LEMBAR KERJA SISWA ( LKS )

MODUL DASAR RANGKAIAN DC

(RANGKAIAN SERI DAN RANGKAIAN PARALEL PADA RESISTOR)

Oleh :
DEDIK HERIANTO 065514231 ELKOM 2

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2010
 LKS SMK TEKNIK ELEKRO : Dasar Rangkaian DC
(RANGKAIAN SERI DAN RANGKAIAN PARALEL PADA RESISTOR)

Nama sekolah : SMK Negeri 1 Surabaya

Bidang keahlian : Teknik Ektronika
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas / semester :X/1

I. Standar kompetensi, Kompetensi dasar, Indicator, tujuan pembelajaran

A. Standar kompetensi : Penerapan Konsep dasar listrik dan elektronika
B. Kompetensi dasar : Menguasai dasar rangkaian DC ( rangkaian seri dan parallel
pada resistor)
C. Indikator :
Pengetahuan
1. Menyebutkan komponen-komponen dalam rangkaian seri dan paralel
2. Menjelaskan setiap fungsi komponen dalam rangkaian seri dan paralel
3. Menjelaskan cara mengukur arus pada rangkaian tersebut
Keterampilan Psikomotor
1. Merakit rangkaian resistor dalam hubungan seri dan paralel
2. Mengetes rangkaian resistor dalam hubungan seri dan paralel
3. Mengukur besarnya arus pada rangkaian seri dam paralel
Keterampilan Proses
1. merumuskan sebuah hipotesis tentang besarnya nilai resistansi
2. merencanakan eksperimen untuk menguji hipotesis itu
3. melaksanakan eksperimen itu
Keterampilan afektif
1. Teliti dalam merangkai rangkaian
2. Cermat dalam merangkai rangkaian
 D. Tujuan Pembelajaran
Pengetahuan
1. Tanpa membuka siswa dapat menyebutkan komponen-komponen dalam
rangkaian seri dan parallel yang tertulis di modul
2. Tanpa dibantu teman siswa dapat menjelaskan setiap fungsi komponen dalam
rangkaian seri dan parallel sesuai kunci jawaban di modul
3. Tanpa dibantu teman siswa dapat menjelaskan cara mengukur arus rangkaian
tersebut sesuai kunci jawaban di modul
Keterampilan Psikomotor
1. Diberikan skema rangkaian, alat, bahan, yang dibutuhkan, siswa dapat merakit
rangkaian itu sesuai tugas kenerja yang ditentukan.
2. Diberikan rangkaian resistor tersebut, komponen, dan alat yang dibutuhkan
siswa dapat merakit rangkaian itu sesuai rincian tugas kinerja yang ditentukan.
3. Diberikan rangkaian tersebut siswa dapat mengukur besarnya nilai resistansi
pada rangkaian seri dan paralel.
Keterampilan Proses
1. Diberikan sebuah rangkaian resistor siswa dapat merumuskan sebuah
hipotesis tentang rangkaian itu sesuai rangkaian kinerja yanag ditentukan
2. Diberikan sebuah hipotesis tentang rangkaian resistor siswa dapat
merencanakan eksperiment untuk menguji hipotesis itu sesuai rincian tugas
kinerja yang dientukan.
3. Diberikan sebuah rencana eksperimen tentang rangkaian itu dan alat dan
komponen yang dibutuhkan siswa dapat melaksanakan eksperimen itu sesuai
rincian tugas kinerja yang ditentukan.
Keterampilan afektif
1. Diberikan sebuah rangkaian, siswa dapat teliti dan cermat dalam merangkai
rangkaian
2. Diberikan sebuah rangkaian, siswa dapat cermat dalam merangkai rangkaian

Materi pokok / materi pembelajaran : Rangkaian Seri Dan Parallel Pada

Resistor
Bahan : 2 buah resistor masing-masing 10  , Kabel secukupnya,
1 buah Baterai 9 V
Alat : 1 buah amperemeter

