D’MOP 2018

HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

PENYELESAIAN SOAL PENYISIHAN DMOP SMA INDIVIDU

1. Jawab: B
1 1 1 1 1 22−1 32−1 4 2−1 992 −1 1002−1
( )(1−
22
1−
32 )(
1−
42
⋯
)(
1−
992
1−
1002
=)( 22 ) ( )( )( ) ( )(
32 42
⋯
992 1002 )
3 8 15 9800 9999
= ( )( )( ) ⋯ (
99 )( 100 )
2 2 2 2 2
2 3 4

= ( 1∙2∙ 32 )( 23∙∙ 43 )( 34 ∙∙ 54 ) ⋯( 9899∙∙100 99 ∙101

99 100 ∙100 )
)(
( 1 ∙2 ∙3 ∙ ⋯ ∙ 98 ∙ 99 ) (3 ∙ 4 ∙5 ∙ ⋯ ∙100 ∙ 101 )
= ∙
( 2∙ 3 ∙ 4 ∙ ⋯ ∙ 99∙ 100 ) ( 2 ∙ 3∙ 4 ∙ ⋯ ∙99 ∙ 100 )
1 101
= ∙
100 2
101
=
200

( 21 )(1− 31 )(1− 41 ) ⋯(1− 991 )(1− 1001 )= 101

Jadi, hasil kali dari 1− 2 2 2 2
200
. 2

2. Jawab: C
Teor : Sebuah bilangan bulat habis dibagi 6 jika jumlah digit bilangan tersebut habis dibagi
i 3, dan berakhiran 0, 2, 4, 6, 8.
Jumlah digit 1101000=1+1+0+1+0+0+0=3 (Habis dibagi 3, berakhiran 0,memenuhi)
Jumlah digit 1001010=1+0+0+1+0+1+0=3 (Habis dibagi 3, berakhiran 0,memenuhi)
Jumlah digit 1110011=1+1+1+0+0+1+1=5 (Tidak habis dibagi 3)
Jumlah digit 1010101=1+0+1+0+1+0+1=4 (Tidak habis dibagi 3)
Jumlah digit 1011001= 1+0+1+1+0+0+1=4 (Tidak habis dibagi 3)
Jadi, banyaknya bilangan yang habis dibagi 6 adalah 2.

3. Jawab: D
Misalkan V adalah kecepatan makan untuk 1 ekor sapi, maka:
1 karung rumput 1
V= = karung rumput/jam
10 jam 10
Banyaknya rumput yang dimakan semua sapi dapat dirumuskan dengan:
N = V . N sapi . N jam
1
5 = . 5 . N jam
10
N jam = 10 jam

1
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Jadi, waktu yang diperlukan oleh 5 ekor sapi untuk menghabiskan 5 karung rumput adalah 10
jam.

4. Jawab: C
44 44 = 4 44 . 1144
= 1622.11 44
= 822 .222 .11 44
= 822 .(23)7 . 2 . 11 44
= 822. 87 . 2. 11 44
= 829 .2. 11 4
Karena 8 tidak membagi (2. 114 ) maka N maksimal = 29.

5. Jawab: B
2017 2018 2017 2017
y=2 .5 =5 ( 2.5 ) =5.10 =500000 … ( y merupakan sebuah bilangan yang terdiri
dari 2018 digit dengan digit pertama 5 diikuti digit 0 sebanyak 2017 kali)
Jadi, x=¿ jumlah digit y=5+ 0+0+0+ 0+…=5

6. Jawab: B
Karena 3 p =4 maka p=³ log 4 Karena 6 s=7 maka s=⁶ log 7
Karena 4 q =5maka q=⁴ log 5 Karena 7t =8 maka t=⁷ log 8
Karena 5r =6maka r =⁵ log 6 Karena 8u =9 maka u=⁸ log 9
Jadi, pqrstu=³ log 4 . ⁴ log 5 . ⁵ log 6 . ⁶ log7 . ⁷ log 8 . ⁸ log 9=³ log 9=2

