D’MOP 2018

HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

PENYELESAIAN SOAL PENYISIHAN DMOP SMA INDIVIDU

1. Jawab: B
1 1 1 1 1 22 −1 32 −1 42 −1 992 −1 1002 −1
(1 − 22 ) (1 − 32 ) (1 − 42 ) ⋯ (1 − 992 ) (1 − 1002 ) = ( )( )( )⋯( )( )
22 32 42 992 1002
3 8 15 9800 9999
= (22 ) (32 ) (42 ) ⋯ ( 992 ) (1002 )
1∙3 2∙4 3∙5 98∙100 99∙101
= (2∙2) (3∙3) (4∙4) ⋯ ( 99∙99 ) (100∙100)
(1∙2∙3∙ ⋯ ∙98∙99) (3∙4∙5∙ ⋯ ∙100∙101)
= (2∙3∙4∙ ⋯ ∙99∙100) ∙ (2∙3∙4∙ ⋯ ∙99∙100)
1 101
= 100 ∙ 2
101
= 200
1 1 1 1 1 101
Jadi, hasil kali dari (1 − 22 ) (1 − 32 ) (1 − 42 ) ⋯ (1 − 992 ) (1 − 1002 ) = 200.

2. Jawab: C
Teori : Sebuah bilangan bulat habis dibagi 6 jika jumlah digit bilangan tersebut habis dibagi
3, dan berakhiran 0, 2, 4, 6, 8.
Jumlah digit 1101000=1+1+0+1+0+0+0=3 (Habis dibagi 3, berakhiran 0,memenuhi)
Jumlah digit 1001010=1+0+0+1+0+1+0=3 (Habis dibagi 3, berakhiran 0,memenuhi)
Jumlah digit 1110011=1+1+1+0+0+1+1=5 (Tidak habis dibagi 3)
Jumlah digit 1010101=1+0+1+0+1+0+1=4 (Tidak habis dibagi 3)
Jumlah digit 1011001= 1+0+1+1+0+0+1=4 (Tidak habis dibagi 3)
Jadi, banyaknya bilangan yang habis dibagi 6 adalah 2.

3. Jawab: D
Misalkan V adalah kecepatan makan untuk 1 ekor sapi, maka:
1 𝑘𝑎𝑟𝑢𝑛𝑔 𝑟𝑢𝑚𝑝𝑢𝑡 1
𝑉 = = 10 karung rumput/jam
10 𝑗𝑎𝑚

Banyaknya rumput yang dimakan semua sapi dapat dirumuskan dengan:

𝑁 = 𝑉 . 𝑁𝑠𝑎𝑝𝑖 . 𝑁𝑗𝑎𝑚
1
5 = 10 . 5 . 𝑁𝑗𝑎𝑚

𝑁𝑗𝑎𝑚 = 10 𝑗𝑎𝑚
Jadi, waktu yang diperlukan oleh 5 ekor sapi untuk menghabiskan 5 karung rumput adalah 10
jam.

4. Jawab: C

1
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

4444 = 444 . 1144

= 1622 .1144
= 822 . 222 . 1144
= 822 . (23 )7 . 2 . 1144
= 822 . 87 . 2 . 1144
= 829 . 2. 114
Karena 8 tidak membagi (2. 114 ) maka N maksimal = 29.

5. Jawab: B
𝑦 = 22017 . 52018 = 5(2.5)2017 = 5.102017 = 500000 … (𝑦 merupakan sebuah bilangan
yang terdiri dari 2018 digit dengan digit pertama 5 diikuti digit 0 sebanyak 2017 kali)
Jadi, 𝑥 = jumlah digit 𝑦 = 5 + 0 + 0 + 0 + 0 + ⋯ = 5

6. Jawab: B
Karena 3𝑝 = 4 maka 𝑝 = ³ log 4 Karena 6𝑠 = 7 maka 𝑠 = ⁶ log 7
Karena 4𝑞 = 5 maka 𝑞 = ⁴ log 5 Karena 7𝑡 = 8 maka 𝑡 = ⁷ log 8
Karena 5𝑟 = 6 maka 𝑟 = ⁵ log 6 Karena 8𝑢 = 9 maka 𝑢 = ⁸ log 9
Jadi, pqrstu = ³ log 4 . ⁴ log 5 . ⁵ log 6 . ⁶ log 7 . ⁷ log 8 . ⁸ log 9 = ³ log 9 = 2

