METODE/UJI ANOVA
Susun Oleh :
Metode/Uji Anova | 1
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
UJI ANOVA
Metode/Uji Anova | 2
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 3
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
faktor kedua sebagai sumber keragaman ini perlu bila faktor itu
dikelompokkan (blok),sehingga keragaman antar kelompok sangat
besar,tetapi kecil dalam kelompok sendiri.
Tujuan dan pengujian ANOVA 2 arah ini adalah untuk mengetahui apakah
ada pengaruh dari berbagai kriteria yang diuji terhadap hasil yang diinginkan.
Misal, seorang manajer teknik menguji apakah ada pengaruh antara jenis
pelumas yang dipergunakan pada roda pendorong dengan kecepatan roda
pendorong terhadap hasil penganyaman sebuah karung plastik pada mesin
circular.
No Jenis Tanah
Pengukuran
. Litosol Andisol Regosol
1. 1 1,5 1,9 2,6
2. 2 1,8 2,0 2,7
3. 3 1,7 2,1 2,5
4. 4 1,7 2,4 2,9
5. 5 1,5 2,3 2,6
6. 6 1,6 2,3 2,4
7. 7 1,9 2,2 2,8
8. 8 1,8 1,9 2,8
9. 9 1,9 2,1 2,9
10. 10 1,6 2,0 2,7
Untuk mengetahui tingkat perbedaan, peneliti mmengujinya dengan
menggunakan Uji Anova Satu Arah (One Way Anova) dengan taraf
signifikansinya 5% (0,05).
Langkah-langkah pengujian:
Metode/Uji Anova | 4
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 5
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 6
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 7
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
12. Input data tabel ke dalam kolom jenis tanah dan nilai BJ tanah.
13. Pada kolom Jenis_tanah, input angka 1 sebanyak 10 kali (sesuai
banyaknya pengukuran), lalu angka 2 juga 10 kali begitu dengan angka 3.
Kemudian pada kolom Nilai_BJ_Tanah, input nilainya (sesuaikan dengan
jenis tanahnya).
14. Untuk menampilkan nama jenis tanah, pada menu bar klik menu view,
pilih value labels. Setelah selesai, tampilan akan menjadi:
15. Penginputan data telah selesai, sekarang adalah proses uji data. Uji anova
satu arah (one way anova), memiliki uji pra syarat, yaitu normalitas dan
homogenitas.
Metode/Uji Anova | 8
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
a. Normalitas
Langkahnya:
1. Pada menu bar, klik menu analyze, pilih
Descriptive Statistic, kemudian pilih
Explore. Maka akan muncul dialog box
berikut:
Metode/Uji Anova | 9
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
5. Dari
tabel
Diketahui bahwa nilai Sig.nya semuanya 0,2 > 0,05, maka data berdistribusi
normal dan uji Anova one way dapat dilanjut (karena uji pra syarat pertama
terpenuhi).
Metode/Uji Anova | 10
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
4. Setelah itu klik menu Post Hoc, maka akan muncul kotak dialog. Itu
merupakan beberapa jenis uji post
Hoc, namun yang sering digunakan
adalah Tukey, dan dalam hal ini juga
menggunakan Tukey, maka centang
kotak Tukey.
5. Untuk nilai akurasi/signifikansinya,
dalam hal ini adalah 5% = 0,05, maka
diketik 0,05.
Metode/Uji Anova | 11
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
6. Setelah itu klik OK, maka akan muncul hasil di outputnya. Untuk hasilnya
juga tidak kalah banyak dengan uji normalitas
7. Pertama kita lihat tabel Test of Homogeneity of Variences pada kolom Sig.
- Jika nilai Sig. > 0,05, maka data homogen (memiliki varians sama)
- Jika nilai Sig. < 0,05, maka data tidak homogen (varians data tidak sama)
Dari hasil diketahui bahwa nilai Sig. = 0,824 > 0,05, maka data
memilikivarians yang sama (homogen) sehingga uuji pra syarat kedua
terpenuhi juga dan uji Anova dapat dilanjutkan
8. Kedua kita melihat tabel ANOVA pada kolom Sig.
- Jika nilai Sig. > 0,05, maka H0 diterima
Metode/Uji Anova | 12
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 13
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Varietas Padi
Kecamatan
A B C D E
7,57 7,76 7,82 7,92 7,95
Mulyosari 7,81 7,62 7,58 7,69 8,02
7,68 7,59 7,64 7,75 7,88
8,05 8,13 8,26 8,36 8,43
Mekarsari 8,28 8,27 8,14 8,59 8,38
7,94 7,87 8,42 8,25 8,61
7,22 7,27 7,52 7,26 7,01
Rejomulyo 7,31 7,55 7,60 7,11 7,22
7,16 7,47 7,38 7,28 7,13
8,41 8,39 7,88 8,53 8,41
Purworejo 8,57 8,27 8,41 8,22 8,16
8,34 8,53 7,94 8,47 7,83
8,71 9,11 8,85 8,63 9,04
Kedungringi
8,84 8,87 8,71 8,72 8,84
n
8,62 8,65 9,03 8,77 8,91
Dari data tersebut, peneliti ingin mengetahui tingkat perbedaan hasil panen
(produktifitas) berdasarkan jenis padi (varietas) dan wilayah (kecamatan).
Jenis uji yang digunakan: Uji Anova Dua Arah (Two Way Anova)
Tingkat/Taraf Signifikansinya 5 % (0,05)
Langkah-langkahnya
1. Sebelum mengujianya pada SPSS, kita harus menentukan hipotesisnya
terlebih dahulu. Karena membandingkan dua faktor, maka terdapat tiga
hipoyesis, yaitu satu hipotesis untuk interaksi antar faktor (interaksi faktor
varietas dan kecamatan) dan dua hipotesis faktor (varietas dan kecamatan)
Metode/Uji Anova | 14
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 15
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 16
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
5. Setelah itu klik Data View untuk penginputan data. Pada kolom Kecamatan
ketik 1 (kode untuk kecamatan Mulyosari) hingga baris 15 (jumlah sampel 3
dengan 5 varietas padi). Untuk kolom Varietas_Padi, ketik 1 (kode untuk
varietas A) sebanyak 3 hingga varietas E. Untuk kolom Produktifitas input
angka sesuai data yang ada di tabel. Lakukan hingga lima kecamatan
(Kedungringin). Setelah penginputan data selesai, maka tampilan menjadi:
Metode/Uji Anova | 17
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 18
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
5.
Metode/Uji Anova | 19
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Klik continue.
6. Kemudian klik post Hoc, maka
akan muncul dialog. Masukkan
variabel varietas padi dan
kecamatan kedalam Post Hoc
Tesst (karena semua faktor lebih
dari dua, maka semua harus
diuji). Centang jenis post hoc
yang digunakan (umumnya LSD
dan Tuky). Klik Continue.
7. Setelah itu klik Options, maka
akan muncul dialog. Masukkan
variabel
Varietas_Padi*Kecamatan ke
dalam kolom Display Menas
For. Centang pada bagian
Descriptive Statistic, Estimates
of effect size, Homogeneity test
dan Spread vs level plot.
Pastikan nilai significance 0,05.
Klik continue lalu OK.
8. Setelah itu maka akan muncul
output untuk uji two way
anova.
9. Pada tahap analisis dan penarikan kesimpulan terdapat beberapa tahap.
a. Analisis uji homogenitas
Metode/Uji Anova | 20
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 21
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Metode/Uji Anova | 22
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Pada kolom Mean Difference, angka yang atasnya ada tanda bintang
mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan yang signfikan.