7. Jawab: E
Cari titik x dahulu
2 x+2 = 4 3 x−4
2 x+2 = 22 (3 x− 4)
2 x+2 = 26 x−8
x +2 = 6 x−8
5x = 10
x =2
Substitusikan nilai x=2 ke grafik y=2x+2 dan grafik y=4 3 x−4, yaitu
y = 2 x+2 dan y = 4 3 x−4
= 22+2 = 4 6−4

2
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

= 24 = 42
= 16 = 16
Jadi, kedua semut tersebut akan bertemu lagi di titik ( x , y ) =(2,16).

8. Jawab : C
y = x² − 6x + 7
Nilai pada ujung-ujung interval, untuk x = 0 maka y = 7 sedangkan untuk x = 4 maka y = −1
y max = -D/4a = - [((-6)² - 4(1)(7) )/ 4(1))] = - 2 yang didapat untuk x = - (b/2a) = 3
Maka ordinat terkecil dan ordinat terbesar adalah −2 dan 7.

9. Jawab: A
∑f ( x)
x́ =
∑f
∑f (x) = x́ . ∑ f
∑ f ( x ) = 40 . 50
∑ f ( x ) = 2000
2 pensiun = 2 . 30 60
2 masuk = 2 . 30
∑ f ( x ) sekarang = 2000 – 110 + 60 = 1950
1950
x́ sekarang = = 39
50
Jadi, rata-rata umur karyawan sekarang adalah 39 tahun.

10. Jawab: C
Misalkan a 1, a 2 , a3 , … merupakan barisan geometri dengan rasio r dan a 1=a .
a 1+ a3=a ( 1+r 3 ) =20
6
a 1+ a2+ a3+ a 4 +a5 + a6= a ( r −1 ) = a (r 3 +1 ¿(r 2 +r +1) = 20 ( r 2 +r +1 )
r−1
4 AC −B ² 3
Karena (Ax² + Bx + C )min = untuk A > 0 maka (r 2 +r +1)min =
4A 4
3
Maka nilai minnimum dari a 1+ a2+ a3+ a 4 +a5 + a6adalah 20 . = 15
4
Jadi, nilai minimum dari a 1+ a2+ a3+ a 4 +a5 + a6 adalah 15.

11. Jawab : E
Perhatikan bahwa masing-masing dari 15 kunci semuanya berbeda.
Misalkan A adalah kejadian pengambilan pertama, B kedua dan C ketiga.

3
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Peluangnya sampai pengambilan ketiga adalah:

( 151 )( 141 )( 131 )= 2730

P ( A ∩ B ∩C )=P ( A ) × P ( B ) × P ( C )=
1

Jadi, peluang kunci yang terambil dapat digunakan untuk membuka pintu pada pengambilan

1
ketiga adalah .
2730

12. Jawab: B
Misalkan bilangan tersebut adalah 1000 a+100 b+10 c +d, maka:
1000 a+100 b+10 c +d −a−b−c−d +11 = 2018
1000 a+100 b+10 c +d −a−b−c−d = 2007
999 a+ 99 b+9 c = 2007
111 a+11 b+c = 223
Karena a> 0 dan 111 a<223 , maka a=1 atau 2.
 Jika a=1 maka 11 b+ c=112>11 ( 9 )+ 9=108 (tidak ada nilai b dan c yang memenuhi).
 Jika a=2 maka 11 b+ c=1. Nilai b dan c yang memenuhi hanya b=0 dan c=1.
Tripel (a , b , c ¿ yang memenuhi hanya ada 1 kemungkinan yaitu (2 , 0 ,1). Nilai d yang
memenuhi ada 10 kemungkinan yaitu 0, 1, 2, ⋅⋅, 9.
Bilangan 4 angka tersebut yang memenuhi ada 10 yaitu 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, ⋅⋅⋅, 2019.
Jadi, banyaknya bilangan yang ditemukan Ratna tidak akan lebih dari 10.

