SILABUS

Nama Mata Kuliah Etika Keperawatan

Kode Kep 3.03
Semester 2 (Dua)
Beban Kredit 2 SKS ( T= 2)
Tim Dosen 1. Fitria Eka Resti W, S.Kep
2. Ismi Purwaningsih, S.Kep
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pembahasan tentang
sejarah, teori-teori dan prinsip yang dapat
memberikan landasan bagi mahasiswa dalam
melakukan penalaran etik pada isu-isu yang relevan
dalam bidang keperawatan, serta tentang konsep,
prinsip, hukum dan keterkaitannya dengan etika yang
menyangkut legislasi dan area hukum dalam praktek
keperawatan baik di Indonesia maupun dunia
Internasional.

Capaian Pembelajaran Menguasai Kode Etik Perawat Indonesia,

MK pengetahuan factual tentang hokum dalam bidang
keperawatan, prinsip-prinsip otonomi, malpraktek,
bioetik yang terkait pelayanan keperawatan.
Capaian Pembelajaran 1. Mengetahui Nilai, norma dan etika
khusus 2. Mengetahui prinsip-prinsip etik
3. Mengetahui konsep etik dan hukum kesehatan
4. Mengetahui peraturan, kebijakan dan perundang-
undangan yang berkaitan dalam praktek
keperawatan
5. Mengetahui kode etik keperawatan
6. Mengetahui Issue etik
7. Mengetahui masalah etik
8. Mengetahui dilemma etik dalam keperawatan
9. Mengetahui Bio etik keperawatan
10. Mengetahui hak dan kewajiban pasien
11. Mengetahui aspek legal dalam praktek
keperawatan
12. Mengetahui keputusan etik
Metode Penilaian dan 1. Tugas : 20%
pembobotan 2. Presentasi : 20%
3. Ujian Tengah Semester : 20%
4. Ujian Akhir Semester : 30%
5. Kehadiran : 10%
Daftar referensi 1. Wulan Kencana.2011. Pemgamtar Etika
Keperawatan. Prestasi Pustaka Publisher: Jakarta.
2. Edelman, Carole Lium, and Mandle, Carol Lynn.
1998. Health Promotion Troughout The
Lifespan Fourth Edition. Mosby – Year Book. St.

1
 Louis, Misouri.
3. Husted, Gladys.L., and Husted James H. 1995.
Ethical Decision Making In Nursing Second
Edition. Mosby – Year Book. Pennsylvania.
4. Kode Etik Keperawatan Indonesia.
5. Kozier, Erb, Olivery. 1991. Fundamentals Of
Nursing : Concepts, Process & Practicess. Fourth
Ed. Addison-Wesley. California.
6. Poerdjawiyatna. 1996. Etika Filsafat Tingkah
laku. Rineka Cipta. Jakarta
7. PERMENKES NO. 647 Tahun 2000.
8. Sultz, Harry. A., and Young, Kristina. M, 1999.
Health Care USA : Understanding Its
Organization and Delivery Second Edition. An
Aspen Publication. Gaithersburg Maryland.

2
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode dan Mata Kuliah : PW 101/ Etika Keperawatan

Topik Bahasan : Konsep dan Prinsip Etik dan Hukum
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan konsep etik dan hukum yang melandasi profesi
keperawatan
Jumlah Pertemuan : 2 (dua) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Rincian Proses Pembelajaran Tugas dan Media dan
Muan Khusus Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi Buku
(Performance/indikator) Sumber
2 Mahasiswa dapat menjelaskan  Pengertian etik Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
Konsep dan prinsip etik yang Pengertian profesi kuliah dari dosen, isi naskah - Laptop
melandasi profesi keperawatan.  Alasan diperlukannya etika dalam mengajukan pertanyaan, dalam - 1,2,3,4,5,
bidang keperawatan mencari contoh, kelompok kecil 6,7
 Perbedaan etika dengan moral, mengerjakan latihan, dan dan menyajikan
etiket dan hukum. diskusi. hasil temuan
 Hubungan etika dengan moral, dari diskusi.
norma dan nilai
 Prinsip dasar etika Kuis lisan di
akhir
 Pandangan etik terhadap manusia
pembelajaran
3 Mahasiswa dapat menjelaskan  Tujuan/sasaran pokok hukum Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
Konsep hukum yang melandasi  Tugas hukum kuliah dari dosen, isi naskah - 1,2,3,4,5,
profesi keperawatan  Fungsi hukum mengajukan pertanyaan, dalam 6,7
mencari contoh, kelompok kecil