7. Jawab: E
Cari titik 𝑥 dahulu
2𝑥+2 = 43𝑥−4
2𝑥+2 = 22(3𝑥−4)
2𝑥+2 = 26𝑥−8
𝑥 + 2 = 6𝑥 − 8
5𝑥 = 10
𝑥 =2
Substitusikan nilai 𝑥 = 2 ke grafik 𝑦 = 2𝑥+2 dan grafik 𝑦 = 43𝑥−4 , yaitu
y = 2𝑥+2 y = 43𝑥−4
= 22+2 = 46−4
dan
= 24 = 42
= 16 = 16
Jadi, kedua semut tersebut akan bertemu lagi di titik (𝑥, 𝑦) = (2,16).

8. Jawab : C

2
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

y = x² − 6x + 7
Nilai pada ujung-ujung interval, untuk x = 0 maka y = 7 sedangkan untuk x = 4 maka y = −1
y max = -D/4a = - [((-6)² - 4(1)(7) )/ 4(1))] = - 2 yang didapat untuk x = - (b/2a) = 3
Maka ordinat terkecil dan ordinat terbesar adalah −2 dan 7.

9. Jawab: A
∑𝑓(𝑥)
𝑥̅ = ∑𝑓

∑f (x) = 𝑥̅ . ∑𝑓
∑𝑓(𝑥) = 40 . 50
∑𝑓(𝑥) = 2000
2 pensiun = 2 . 30 60
2 masuk = 2 . 30
∑𝑓(𝑥) sekarang = 2000 – 110 + 60 = 1950
1950
𝑥̅ sekarang = = 39
50

Jadi, rata-rata umur karyawan sekarang adalah 39 tahun.

10. Jawab: C
Misalkan 𝑎1, 𝑎2 , 𝑎3 , … merupakan barisan geometri dengan rasio r dan 𝑎1 = 𝑎.
𝑎1 + 𝑎3 = 𝑎(1 + 𝑟 3 ) = 20
𝑎(𝑟 6 −1 )
𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + 𝑎4 + 𝑎5 + 𝑎6 =
𝑟−1
= a (𝑟 3 + 1)(𝑟 2 + 𝑟 + 1) = 20 (𝑟 2 + 𝑟 + 1)
4 𝐴𝐶−𝐵² 3
Karena (Ax² + Bx + C )min = 4𝐴
untuk A > 0 maka (𝑟 2 + 𝑟 + 1)min = 4
3
Maka nilai minnimum dari 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + 𝑎4 + 𝑎5 + 𝑎6 adalah 20 . 4 = 15
Jadi, nilai minimum dari 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + 𝑎4 + 𝑎5 + 𝑎6 adalah 15.

11. Jawab : E
Perhatikan bahwa masing-masing dari 15 kunci semuanya berbeda.
Misalkan A adalah kejadian pengambilan pertama, B kedua dan C ketiga.
Peluangnya sampai pengambilan ketiga adalah:
1 1 1 1
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = 𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵) × 𝑃(𝐶) = (15) (14) (13) = 2730

Jadi, peluang kunci yang terambil dapat digunakan untuk membuka pintu pada pengambilan
1
ketiga adalah 2730.

12. Jawab: B

3
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Misalkan bilangan tersebut adalah 1000𝑎 + 100𝑏 + 10𝑐 + 𝑑, maka:

1000𝑎 + 100𝑏 + 10𝑐 + 𝑑 − 𝑎 − 𝑏 − 𝑐 − 𝑑 + 11 = 2018
1000𝑎 + 100𝑏 + 10𝑐 + 𝑑 − 𝑎 − 𝑏 − 𝑐 − 𝑑 = 2007
999𝑎 + 99𝑏 + 9𝑐 = 2007
111𝑎 + 11𝑏 + 𝑐 = 223
Karena 𝑎 > 0 dan 111𝑎 < 223 , maka 𝑎 = 1 atau 2.
 Jika 𝑎 = 1 maka 11𝑏 + 𝑐 = 112 > 11(9) + 9 = 108 (tidak ada nilai 𝑏 dan 𝑐 yang
memenuhi).
 Jika 𝑎 = 2 maka 11𝑏 + 𝑐 = 1. Nilai 𝑏 dan 𝑐 yang memenuhi hanya 𝑏 = 0 dan 𝑐 = 1.
Tripel (𝑎, 𝑏, 𝑐) yang memenuhi hanya ada 1 kemungkinan yaitu (2, 0, 1). Nilai 𝑑 yang
memenuhi ada 10 kemungkinan yaitu 0, 1, 2, ⋅⋅, 9.
Bilangan 4 angka tersebut yang memenuhi ada 10 yaitu 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, ⋅⋅⋅, 2019.
Jadi, banyaknya bilangan yang ditemukan Ratna tidak akan lebih dari 10.

13. Jawab: D
Nilai total = 7 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 22
Nilai maksimum yang dapat diperoleh Pendidikan Matematika adalah 7 + 5 + 4 + 32 = 21
Misal nilai minimum Pendidikan Matematika adalah 𝑥, maka nilai sisa adalah 22 − 𝑥.
Nilai minimum dapat diperoleh jika nilai sisa yang ada terdistribusi secara merata kepada ketiga
program studi yang lain.
Misal nilai masing-masing program studi yang lain adalah 𝑘, maka :
𝑥 + 3𝑘 = 22 dan 𝑥 > 𝑘
22
Karena 𝑥 > 𝑘 maka 3𝑥 > 22 − 𝑥 , sehingga 𝑥 > 4

Jika 𝑥 = 6, maka nilai sisa = 2 − 6 = 16. Ada dua program studi yang mendapat nilai 5 dan
satu program studi yang mendapat nilai 6. Hal ini tidak memenuhi karena dalam kasus ini tidak
ada program studi pemenang.
Jika 𝑥 = 7 maka nilai sisa = 22 − 7 = 15. Berarti ketiga program studi yang lain masing-
masing mendapat nilai 5.
Nilai 5 dapat diperoleh dari 5, 3 + 2, 4 + 1 yang berarti memenuhi syarat (tidak ada pesepeda
yang masuk finish bersamaan).
Maka nilai maksimum program studi Pendidikan Matematika = 21 dan nilai minimumnya = 7.
Semua nilai dari 7 sampai 21 dapat diperoleh dari kombinasi 7, 5, 4, 3, 2, 1. Nilai dari
7 sampai 21 ada 15.

4
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Jadi, banyaknya kemungkinan nilai program studi pemenang adalah 15.

14. Jawab: B
Ingat, nilai sin2 𝑥 + cos2 𝑥 = 1.
Karena diketahui sin 𝑥 = 3 cos 𝑥, maka
sin2 𝑥 + cos2 𝑥 = 1
(3 cos 𝑥)2 + cos 2 𝑥 = 1
9 cos2 𝑥 + cos 2 𝑥 = 1
10 cos 2 𝑥 = 1
1
cos 2 𝑥 = 10

1 √10
cos 𝑥 = ±√ , diperoleh nilai cos 𝑥 = ± .
10 10

√10 3√10
Kemudian substitusikan nilai cos 𝑥 = ± ke sin x = 3 cos x, yaitu sin x = ± .
10 10
3√10 √10
Sehingga, nilai dari sin 𝑥 cos 𝑥 =± ∙±
10 10
3∙10
= 100
3
= 10

15. Jawab: A
 Misalkan 𝑥 = cos 𝜃, maka 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 2 +3𝑥 − 4 dan 𝑓′(𝑥) = 4𝑥 + 3.
3 3
 𝑓′(𝑥) = 0 terjadi ketika 𝑥 = − 4 dan nilai minimum dari 𝑓(𝑥) terjadi ketika 𝑥 = − 4.
3 3
 Karena −1 ≤ − 4 ≤ 1, maka ada 𝜃 dengan nilai cos 𝜃 = − 4.