Rumusan masalah (KPS 29): Apakah pengaruh hubungan seri dan parallel 2 buah
hambatan terhadap besarnya arus?
Hipotesis ( KPS 29 ) : Apabila dalam sebuah rangkaian DC sederhana, jika 2
buah resistor 10  dirangkai seri maka arusnya
akan kecil, jika diarangkai secara parallel maka arusnya
besar
Variabel ( KPS 19 ) :
a) Yang dipertahankan konstan : ……………..
b) Yang dimanipulasi : ……………….
c) Yang merespon : …………………

Rencana eksperimen (KPS20): Kamu harus merancang, merakit, dan mencoba

rangkaian resistor ada 2 yaitu rangkaian seri dan rangkaian paralel. Melalui
 lembar kerja ini diharapkan Anda dapat lebih mendalami rangkaian seri dan
rangkaian paralel. sehingga dapat mengetahui perbedaan rangkaian seri dan
rangkian paralel.

R1

R1 R2

A R2
A

Baterai Baterai

Rangakaian seri rangkaian paralel

Daftar langkah-langkah prosedur yang kamu buat dan rakitlah rangkaianmu harus
disetujui oleh gurumu sebelum mencoba merakt itu.
Cek list : 1. Apakah alat dan bahan telah terangkai dengan
benar?
2. Apakah amperemeter telah dihubungkan pada
rangkaian secara seri?
Prosedur (KPS 20) :
1. Persiapkan semua alat dan bahan yang akan dibutuhkan
2. Buatlah rangkaian resistor yang dihubungkan seri sesuai yang
ditunjukkan pada gambar

R1

R1 R2

A A
R2

Baterai Baterai

Rangkaian seri dan rangkaian paralel

3. Konsultasikan sebelum mencoba rakitan itu untuk memastikan semua
alat dan bahan bekerja dengan baik. Khususnya apakah
amperemeternya menunjuk normal
 4. Ukur besarnya arus pada rangkaian seri dengan menggunakan
amperemeter atau multimeter kemudian tulis hasilnya di table 1
5. Lakukan langkah yang sama pada rangkaian paralel

Pengamatan (KPS 1; KPS 10) :

Tabel 1: Hubungan Rangkain dan Arus

Hubungan rangkaian Arus (A)

seri
……….
paralel
……….

Analisis (KPS 12) :

1. Berdasarkan pada tabel 1 yang telah anda isi buatlah perbandingan antara
hubungan seri dan parallel?
Berdasarkan data yang telah diperoleh, besar arus pada hubungan seri sebesar
……….. dan pada hubungan parallel sebesar ………

2. Berdasarkan data yang telah diperoleh, lakukan interprestasi data?

Data di atas menunjukkan pada saat resistor dihubungkan seri maka arus yang
dihasilkan ……………….., tapi pada saat resisroe dihubungkan parallel araus
yang dihasilkan …………….

Kesimpulan :
1. Apakah hipotesis anda dapat diterima?
………………………………………………………………………………………
 2. kesimpulAn apa yang dapat dibuat?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Penerapan ide :
Untuk mengukur besar kecilnya arus pada resistor yang mempunyai besaran yang sama
dapat dilakukan dengan mengubah …………………………………

Kunci LKS SMK Teknik Elekro : Dasar Rangkaian DC

(RANGKAIAN SERI DAN RANGKAIAN PARALEL PADA RESISTOR)
Materi pokok / materi pembelajaran : Rangkaian Seri Dan Parallel Pada
Resistor

Bahan : 2 buah resistor masing-masing 10  , Kabel secukupnya,

1 buah Baterai 9 V
Alat : 1 buah amperemeter

Rumusan masalah (KPS 29): Apakah pengaruh hubungan seri dan parallel 2 buah
hambatan terhadap besarnya arus?
Hipotesis ( KPS 29 ) : Apabila dalam sebuah rangkaian DC sederhana, jika 2
buah resistor 10  dirangkai seri maka arusnya
akan kecil, jika diarangkai secara parallel maka arusnya
besar
Variabel ( KPS 19 ) :
d) Yang dipertahankan konstan : Tegangan sumber,
besarnya resistor
e) Yang dimanipulasi : Hubungan resistor
f) Yang merespon : besar arus

a. Devinisi operasional variable manipulasi:

