Data Soal Selidik Sampel D

Data Soal Selidik Responden D (Teks) Interpretasi Data Soal Selidik Responden
D(Metateks)
Aspek Tabiat Tidur
Soalan: Kelazimannya, berapakah pukul
anda tidur? Apakah aktiviti biasanya
dilakukan sebelum tidur? Jelaskan aktiviti
yang kerap dilakukan sebelum tidur.

Respon: Biasanya saya akan tidur pada Responden biasanya tidur pada pukul 10
pukul 10 malam. Saya akan membaca malam. Sebelum tidur, akan membaca
komik yang pelbagai tajuk sebelum tidur. komik yang pelbagai tajuk dan
Ketika saya 4 tahun, emak saya mengemaskan bag sekolah, baju sekolah
menggalakkan saya membaca buku sebelum dan menyediakan buku-buku sekolahyang
tidur. Dengan tabiat ini, saya telah biasa dikehendaki pada hari keesokan.
membaca komik sebelum saya tidur. Selain
itu, saya juga mengemaskan bag sekolah,
baju sekolah dan menyusun buku-buku yang
dikehendaki pada keesokkan hari
persekolahan. Dengan persediaan ini, saya
akan tidur dengan lena.
Soalan: Biasanya tidur dengan siapa atau
tidur perseorangan? Sila jelaskan.

Respon: Biasanya saya tidur perseorang. Responden biasanya tidur perseorang.

Saya tidur perseorang sejak 9 tahun. Saya
berasa tidur perseorang lebih bebas daripada Responden berasa bebas apabila tidur
tidur dengan ibu bapa. Perkara tidur dengan perseorang.
perseorangan telah menjadi kebiasaan.

Jikalau ibu bapa bergaduh, saya terpaksa Responden terpaksa tidur dengan bapa atas
tidur dengan bapa. Oleh sebab hubungan sebab ibu dan bapa bergaduh. Responden
saya dan bapa lebih rapat dan saya memikul menjalin hubungan baik dengan bapa
tanggungjawab untuk berbual-bual dengan berbanding dengan ibu. Responden
bapa supaya menenangkan perasaannya. memerlukan menenagkan perasaan bapa
jikalau ibu bapanya bergaduh.
Soalan: Adakah anda masih berasa letih
setelah baru bangun daripada tidur? Sila
jelaskan keadaan atau status serta aktiviti
yang akan anda jalankan selepas baru
bangun daripada tidur.

Respon: Saya berasa letih setelah baru Responden berasa letih setelah baru bangun.
bangun daripada tidur. Selepas saya bangun
daripada tidur, saya akan minum secawan Selepas bangun, responden minum secawan
air mineral dan mengemaskan diri. Aktiviti- air mineral dahulu, kemudian mengemas
aktiviti yang akan saya jalankan selepas diri.
baru bangun daripada tidur adalah
menggosok gigi, menbasuh muka dan
mandi. Selepas itu, saya memakai baju
sekolah dan mengikat rambut saya dengan
kemas. Setelah mengemaskan diri, saya Selepas mengemas diri, responden
akanbersarapan pagi. bersarapan pagi.
Aspek Nutrisi
Soalan: Berapakah kali anda makan sehari?
Sila jelaskan menu hidangan setiap hari.

Respon: Saya akan makan tiga kali sehari
iaitu sarapan pagiketika rehat sekolah,
makan tengah hari selepas sekolah dan
makan malam. Sarapan pagi yang saya biasa
makan ialah mi goreng, buah-buahan dan
secawan air mineral. Saya berasa
bersemangat selepas menghidang sarapan
pagi.
Responden biasa makan tiga kali sehari.
Menu sarapan pagi responden adalah mi
goreng, buah-buahan dan secawan air
mineral.
Responden berasa semanagat selepas
menghidang sarapan pagi.

Menu makan tengah hari saya ialah seekor
ikan, seketul ayam goreng, semangkuk nasi
putih dan sebiji telur.Saya akan minum
secawan air mineral selepas makan tengah
hari. Saya berasa makan makanan yang
seimbang dapat menyihatkan badan.
Menu makan tengah hari responden adalah
seekor ikan, seketul ayam goreng,
semangkuk nasi putih dan sebiji telur.
Selepas makan tengah hari, responden akan
minum secawan air mineral.
Responden makan makanan yang
seimbang, dapat menyihatkan badannya.

Masa makan malam, saya akan makan mi Responden makan mi goreng, air mineral
goreng, secawan air mineral dan buah- dan buah-buahan sebagai makan malamnya.
buahan. Mi goreng adalah kegemaran saya. Responden suka makan mi goreng.