 Jadi, nilai minimum dari 𝑓 adalah

3 3 2 3
𝑓 (− 4) = 2 (− 4) +3 (− 4) − 4
9 9
= 2 (16) − (4) − 4
18 36 64
= − −
16 16 16
82
= − 16
1
= −5 8

16. Jawab: B
𝑑=𝑡
V Tabung = 𝜋𝑟 2 𝑡
5
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

1 2
= 𝜋 (2 𝑑) 𝑡

1 2
= 𝜋 (2 𝑑) 𝑑
1
= 4 𝜋𝑑3
3
Laju perubahan volume≔ 𝑉 ′ = 4 𝜋𝑑 2 , dan 𝑑 = 𝑡
3
= 4 . 𝜋. 22

= 3𝜋

17. Jawab: E
Misal : penonton dewasa = x
penonton anak-anak = y
40.000x + 15.000y = 5.000.000 𝑥 = 40% (𝑥 + 𝑦)
8𝑥 + 3𝑦 = 1000 ... (1) 3𝑥 = 2𝑦 ... (2)
Subtitusikan persamaan (2) ke (1), yaitu
16𝑦 + 9𝑦 = 3000
𝑦 = 120
Jadi, banyaknya penonton anak-anak adalah 120.

18. Jawab: B
Misal, nilai ulangan ke-2 Agung = x, maka
85 + 𝑥 + (𝑥−4)
= 81
3

81 + 2𝑥 = 81 ∙ 3
𝑥 = 81
Jadi, nilai ulangan Agung ke-2 = 81

19. Jawab: C
Perhatikan bangun berikut:

6
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Pada bangun tersebut, dapat diketahui ∆ABC sebangun dengan ∆AEH.

Misal, EH = 𝑥, maka
EH BC
= AB
AE
𝑥 5
= 10
4
20
𝑥 = 10 , diperoleh 𝑥 = 2.

Maka, luas daerah yang diarsir adalah

1
LAEFG − LAEH = (4 ∙ 4) − (2 ∙ 4 ∙ 2)

= 16 − 4
= 12

20. Jawab: D
2018 = 2 × 1009 × 1
Faktor-faktor positif dari 2018 adalah 1, 2, 1009 dan 2018 (ada 4)
Jadi banyak himpunan bagian dari M yang tidak kosong adalah
𝐶14 + 𝐶24 + 𝐶34 + 𝐶44 = 4 + 6 + 4 + 1 = 15

21. Jawab: B
Misal bilangan 4 angka tersebut adalah 𝑎𝑏𝑐𝑑
Agar 𝑎𝑏𝑐𝑑 sebesar-besarnya maka 𝑎 harus sebesar-besarnya. Maka 𝑎 = 9.
Karena 𝑎 = 9, agar 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 = 9, maka 𝑏 = 𝑐 = 𝑑 = 0. Maka 𝑝 = 9000
Agar 𝑎𝑏𝑐𝑑 sekecil-kecilnya maka 𝑎 harus sekecil-kecilnya dan karena 𝑎 ≠ 0, maka 𝑎 = 1.
𝑏 dan 𝑐 juga harus sekecil-kecilnya, maka 𝑏 = 𝑐 = 0.
Karena 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 = 9, maka 𝑑 = 8. Sehingga 𝑞 = 1008
𝑝 − 𝑞 = 9000 − 1008 = 7992 = 8.999 = 8.27.37 = 23 . 33 . 37
Jadi, faktor prima terbesar dari 𝑝 − 𝑞 adalah 37.

7
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

22. Jawab: D
Perhatikan ∆ABC
 ∆ABC = segitiga sama kaki, dengan AB = AC (sudah diketahui).
90°
 Karena ∆ABC sama kaki dan ∠CAB = 90°, maka ∠ACB = ∠ABC = = 45°.
2

Perhatikan ∆ACD
 ∆ACD = segitiga sama kaki, dengan AC = CD (sudah diketahui).
 Karena ∆ABC sama kaki dan ∠ACB = 45° dan ∠ACB + ∠ACD = 180°, maka ∠ACD =
180° − 45° = 135°.
45°
Sehingga, ∠CAD = ∠CDA = = 22,5°.
2