Hubungan beban didefinisikan hambatan yang mempengaruhi besarnya arus

b. Devinisi operasional varibel respon:

Besar arus didefinisikan sebagai arus yang terjadi setelah terjadi perubahan antara
rangkain seri dan rangkaian parallel dengan menggunakan amperemeter.

Rencana eksperimen (KPS20): Kamu harus merancang, merakit, dan mencoba

rangkaian resistor ada 2 yaitu rangkaian seri dan rangkaian paralel. Melalui
lembar kerja ini diharapkan Anda dapat lebih mendalami rangkaian seri dan
rangkaian paralel. sehingga dapat mengetahui perbedaan rangkaian seri dan
rangkian parallel.
 R1

R1 R2

A R2
A

Baterai Baterai

Rangakaian seri rangkaian paralel

Daftar langkah-langkah yang kamu buat dan rakitlah rangkaianmu harus disetujui oleh
gurumusebelum mencoba rakitan itu.
Ceklist : 1. Apakah alat dan bahan telah terangkai dengan benar?
2. Apakah amperemeter telah terhubungkan rada rangkaian secara
seri?

Prosedur (KPS 20) :

6. Persiapkan semua alat dan bahan yang akan dibutuhkan
7. Buatlah rangkaian resistor yang dihubungkan seri sesuai yang
ditunjukkan pada gambar

R1

R1 R2

A A
R2

Baterai Baterai

Rangkaian seri dan rangkaian paralel

8. Konsultasikan sebelum mencoba rakitan itu untuk memastikan semua
alat dan bahan bekerja dengan baik. Khususnya apakah
amperemeternya menunjuk normal
9. Ukur besarnya arus pada rangkaian seri dengan menggunakan
amperemeter atau multimeter kemudian tulis hasilnya di table 1
10. Lakukan langkah yang sama pada rangkaian paralel

Pengamatan (KPS 1; KPS 10) :

 Tabel 1: Hubungan Rangkain dan Arus
Hubungan rangkaian Arus (A)

seri 0,45
paralel 1,8

Analisis (KPS 12) :

3. Berdasarkan pada tabel 1 yang telah anda isi buatlah perbandingan antara
hubungan seri dan parallel?
Berdasarkan data yang telah diperoleh, besar arus pada hubungan seri sebesar
0,45 A dan pada hubungan parallel sebesar 1,8 A.

4. Berdasarkan data yang telah diperoleh, lakukan interprestasi data?

Data di atas menunjukkan pada saat resistor dihubungkan seri maka arus yang
dihasilkan kecil tapi pada saat resisroe dihubungkan parallel araus yang dihasilkan
besar.

Kesimpulan :
3. Apakah hipotesis anda dapat diterima?
Ya, hipotesis di atas diterima Data di atas menunjukkan pada saat resistor
dihubungkan seri maka arus yang dihasilkan kecil, tapi pada saat resistor
dihubungkan parallel arus yang dihasilkan besar
 4. Kesimpulan apa yang dapat dibuat?
Hipotesis diatas didukung oleh data hasil eksperimen ini, artinya hipotesis yang
berbunyi : “Apabila dalam sebuah rangkaian DC sederhana, jika 2 buah resistor
10  dirangkai seri maka arusnya akan kecil, jika dirangkai secara parallel
maka arusnya besar “ diterima

Penerapan ide :
Untuk mengukur besar kecilnya arus pada resistor yang mempunyai besaran yang
sama dapat dilakukan dengan mengubah hubungan rangakaian

DAFTAR PUSTAKA

.Dasar kompetensi kejuruan.2003.Jakarta:Departemen Pendidikan

Nasional.