Soalan: Adakah anda bersarapan pagi

sebelum pergi ke sekolah? Biasanya apakah
makanan yang akan anda makan setiap
pagi? Mengapakah makanan tersebut
dijadikan makanan sering anda makan
setiap pagi?

Respon: Tidak, bangun lewat adalah salah Responden tidak sempat makan sarapan
satu punca yang menyebabkan saya tidak pagi sebab bangun lewat.
sempat makan sarapan pagi. Biasanya,
sarapan pagi saya adalah semasa waktu
rehat pagi.

Jikalau saya bangun awal, saya akan Makanan yang akan responden makan
menghidang roti dan milo sebagai sarapan sebagai sarapan pagi ialah roti dan milo.
pagi saya. Tetapi, saya sukar bangun awal. Responden jarang bangun awal untuk
makan sarapan pagi.
Roti dan milo adalah makanan yang cepat Responden berasa roti dan milo merupakan
habis dimakan dalam masa yang singkat. makanan yang cepat habis dimakan dalam
Selepas minum milo, saya berasa lebih masa yang singkat dan milo memberi
bersemangat. semangat.
Soalan: Adakah penting pengambilan sayur-
sayuran dan buah-buahan setiap hidangan?
Jelaskan.

Respon: Ya, pengambilan sayur-sayuran Responden menyatakan sayur-sayuran dan

dan buah-buahan penting dalam setiap buah-buahan penting dalam setiap hidangan.
hidangan. Saya berasa sayur-sayaran dan
buah-buahan berkhasiat untuk badan Responden berasa sayur-sayuran dan buah-
manusia. Dengan makanan yang berkhasiat, buahan memberi manfaat kepada badan
badan saya akan sihat dan otak menjadi manusia.
cergas. Oleh itu, ibu saya sering Ibu responden selalu meyediakan buah-
menyediakan buah-buahan untuk saya buahan semasa makan sarapan pagi dan
semasa sarapan pagi dan makan malam. waktu malam.
Soalan: Adakah sering makan makanan
segera serta makanan tiruan seperti hotdog,
nugget, ham dan sebagainya? Jelaskan
sebab kekerapan pengambilan makanan
segera dan makanan tiruan.

Respon: Saya tidak suka makan makanan Responden tidak suka makanan tiruan.
tiruan, sebab makanan tersebut akan Makanan tiruan akan menyebabkan badan
memanaskan badan saya dan menyebabkan responden kurang sihat dan kemungkinan
saya deman selalu. besar akan menyebabkan responden deman
selepas makan makanan tersebut.
Aspek Penggunaan Bahan Elektronik
Soalan: Apakah bahan elektronik yang
sering digunakan? Apakah kegunaan setiap
bahan elektronik anda gunakan? Jelaskan.

Respon: Saya memiliki sebuah telefon Responden memiliki sebuah telefon bimbit
bimbit. Kegunaan telefon bimbit ini adalah yang digunakan untuk menghubungi ibu
digunakan untuk menghubungi ibu bapa bapa sewaktu tuisyen.
saya semasa tuisyen.

Saya juga menonton televisyen seperti Responden menggunakan televisyen dengan

drama Hong Kong, drama Taiwan dan lain- bertujuan untuk meononton drama Hong
lain. Kong dan Taiwan.

Drama yang ditayangkan amat menarik Responden berasa drama yang ditayangkan
minat saya dan saya juga beranggap menarik minatnya dan ia dapat
menonton televisyen dapat mengurangkan mengurangkan tekanannya.
tekanan saya.
Soalan: Adakah ibu bapa atau penjaga anda
sering menggunakan bahan-bahan
elektronik depan anda? Jelaskan sebab-
sebab yang mempengaruhi anda
menggunakan bahan elektronik.

Respon: Ya, mereka sering menggunakan Ibu bapa responden sering menggunakan
telefon bimbit berpintar untuk menghubungi telefon bimbit untuk menguhunbungi dia
saya semasa tuisyen. sewaktu tuisyen.

Oleh sebab ibu bapa saya ialah seorang Ibu bapa responden ialah seorang peniaga
peniaga, mereka sibuk menguruskan yang memerlukan telefon bimbit untuk
perniagaan dengan menggunakan telefon mengurus perniagaan.
bimbit berpintar.

Saya tidak akan dipengaruhi oleh ibu bapa
yang sering menggunakan telefon bimbit
berpintar. Sebab telefon bimbit bukan suatu
alat keperluan kepada saya. Saya berasa
saya sebagai seorang murid yang
bertanggungjawab untuk menumpu
perhatian dalam pembelajaran saya.
Soalan: Apakah perasaan anda jika tidak
atau dilarang menggunakan bahan
elektronik? Sila jelaskan sebab muncul
perasaan tersebut.
Respinden tidak dipengaruhi oleh ibu bapa
yang sering menguna telefon bimbit
berpintar.
Responden berpendapat bahawa telefon
bimbit bukan keperluannya.
Menumpu perhatian dalam pembelajaran
merupakan tanggungjawab responden.

