FORM PENILAIAN KEMAJUAN UJIAN PROPOSAL/ SKRIPSI / TESIS (Q 2 )

Nama : ARTA LEBRINA NAKMOFA Tanda Tangan

NIM : 1811B0007
Program Studi : S1 Keperawatan
Angkatan : 2018
Peminatan : ANAK
Rencana Tema : PERAN GURU DALAM PERTOLONGAN PADA SISWA YANG MENGALAMI SYNCOPE
Penelitian
Rencana : B. Intan Fazrin S.Kep,Ns.,M.Kes
Pembimbing
yang diminta
Pembimbing :
yang di
tetapkan

NO KOMPONEN ASPEK URAIAN Rekomendasi

PENILAIAN Penguji
BAB I B : Benar
S : Salah
R : Revisi
1 Latar Belakang Pernyataan Masalah Syncope merupakan masalah klisnis yang umum pada anak-anak. .
Penyebab pingsan tidak di ketahui secara pasti dan berkaitan dengan
kekurangan darah dalam otak, masalah neurologis atau masalah patologi
metabolic yang menyebabkan pingsan.

Kenapa Masalah Pilih salah satu 1. Target : 0% syncope

Perlu Diteliti: 1 dengan 2 Capaian : 15% terjadi syncope
3 dengan 4
2. Harapan : tidak ada anak-anak yang mengalami
syncope
Kenyataan : terdapat insiden syncope sebanyak
15%

Asal masalah Pilih salah satu 1. Data :

- kurangnya darah dalam otak
 - gelisah, berdiri terlalu lama dalam
antrian keramaian terutama di musim
panas.
2. Laporan pada tahun 2013 oleh khadilkar
penyebab syncope salah satunya adalah gelisah
dan kurang tidur
3. Pernyataan awal
4. Wawancara pendahuluan :
Dugaan penyebab Sebutkan hal-hal yang diduga menyebabkan timbulnya masalah
masalah

Konsep Solusi Rencana atau intervensi

(meringankan / menurunkan / meningkatkan) 1. Penanganan
pingsan meliputi
tindakan
evakuasi,
tindakan
memperlancar
pernafasan,
tindakan
memperlcar
sirkulasi, media
merangsang
kesadaran dan
pertologan medis

Rencana Judul PERAN GURU DALAM PERTOLONGAN PADA SISWA YANG

MENGALAMI SYNCOPE
2 Rumusan Masalah Dalam bentuk 1. Bagaimanakah pengetahuan anak tentang syncope?
pertanyaan 2. Bagaimanakah cara peran guru dalam menolong para siswanya
 (syncope)

3 Tujuan Penelitian Tujuan Umum Menganalisis pengetahuan anak tentang syncope dan cara penanganannya

Tujuan Khusus 1. Mengidentifikasi pengetahuan anak tentang syncope

2. Menganalisis pengetaahuan anak tentang penanganan agar tidak terjadi
masalah syncope

4 Manfaat Penelitian Manfaat Praktis Wadah pembentukan karaktter dan media yang mampu menanamkan
pengertian dan kebiasaan hidup sehat

Manfaat Akademis Menambah pengetahuan tentang pertolongan pada anak yang mengalami
pingsan

5 Keaslian Penelitian Lihat, baca, Penelitian sebelumnya : Perbedaan dengan penelitian saudara :
cantumkan, tuliskan 1. Jurnal internasional (Nama jurnal)
: penelitian yang “Hanya abstrak”
serupa / sama /
mendekati sama
yang berasal dari 2. Jurnal nasional (Nama Jurnal)

3. Skripsi / Tesis (Nama peneliti sebelumnya)

(Sebutkan nama jurnal dan penulis)

 BAB II
1 Tinjauan Pu  1. Sesuaikan dengan judul Teori :
staka 2. Piramida terbalik
A. kebiasaan mencuci tangan dan diare pada anak
3. Sebaiknya berasal dari teori 5-10 tahun terakhir
4. Penulisan nama pengarang sumber rujukan sesuai dengan panduan sekolah
yang ada (Vancouver Style)
B.
5. Tambahkan link
6. Dimensi ukur C.
D.
E.
F.

