Opinion Merespon ungkapan menyatakan √ √ 4

4 teks, dan unsur kebahasaan teks opinion
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I
think, I suppose, in my opinion)

5 3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur Opinion Merespon ungkapan menyatakan √ √ 5

teks, dan unsur kebahasaan teks opinion
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I
think, I suppose, in my opinion)
 Opinion Merespon ungkapan menyatakan √ √ 6
6 opinion
3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I
think, I suppose, in my opinion)

7 3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur Agree/disagree Merespon ungkapan menyatakan √ √ 7

teks, dan unsur kebahasaan teks agree/disagree
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I
agree, I disagree)

8 Agree/disagree Merespon ungkapan menyatakan √ √ 8

agree/disagree
3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I
agree, I disagree)
9 3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur Agree/disagree Merespon ungkapan menyatakan √ √ 9
teks, dan unsur kebahasaan teks agree/disagree
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I
agree, I disagree)

10 3.3 Menerapkan fungsi sosial, Formal invitation Merespon ungkapan menyatakan √ √ 10

struktur teks, dan unsur kebahasaan undangan
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan be going to, would
like to ).

11 Formal invitation Merespon ungkapan menyatakan √ √ 11

3.3 Menerapkan fungsi sosial, undangan
struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan be going to, would
like to ).
12 3.3 Menerapkan fungsi sosial, Formal invitation Merespon ungkapan menyatakan √ √ 12
struktur teks, dan unsur kebahasaan undangan
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan be going to, would
like to ).

13 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur Formal invitation Merespon ungkapan menyatakan √ √ 13
teks, dan unsur kebahasaan teks undangan
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan be going
to, would like to ).

14 Analitical exposition Menentukan informasi umum √ √ 14

dari teks analitical exposition
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
 dengan konteks penggunaannya

15 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan informasi rinci dari √ √ 15
teks, dan unsur kebahasaan teks analitical exposition
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

16 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan informasi tertentu √ √ 16
teks, dan unsur kebahasaan dari teks analitical exposition
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

17 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan makna kata dari √ √ 17
teks, dan unsur kebahasaan kata yang ditentukan berdasarkan
beberapa teks deskriptif lisan dan teks analitical exposition
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

18 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan informasi umum √ √ 18
teks, dan unsur kebahasaan dari paragrap analitical
 beberapa teks deskriptif lisan dan exposition
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

19 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan informasi umum √ √ 19
teks, dan unsur kebahasaan dari teks analitical exposition
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

20 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan informasi rinci dari √ √ 20
teks, dan unsur kebahasaan teks analitical exposition
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

21 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan informasi tertentu √ √ 21
teks, dan unsur kebahasaan dari teks analitical exposition
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
 dengan konteks penggunaannya

22 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan makna kata dari √ √ 22
teks, dan unsur kebahasaan kata yang ditentukan berdasarkan
beberapa teks deskriptif lisan dan teks analitical exposition
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

23 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur Analitical exposition Menentukan informasi umum √ √ 23
teks, dan unsur kebahasaan dari paragrap analitical
beberapa teks deskriptif lisan dan exposition
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

24 Simple present tense Menentukan kata kerja yang √ √ 24

3.4 Menganalisis fungsi sosial struktur teks
tepat dalam bentuk kalimat
dan unsur kebahasaan pada penentuan
simple present tense
waktu sesuai dengan konteks
penggunaan nya.
25 Simple present tense Menentukan kata kerja yang √ √ 25
3.4 Menganalisis fungsi sosial struktur teks
tepat dalam bentuk kalimat
dan unsur kebahasaan pada penentuan
simple present tense
waktu sesuai dengan konteks
penggunaan nya.
26 Conditional sentence Menentukan kata kerja yang √ √ 26
3.5 Menganalisis fungsi sosial struktur teks
Type- 1 tepat dalam kalimat conditional
 sentence (type-1)
dan unsur kebahasaan pada kalimat
pengandaian sesuai dengan konteks
penggunaan nya.
27 Conditional sentence Menentukan kata kerja yang √ √ 27
3.5 Menganalisis fungsi sosial struktur teks
Type- 1 tepat dalam kalimat conditional
dan unsur kebahasaan pada kalimat
sentence (type-1)
pengandaian sesuai dengan konteks
penggunaan nya.
28 Modals Menentukan kata kerja yang √ √ 28
3.6 Menganalisis fungsi sosial struktur teks
tepat dalam bentuk kalimat yang
dan unsur kebahasaan pada penggunaan
menggunakan Modals
modals sesuai dengan konteks
penggunaan nya.