Dari tabel, terlihat bahwa semua angka terdapat tanda bintang. Ini
menunjukkan semua variabel memiliki perbedaan yang signifikan. Sebagai
contoh adalah antara kecamatan Mulyosari dengan Mekarsari. Perbedaan
mean keduanya adalah -0,5133. Artinya bahwa produktifitas padi (pada
semua jenis varietas) di Kecamatan Mulyosari rata-rata lebih kecil sebesar
Metode/Uji Anova | 23
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Dari tabel di atas terlihat bahwa semua hampir kecamatan berada pada
subset yag berbeda. Ini menunjukkan bahwa hampir semua kecamatan
memiliki perbedaan produktifitas padi yang signifikan. Kecuali
kecamatan Mekarsari dan Purworejo. Kedua kecamatan ini berada
dalam satu subset yang artinya keduanya tidak memiliki perbedaan
yang signifikan.
Subset 1 Rejomulyo menunjukkan bahwa kecamatan tersebut
(Rejomulyo) memiliki produktifitas paling rendah, sedangkan subset 4
menunjukkan bahwa kecamatan tersebut (Kedungringin) memiliki
produktifitas paling tinggi.
3. Contoh Soal
a. Uji One Way Anova
Metode/Uji Anova | 24
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
No Jenis Air
Perhitungan
. Laut Sungai Hujan Sumur
1. 1 62,7 44,6 52,3 35,7
2. 2 61,2 47,8 56,4 36,6
3. 3 60,9 48,6 53,3 37,8
4. 4 59,8 47,9 55,7 38,6
5. 5 65,3 45,1 57,3 36,4
6. 6 66,1 43,7 51,8 39,1
7. 7 62,3 48,4 53,2 38,2
8. 8 67,4 42,5 56,6 37,9
9. 9 64,6 46,8 51,5 37,5
10. 10 61,8 47,2 53,4 36,4
Mata Pelajaran
No
Siswa B. Kimia
. B. Indonesia MTK Fisika
Inggris
1. 1 81 78 80 70 80
2. 2 88 78 75 71 82
3. 3 82 79 74 72 83
4. 4 85 79 76 73 81
5. 5 88 78 77 71 87
6. 6 86 76 80 70 88
7. 7 84 78 73 74 82
8. 8 86 80 74 78 81
9. 9 83 76 71 80 85
10. 10 85 81 84 73 86
11. 11 86 85 85 72 86
12. 12 87 79 79 71 87
13. 13 84 78 82 70 89
b. Uji Two Way Anova
Metode/Uji Anova | 25
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Fakultas
Universitas
FMIPA FS FIP FIS FE
7,57 7,76 7,82 7,92 7,95
UNESA 7,81 7,62 7,58 7,69 8,02
7,68 7,59 7,64 7,75 7,88
8,05 8,13 8,26 8,36 8,43
UI 8,28 8,27 8,14 8,59 8,38
7,94 7,87 8,42 8,25 8,61
7,22 7,27 7,52 7,26 7,01
UM 7,31 7,55 7,60 7,11 7,22
7,16 7,47 7,38 7,28 7,13
8,41 8,39 7,88 8,53 8,41
UB 8,57 8,27 8,41 8,22 8,16
8,34 8,53 7,94 8,47 7,83
8,71 9,11 8,85 8,63 9,04
UGM 8,84 8,87 8,71 8,72 8,84
8,62 8,65 9,03 8,77 8,91
Metode/Uji Anova | 26
UTS Kimia Analisis Kuantitatif – International Women University
Fakultas
Gender
SD SMP SMA Mahasiswa
1 4 5 7
1,5 3 5,5 8
Laki-Laki 1,25 3,5 5,25 9
2 4 4,5 9,5
1 3 6 8
2 5 7 9
2,5 4,5 6,5 10
Perempua
3 4,75 6 9,5
n
2,75 5,5 7,5 10,5
3,5 5 6,5 9,5
Tentukan perbedaan rata-rata jam belajar (dalam satu hari) berdasarkan
tingkat (jenjang) dan gender.
Daftar Pustaka
http://pendidikan-akuntansi.fe.uny.ac.id/sites/pendidikan-
akuntansi.fe.uny.ac.id/files/Modul%202%20(ANOVA).pdf
Metode/Uji Anova | 27