3
 Pandangan hukum terhadap mengerjakan latihan, dan dan menyajikan
manusia diskusi. hasil temuan
 Hukum kesehatan dari diskusi.
 Prinsip hukum dlm pemberian
yankes Kuis lisan di
 Ciri nilai akhir
 Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran
perubahan nilai
 Sumber nilai
 Kriteria tata nilai
 Cara menyebarluaskan nilai
 Manfaat nilai dalam bidang
keperawatan
 Tata nilai yg menjadi sifat
keperawatan
 Tipe ideal profesi
 Karakteristik profesi

4
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode dan Mata Kuliah : PW 101/ Etika Keperawatan

Topik Bahasan : Etik dan Hukum bagi Profesi Keperawatan
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan etik dan hukum bagi profesi keperawatan
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media dan Buku
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi Sumber
(Performance/indikator)
4 Mahasiswa dapat menjelaskan  Ciri accountable dan reliable Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
etik dan hukum bagi profesi perawat kuliah dari dosen, isi naskah dalam - Laptop
keperawatan.  Tanggung jawab dasar mengajukan kelompok kecil - 1,2,3,4,5,6,7
profesi keperawatan pertanyaan, mencari dan menyajikan
 Perkembangan etik profesi contoh, mengerjakan hasil temuan dari
 Implikasi tanggung jawab latihan, dan diskusi. diskusi.
etik profesi
Kuis lisan di
akhir
pembelajaran

5
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode dan Mata Kuliah : PW 101/ Etika Keperawatan

Topik Bahasan : Konsep Manusia dan Kebutuhan Dasar Manusia
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan teori yang mendasari etik
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media dan Buku
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi Sumber
(Performance/indikator)
5 Mahasiswa dapat menjelaskan  Hedonisme Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
teori yang mendasari etik  Eudemonisme kuliah dari dosen, isi naskah dalam - 1,2,3,4,5,6,7
 Utilitarisme mengajukan kelompok kecil
 Deontologi pertanyaan, mencari dan menyajikan
 Naturalisme contoh, mengerjakan hasil temuan dari
 Idealisme latihan, dan diskusi. diskusi.
 Vitalisme
Kuis lisan di
 Theologisme
akhir
 Rasionalisme pembelajaran
 Pragmatisme
 Existensialisme
 Realisme

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

6
Kode dan Mata Kuliah : PW 101/ Etika Keperawatan
Topik Bahasan : Organisasi Keperawatan di Indonesia
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan organisasi keperawatan yang ada di Indonesia
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media dan Buku
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi Sumber
(Performance/indikator)
6 Mahasiswa dapat menjelaskan  Organisasi keperawatan Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
tentang organisasi Indonesia dan Internasional kuliah dari dosen, isi naskah dalam - 1,2,3,4,5,6,7
keperawatan.  Fungsi organisasi profesi mengajukan kelompok kecil
indonesia pertanyaan, mencari dan menyajikan
 Kedudukan dan peran contoh, mengerjakan hasil temuan dari
organisasi profesi indonesia latihan, dan diskusi. diskusi.
 Pembagian peran dan
tanggung jawab PPNI dan Kuis lisan di
AIPNI akhir
 Kode etik keperawatan pembelajaran
Indonesia
 Kode etik keperawatan
Internasional (ICN)
 Kode etik keperawatan
Amerika (ANA)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

7
Kode dan Mata Kuliah : PW 101/ Etika Keperawatan
Topik Bahasan : Konsep Regulasi Keperawatan
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep regulasi keperawatan
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media dan Buku
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi Sumber
(Performance/indikator)
7 Mahasiswa dapat menjelaskan  Pengertian regulasi Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
konsep regulasi keperawatan.  Pengertian regulasi kuliah dari dosen, isi naskah dalam - 1,2,3,4,5,6,7
keperawatan mengajukan kelompok kecil
 Dasar hukum regulasi kep pertanyaan, mencari dan menyajikan
 Peran regulasi contoh, mengerjakan hasil temuan dari
 Pelaksana regulasi latihan, dan diskusi. diskusi.
 Majelis kolegium
Kuis lisan di
 Konsil kep
akhir
 Registrasi
pembelajaran
 Legislasi
 Akreditasi
 Sertifikasi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

8
Kode dan Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
: PW 101/ Etika Keperawatan
: Isu Etik dan Bioetik Keperawatan
: Para mahasiswa dapat menjelaskan berbagai isu etik dan bioetik yang dihadapi oleh profesi
keperawatan
: 1 (satu) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media dan Buku
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi Sumber
(Performance/indikator)
9 Mahasiswa dapat menjelaskan  Manusia Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
berbagai issue etik dan bioetik  Sehat kuliah dari dosen, isi naskah dalam - 1,2,3,4,5,6,7
yang dihadapi oleh profesi  Lingkungan mengajukan kelompok kecil
keperawatan dalam  Keperawatan pertanyaan, mencari dan menyajikan
memberikan pelayanan contoh, mengerjakan hasil temuan dari
kesehatan dalam masyarakat. latihan, dan diskusi. diskusi.