13. Jawab: D
Nilai total ¿ 7+5+ 4+3+ 2+ 1=22
Nilai maksimum yang dapat diperoleh Pendidikan Matematika adalah 7+5+ 4+ 32=21
Misal nilai minimum Pendidikan Matematika adalah x , maka nilai sisa adalah 22−x.
Nilai minimum dapat diperoleh jika nilai sisa yang ada terdistribusi secara merata kepada ketiga
program studi yang lain.
Misal nilai masing-masing program studi yang lain adalah k , maka :
x +3 k=22 dan x >k
22
Karena x >kmaka3 x> 22−x , sehingga x >
4
Jika x=6, maka nilai sisa ¿ 2−6=16. Ada dua program studi yang mendapat nilai 5 dan satu
program studi yang mendapat nilai 6. Hal ini tidak memenuhi karena dalam kasus ini tidak ada
program studi pemenang.

4
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Jika x=7 maka nilai sisa ¿ 22−7=15. Berarti ketiga program studi yang lain masing-masing
mendapat nilai 5.
Nilai 5 dapat diperoleh dari 5 , 3+2 , 4+1 yang berarti memenuhi syarat (tidak ada pesepeda
yang masuk finish bersamaan).
Maka nilai maksimum program studi Pendidikan Matematika ¿ 21 dan nilai minimumnya ¿ 7.
Semua nilai dari 7 sampai 21dapat diperoleh dari kombinasi 7, 5, 4, 3, 2, 1. Nilai dari
7 sampai 21 ada 15.
Jadi, banyaknya kemungkinan nilai program studi pemenang adalah 15.

14. Jawab: B
Ingat, nilai sin 2 x+ cos2 x=1.
Karena diketahui sin x=3 cos x, maka
sin2 x+ cos2 x =1
¿¿ =1
9 cos 2 x +cos 2 x =1
10 cos2 x = 1
1
cos 2 x =
10
1 √10 .
cos x =±
√ 10
, diperoleh nilai cos x=±
10

Kemudian substitusikan nilai cos x=±

√ 10 ke sin x=3 cos x, yaitu sin x=± 3 √ 10 .
10 10
3 √ 10 √ 10
Sehingga, nilai dari sin x cos x =± ∙±
10 10
3∙ 10
=
100
3
=
10

15. Jawab: A
 Misalkan x=cos θ , maka f ( x )=2 x 2 +3 x−4 dan f ' ( x )=4 x +3.
−3 −3
 f ' ( x )=0 terjadi ketika x= dan nilai minimum dari f ( x ) terjadi ketika x= .
4 4
3 −3
 Karena −1 ≤− ≤1 , maka ada θ dengan nilai cos θ= .
4 4
 Jadi, nilai minimum dari f adalah

5
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

−3 −3 2 −3
f ( )
4
=2 ( ) ( )
4
+3
4
−4

9 9
= 2 ( ) −( ) −4
16 4
18 36 64
= − −
16 16 16
−82
=
16
1
= −5
8

16. Jawab: B
d=t
V Tabung ¿ π r 2 t
1 2
¿π ( ) 2
d t

2
1
¿ π( d) d
2
1
¿ π d3
4
' 3 2
Laju perubahan volume≔V = π d , dan d=t
4
3
¿ . π . 22
4
¿3π

17. Jawab: E
Misal : penonton dewasa = x
penonton anak-anak = y
40.000 x +15.000 y = 5.000 .000 x = 40 %(x + y )
8 x +3 y = 1000 ... (1) 3 x = 2 y ... (2)
Subtitusikan persamaan (2) ke (1), yaitu
16 y +9 y = 3000
y = 120
Jadi, banyaknya penonton anak-anak adalah 120.

