RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Ahad / 12.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 8.00 – 9.00 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV (da di du).
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid membunyikan bunyi huruf d mengikut lagu Abu Ada Ayam.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid menggabungkan bunyi d dengan vokal a,I,u. (Peer Assessment)
4. Murid menyebut secara pantas suku kata da di du.
5. Plenari : Menyebut suku kata dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Keadilan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Ahad / 12.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 10.20 – 11.20 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K8 : Menentukan nilai wang dalam RM dan Sen / 6.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Melakukan operasi tambah yang melibatkan wang syiling dengan betul.
1. Set Induksi : Ujian pantas operasi tambah.
5. Aktiviti PDP : 2. Murid melakukan operasi tambah yang melibatkan wang syiling. (Peer
Assessment)
3. Plenari : Congak
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 _____ orang murid hadir.
 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________

15
  Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Ahad / 12.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 11.50 – 1.20 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Keluarga Cergas / Kenangan Indah Semasa Bercuti / 5.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Membaca petikan dengan sebutan yang betul.
2. Menulis Kata Nama Am dan Khas dengan betul.
1. Set Induksi : Murid bercerita tentang pengalaman mereka ketika cuti sekolah.
2. Murid membaca petikan secara individu bergilir-gilir.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid dibimbing mengenali Kata Nama Am dan Khas.
4. Murid menulis Kata Nama Am dan Khas dengan betul. (Peer Assessment)
5. Plenari : Soal jawab.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB KB – Menghubung kait, Kontekstual – Mengenal pasti
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Isnin / 13.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 7.30 - 8.30 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K4 : Mencerakinkan Nombor Mengikut Nilai Tempat dan Nilai Digit / 1.5
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Mencerakinkan nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit yang betul.
1. Set Induksi : Menyebut nama rumah nombor dengan pantas.
5. Aktiviti PDP :
2. Menyebut nombor yang dipaparkan dengan betul.
3. Mencerakin nombor berdasarkan nilai tempat dan nilai digit. (Peer Assessment)
4. Plenari : Menjawab soalan secara lisan dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Lembaran Kerja
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.
16
  _____ orang murid hadir.
 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Isnin / 13.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 10.20 – 11.20 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K8 : Menentukan nilai wang Syiling / 6.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Melakukan operasi tambah yang melibatkan wang syiling dengan betul.
1. Set Induksi : Ujian pantas operasi tambah.
5. Aktiviti PDP : 2. Murid melakukan operasi tambah yang melibatkan wang syiling. (Peer
Assessment)
3. Plenari : Congak
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Isnin / 13.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 11.50 – 12.50 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Keluarga Cergas / Kenangan Indah Semasa Bercuti / 5.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Membaca petikan dengan sebutan yang betul.
2. Membina ayat dengan menggunakan Kata Nama Am dan Khas dengn betul.
1. Set Induksi : Mengkategorikan KNA dan KNK dengan pantas.
2. Murid membaca petikan secara individu bergilir-gilir.
3. Murid menyenaraikan Kata Nama Am dan Khas yang terdapat di dalam
5. Aktiviti PDP : petikan.
4. Murid membina ayat dengan menggunakan Kata Nama Am dan Khas yang
terdapat di dalam petikan. (Peer Assessment)
5. Plenari : Membaca ayat yang dibina.

17
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB KB – Menghubung kait, Kontekstual – Mengenal pasti
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Selasa / 14.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 7.30 – 9.00 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV (da di du).
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid membunyikan bunyi huruf d mengikut lagu Abu Ada Ayam.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid menggabungkan bunyi d dengan vokal a,I,u. (Peer Assessment)
4. Murid menyebut secara pantas suku kata da di du.
5. Plenari : Menyebut suku kata dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Keadilan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

18
1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Selasa / 14.01.2010
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 10.20 – 11.20 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Keluarga Cergas / Kenangan Indah Semasa Bercuti / 5.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Membaca petikan dengan sebutan yang betul.
2. Membina ayat dengan menggunakan Kata Nama Am dan Khas dengn betul.
1. Set Induksi : Mengkategorikan KNA dan KNK dengan pantas.
2. Murid membaca petikan secara individu bergilir-gilir.
3. Murid menyenaraikan Kata Nama Am dan Khas yang terdapat di dalam
5. Aktiviti PDP : petikan.
4. Murid membina ayat dengan menggunakan Kata Nama Am dan Khas yang
terdapat di dalam petikan. (Peer Assessment)
5. Plenari : Membaca ayat yang dibina.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB KB – Menghubung kait, Kontekstual – Mengenal pasti
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Selasa / 14.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 12.20 – 1.20 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K8 : Menentukan nilai wang Syiling / 6.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Melakukan operasi tambah yang melibatkan wang syiling dengan betul.
1. Set Induksi : Ujian pantas operasi tambah.
5. Aktiviti PDP : 2. Murid melakukan operasi tambah yang melibatkan wang syiling. (Peer
Assessment)
3. Plenari : Congak
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 _____ orang murid hadir.
 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________

19
 ______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Rabu / 15.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 9.00 – 10.00 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K4 : Mencerakinkan Nombor Mengikut Nilai Tempat dan Nilai Digit / 1.5
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Mencerakinkan nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit yang betul.
1. Set Induksi : Menyebut nama rumah nombor dengan pantas.
5. Aktiviti PDP :
2. Menyebut nombor yang dipaparkan dengan betul.
3. Mencerakin nombor berdasarkan nilai tempat dan nilai digit. (Peer Assessment)
4. Plenari : Menjawab soalan secara lisan dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Lembaran Kerja
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Rabu / 15.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 10.50 – 11.50 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV (da di du).
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid membunyikan bunyi huruf d mengikut lagu Abu Ada Ayam.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid menggabungkan bunyi d dengan vokal a,I,u. (Peer Assessment)
4. Murid menyebut secara pantas suku kata da di du.
5. Plenari : Menyebut suku kata dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Keadilan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
20
  _____ orang murid hadir.
 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Rabu / 15.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 12.20 – 1.20 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Keluarga Cergas / Kenangan Indah Semasa Bercuti / 5.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Membaca petikan dengan sebutan yang betul.
2. Membina ayat dengan menggunakan Kata Nama Am dan Khas dengn betul.
1. Set Induksi : Mengkategorikan KNA dan KNK dengan pantas.
2. Murid membaca petikan secara individu bergilir-gilir.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid membina ayat dengan menggunakan Kata Nama Am dan Khas yang
terdapat di dalam petikan. (Peer Assessment)
4. Plenari : Membaca ayat yang dibina.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB KB – Menghubung kait, Kontekstual – Mengenal pasti
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Khamis / 16.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 9.00 – 10.00 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K4 : Mencerakinkan Nombor Mengikut Nilai Tempat dan Nilai Digit / 1.5
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Mencerakinkan nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit yang betul.
1. Set Induksi : Menyebut nama rumah nombor dengan pantas.
5. Aktiviti PDP :
2. Menyebut nombor yang dipaparkan dengan betul.
3. Mencerakin nombor berdasarkan nilai tempat dan nilai digit. (Peer Assessment)
4. Plenari : Menjawab soalan secara lisan dengan pantas.

21
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Lembaran Kerja
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 03 / Khamis / 16.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 10.50 – 11.50 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV (da di du).
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid membunyikan bunyi huruf d mengikut lagu Abu Ada Ayam.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid menggabungkan bunyi d dengan vokal a,I,u. (Peer Assessment)
4. Murid menyebut secara pantas suku kata da di du.
5. Plenari : Menyebut suku kata dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Keadilan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

22