23. Jawab: D
1 ≤ 𝑝, 𝑞, 𝑟, 𝑠, 𝑡, 𝑢, 𝑣, 𝑤, 𝑥 ≤ 9
Karena 𝑝, 𝑞, 𝑟, 𝑠, 𝑡, 𝑢, 𝑣, 𝑤, 𝑥 adalah bilangan bulat berbeda maka:
𝑝 + 𝑞 + 𝑟 + 𝑠 + 𝑡 + 𝑢 + 𝑣 + 𝑤 + 𝑥 = 45
Misal masing-masing lingkaran berjumlah 𝑘 dan karena ada 9 lingkaran maka:
(𝑝 + 1 + 𝑥) + (𝑝 + 2 + 𝑞) + (𝑞 + 3 + 𝑟) + (𝑟 + 4 + 𝑠) + (𝑠 + 5 + 𝑡) + (𝑡 + 6 + 𝑢) +
(𝑢 + 7 + 𝑣) + (𝑣 + 8 + 𝑤) + (𝑤 + 9 + 𝑥) = 9𝑘
(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9) + 2(𝑝 + 𝑞 + 𝑟 + 𝑠 + 𝑡 + 𝑢 + 𝑣 + 𝑤 + 𝑥) = 9𝑘
45 + 2.45 = 9𝑘
𝑘 = 15
Karena 𝑝 + 1 + 𝑥 = 15 maka 𝑝 + 𝑥 = 14
Kemungkinan nilai 𝑝 dan 𝑥 adalah 𝑝 = 5 dan 𝑥 = 9 atau 𝑝 = 9 dan 𝑥 = 5 atau 𝑝 = 6 dan 𝑥 =
8 atau 𝑝 = 8 dan 𝑥 = 6.
Karena 𝑤 + 9 + 𝑥 = 15 maka 𝑤 + 𝑥 = 6
Kemungkinan nilai 𝑤 dan 𝑥 adalah 𝑤 = 1 dan 𝑥 = 5 atau 𝑤 = 5 dan 𝑥 = 1 atau 𝑤 = 2 dan
𝑥 = 4 atau 𝑤 = 4 dan 𝑥 = 2.
Irisan dari kedua persamaan di atas didapat 𝑥 = 5. Maka 𝑤 = 1 dan 𝑝 = 9
Karena 𝑝 + 2 + 𝑞 = 15 maka 𝑞 = 15 − 2 − 9 = 4
Karena 𝑞 + 3 + 𝑟 = 15 maka 𝑟 = 15 − 3 − 4 = 8
Karena 𝑟 + 4 + 𝑠 = 15 maka 𝑠 = 15 − 4 − 8 = 3
Karena 𝑠 + 5 + 𝑡 = 15 maka 𝑡 = 15 − 5 − 3 = 7
Karena 𝑡 + 6 + 𝑢 = 15 maka 𝑢 = 15 − 6 − 7 = 2

8
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Karena 𝑢 + 7 + 𝑣 = 15 maka 𝑣 = 15 − 7 − 2 = 6
Jadi, nilai 𝑝 + 𝑠 + 𝑣 = 9 + 3 + 6 = 18

24. Jawab: A
Misalkan hari ini adalah hari ke-0
Karena kemarin Rista meminjam buku, sedangkan Rista meminjam buku setiap 5 hari sekali
maka Rista akan meminjam buku pada hari ℎ1 = 5𝑘 + 4 dengan 𝑘 bilangan asli.
Karena hari ini Ani meminjam buku, sedangkan Ani meminjam setiap 8 hari sekali maka
Ani akan meminjam buku pada hari ℎ2 = 8𝑛 dengan n bilangan asli.
Mereka akan meminjam buku pada hari yang sama jika 5𝑘 + 4 = 8𝑛.
Karena 4 dan 8 keduanya habis dibagi 4 maka 𝑘 harus habis dibagi 4. Nilai 𝑘 terkecil adalah 4.
ℎ1 = ℎ2 = 5(4) + 4 = 24
Jadi, mereka akan meminjam buku pada hari yang sama paling cepat 24 hari lagi.