18. Jawab: B
Misal, nilai ulangan ke-2 Agung = x, maka
6
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

85+ x+ ( x−4 )
= 81
3
81+2 x = 81 ∙3
x = 81
Jadi, nilai ulangan Agung ke-2 = 81

19. Jawab: C
Perhatikan bangun berikut:

Pada bangun tersebut, dapat diketahui ∆ ABC sebangun dengan ∆ AEH.

Misal, EH =x, maka
EH BC
=
AE AB
x 5
=
4 10
20
x = , diperoleh x=2.
10
Maka, luas daerah yang diarsir adalah

L AEFG−L AEH = ( 4 ∙ 4) − ( 12 ∙ 4 ∙ 2)
= 16−4
= 12

20. Jawab: D
2018=2× 1009× 1
Faktor-faktor positif dari 2018 adalah 1, 2, 1009 dan 2018 (ada 4)
Jadi banyak himpunan bagian dari M yang tidak kosong adalah
C 41 +C 42 +C 43 +C 44=4+6 +4 +1=15

21. Jawab: B

7
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Misal bilangan 4 angka tersebut adalah abcd

Agar abcd sebesar-besarnya maka a harus sebesar-besarnya. Maka a=9.
Karena a=9, agar a+ b+c +d=9, maka b=c=d=0. Maka p=9000
Agar abcd sekecil-kecilnya maka a harus sekecil-kecilnya dan karena a ≠ 0 , maka a=1.
b dan c juga harus sekecil-kecilnya, maka b=c=0.
Karena a+ b+c +d=9, maka d=8. Sehingga q=1008
p−q=9000−1008=7992=8.999=8.27 .37=23 . 33 .37
Jadi, faktor prima terbesar dari p−q adalah 37.

22. Jawab: D
Perhatikan ∆ ABC
 ∆ ABC=¿ segitiga sama kaki, dengan AB= AC (sudah diketahui).
90°
 Karena ∆ ABC sama kaki dan ∠ CAB=90 ° , maka ∠ ACB=∠ ABC = =45° .
2
Perhatikan ∆ ACD
 ∆ ACD=¿ segitiga sama kaki, dengan AC=CD (sudah diketahui).
 Karena ∆ ABC sama kaki dan ∠ ACB=45 ° dan ∠ ACB+∠ ACD=180° , maka
∠ ACD=180 °−45 °=135 °.
45 °
Sehingga, ∠ CAD=∠ CDA= =22, 5 ° .
2

23. Jawab: D
1 ≤ p , q , r , s , t ,u , v , w , x ≤ 9
Karena p , q , r , s , t , u , v , w , x adalah bilangan bulat berbeda maka:
p+q +r +s +t+ u+v + w+ x=45
Misal masing-masing lingkaran berjumlah kdan karena ada 9 lingkaran maka:
( p+1+ x )+ ( p+ 2+ q ) + ( q +3+r ) + ( r + 4+ s )+ ( s+ 5+t ) + ( t +6+u )+ ¿
( u+7+ v ) + ( v +8+ w ) + ( w+9+ x )=9 k
( 1+2+3+ 4+5+6 +7+8+ 9 ) +2 ( p+ q+r + s+t +u+ v+ w+ x )=9 k
45+ 2.45=9 k
k =15
Karena p+1+ x=15 maka p+ x=14
Kemungkinan nilai p dan x adalah p=5 dan x=9 atau p=9 dan x=5 atau p=6 dan x=8 atau
p=8dan x=6.

