RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Round Table

Think Pair Share

Hot Seat
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
RPH 2019 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
MINGGU: 13 HARI: AHAD TARIKH: 7 April 2019 Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
Kelas / MP 5UKM
berkenaan

MASA 8.30 - 9.00 PAGI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Standard 4.2 Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Standard 4.2.1 Kemahiran Hidup
Pembelajaran Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat:
Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran 1. Mencatatkan maklumat yang betul mengikut urutan Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
Kejayaan 1. Mencatat dengan ayat sendiri. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar oleh guru. TP5
TP4
2. Murid memberikan respons terhadap TP3
gambar TP2
TP1
3. Murid merujuk buku PKJR Tandakan / pada ruangan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang berkenaan

isi pelajaran
ARAS PEMIKIRAN
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan Mencipta
dengan arahan dan bimbingan guru. Menilai
Menganalisis
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Mengaplikasi
Memahami
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengingati
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Tandakan / pada ruangan
 Carta  Model berkenaan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Alam Sekitar inovasi Latihan bertulis
Hasil kerja
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Pembentangan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Soal Jawab
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Pemerhatian/lisan/soal jawab
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Lembaran kerja
Drama
Projek
________________________________________
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Catatan
I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
RPH 2019 Think Pair Share
Hot Seat
MINGGU: 13 HARI: ISNIN TARIKH: 8 April 2019 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Kelas / MP 5UKM Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
MASA 10.20-11.50 PAGI Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
Tajuk KESELAMATAN DI SEKOLAH berkenaan

Standard 2.5 PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Kandungan Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Standard 2.5.2 Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Pembelajaran Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Komuniti
Pembelajaran Membaca , memahami, dan menaakul maklumat yang Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
terdapat dalam bahan puisi dengan betul. Tandakan / pada ruangan
berkenaan

Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Kejayaan Membaca puisi dengan intonasi yang betul TP6
TP5
TP4
Aktiviti TP3
1. Murid mendengar puisi oleh guru. TP2
2. Murid memberikan respons terhadap puisi TP1
3. Murid membaca puisi Tandakan / pada ruangan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran berkenaan
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan dengan
arahan dan bimbingan guru. ARAS PEMIKIRAN
6. Murid membuat latihan di buku tulis. Mencipta
Menilai
Menganalisis
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengaplikasi
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Memahami
 Carta  Model Mengingati
Tandakan / pada ruangan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan berkenaan
Alam Sekitar inovasi
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Latihan bertulis
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Hasil kerja
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Pembentangan
Soal Jawab
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
________________________________________ Drama
Projek
Catatan Tandakan / pada ruangan
berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 Tandakan / pada ruangan berkenaan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5 AKTIVITI
RPH 2019 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Think Pair Share
MINGGU: 13 HARI: SELASA TARIKH: 9 April 2019
Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Kelas / MP 5UKM Role Play
Gallery Walk
MASA 11.50-1.20 PTG Three Stay, One Stay
Peta I-think
Tajuk KESELAMATAN DI TAMAN PERMAINAN Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Standard 3.6
Kandungan PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Standard 3.6.1 Pembelajaran Kolaboratif
Pembelajaran Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Kemahiran Hidup
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul Berkumpulan
Pembelajaran
Komuniti
dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan Pentaksiran Formatif
secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang Belajar Untuk Kehidupan
santun. Tandakan / pada ruangan
berkenaan

TAHAP PENGUASAAN (PBS)

Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:kan maklumat TP6
Kejayaan yang betul. TP5
TP4
TP3
Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar oleh guru. TP2
2. Murid memberikan respons terhadap gambar TP1
3. Murid memberi ulasan Tandakan / pada ruangan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran berkenaan
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan dengan
arahan dan bimbingan guru. ARAS PEMIKIRAN
6. Murid membuat latihan di buku tulis. Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
Mengingati
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Tandakan / pada ruangan
 Carta  Model
berkenaan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Alam Sekitar inovasi
Latihan bertulis
Hasil kerja
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Pembentangan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Soal Jawab
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Pemerhatian/lisan/soal jawab
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Lembaran kerja
Drama
________________________________________ Projek
Tandakan / pada ruangan
Catatan berkenaan

I - THINK

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 Peta Bulatan
Peta Buih Catatan
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
RPH 2019 Think Pair Share
Hot Seat
MINGGU: 13 HARI: RABU TARIKH: 10 April 2019 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Kelas / MP 5UKM Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
MASA 11.50-1.20 PTG
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
Tajuk WASPADA DI PASAR MALAM berkenaan

Standard 5.2 PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Kandungan Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Standard 5.2.1 Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Pembelajaran
Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Komuniti
Pembelajaran Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, Tandakan / pada ruangan
dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi berkenaan
dengan betul.
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
TP5
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: TP4
TP3
Kejayaan Mencari perkataan imbuhan apitan TP2
TP1
Aktiviti 1.
Murid mendengar cerita guru Tandakan / pada ruangan
2.
Murid bersoal jawab berkenaan

3.
Murid bercerita tentang pasar malam ARAS PEMIKIRAN
4.
Murid mendengar penerangan guru tentang Mencipta
Menilai
isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk Menganalisis
pelajaran. Mengaplikasi
Murid membuat latihan di buku tulis. Memahami
Mengingati
Tandakan / pada ruangan
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain berkenaan
 Carta  Model
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Latihan bertulis
Alam Sekitar inovasi Hasil kerja
Kuiz
Pembentangan
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
Soal Jawab
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Pemerhatian/lisan/soal jawab
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Lembaran kerja
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Drama
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Projek
Tandakan / pada ruangan
________________________________________ berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………