27 |

Tarikh Latihan Hari LATIHAN #6

Standard
2.1 Asas Nombor
Kandungan
Mewakil dan menjelaskan nombor dalam pelbagai asas dari segi
Standard
2.1.1 angka, nilai tempat, nilai digit dan nilai nombor berdasarkan proses
Pembelajaran
pengumpulan.
Di akhir kelas ini,
 sekurang-kurangnya _____ dapat mewakilkan nombor dalam asas yang
Hasil
dinyatakan dengan tepat.
Pembelajaran
 sekurang-kurangnya dapat _____ menukar nombor dalam asas 10 kepada
asas yang dinyatakan tepat.

1. Senarai nombor yang tertakrif bagi setiap asas yang berikut :

(a) Asas 2 = ………………………………………………….

(b) Asas 4 = ………………………………………………….

(c) Asas 5 = ………………………………………………….

(d) Asas 7 = ………………………………………………….

(e) Asas 8 = ………………………………………………….

(f) Asas 10 = ………………………………………………….

2. Tanda [ √ ] bagi asas nombor yang boleh digunakan bagi setiap digit yang berikut :

Asas 2 Asas 4 Asas 5 Asas 6 Asas 8 Asas 9 Asas 10

Cth : 73531 √ √ √

(a) 10010

(b) 1523

(c) 10243

(d) 962

(e) 6732

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

28 |
3. Cerakinkan setiap yang berikut untuk mencari nilai dalam asas 10.

(a) 111012 (b) 101110102

(c) 2013 (d) 31024

(e) 4325 (f) 412035

(g) 214306 (h) 61547

(i) 5738 (j) 317059

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

29 |
4. Ungkap setiap nombor berikut sebagai nombor dalam asas yang dinyatakan di dalam [ ].

(a) 4510 [asas 2] (b) 14510 [asas 5]

(c) 9810 [asas 3] (d) 206110 [asas 6]

(e) 70310 [asas 4] (f) 202010 [asas 7]

(g) 168010 [asas 5] (h) 1624510 [asas 9]

(i) 624010 [asas 8] (j) 3694510 [asas 10]

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

30 |

Tarikh Latihan Hari LATIHAN #7

Standard
2.1 Asas Nombor
Kandungan
Mewakil dan menjelaskan nombor dalam pelbagai asas dari segi
Standard
2.1.1 angka, nilai tempat, nilai digit dan nilai nombor berdasarkan proses
Pembelajaran
pengumpulan.
Di akhir kelas ini,
 sekurang-kurangnya _____ dapat menyatakan nilai digit suatu asas dalam
Hasil
asas 10 dengan tepat.
Pembelajaran
 sekurang-kurangnya dapat _____ menulis suatu nombor dalam asas yang
dinyatakan apabila diberi urutan suatu digit dalam suatu asas.

1. Cari nilai bagi setiap digit bergaris berikut dalam asas 10.

(a) 101010102 (b) 2012103

(c) 3032104 (d) 413215

(e) 454216 (f) 3504167

(g) 725378 (h) 87250329

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

31 |
2. Ungkap setiap berikut dalam asas yang yang dinyatakan di dalam [ ].

(a) 25 + 23 + 22 + 1 = ……………………………………

(b) 2(33) + 3(32) + 2(31) + 2 = ……………………………………

(c) 3(55) + 4(53)+ 5 + 3 = ……………………………………

(d) 6(76) + 4(75) + 2(73) +7 = ……………………………………

(e) 6(84) + 7(83) + 3(82) + 5 = ……………………………………

(f) 7(94) + 6(92) + 9 + 4 = ……………………………………

3. Suaikan setiap nilai berikut kepada nilai asas yang betul.

1010101002

34010 4667

5248

342216

182710 24509

1302034

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

32 |

Tarikh Latihan Hari LATIHAN #8

Standard
2.1 Asas Nombor
Kandungan
Standard Menukar nombor daripada satu asas kepada asas yang lain
2.1.2
Pembelajaran menggunakan pelbagai kaedah.

Di akhir kelas ini,

Hasil
 sekurang-kurangnya _____ dapat mengenal menukar nombor dalam suatu
Pembelajaran
asas kepada asas yang lain dengan tepat.

1. Lengkapkan rajah di bawah.

 Menukar ke asas 10

4567 = 4 × 72 + 6 × 70
= 196 + 35
=

 Menukar ke asas 5

5 237 235 …2
5 45 …2
=
5 9 …4
5 1 0 …
0

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

33 |
2. Tukar setiap nombor dalam asas yang berikut kepada asas yang dinyatakan.

(a) 101110102 kepada asas 5 (b) 42315 kepada asas 7

(c) 20314 kepada asas 9 (d) 7628 kepada asas 2

(e) 82739 kepada asas 6 (f) 523106 kepada asas 4

(g) 2538 kepada asas 3 (h) 256216 kepada asas 8

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

34 |
(i) 10001001102 kepada asas 8 (j) 10324 kepada asas 7

(k) 521026 kepada asas 9 (l) 61507 kepada asas 3

(m) 201023 kepada asas 6 (n) 61507 kepada asas 8

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

35 |

Tarikh Latihan Hari LATIHAN #9

Standard
2.1 Asas Nombor
Kandungan
Standard Membuat pengiraan yang melibatkan operasi tambah dan tolak bagi
2.1.3
Pembelajaran nombor dalam pelbagai asas.

Di akhir kelas ini,

Hasil  sekurang-kurangnya _____ dapat mengenal pasti dan menerangkan ciri-
Pembelajaran ciri ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah
 sekurang-kurangnya dapat menjawab _____ soalan dengan tepat.