8
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Karena w +9+ x=15 maka w + x=6

Kemungkinan nilai w dan x adalah w=1 dan x=5 atau w=5 dan x=1 atau w=2 dan x=4atau
w=4dan x=2.
Irisan dari kedua persamaan di atas didapat x=5. Maka w=1 dan p=9
Karena p+2+q=15 maka q=15−2−9=4
Karena q+ 3+r=15 maka r =15−3−4=8
Karena r + 4+ s=15 maka s=15−4−8=3
Karena s+5+t=15 maka t=15−5−3=7
Karena t+ 6+u=15 maka u=15−6−7=2
Karena u+7+ v=15 maka v=15−7−2=6
Jadi, nilai p+ s+ v=9+3+ 6=18

24. Jawab: A
Misalkan hari ini adalah hari ke-0
Karena kemarin Rista meminjam buku, sedangkan Rista meminjam buku setiap 5 hari sekali
maka Rista akan meminjam buku pada hari h1 =5 k +4 dengan k bilangan asli.
Karena hari ini Ani meminjam buku, sedangkan Ani meminjam setiap 8 hari sekali maka
Ani akan meminjam buku pada hari h2 =8 ndengan n bilangan asli.
Mereka akan meminjam buku pada hari yang sama jika 5 k + 4=8 n .
Karena 4 dan 8 keduanya habis dibagi 4 maka k harus habis dibagi 4. Nilai k terkecil adalah 4.
h1 =h2=5( 4)+ 4=24
Jadi, mereka akan meminjam buku pada hari yang sama paling cepat 24 hari lagi.

25. Jawab: B
Misal s adalah panjang sebuah sisi kubus tersebut.
Jika sisi tersebut ukurannya ditingkatkan 100 %, maka ukurannya menjadi 2 s.
Sehingga, volume kubus yang baru ¿ ( 2 s )3=8 s3.
Dapat disimpulkan bahwa volume kubus tersebut meningkat sebesar 7 s3 atau 700 %.

26. Jawab: D
 Misal, sisi kubus ¿ x , maka volume kubus ¿ x 3.
 Karena diketahui bahwa volume kubus adalah 216 cm3 , maka
x 3 = 216 cm 3
x = 6 cm

9
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

 Karena panjang sisi kubus = 6 cm , maka diameter bola, misal = d , adalah

d = √ 62 +62 +6 2
= √ 36 ∙3
= 6 √ 3 cm
 Sehingga, luas permukaan bola tersebut adalah
2 2
d 6 √3
4π ()
2
=4π ( )2

= 4 π ( 3 √ 3 )2
= 4 π (27)
= 108 π cm2

27. Jawab: B
Misalkan A=10 x + y dan B=10 y + x dengan x , y bilangan asli yang lebih besar atau sama
dengan 1, dan lebih kecil atau sama dengan 9.
A−B=10 x+ y−10 y−x=9 x−9 y =9(x− y)
Jadi, A−B selalu habis dibagi 9 , 3 , 1 dan di antara 9 , 3 , 1 hanya 3 yang prima.

28. Jawab: D
Angka pertama ada 4 kemungkinan: 2, 4, 6, 8. Angka ke-2, ke-3 dan ke-4 masing-masing ada 5
kemungkinan. Banyaknya bilangan empat angka yang semua digitnya genap ada :
4 x 5 x 5 x 5=500bilangan.
Bilangan kelipatan 2018 yang terdiri dari 4 angka adalah: 2018, 4036, 6054, 8072 (tidak ada
bilangan yang semua digitnya bilangan genap).
Jadi, Banyaknya bilangan 4 angka yang semua digitnya genap dan bukan merupakan kelipatan
2018 ada 500 bilangan.

29. Jawab: D
Agar jumlah keempat angka tersebut ganjil, maka :
keempat angka tersebut salah satunya harus genap atau salah satunya harus ganjil. Jika
keempat angka tersebut salah satunya genap maka banyaknya plat = 4 x 5 x 5 x 5 = 500 (untuk
nomor plat dengan angka genap di depan) dan 5 x 5 x 5 x 5 = 625 x 3 = 1875 (untuk nomor plat
genap ada di tengah dan akhir). Jika salah satunya ganjil maka banyaknya plat = 5 x 5 x 5 x 5=
625 x 4 = 2500 (untuk 4 kemungkinan nomor ganjil di awal, tengah dan akhir)
∴Mobil yang bisa terdaftar di negara itupaling banyak =500 + 1875+ 2500= 4875.

10
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

30. Jawab: D
1
sin x−cos x =
5
2
1
( sin x−cos x ) 2
= ()
5
1
sin 2 x−2 sin x cos x +cos 2 x =
25
1
1−2 sin x cos x =
25
1
−2 sin x cos x = −1
25
−24
−2 sin x cos x =
25
24
sin 2 x =
25
576
sin2 2 x =
625
576
1−cos2 2 x =
625
576
cos 2 2 x = 1−
625
49
cos 2 2 x =
625
49
cos 2 x =
√ 625
7
cos 2 x = ±
25
π π π π π π
Karena diketahui ≤ x ≤ , dan ≤ x ≤ = ≤ 2 x ≤ π , maka dari ≤2 x ≤ π , dapat diketahui
4 2 4 2 2 2
bahwa 2 x berada di kuadran dua.
−7
Sehingga, nilai cos 2 x <0, yaitu cos 2 x= .
25

31. Jawab: B
Karena cos 2 α =2 cos2 α −1 , maka
cos 2 α = m
2 cos2 α −1 =m

11
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

1+ m
cos 2 α =
2
sehingga didapat nilai
sin2 α = 1−cos2 α

= 1− ( 1+2m )
1−m
=
2
Dengan meggunakan identitas x 3+ y 3=( x + y ) ( x 2−xy + y2 ), maka

sin6 α +cos6 α = ( sin 2 α + cos2 α )( sin 4 α −sin2 α cos 2 α +cos 4 α )

= 1( sin 4 α −sin 2 α cos2 α + cos 4 α )
1−m 2 1−m 2
1+m 1+m
= ( 2 ) (
−
2 )( ) ( )
2
+
2
1−2 m+ m2 −1+ m2 +1+2 m+ m 2
=
4
3 m2 +1
=
4
3 m2 +1
Jadi, nilai sin 6 α +cos6 α = .
4

32. Jawab: D
Karena bilangannya harus lebih kecil dari 200, maka bilangan pertama mempunyai 1 pilihan,
yaitu 1.
Karena angkanya harus berlainan, maka untuk angka yang ke-2 hanya memiliki 5 kebebasan.
Untuk angka yang ke-3 memiliki 4 kebebasan.
Sehingga banyaknnya bilangan yang mungkin adalah 1 . 5 . 4= 20.

33. Jawab: E
Perhatikan bentuk aljabar: W = xy – z terkecil dicapai untuk xy terkecil, yaitu dengan
mengambil x terbesar dan y terkecil. Hal ini berarti xy = 5(-3) = -15 serta z terbesar, yaitu z = 8.
Sehingga w = xy – z = -15 -8 =-23.
Jadi, w terkecil adalah -23 .

34. Jawab: A
f (600) = f ( 500 . (6/5)) = f (500) / (6/5)
= 3 (5/6) = 15/6 = 5/2 = 2 (1/2)

12
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

35. Jawab: A
 Misal, p adalah panjang tangga
t adalah tinggi tangga dari tanah ( jarak ujung tangga dengan tanah)
 Maka, berdasarkan teorema Pythagoras,
p2 = t 2+15 2 ... (1)
dan
2 2
p2 = ( t−13 ) + ( 15+9 )
= ( t−13 )2 +24 2 ... (2)
 Substitusikan persamaan (1) dan (2), yaitu
t 2+15 2 = ( t−13 )2 +24 2
t 2+ 225 = t 2−26 t+ 169+ 576
26 t = 520
520
t =
26
diperoleh t=20.
 Kemudian, substitusikan t=20 ke persamaan (1) atau (2). Misal menggunakan persamaan
(1).
p2 = t 2+15 2
= 202 +152
= 400+ 225
= 625
p = √ 625
= 25
Jadi, panjang tangga adalah 25 kaki.