(Cukup sebutkan sub teori saja)

2 Kerangka Konsep  Sesuai dengan Draft Bagan
judul penelitian
yang diangkat
 Dalam bentuk
bagan ( terdapat
input, proses
dan output)
 Tanda pembeda
area yang
diteliti dan yang
tidak teliti
 Dimsukkan
 dalam lampiran

(di isi)
3 Hipotesis
 Hipotesis Ada hubungan / pengaruh / perbedaan
Penelitian ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………(di isi)

BAB III
1 Pendekatan Kuantitatif (Jika ada hipotesis, uji statistik, data berupa angka) :
Penelitian

Kualitatif :

(di isi)
2 Rancangan Penelitian  Observasional  Hanya mengamati 1. Observasional:
 Eksperiment  Ada campur tangan a. Crossectional
O1 : Pre test
X : Intervensi
O2 : Post test b. Retrospektif ( Case Control)
I : Kelompok Intervensi
C : Kelompok Control
c. Prospektif ( Kohort)

2. Eksperiment / Intervensi
a. Pra Eksperimen
X O2
O1 X O2
X O2
…….. O2

b. Quasy Eksperimen
 O1 Xa O2
O1 Xb O2
O1 ….O2
c. True Eksperimen

3. Populasi & Sampel  Penentuan  Populasi (N)

populasi  Semua …… (yang berjumlah jika diketahui jumlahnya)
 Teknik
sampling
 Sampel
 Proses  Semua ……. (jika tidak diketahui jumlahnya)
pengumpulan
data

 Sampel (n)
 Rumus
 C. Sampel (Materi)
 Tabel besar sampel

 Tehnik Sampling
 Probability Sampling
(Pilih salah satu dan pahami teknis pengambilannya)
 Simple Random Sampling
 Sistematik Random Sampling
 Proposional Random Sampling
 Multistage Random Sampling
 Non Probability Sampling
 Cluster Sampling
(Pilih salah satu dan pahami teknis pengambilannya)
 Puposive Sampling
 Consecutive Sampling
 Quota Sampling
 Snowball Sampling

4 Variabel Penelitian Independent ……………………………………………………………………………… Why :

dan Skala data (Bebas / yang ………… Skala data : N / O / I / R
 mempengaruhi) Keterangan
N : Nominal
O : Ordinal
I : Interval
R : Ratio

Dependent ……………………………………………………………………………… Why :

(Terikat / yang ………… Skala data : N / O / I / R
dipengaruhi) Keterangan
N : Nominal
O : Ordinal
I : Interval
R : Ratio
Variabel perancu ………………………………………………………………………………
…………

5 Definisi Operasional Variabel Definisi Operasional Parameter / Alat Ukur Skala Data Kategori
(Jika penelitian (menurut peneliti bersifat operasional Indikator
bersifat tidak boleh bertentangan dengan teori,
eksperimental tidak bersifat operasional)
perlu diisi) Bebas

Terikat

Perancu

6 Waktu dan Lokasi Waktu penelitian

Penelitian

Lokasi penelitian
7 Alat Ukur No Variabel Parameter / Dimensi / Kisi-kisi No Soal dan Sifat (Favourable /
Unfavourable)
- Favourable : jika di jawab Ya,
skor 1. Jika di jawab Tidak,
skor 0.
- Unfavourable : jika di jawab
Ya, skor 0. Jika di jawab
Tidak, Skor 1.
1 Bebas

2 Terikat

3 Perancu

8 Proses pengumpulan  Uraian proses

data pengambilan
data
 Ada SOP untuk
penelitian
eksperiment
 Uraian proses
pembagian
kuesioner
 Uraian proses
penilaian
lembar
observasi
 Uji Validitas Validitas  Instrumen
Minimal 20 kuesioner

 Peneliti / Pengukur

Reliabilitas

9 Uji Statistik Uji Normalitas Pahami, kuasai, cara baca dan syarat-syarat Jika Linier :

“Uji T diutamakan uji

parametric”
Jika Tidak Linier :
Uji Linieritas Pahami, kuasai, cara baca dan syarat-syarat Jika Normal :

Jika Tidak Normal :

Parametrik Pahami, kuasai, cara baca dan syarat-syarat terkait uji statistic parametric. Skala Data : R atau I
(Uji korelasi, regresi, beda, pengaruh, dll) Normalitas : N atau TN
Nama Uji : ……………………….

Non parametrik Pahami, kuasai, car abaca dan syarat-syarat uji statistic nonparametric. Skala Data : N atau O
(Uji korelasi, regresi, beda, pengaruh, dll) Normalitas : N atau TN
Nama Uji : ……………………….
 Catatan Pembimbing :

Disetujui untuk ujian proposal dengan melampirkan alat ukur, alamat jurnal, power point, bahasa inggris,
kemampuan speaking english,
Pembimbing maksimal 3 kali untuk melengkapi kerangka pikir / Kerangka kerja

Agar dilengkapi dahulu format atau revisi dimaksud dan belum disarankan untuk langsung ke pembimbing

Ujian yang dipilih

Online (pilih salah satu)

Offline (pilih salah satu)

Catatan :
Jurnal literatur yang digunakan, sebagai berikut :
- Program D3  1-3 jurnal internasional, 3-5 jurnal nasional
- Program S1  3-5 jurnal internasional, 5-10 jurnal nasional
- Program S-2  5-10 jurnal internasional, 10-15 jurnal nasional

Catatan Penguji :