25. Jawab: B
Misal 𝑠 adalah panjang sebuah sisi kubus tersebut.
Jika sisi tersebut ukurannya ditingkatkan 100%, maka ukurannya menjadi 2𝑠.
Sehingga, volume kubus yang baru = (2𝑠)3 = 8𝑠 3 .
Dapat disimpulkan bahwa volume kubus tersebut meningkat sebesar 7𝑠 3 atau 700%.

26. Jawab: D
 Misal, sisi kubus = 𝑥, maka volume kubus = 𝑥 3 .
 Karena diketahui bahwa volume kubus adalah 216 cm3 , maka
𝑥 3 = 216 cm3
𝑥 = 6 cm
 Karena panjang sisi kubus = 6 cm, maka diameter bola, misal = 𝑑, adalah
𝑑 = √62 + 62 + 62
= √36 ∙ 3
= 6√3 cm
 Sehingga, luas permukaan bola tersebut adalah
2
𝑑 2 6√3
4𝜋 (2 ) = 4𝜋 ( )
2
2
= 4𝜋(3√3)
= 4𝜋(27)

9
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

= 108𝜋 cm2

27. Jawab: B
Misalkan 𝐴 = 10𝑥 + 𝑦 dan 𝐵 = 10𝑦 + 𝑥 dengan 𝑥, 𝑦 bilangan asli yang lebih besar atau sama
dengan 1, dan lebih kecil atau sama dengan 9.
𝐴 − 𝐵 = 10𝑥 + 𝑦 − 10𝑦 − 𝑥 = 9𝑥 − 9𝑦 = 9(𝑥 − 𝑦)
Jadi, 𝐴 − 𝐵 selalu habis dibagi 9, 3, 1 dan di antara 9, 3, 1 hanya 3 yang prima.

28. Jawab: D
Angka pertama ada 4 kemungkinan: 2, 4, 6, 8. Angka ke-2, ke-3 dan ke-4 masing-masing ada 5
kemungkinan. Banyaknya bilangan empat angka yang semua digitnya genap ada :
4 𝑥 5 𝑥 5𝑥 5 = 500 bilangan.
Bilangan kelipatan 2018 yang terdiri dari 4 angka adalah: 2018, 4036, 6054, 8072 (tidak ada
bilangan yang semua digitnya bilangan genap).
Jadi, Banyaknya bilangan 4 angka yang semua digitnya genap dan bukan merupakan kelipatan
2018 ada 500 bilangan.

29. Jawab: D
Agar jumlah keempat angka tersebut ganjil, maka :
keempat angka tersebut salah satunya harus genap atau salah satunya harus ganjil. Jika
keempat angka tersebut salah satunya genap maka banyaknya plat = 4 x 5 x 5 x 5 = 500 (untuk
nomor plat dengan angka genap di depan) dan 5 x 5 x 5 x 5 = 625 x 3 = 1875 (untuk nomor plat
genap ada di tengah dan akhir). Jika salah satunya ganjil maka banyaknya plat = 5 x 5 x 5 x 5=
625 x 4 = 2500 (untuk 4 kemungkinan nomor ganjil di awal, tengah dan akhir)
∴Mobil yang bisa terdaftar di negara itupaling banyak =500 + 1875+ 2500= 4875.

30. Jawab: D
1
sin 𝑥 − cos 𝑥 = 5
1 2
(sin 𝑥 − cos 𝑥)2 = ( )
5
1
sin2 𝑥 − 2 sin 𝑥 cos 𝑥 + cos 2 𝑥 = 25
1
1 − 2 sin 𝑥 cos 𝑥 = 25
1
−2 sin 𝑥 cos 𝑥 = 25 − 1
24
−2 sin 𝑥 cos 𝑥 = − 25

10
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

24
sin 2𝑥 = 25
576
sin2 2𝑥 = 625
576
1 − cos 2 2𝑥 = 625
576
cos 2 2𝑥 = 1 − 625
49
cos 2 2𝑥 = 625

49
cos 2𝑥 = √625
7
cos 2𝑥 = ± 25
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
Karena diketahui ≤ 𝑥 ≤ 2 , dan ≤𝑥≤ = ≤ 2𝑥 ≤ 𝜋, maka dari ≤ 2𝑥 ≤ 𝜋, dapat
4 4 2 2 2

diketahui bahwa 2𝑥 berada di kuadran dua.

