CRITICAL JURNAL REVIEW

Dosen Pengampu : Drs. Daitin Tarigan, M.Pd STATISTIKA

PRODI S1 PGSD

SKOR NILAI:

CRITICAL JOURNAL REVIEW

STATISTIKA

Disusun Oleh :

Nama : Steve Ghany

NIM :1182111045

Kelas : C reguler

Mata Kuliah : Statistika

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami ucapkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkah dan
rahmat saya dapat membuat critika journal review. Semoga critical journal ini dapat
bermanfaat dan menambah wawasan serta menambah pengetahuan bagi para pembaca.
Saya menyadari bahwa critical journal review ini masih banyak kekurangan . Oleh
karena itu, dengan kerendahan hari saya meminta maaf jika ada kesalahan dan dengan senang
hati menerima ktitikan dari dari pembaca yang sifatnya membangun sehingg critical jurnal ini
menjadi lebih baik lagi, karena ini dapat bermanfaat bagi pembaca untuk dijadikan suatu
pelajaran untuk menambah pengetahuan.

Medan 11 April 2020

Steve Ghany

BAB I
 PENDAHULUAN

Rasionalisasi Pentingnya CJR ( Critical Journal Review )

Critical journal review secara singkat dapat diartikan sebagai suatu evaluasi
terhadap suatu artikel atau buku. critical journal review bukan hanya merupakan
laporan atau tulisan tentang suatu isi buku atau artikel, tetapi lebih kepada seperti
mengulas atau mereview, menginterpretasi serta manganalisis. Tugas Critical
Journal Review ini diberikan dosen dan dikerjakan oleh mahasiswa
untukmengasah kemampuan dalam berpikir kritis. Sehingga dengan adanya
tugas critical journal review maka mahasiswa akan berpikir lebih kritis akan
sebuah permasalah yang terdapat di artikel.

Tujuan penulisan CJR ( Critical Journal Review )

Tujuan dari penulisan jurnal ini adalah

Untuk mengetahui keunggulan dan kelemahan sebuah jurnal

Untuk mengetahui bagaimana peran ilmu statistik dalam mempengaruhi

kemampuan untuk mengambil keputusan

Agar mahasiswa mempunyai keinginan untuk membaca dan berpikir sistematis dan
kritis serta dapat memberikan pendapat melalui tulisannya.

Manfaat CJR ( Critical Journal Review )

Bagi Perguruan Tinggi

Perguruan tinggi yang memiliki program studi ilmu keolahragaan

pacsasarjana yang berkecimpung dalam keilmuan olahraga sebagai acuan
dalam meng-create mahasiswanya untuk mengetahui dan memahami
pentingnya manajemen penjas dan olahraga.
Bagi Peneliti

Manfaat penyusunan crictical jurnal review bagi penulis adalah :

1.Memberikan kecakapan bagi mahasisiwa untuk membandingkan

maupun mengkritisi ide berbentuk makalah , buku, maupun jurnal
 BAB II

REVIEW JURNAL

2.1 Identitas Jurnal

1. Judul Jurnal I: Analisis kemampuan komunikasi

matematis siswa SMP pada materi statistika.
Jurnal II: Pemanfaatan aplikasi Moodle dalam
pembelajaran statistik pada mahasiswa
informatika.
2. Jurnal Jurnal I: Pembelajaran matematika inovatif.
Jurnal II: Ilmiah
3. Download
4. Volume dan Halaman Jurnal I: Vol. 1, no.6 dan hal 10
Jurnal II: Vol.12, no.1 dan hal 7
5. ISSN Jurnal I: 2614-2155
Jurnal II: 2579-3497
6. Penulis Jurnal I: Iasha
Jurnal II: Slamet Riyanto
7. Reviewer Steve Ghany
8. Tanggal April 2020

2.2 Hasil Review

9. Tujuan Penulisan Jurnal I:Penelitian ini bertujuan untuk

menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan
komunikasi siswa SMP pada materi Statistika
yang berpedoman pada terpenuhi atau tidaknya
indikator-indikator kemampuan komunikasi.
Jurnal II: Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui hasil pemanfaatan aplikasi moodle
dalam pembelajaran statistik pada mahasiswa
informatika
10. Subjek Penulisan Jurnal I : 22 siswa SMP kelas VIII di Cidaun.
Jurnal II: kelas eksperimen sebanyak 23
mahasiswa dan kelas kontrol sebanyak 22
mahasiswa.
11. Assesment Data Jurnal I:Pengumpulan data dalam penelitian
menggunakan instrumen tes kemampuan
komunikasi matematis. Tes digunakan sebagai

12. Metode Penelitian
13. Langkah Penelitian
14. Hasil Penelitian dan Pembahasan
upaya untuk memperoleh data primer dengan
kemampuan komukasi matematis siswa SMP
kelas VIII. Adapun cangkupan materi tes adalah
materi Stastika. Instrumen yang di gunakan
dalam penelitian adalah tes kemampuan
komunikasi matematis dalam bentuk uraian
(essay) berjumlah 5 soal.
Jurnal II: Data hasil belajar menggunakan nilai
akhir semester, di mana nilai ini diperoleh dari
akumulasi nilai tugas, nilai ujian tengah
semester, nilai akhir semester dan nilai
keaktifan mahasiswa
Jurnal I: Penelitian ini menggunakan
pendekatan metode penelitian kuantitatif.
Jurnal II : penelitian kuantitatif
Jurnal I&II: Pengumpulan data dilakukan
dengan teknik
1. Reduksi data
2. Sajian data
3. Penarikan kesimpulan atau verifikasi
Jurnal I: peneliti menganalisa hasil jawaban
setiap siswa dengan menggunakan batasan
yang ditemukan oleh Arikunto (2008). Data hasil
tes kemampuan komunikasi matematis siswa
berdasarkan indikator yang ada. Data-data
tersebut kemudian dianalisis dan
diinterpretasikan dalam bentuk deskripsi
sebagai gambaran hasil penelitian.
Jurnal II: Hasil analisis terhadap output Group
Statistics, diketahui bahwa nilai rata-rata hasil
belajar mahasiswa pada kelas kontrol yaitu
79.6818 dan nilai rata-rata hasil belajar
mahasiswa pada kelas eksperimen yaitu
84.3478. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar
mahasiswa dengan perlakuan media
pembelajaran aplikasin Moodle dengan
software SPSS lebih tinggi dibandingkan dengan
hasil belajar mahasiswabyang tidak diberikan
perlakuan media pembelajaran aplikasi Moodle
dengan software SPSS.

BAB III
 PEMBAHASAN

3.1 Kelebihan Jurnal

Penggunaan kalimat dan kata juga mudah dipahami serta dicerna oleh pembaca.
Kata-kata yang sederhana diikuti dengan penjelasan setiap konsep memudahkan
pembaca untuk memahami apa yang ingin disampaikan dalam jurnal ini. Adapun
kekuatan penelitian yaitu metode yang digunakan lebih terperinci dan jelas,data nya
dapat diringkas dengan cara dan bentuk yang lebih bermakna dan lebih mudah
dianalis.Datanya lengkap,daftar pustaka nya jelas,Hasil penelitian yang diperoleh lebih
akurat.
Jurnal ini dapat menjadi tempat pengembangan wacana dan bahan tambahan
materi kuliah statistika. Dan pada jurnal ini dilengkapi dengan langkah-langkah
penelitiannya sehingga pembaca akan mudah memahami dari isi jurnal ini.Pada jurnal
pembanding identitas jurnalnya sangat lengkap,diikuti langkah-langkah penelitian yang
sudah baik.

3.2 Kelemahan Jurnal

Kelemahan jurnal ini adalah space penulisan yang tidak teratur. Tiap paragraph
ada yang menjorok kedalam ada pula yang sebaliknya.
 BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Jika kita berbicara tentang kebijakan dan program, para pembuat kebijakan
seharusnya juga menyajikan beberapa alternatif yang akan dipilih dengan
menerapkan suatu analisis yang disebut risiko-manfaat (cost-benefit
analysis). Selanjutnya, harusjuga memperhitungkan "peluang" keberhasilan
atau kegagalan tiap tiap kebijakan/ programaltematif. Akhirnya, dengan
dukungan kesepakatan ilmiah, dapat diharapkan akan diperolehs uatu
keputusan yang "terbaik". Turbin &Meredith(1991)mengemukakan tiga bentuk
keputusan (decision) berdasarkan teori probabilitas seperti dibawahini.
(1)Keputusan dengan kepastian Dalam keadaan atau kasus seperti ini setiap
keputusan yang diambil telah dapat diduga apa yang pasti akan

terjadi. Sebagai contoh, seorang ibu yang melakukan operasi sterilisasi pasti
tidak

akanhamil.(2)Keputusandengan risiko Dalam kasus ini probabilitas atau

peluang keberhasilan suatu program selalu lebih besar daripada nol

4.2 Saran
Dalam mencari kebenaran harus dilakukan kajian- kajian yang mendalam dan
berupaya terus melakukan penelitian secara terukur. Oleh sebab itu disarankan
kepada mahasisiwa untuk terus melakukan telaah - telaah terhadap karya tulis
ilmiah agar mampu mencari kebenaran dari sebuah penelitian.