Respon: Saya tidak akan berasa sedih jika Responden tidak akan berasa sedih jika
saya dilarang menggunakan telefon dan dilarang menggunakan bahan elektronik.
televisyen.

Saya berasa telefon hanya digunakan untuk Responden berpendapat bahawa telefon
menghubungi ibu bapa. Telefon bukan suatu bukan suatu alat keperluan, ia hanya
alat keperluan kepada saya. digunakan untuk menghubungi ibu bapa
sewaktu tuisyen.

Aspek Aktiviti Riadah

Soalan: Apakah jenis aktiviti yang anda
suka lakukan semasa lapang? Sila jelaskan
aktiviti yang dilakukan semasa lapang.

Respon: Pada masa lapang, saya akan Responden akan menonton dramma Taiwan.
menonton dramma Taiwan sekali sekala.
Pada hari Sabtu dan Ahad, saya akan
menggunakan masa selama 2 jam sehari
untuk menonton dramma tersebut.

Kadang-kala, saya akan bersama bapa Kadang-kala, responden bersama bapanya

membuat senaman di taman yang berdekat membuat senaman di taman yang
rumah saya. Masa yang digunakan untuk berhampiran rumahnya dalam masa kira-
membuat senaman adalah berkira-kira 1 kira 1 jam.
jam. Saya berasa sangat gembira sebab
dapat membuat senaman bersama-sama
bapa.
Saya berasa letih selepas membuat senaman. Responden berasa letih selepas membuat
senaman semasa lapang.
Soalan: Berapakah kekerapan anda
menjalani aktiviti riadah seperti senaman,
aktiviti sukan dan sebagainya dalam
seminggu? Siapakah akan menjalankan
aktiviti riadah dengan anda? Jelaskan proses
aktiviti riadah.

Respon:Setiap hari Sabtu dan Ahad, saya
akan bangun awal untukmembuat senaman
pagi bersama bapaseperti jogging di taman
riadah yang berdekatan. Setiap kali aktiviti
ini dijalankan selama 1 jam dari pukul 7.00
pagi sehingga 8.00 pagi. Pada masa
tersebut, saya dapat menghidu udara yang
bersih dan segar yang memberi kesegaran
minda saya.
Responden membuat senaman pagi dengan
bapa setiap hari Sabtu dan Ahad selama 1
jam.
Responden dapat menghidu udara yang
bersih dan segar untuk menyegarkan
mindanya.

Selepas itu, saya membantu ibu bapa saya Responden akan membantu ibu bapa di
mengurus perniagaan mereka di kedai kedai makan untuk mengurus perniagaan
makanan selama 3 jam dari pukul 1.00 mereka supaya dapat mengurangkan beban
petang sehinngga 4.00 tengah hari. Saya ibu bapanya.
berasa gembira sebab saya dapat
mengurangkan beban ibu bapa saya.
Aspek Persekitaran Pembelajaran
Soalan: Apakah aspek yang mengganggu
proses pembelajaran? Jelaskan gangguan
tersebut.

Respon: Ya, saya berasa kawan-kawan yang Gangguan yang dihadapi oleh responden
berbuat kacau seperti tanya soalan yang ialah kawan-kwan yang berbuat kacau
bukan-bukan semasa proses pembelajaran. semasa proses pembelajaran dijalankan.
Kawan-kawan yang asyik bertanya soalan
yang tidak serius telah menyebabkan saya
tidak menumpu perhatian dalam kelas.
Keadaan ini akan menjejaskan proses
pembelajaran saya.

Kadang-kala, terdapat serangga seperti ulat Serangga yang berkeliaran telah menjadi
kecil atau labah-labah yang menggangu gangguan kedua.
proses pembelajaran saya di bilik darjah.
Oleh sebab saya ialah seorang yang
penakut, saya tidak suka dengan serangga
yang akan menakutkan saya. Apabila saya
ditakutkan oleh serangga, perasaan saya
akan terganggu dan saya sukar
menumpukan perhatian dalam proses
pembelajaran.
Soalan: Di manakah tempat anda suka
menjalani aktiviti sendiri khususnya aktiviti
pembelajaran? Jelaskan sebab pilihan
sebagai tempat menjalankan aktiviti
pembelajaran.