36. Jawab: E
Dasar teori:
Jika x <0 maka x 2> x
Jika 0< x <1maka x 2< x
Jika x >1maka x 2> x
(i) Benar
(ii) Salah. Jika x 2> xmaka x ( x−1 )> 0 sehinggax <0 atau x >1
(iii) Salah karena jika x 2> 0 dimungkinkan x <0 atau x >0

13
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

(iv) Salah karena jika x 2> x dimungkinkan x <0 atau x >1

(v) Salah karena untuk x <0 maka x 2> x

37. Jawab: E
 Karena persegi CDHG= ABFE, maka GH =DH =DC=CG= AB=BF=FE= AE=3 .
 Karena GH =DH =3, maka
DG = √ GH 2 + DH 2
= √ 32 +32
= √ 9 ∙2
= 3 √2
 Perhatikan ∆ BGF , ∠ BGF=60 °, ∠ BFG=90° , ∠ FBG=30° , dan BF=3.
Maka,
BG BF GF BF
= =
sin 90 ° sin 60° sin 30° sin 60°
2 GF 2
BG
= 1 1 = 1
1 √3 √3
2 2 2
BG = 2 √3 GF = √3
 Karena persegi panjang BCGF=ABCD= ADHE=EFGH , maka GF =CB= AD=EH =√ 3
dan BG=BD =2 √3.
 Dengan menggunakan hukum cosinus pada ∆ BHD , yaitu
BD 2−BG 2−DG2
cos ∠ BGD =
−2 ∙ BG ∙ DG
2 2 2
(2 √ 3) −(2 √ 3) −(3 √ 2)
=
−2∙(2 √ 3)∙(3 √ 2)
−18
=
−12 √6
1
= √6
4
1
Jadi, nilai cosinus ∠ BGD= √ 6.
4

38. Jawab: A
 Misal, a=¿ sisi alas ∆ ANM dan t=¿ tinggi ∆ ANM
a s=¿ sisi alas ∆ ABC dan t s=¿ tinggi ∆ ABC

14
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

t ts
 Karena ∆ ABC dan ∆ ANM sebangun, maka =
a as
 Perhatikan bahwa:
∆ ABC, ∆ CDE, ∆ EFG, ∆ GHI , ∆ IJK, dan ∆ KLM adalah kongruen, maka sisi alas dan
tinggi ∆ ABC=∆ CDE=∆ EFG=∆ GHI =∆ IJK =∆ KLM .
Diperoleh, a=6 a s.
Rasio luas ∆ ANM terhadap luas ∆ ABC adalah
1
at
2 at 6 a s t 6 t t a 6 as
1
at
= = = =6
as t s a s t s t s ts
=6
() ( ) ( )
as
=6
as
=6 ∙ 6=36
2 s s
Jadi, rasio luas ∆ ANM terhadap luas ∆ ABC adalah 36 : 1.

39. Jawab: A
−3 9
Gambar garis y= x+ pada bidang koordinat, diperoleh
4 2

Jadi, luas segitiga tersebut adalah

1 1 9
∙ a∙ t = ∙ 6∙
2 2 2
27
=
2
1
= 13
2

40. Jawab: A
 Misal, p = panjang kotak
l = lebar kotak
t = tinggi kotak
Maka, pl = 120 cm 2 ... (1)
¿ = 96 cm2 ... (2)
pt = 80 cm2 ... (3)
 Bagilah persamaan (1) dengan (2), yaitu
pl 120
=
¿ 96

15
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

p 120
=
t 96
5
p = t
4
5
 Substitusikan p = t pada persamaan (3), yaitu
4
pt = 80 cm2
5
t ∙t = 80 cm2
4
80 ∙ 4
t2 =
5
t = √ 64
= 8 cm
Jadi, tinggi kotak tersebut adalah 8 cm.

16