29 Modals Menentukan kata kerja yang √ √ 29

3.6 Menganalisis fungsi sosial struktur teks
tepat dalam bentuk kalimat yang
dan unsur kebahasaan pada penggunaan
menggunakan Modals
modals sesuai dengan konteks
penggunaan nya.

30 3.7 Menerapkan fungsi sosial, Passive voice Menentukan kata kerja yang √ √ 30
struktur teks, dan unsur tepat dalam kalimat passive
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejad
ian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
 unsur kebahasaan passive voice)

31 3.7 Menerapkan fungsi sosial, Passive voice Menentukan kata kerja yang √ √ 31
struktur teks, dan unsur tepat dalam kalimat passive
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejad
ian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)

32 3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur Passive voice Menentukan kata kerja yang √ √ 32
teks, dan unsur kebahasaan teks tepat dalam kalimat passive
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian
tanpa perlu menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)

33 3.5 Menerapkan fungsi sosial, Passive voice Menentukan kata kerja yang √ √ 33
tepat dalam kalimat passive
 struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejad
ian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)

34 3.5 Menerapkan fungsi sosial, Passive voice Menentukan kata kerja yang √ √ 34
struktur teks, dan unsur tepat dalam kalimat passive
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejad
ian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)

35 3.5 Menerapkan fungsi sosial, Passive voice Menentukan kata kerja yang √ √ 35
struktur teks, dan unsur tepat dalam kalimat passive
kebahasaan teks interaksi
 transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejad
ian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)

36 4.5 Menerapkan fungsi sosial, Passive voice Merubah kalimat aktif menjadi √ √ 36
struktur teks, dan unsur kalimat pasif sesuai dengan
kebahasaan teks interaksi tenses yang diberikan dalam
transaksional lisan dan tulis yang kalimat
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejad
ian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)

37 4.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Suggestion Melengkapi ungkapan √ √ 37

teks, dan unsur kebahasaan teks menyatakan saran sesuai dengan
interaksi transaksional lisan dan konteks penggunaan nya
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, sesuai
 dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
should, can)

38 4.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur Formal Invitation Melengkapi percakapan yang √ √ 38
teks, dan unsur kebahasaan teks disediakan dengan ungkapan-
interaksi transaksional lisan dan tulis ungkapan undangan resmi yang
yang melibatkan tindakan memberi dan tepat.
meminta informasi terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan be going
to, would like to ).

39 Conditional sentence Membuat kalimat pengandaian √ √ 39

4.5Menganalisis fungsi sosial struktur teks
type-1 type-1 berdasarkan konteks yang
dan unsur kebahasaan pada kalimat
disediakan
pengandaian sesuai dengan konteks
penggunaan nya.
40 4.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur Melengkapi percakapan yang √ √ 40
teks, dan unsur kebahasaan teks Opinion disediakan dengan ungkapan-
interaksi transaksional lisan dan ungkapan pendapat yang tepat.
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I
think, I suppose, in my opinion)

Pekan Baru, 28 Juni 2018

 Guru Bidang Studi Bahasa Inggris
1. CHRISTINA WIDYARIANTI, S.S. – SMA SANTA MARIA
2. DESSY SAMOSIR, S. Pd. – SMA SANTA MARIA
3. ELYA NOVITA BR TARIGAN, S. Pd. – SMA YOSEF ARNOLDI
4. KRISTINA, S.S. – SMA SANTO TARCISIUS
5. KRISTIN MANULLANG, S. Pd. – SMA SANTO YOSEF DURI
6. LISBET RIA, S. Pd – SMA SANTA THERESIA
7. MASNIM GIRSANG, S. Pd. – SMA BINTANG LAUT
8. NORITA RISMAWATI, S. Pd. – SMA SANTA MARIA
9. TIMRIA MALEM GINTING, S. Pd. – SMA SANTA MARIA