7
Sehingga, nilai cos 2𝑥 < 0, yaitu cos 2𝑥 = − 25.

31. Jawab: B
Karena cos 2𝛼 = 2 cos2 𝛼 − 1 , maka
cos 2𝛼 = 𝑚
2 cos2 𝛼 − 1 = 𝑚
1+𝑚
cos 2 𝛼 = 2

sehingga didapat nilai

sin2 𝛼 = 1 − cos 2 𝛼
1+𝑚
=1−( )
2
1−𝑚
= 2

Dengan meggunakan identitas 𝑥 3 + 𝑦 3 = (𝑥 + 𝑦)(𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 2 ), maka

sin6 𝛼 + cos 6 𝛼 = (sin2 𝛼 + cos2 𝛼)(sin4 𝛼 − sin2 𝛼 cos2 𝛼 + cos4 𝛼)
= 1(sin4 𝛼 − sin2 𝛼 cos 2 𝛼 + cos4 𝛼)
1−𝑚 2 1−𝑚 1+𝑚 1+𝑚 2
=( ) −( )( )+( )
2 2 2 2
1−2𝑚+𝑚2 −1+𝑚2 +1+2𝑚+𝑚2
= 4
3𝑚2 +1
= 4
3𝑚2 +1
Jadi, nilai sin6 𝛼 + cos 6 𝛼 = .
4

11
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

32. Jawab: D
Karena bilangannya harus lebih kecil dari 200, maka bilangan pertama mempunyai 1 pilihan,
yaitu 1.
Karena angkanya harus berlainan, maka untuk angka yang ke-2 hanya memiliki 5 kebebasan.
Untuk angka yang ke-3 memiliki 4 kebebasan.
Sehingga banyaknnya bilangan yang mungkin adalah 1 . 5 . 4= 20.

33. Jawab: E
Perhatikan bentuk aljabar: W = xy – z terkecil dicapai untuk xy terkecil, yaitu dengan
mengambil x terbesar dan y terkecil. Hal ini berarti xy = 5(-3) = -15 serta z terbesar, yaitu z = 8.
Sehingga w = xy – z = -15 -8 =-23.
Jadi, w terkecil adalah -23 .

34. Jawab: A
f (600) = f ( 500 . (6/5)) = f (500) / (6/5)
= 3 (5/6) = 15/6 = 5/2 = 2 (1/2)

35. Jawab: A
 Misal, 𝑝 adalah panjang tangga
𝑡 adalah tinggi tangga dari tanah ( jarak ujung tangga dengan tanah)
 Maka, berdasarkan teorema Pythagoras,
𝑝2 = 𝑡 2 + 152 ... (1)
dan
𝑝2 = (𝑡 − 13)2 + (15 + 9)2
= (𝑡 − 13)2 + 242 ... (2)
 Substitusikan persamaan (1) dan (2), yaitu
𝑡 2 + 152 = (𝑡 − 13)2 + 242
𝑡 2 + 225 = 𝑡 2 − 26𝑡 + 169 + 576
26𝑡 = 520
520
𝑡 = 26

diperoleh 𝑡 = 20.
 Kemudian, substitusikan 𝑡 = 20 ke persamaan (1) atau (2). Misal menggunakan persamaan
(1).
𝑝2 = 𝑡 2 + 152

12
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

= 202 + 152
= 400 + 225
= 625
𝑝 = √625
= 25
Jadi, panjang tangga adalah 25 kaki.

36. Jawab: E
Dasar teori:
Jika 𝑥 < 0 maka 𝑥 2 > 𝑥
Jika 0 < 𝑥 < 1 maka 𝑥 2 < 𝑥
Jika 𝑥 > 1 maka 𝑥 2 > 𝑥
(i) Benar
(ii) Salah. Jika 𝑥 2 > 𝑥 maka 𝑥(𝑥 − 1) > 0 sehingga 𝑥 < 0 atau 𝑥 > 1
(iii) Salah karena jika 𝑥 2 > 0 dimungkinkan 𝑥 < 0 atau 𝑥 > 0
(iv) Salah karena jika 𝑥 2 > 𝑥 dimungkinkan 𝑥 < 0 atau 𝑥 > 1
(v) Salah karena untuk 𝑥 < 0 maka 𝑥 2 > 𝑥

37. Jawab: E
 Karena persegi CDHG = ABFE, maka GH = DH = DC = CG = AB = BF = FE = AE = 3.
 Karena GH = DH = 3, maka
DG = √GH 2 + DH 2
= √32 + 32
= √9 ∙ 2
= 3√2
 Perhatikan ∆BGF, ∠BGF = 60°, ∠BFG = 90°, ∠FBG = 30°, dan BF = 3.
Maka,
BG BF GF BF
= sin 60° = sin 60°
sin 90° sin 30°
BG 2 GF 2
=1 1 =1
1 √3 √3
2 2 2

BG = 2√3 GF = √3
 Karena persegi panjang BCGF = ABCD = ADHE = EFGH, maka GF = CB = AD = EH =
√3 dan BG = BD = 2√3.

13
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

 Dengan menggunakan hukum cosinus pada ∆BHD, yaitu

BD2 −BG2 −DG2
cos ∠BGD = −2∙BG∙DG
(2√3)2 −(2√3)2 −(3√2)2
= −2∙(2√3)∙(3√2)
−18
= −12√6
1
= 4 √6
1
Jadi, nilai cosinus ∠BGD = √6.
4

38. Jawab: A
 Misal, 𝑎 = sisi alas ∆ANM dan 𝑡 = tinggi ∆ANM
𝑎𝑠 = sisi alas ∆ABC dan 𝑡𝑠 = tinggi ∆ABC
𝑡 𝑡
 Karena ∆ABC dan ∆ANM sebangun, maka 𝑎 = 𝑎𝑠
𝑠

 Perhatikan bahwa:
∆ABC, ∆CDE, ∆EFG, ∆GHI, ∆IJK, dan ∆KLM adalah kongruen, maka sisi alas dan tinggi
∆ABC = ∆CDE = ∆EFG = ∆GHI = ∆IJK = ∆KLM.
Diperoleh, 𝑎 = 6𝑎𝑠 .
Rasio luas ∆ANM terhadap luas ∆ABC adalah
1
2 𝑎𝑡 = 𝑎𝑡 = 6𝑎𝑠 𝑡 = 6𝑡 = 6 ( 𝑡 ) = 6 ( 𝑎 ) = 6 (6𝑎𝑠 ) = 6 ∙ 6 = 36
1 𝑎𝑠 𝑡𝑠 𝑎𝑠 𝑡𝑠 𝑡𝑠 𝑡𝑠 𝑎𝑠 𝑎𝑠
2 𝑎𝑠 𝑡𝑠
Jadi, rasio luas ∆ANM terhadap luas ∆ABC adalah 36 : 1.

39. Jawab: A
3 9
Gambar garis 𝑦 = − 4 𝑥 + 2 pada bidang koordinat, diperoleh

Jadi, luas segitiga tersebut adalah

1 1 9
∙𝑎∙𝑡 =2∙6∙2
2
27
= 2
1
= 13 2

40. Jawab: A

14
 D’MOP 2018
HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

 Misal, 𝑝 = panjang kotak

𝑙 = lebar kotak
𝑡 = tinggi kotak
Maka, 𝑝𝑙 = 120 cm2 ... (1)
𝑙𝑡 = 96 cm2 ... (2)
𝑝𝑡 = 80 cm2 ... (3)
 Bagilah persamaan (1) dengan (2), yaitu
𝑝𝑙 120
=
𝑙𝑡 96
𝑝 120
=
𝑡 96
5
𝑝 = 4𝑡
5
 Substitusikan 𝑝 = 4 𝑡 pada persamaan (3), yaitu

𝑝𝑡 = 80 cm2
5
𝑡∙𝑡 = 80 cm2
4
80∙4
t2 = 5

𝑡 = √64
= 8 cm
Jadi, tinggi kotak tersebut adalah 8 cm.

15