LAPORAN

LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (DALAM JARINGAN)

DI SMA SEJAHTERA PRIGEN

MINGGUAN
(30 Maret – 04 April 2020)

Mata Pelajaran/ Kelas : SENI BUDAYA ( SENI RUPA )

Nama Guru Mapel : BAMBANG SWITARTO

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMA SEJAHTERA PRIGEN
JL Raya No 25 Prigen
Website http://smasejahteraprigen.sch.id Email smastra.prigem@yahoo.com
Kode Pos 67157
2020
 LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (DALAM JARINGAN)
SMA SEJAHTERA PRIGEN
SENIN 30 Maret sd 04 April 2020
NAMA MATA JUMLAH KOMPETENSI DASAR MATERI/POKOK Platform/
N HARI/TGL GURU PELAJAR KELAS SISWA (KD) BAHASAN Aplikasi dan Kegiatan Hasil KETERANGAN
Kegiatan
O AN Website yang Foto Kegiatan
digunakan
(random)
1. SENIN BAMBANG S SENI XII IPS 24 SISWA 3.2 Mengevaluasi  Seni Rupa tiga SMARTPHONE Daring
30 MARET BUDAYA karya seni rupa dimensi dengan
2020 / berdasarkan  Perencanaan
SENI
mengerjakan
jenis, tema, Pameran karya soal dan
RUPA
fungsi dan nilai seni rupa pembahasan
estetisnya  Alur atau denah
3.3 Memahami ruang pameran
konsep dan seni rupa
 Evaluasi nilai
prosedur
estetis karya
Pameran karya
seni rupa
seni rupa
 Kritik karya seni
3.4 Memahami rupa
konsep,
prosedur, dan
fungsi kritik
dalam karya
seni rupa
4.4 Membuat
diskripsi karya
seni rupa
berdasarkan
pengamatan
dalam bentuk
lisan atau
tulisan
2 SELASA BAMBANG S SENI XII IPA- 23 SISWA 3.2 Mengevaluasi  Seni Rupa tiga SMARTPHONE Daring
31 MARET BUDAYA 2 karya seni rupa dimensi dengan
2020 / berdasarkan  Perencanaan
SENI
mengerjakan
jenis, tema, Pameran karya soal dan
RUPA
fungsi dan nilai seni rupa pembahasan
estetisnya  Alur atau denah
3.3 Memahami ruang pameran
seni rupa
konsep dan
 Evaluasi nilai
prosedur
estetis karya
Pameran karya
seni rupa
seni rupa
 Kritik karya seni
3.4 Memahami rupa
konsep,
prosedur, dan
fungsi kritik
dalam karya
seni rupa
4.4 Membuat
diskripsi karya
seni rupa
berdasarkan
pengamatan
dalam bentuk
lisan atau
tulisan
3 SABTU BAMBANG S SENI XII IPA- 23 SISWA 3.3 Memahami  Seni Rupa tiga SMARTPHONE Daring
4 APRIL BUDAYA 1 konsep dan dimensi dengan
2020 / prosedur  Perencanaan
SENI
membuat
Pameran karya Pameran karya Diskripsi
RUPA
seni rupa seni rupa berupa
4.4 Membuat  Alur atau denah
Perencanaan
diskripsi karya ruang pameran
sebuah
seni rupa
seni rupa Pameran Seni
 
berdasarkan
pengamatan
dalam bentuk
lisan atau
tulisan
 Hasil Evaluasi (CONTOH
A SCREEN SHOOT)

Mengetahui Pasuruan, APRIL 2020

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah

Drs. Teguh Hariawan

Drs. H Nur Salim NIP. 196805141993031006
NIP.
Lampiran Jurnal Pembelajaran dan Materi Pembelajaran