1. Selesaikan setiap operasi yang melibatkan nombor asas 2 yang berikut :

(a) 1 1 1 012 + 1 1 0 02 (b) 1 1 01 02 + 1 0 1 02

(c) 1 1 0 1 0 1 0 12 + 1 0 1 0 102 (d) 1 1 1 0 1 12 + 1 1 1 0 02

(e) 1 1 1 0 1 0 12 – 1 0 1 0 02 (f) 1 0 1 0 1 0 12 – 1 1 1 02

(g) 1 1 1 0 1 1 0 0 12 – 1 0 1 0 1 02 (h) 1 0 1 1 1 0 0 12 – 1 0 1 1 1 1 12

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

36 |
2. Selesaikan setiap operasi yang berikut dan berikan jawapan sama seperti asasnya :

(a) 2415 + 245 (b) 40036 + 4516

(c) 46237 + 4057 (d) 124839 + 60749

(e) 53418 – 6438 (f) 20134 – 3124

(g) 212013 – 20213 (h) 240536 – 43126

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

37 |
3. Selesaikan setiap operasi yang melibatkan nombor asas yang berikut dan beri jawapan dalam
asas yang dinyatakan di dalam [ ] :

(a) 1534 + 101012 [4] (b) 4537 + 6528 [8]

(c) 4538 – 5426 [6] (d) 7569 – 20345 [5]

(e) 7548 + 1010112 – 6257 [9] (f) 32546 + 5407 – 8759 [8]

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

38 |
4. Diberi 1010101102 – m2 = 1011012. Cari nilai m.

5. Diberi P2 – 1010102 = 101011. Cari nilai P.

6. Diberi n5 + 1537 = 2638. Cari nilai n.

7. Diberi Diberi 4Q0638 – 54256 = 156447. Cari nilai Q.

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

39 |

Tarikh Latihan Hari LATIHAN #10

Standard
2.1 Asas Nombor
Kandungan
Standard
2.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan asas nombor.
Pembelajaran

Di akhir kelas ini,

Hasil  sekurang-kurangnya _____ dapat mengenal pasti dan menerangkan ciri-
Pembelajaran ciri ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah
 sekurang-kurangnya dapat menjawab _____ soalan dengan tepat.

1. Dalam satu permainan matematik melibatkan suatu nombor dalam asas 2, Sufiya menyediaan 8
kepingan kad berlabel seperti yang berikut :

1 0 1 0 0 1 0 1 1 1
Sufiya memilih 4 keping kad berwarna hitam dan 2 keping kad berwarna kuning.

(a) Susun dan hitung hasil tambah kad hitam dengan kad kuning yang mana akan memberikan
nilai terbesar dalam asas sepuluh.

(b) Sekiranya kad kuning dan kad putih itu disusun secara tertib menurun dan kemudian ditolak
dengan kad hitam yang disusun secara menurun juga, hitung beza nilai dan ungkap jawapan
dalam asas lapan.

(c) Sufiya kemudian menyusun kepingan kad itu seperti rajah di bawah :

1 0 0 0 1 + 1 0 - 1 1 1
Hitung hasil bagi susunan tersebut dan ungkap jawapan akhir dalam asas 5.

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

40 |
2. Rajah menunjukkan beberapa buah mentol lampu yang dipasang pada suatu litar.

1 0 0 0 1 1
“1” mewakili oleh mentol yang bernyala dan “0” mewakili mentol yang tidak bernyala.

(a) Nyatakan nombor yang mentakrif mentol-mentol itu jika kesemua mentol itu dinyalakan
serentak dan cari beza dengan keadaan mentol yang asal.

(b) Nyatakan nombor yang mentakrif mentol-mentol itu jika dua mentol di sebelah kiri dan dua
mentol di sebelah kanan sahaja dinyalakan.

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

41 |
3. Rajah menunjukkan satu susunan arca yang akan ditulis ungkapan motivasi di satu sudut
sebuah sekolah.

3 4 5
2 6
1 7

Lengkapkan setiap ruangan itu menggunakan klu yang berikut :

A = 567 B = 10111111 C = 303 D = 11111101

E = 111001110102 G = 31504 I=2 J = 333
K = 330 L = 657 M = 58 N = 10011111
O = 651 P = 40573 R = 40513 S = 10101100
T = 85 U = 576 W=1 Y = 37504

1. 10101012 dalam asas 10 ialah ………………..

2. 347210 diungkap sebagai suatu nombor dalam asas 2 ialah ………………………….

3. 4(74) + 5(72) + 7 + 3 diungkap sebagai nombor dalam asas 7 ialah ………………………….

4. 101010102 + 101012 = ……………………………

5. Digit bergaris bagi 627329 dalam asas 10 ialah ……………………….

6. Diberi 10101112 + 10m1102 = 10000n012. Hitung nilai bagi m + n = …………….

7. 10110102 diungkap sebagai suatu nombor dalam asas 5 ialah ………………….

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2

42 |

STANDARD PRESTASI

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang asas nombor.

2 Mempamerkan pengetahuan tentang asas nombor

Mengaplikasi kefahamantentang asas nombor untuk melaksanakan tugasan

3
mudah.
Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang asas nombor
4
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang asas nombor
5
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang asas nombor
6
dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin secara kreatif.

STANDARD PRESTASI

Tahap Penguasaan Tahan Penghayatan Nilai Tarikh Semakan &

\Latihan
(TP) Dalam Matematik Tanda tangan guru

Latihan #6
Latihan #7
Latihan #8
Latihan #9
Latihan #10

STANDARD PRESTASI KESELURUHAN BAB #2

Penilaian Guru Berkaitan Tahap Penguasaan Pelajar Dalam Topik Ini

1 2 3 4 5 6

Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #2