RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 01 / Rabu / 01.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 9.00 – 10.00 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV.
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid menyebut kad suku kata KV secara berpasangan.
5. Aktiviti PDP :
3. Murid menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
4. Plenari : Gladiator Suku Kata KV.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Keadilan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 01 / Rabu / 01.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 10.50 – 11.50 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV.
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid menyebut kad suku kata KV secara berpasangan.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid menyebut suku kata KV di dalam lembaran kerja. (Peer Assessment)
4. Murid menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
5. Plenari : Gladiator Suku Kata KV.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Keadilan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 _____ orang murid hadir.
 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
1
 _____________________________________________________________________
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 01 / Rabu / 01.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 12.20 – 1.20 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K10 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran / 6.7
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengeja perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.
2. Membina ayat mudah berdasarkan perkataan berimbuhan dengan betul.
1. Set Induksi : Murid mengeja perkataan berimbuhan yang dipaparkan oleh guru.
2. Murid membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan.
5. Aktiviti PDP :
3. Murid membaca ayat yang dibina. (Peer Assessment)
4. Plenari : Membaca ayat yang dibina oleh rakan.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Tolong-menolong
6.2 : EMK / KB / BCB KB – Menaakul, BCB – Bacaan Intensif
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Lembaran Kerja
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 01 / Khamis/ 02.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 9.00 – 10.00 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K8 : Menentukan nilai wang dalam RM dan Sen / 6.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Menentukan nilai wang dalam RM dan Sen.
2. Melakukan operasi asas yang melibatkan wang dengan betul.
1. Set Induksi : Ujian pantas operasi tambah, tolak, darab dan bahagi.
5. Aktiviti PDP : 2. Murid menyebut nilai wang dalam RM dan Sen.
3. Murid melakukan operasi asas yang melibatkan nilai wang. (Peer Assessment)
4. Plenari : Membina sifir kotak.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Lembaran Kerja

2
 Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 01 / Khamis / 02.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 10.50 – 11.50 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV.
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid menyebut kad suku kata KV secara berpasangan.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid menyebut suku kata KV di dalam lembaran kerja. (Peer Assessment)
4. Murid menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
5. Plenari : Gladiator Suku Kata KV.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Keadilan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________