BERITA ACARA

BIMBINGAN KONSELING DAN PERAN GURU

Dosen Pengampu : Laurensia Masri Perangin angin,S.Pd,M.Pd

Pada hari Rabu, 15 April 2020 di Google Classroom telah dilaksanakan:

Nama Kegiatan : Diskusi

Waktu : 12.50 - 15.00 WIB

Jumlah Peserta : 31 Orang

Moderator : Khairumi Azwar

Pemateri : Kelompok VI

Anggota Kelompok : 1. Arif Gunawan

2. Arta Elsa Putri Ambarita

3. Luski Emelia Saragi

4. Serli Wijaya

Pertanyaan:

Serli Wijaya

Materi : Pengertian, Tujuan dan Fungsi Konseling

1. Penanya : Nita Nazelina

Coba sebutkan contoh suatu permasalahan dan bagaimana penyelesaian masalahnya berdasarkan
bimbingan dan konseling?

2. Penanya : Yani Kartini

Jika anda sebagai seorang konselor pada zaman sekarang bagaimana tanggapan anda atau inisiatif apa
yang anda lakukan jika menanggapi anak didik pada zaman milenial sekarang ini seperti perkembangan
peserta didik pada zaman 4,0 dan anda sebagai seorang konselor coba anda deskripsikan cara anda
dalam menyesuaikan diri dengan peserta didik yang seperti di atas tadi!
3. Penanya : Sanjaya

Pada makalah saudari Serli di bagian tujuan bimbingan konseling yaitu untuk keefektifan personal
kemudian dalam bagian itu dibagi lagi menjadi dua oleh Bohler. Saya ingin bertanya coba jelaskan kedua
tujuan tersebut dengan contoh agar lebih mudah memahami dua tujuan yang dimaksud oleh Bohler
tersebut!

Arta Elsa Putri Ambarita

Materi : Landasan BK dan Orientasi Layanan Konseling

1. Penanya : Marizka

Dalam landasan filosofis kegiatan bimbingan dan konseling harus dipertanggungjawabkan secara logis,
etis dan estetis. Apa maksud dipertanggungjawabkan secara estetis?

2. Penanya : Emalia

Sedikit bercerita tentang pengalaman saya sewaktu SMA, saya mempunyai teman yang bisa dikatakan
hiperaktif dalam segala hal terutama pada saat pembelajaran berlangsung tak banyak guru yang merasa
kewalahan dengan tingkahnya misalnya Ia suka menyela perkataan guru, menyindir teman, bertingkah
laku kasar (suka memukul teman), tetapi dia tidak termasuk anak berkebutuhan khusus. dari kasus
tersebut faktor apa yang harus diperhatikan dan dipertimbangkan oleh konselor dalam penyelesaian
masalahnya?

3. Penanya : Salsanabila

Apa pengaruh landasan filosofi dengan bimbingan konseling lalu bagaimana penerapannya dalam
bimbingan konseling tersebut?

Luski Emelia Saragi

Materi : Prinsip dan Azas-Azas Konseling

1. Penanya : Yosjer Reihan Naibaho

Guru BK seringkali lupa dan bahkan mengabaikan salah satu prinsip BK yang menjelaskan bahwa layanan
Bk adalah untuk semua tanpa terkecuali artinya semua siswa di sekolah berhak untuk mendapatkan
akses pelayanan BK dan tidak hanya untuk anak-anak yang dianggap memiliki masalah saja. coba
jelaskan apa saja dampak dari pelanggaran prinsip BK tersebut?
2. Penanya : Randini

Jelaskan masing-masing 1 contoh prinsip khusus yang berhubungan dengan individu (client), dengan
konselor dan dengan organisasi dan administrasi yang ada di Indonesia ini!

3. Penanya : Ayu Tri Wulandari

Disini kita ketahui banyak sekali guru BK dan bidang studi khususnya yang saya lihat tidak sesuai dengan
asas rahasia ini, di mana saat siswa memberikan keterbukaannya akan masalahnya guru tersebut
setelah mendengar semua masalah siswa ketika berkumpul di kantor di sana guru menceritakan
permasalahan siswa tersebut. Menurut saudara bagaimana yang harus dilakukan sesama calon pendidik
agar ini tidak terjadi lagi karena jika terus terjadi sesuai akan merasa masalahnya bukan semakin kecil
tapi malah semakin tidak karuan?

Arif Gunawan

Materi : Pengembangan Program BK dan Kebutuhan Konseling

1. Penanya : Julianda

Menurut anda sebagai calon guru kelas serta konselor yang memiliki peran dalam layanan konseling
bagaimana cara anda untuk menyalurkan bakat siswa atau kemampuan siswa yang dimiliki siswa
sedangkan kondisi sekolah tersebut tidak mendukung seperti halnya dengan sarana dan prasarana
sekolah yang tidak memadai?

2. Penanya : Tuti Aisyah

Coba anda sebutkan permasalahan apa yang sering timbul dalam pengembangan program BK di sekolah
serta solusi untuk permasalahan tersebut?

3. Penanya : Hotma Damayanti

Bagaimana menyikapi seorang peserta didik yang sudah diberikan bimbingan dan hukuman tetapi masih
saja melakukan kesalahan yang sama dan bagaimana solusinya agar kesalahan tersebut tidak diulang
kembali?

Berita acara ini ditulis sesuai dengan yang sesungguhnya.