Jurnal Harian Pembelajaran Daring

Hari, Kompetensi Dasar Indikat Materi

No Pelajaran
Tangga or
l
1 SENIN SENI BUDAYA/ 3.2 Mengevaluasi karya seni rupa berdasarkan jenis, 1. Menyebutkan peran kritikus  Seni Rupa tiga dimensi
30 SENI RUPA tema, fungsi dan nilai estetisnya 2. Menyebutkan maksud seni nterapan  Perencanaan Pameran karya seni
MARET 3.3 Memahami konsep dan prosedur Pameran karya 3. Menyebutkan teknik pembuatan Vas dari rupa
2020 seni rupa tanah liat  Evaluasi nilai estetis karya seni
3.4 Memahami konsep, prosedur, dan fungsi kritik 4. Mengurutkan langkah proses pembuatan rupa
dalam karya seni rupa batik tulis  Kritik karya seni rupa
4.4 Membuat diskripsi karya seni rupa berdasarkan 5. menyebutkan fungsi bahan batik
pengamatan dalam bentuk lisan atau tulisan 6. Menjelaskan tujuan Pameran Seni
7. Menyebutkan tugas kepanitiaan Pameran
Seni
8. Menyebutkan fungsi Kritik Seni
9. Menjelaskan perbedaan teknik Take
home dan on the spot pada tugas akhir seni
rupa
10. Mengapresiasi sebuah lukisan

2 SELASA SENI BUDAYA/ 3.2 Mengevaluasi karya seni rupa berdasarkan jenis, 1. Menyebutkan peran kritikus  Seni Rupa tiga dimensi
31 SENI RUPA tema, fungsi dan nilai estetisnya 2. Menjelaskan perbedaan Proyeksi Piktoral  Perencanaan Pameran karya seni
MARET 3.3 Memahami konsep dan prosedur Pameran karya dan Orthogonal rupa
2020 seni rupa 3. Menyebutkan peran titik hilang  Evaluasi nilai estetis karya seni
3.4 Memahami konsep, prosedur, dan fungsi kritik 4. Mengurutkan langkah proses pembuatan rupa
dalam karya seni rupa batik jumput  Kritik karya seni rupa
4.4 Membuat diskripsi karya seni rupa berdasarkan 5. menyebutkan manffat seni di bidang
pengamatan dalam bentuk lisan atau tulisan Sosial
6. Menyebutkan fungi waterglas pada
kegiatan batik
7. Menyebutkan tugas kepanitiaan Pameran
Seni
8. Menjelaskan perbedaan teknik Take
home dan on the spot pada tugas akhir seni
rupa
 9. Menyebutkan maksud dari menghargai
sebuah karya
10. Mengapresiasi sebuah lukisan

3 SABTU SENI BUDAYA/ 3.3 Memahami konsep dan prosedur Pameran karya Membuat Perencanaan pelaksanaan sebuah  Seni Rupa tiga dimensi
4 SENI RUPA seni rupa Pameran seni berupa PROPOSAL  Perencanaan Pameran karya seni
APRIL 4.4 Membuat diskripsi karya seni rupa berdasarkan Pameran Seni Rupa di sekolah dalam rangka rupa
2020 pengamatan dalam bentuk lisan atau tulisan Peningkatan Kreatifitas Siswa.  Alur atau denah ruang pameran
Terdiri dari : seni rupa
BAB I : PENDAHULUAN  Evaluasi nilai estetis karya seni
1. Latar Belakang rupa
2. Tujuan
BAB II : ISI
1. Tema
2. Waktu dan Tempat
3. Susunan Panitia
4. Anggaran Dana
5. Desain/ Denah alur tempat
BAB III : PENUTUP
 Materi Pembelajaran

Nama : DINA SILVIANA NUR SAFITRI

Kelas : XII MIPA 1

Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI RUPA

Guru : BAMBANG SWITARTO, SPd. ST

Materi : Seni Rupa tiga dimensi, Perencanaan Pameran karya seni rupa, Alur atau denah ruang pameran seni rupa, Evaluasi nilai estetis karya seni rupa
 Materi Pembelajaran

Nama : WAHYU PUSPITA SARI

Kelas : XII MIPA 2

Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI RUPA

Guru : BAMBANG SWITARTO, SPd. ST

Materi : Seni Rupa tiga dimensi, Perencanaan Pameran karya seni rupa, Alur atau denah ruang pameran seni rupa, Evaluasi nilai estetis karya seni rupa