Respon: Saya lebih suka manjalankan Responden lebih suka belajar di bilik
aktiviti pembelajaran di bilik saya. Sebab sendiri.
saya telah biasa dengan suasana
pembelajaran yang perseorangan. Suasana Tiada gangguan di bilik responden, dia akan
yang senyap dan tenang, memberikan saya lebih menumpu perhatian semasa aktiviti
suatu keselesaan dan saya juga dapat pembelajaran dijalankan.
menumpu sepenuh perhatian dalam proses
pembelajaran. Dengan suasana yang kacau-
bilau, saya tidak dapat menyelesaikan suatu
tugasan dengan sempurna.
Soalan: Adakah bahan-bahan perhiasan di
dalam bilik darjah menarik perhatian terlalu
menarik perhatian anda?

Respon: Bahan-bahan perhiasan di dalam Responden tidak diganggu oleh bahan-

bilik darjah tidak mengganggu proses bahan perhiasan di dalam bilik darjah.
pembelajaran saya. Sebab saya telah biasa
memandang ke arah papan hitam.
Soalan: Adakah anda sering memerhati
perkara yang berlaku di luar bilik darjah?
Jelaskan sebab anda sering memerhati
perkara di luar bilik darjah.

Respon: Saya tidak akan memerhati perkara
yang berlaku di luar bilik darjah, kecuali
mata pelajaran yang tidak berminat, berasa
agak bosan dan kurang difahamiseperti
Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris.
Kadang-kala, saya berasa mengantuk
semasa aktiviti pembelajaran mata pelajaran
yang tidak berminat.
Aspek Minat/ Inisiatif Kendiri
Soalan: Manakah mata pelajaran yang anda
sukai? Jelaskan.
Responden tidak akan memerhati perkara
yang berlaku di luar bilik darjah.
Kadang-kala, responden akan memerhati
perkara yang berlaku di luar bilik darjah
semasa waktu Bahasa Malaysia dan Bahasa
Inggeris yang responden berasa tidak
berminat, bosan dan kurang difahami.

Respon: Saya amat suka mata pelajaran Responden suka mata pelajaran Matematik.
Matematik. Saya berasa Matematik amat
menarik. Saya juga mengaplikasikan Responden dapat mengaplikasikan
Matematik dalam kehidupan harian Matematik dalam kehidupan harian.
terutamanya semasa saya menolong ibu
bapa mengurus niaga di kedai makan
mereka.

Matematik membolehkan saya beraksi Responden berasa Matematik melatih

dengan lebih cepat dan tepat pada masa aksinya merangsang dengan lebih pantas
yang ditentukan. dan tepat dalam masa yang ditetapkan.
Soalan: Sekiranya anda berpeluang memilih
program untuk kurikulum sekolah, apakah
program atau mata pelajaran yang akan
pilihkan? Jelaskan sebab.

Respon: Saya akan memilih aktiviti bola Responden memilih program aktiviti bola
keranjang.Sejak kecil berumur 7 tahun, saya keranjang untuk kurikulum sekolah.
sering melihat kawan-kawan bermain bola Responden amat suka bola keranjang sejak
keranjang dengan seronoknya. Oleh sebab kecil.
sekolah saya ialah sekolah kurang murid,
infrastruktur sekolah saya amat terhad,
maka kelab bola keranjang tidak dapat
ditubuhkan.

Bagaimanapun, jiakalau berpeluang saya Responden dapat meningkatkan kemahiran

berharap pihak sekolah dapat menubuhkan bola keranjang jikalau sekolah berpeluang
satu kelab bola keranjang supaya saya dapat menubuh kelab bola keranjang.
meningkatkan kemahiran ini.
Soalan: Apakah perkara yang anda suka
atau perkara yang sering fikirkan? Jelaskan.

Respon: Saya ingin menjadi seorang Responden sering memikirkan menjadi

penyayi. Saya berasa saya mempunyai suara
yang merduyang dapat menyiburkan orang
ramai.
Soalan: Apakah harapan yang perlu
dipenuhi secepat mungkin? Jelaskan.
seorang penyayi.
Respondon memiliki suara yang merdu
yang ingin menyiburkan orang ramai.

Respon: Saya berharap sekolah saya Responden berharap sekolah menubuhkan

menubuhkan kelab bola keranjang dengan kelab bola keranjang.
secepat mungkin. Sebab aktiviti bola
keranjang bukan sahaja menyihatkan badan, Responden berpendapat bola keranjang
bahkan ia juga boleh melatih pemikiran dapat menyihatkan badan dan juga melatih
seseorang dengan pantas. Sebagai contoh, pemikiran pemain dengan pantas dalam
pemain bola keranjang harus memikir suatu situasi yang tertentu.
teknik-teknik yang membantu pasukan
mendapat markah untuk memenangi suatu
pertandingan.