Kuis lisan di
akhir
pembelajaran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

9
Kode dan Mata Kuliah : PW 101/ Etika Keperawatan
Topik Bahasan : Model-model Proses Pengambilan keputusan etik
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan model-model proses pengambilan keputusan etik
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media dan Buku
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi Sumber
(Performance/indikator)
10 Mahasiswa dapat menjelaskan  Husted’s bioethical decision Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
Model-model proses Making (model I) kuliah dari dosen, isi naskah dalam - 1,2,3,4,5,6,7
pengambilan keputusan etik  Davis & Slater’s model. mengajukan kelompok kecil
dalam praktek keperawatan. (model II) pertanyaan, mencari dan menyajikan
 Langkah-langkah penalaran contoh, mengerjakan hasil temuan dari
etik latihan, dan diskusi. diskusi.

Kuis lisan di
akhir
pembelajaran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

10
Kode dan Mata Kuliah : PW 101/ Etika Keperawatan
Topik Bahasan : Tanggungjawab Profesional keperawatan
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan tanggungjawab profesional keperawatan
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media dan Buku
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi Sumber
(Performance/indikator)
11 Mahasiswa dapat menjelaskan  Dasar hukum / sumber Mahasiswa menyimak Mendiskusikan - LCD
tanggung jawab profesional hukum kuliah dari dosen, isi naskah dalam - 1,2,3,4,5,6,7
keperawatan.  Hak profesi kep mengajukan kelompok kecil
 Kewajiban profesi kep pertanyaan, mencari dan menyajikan
 Meningkatkan status klien contoh, mengerjakan hasil temuan dari
 Mencegah penyakit latihan, dan diskusi. diskusi.
 Memulihkan kesehatan
Kuis lisan di
 Mengurangi penderitaan
akhir
 Menemukan masalah etik
pembelajaran
dan hukum

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

11
Kode dan Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
: PW 101/ Etika Keperawatan
: Etik dan Hukum dalam Perkembangan Bioteknologi dan Humaniora
: Para mahasiswa dapat menjelaskan Etik dan Hukum dalam perkembangan Bioteknologi dan
Humaniora
: 2 (dua) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media dan
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Buku Sumber
(Performance/indikator)
12 Mahasiswa dapat menjelaskan  Malpraktek Mahasiswa menyimak Mendiskusikan isi - LCD
Etik dan hukum dalam  Reproduksi manusia kuliah dari dosen, naskah dalam - 1,2,3,4,5,6,
perkembangan bioteknologi mengajukan kelompok kecil dan 7
dan humaniora. pertanyaan, mencari menyajikan hasil
contoh, mengerjakan temuan dari diskusi.
latihan, dan diskusi.
Kuis lisan di akhir
pembelajaran
13 Mahasiswa dapat menjelaskan  Euthanasia Mahasiswa menyimak Mendiskusikan isi - LCD
Etik dan hukum dalam  Transplantasi organ dan kuliah dari dosen, naskah dalam - 1,2,3,4,5,6,
perkembangan bioteknologi jaringan tubuh mengajukan kelompok kecil dan 7
dan humaniora. pertanyaan, mencari menyajikan hasil
contoh, mengerjakan temuan dari diskusi.
latihan, dan diskusi.
Kuis lisan di akhir
pembelajaran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

12
Kode dan Mata Kuliah : PW 101/ Etika Keperawatan
Topik Bahasan : Informed Consent
Tujuan Pembelajaran Umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan informed consent dalam transaksi terapeutik
Jumlah Pertemuan : 2 (dua) kali

Perte- Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media dan
Muan Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Buku Sumber
(Performance/indikator)
14 Mahasiswa dapat menjelaskan  Pengertian informed Mahasiswa menyimak Mendiskusikan isi - LCD
tentang informed consent consent kuliah dari dosen, naskah dalam - 1,2,3,4,5,6
dalam transaksi terapeutik.  Pengertian transaksi mengajukan kelompok kecil dan ,7
terapeutik pertanyaan, mencari menyajikan hasil
 Hubungan informed contoh, mengerjakan temuan dari diskusi.
consent dan transaksi latihan, dan diskusi.
terapeutik Kuis lisan di akhir
 Peranan informed pembelajaran
consent

15 Mahasiswa dapat menjelaskan  Permasalahan yg Mahasiswa menyimak Mendiskusikan isi - LCD

tentang informed consent mungkin muncul kuliah dari dosen, naskah dalam - 1,2,3,4,5,6
dalam transaksi terapeutik.  Syarat informed mengajukan kelompok kecil dan ,7
consent pertanyaan, mencari menyajikan hasil
 Bentuk informed contoh, mengerjakan temuan dari diskusi.
consent latihan, dan diskusi.
Kuis lisan di akhir
pembelajaran

13
14