RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Round Table

Think Pair Share

Hot Seat
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
RPH 2019 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
MINGGU: 16 HARI: AHAD TARIKH: 28 April 2019 Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
Kelas / MP 5UKM
berkenaan

MASA 8.00 - 9.00 PAGI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Standard 1.5 Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Standard 1.5.2 Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Pembelajaran Komuniti
Pentaksiran Formatif
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran 1. Membaca dan memahami maklumat dalam gambar Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
Kejayaan 1. Mencatat dengan ayat sendiri. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
Aktiviti TP5
1. Murid ditunjukkan gambar oleh guru. TP4
2. Murid memberikan respons terhadap TP3
TP2
gambar TP1
3. Murid merujuk buku PKJR Tandakan / pada ruangan
berkenaan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang
isi pelajaran ARAS PEMIKIRAN
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan Mencipta
dengan arahan dan bimbingan guru. Menilai
Menganalisis
6. Murid membuat latihan di buku tulis. Mengaplikasi
Memahami
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengingati
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Tandakan / pada ruangan
 Carta  Model berkenaan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Alam Sekitar inovasi Latihan bertulis
Hasil kerja
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Pembentangan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Lembaran kerja
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________
Drama
Projek
________________________________________ Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Catatan
I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Round Table
Think Pair Share
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
RPH 2019 Role Play
Gallery Walk
MINGGU: 16 HARI: ISNIN TARIKH: 29 April 2019 Three Stay, One Stay
Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Kelas / MP 5UKM
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
MASA 10.20-11.50 PAGI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Tajuk KEMASYARAKATAN Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Standard 2.6 Kemahiran / Proses
Kandungan Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Standard 2.6.1
Komuniti
Pembelajaran Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Tandakan / pada ruangan
Pembelajaran Memnaca dan menganalisis teks dan puisi. berkenaan

Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Memberi pendapat tentang puisi TP6
Kejayaan
TP5
TP4
TP3
1. Murid mendengar penerangan oleh guru. TP2
2. Murid memberikan respons terhadap puisi TP1
3. Murid membaca petikan Tandakan / pada ruangan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran berkenaan
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan dengan
arahan dan bimbingan guru. ARAS PEMIKIRAN
6. Murid membuat latihan di buku tulis. Mencipta
Menilai
Menganalisis
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengaplikasi
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Memahami
 Carta  Model Mengingati
Tandakan / pada ruangan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan berkenaan
Alam Sekitar inovasi
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Latihan bertulis
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Hasil kerja
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Kuiz
Pembentangan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Soal Jawab
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
________________________________________ Drama
Projek
Catatan Tandakan / pada ruangan
berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
RPH 2019 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
MINGGU: 16 HARI: SELASA TARIKH: 30 April 2019
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
Kelas / MP 5UKM
berkenaan

MASA 11.50-1.20 PTG PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Berasaskan Murid
Tajuk Berkhemah Dijalan raya Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Standard 3.6 Pemikiran Aras Tinggi
Kandungan Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Komuniti
Standard 3.6.2 Pentaksiran Formatif
Pembelajaran Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: berkenaan
Pembelajaran Menulis karangan bentuk syarahan
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat memahami TP6
bentuk syarhan. TP5
Kejayaan
TP4
TP3
TP2
Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar oleh guru.
TP1
2. Murid memberikan respons terhadap gambar
Tandakan / pada ruangan
3. Murid memberi ulasan
berkenaan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan dengan
ARAS PEMIKIRAN
arahan dan bimbingan guru.
Mencipta
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengingati
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Tandakan / pada ruangan
 Carta  Model berkenaan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Alam Sekitar inovasi Latihan bertulis
Hasil kerja
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Pembentangan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Soal Jawab
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Pemerhatian/lisan/soal jawab
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Lembaran kerja
Drama
Projek
________________________________________
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Catatan
I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Think Pair Share
Hot Seat
RPH 2019 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MINGGU: 16 HARI: RABU TARIKH: 1 Mei 2019 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
Kelas / MP 5UKM
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
MASA 10.20-10.50/12.20-12.50 berkenaan

Tajuk LIMA SAHABAT RIMBA PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Berasaskan Murid
Standard 4.3 Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Standard 4.3.1
Berkumpulan
Pembelajaran Komuniti
Pentaksiran Formatif
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran Membaca dan memahami maklumat untuk membuat Tandakan / pada ruangan
berkenaan
ulasan
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: TP6
Kejayaan Mencari perkataan imbuhan apitan TP5
TP4
Aktiviti CUTI HARI BURUH TP3
TP2
TP1
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Memahami
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Mengingati
 Carta  Model Tandakan / pada ruangan
berkenaan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Alam Sekitar inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Hasil kerja
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Kuiz
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Pembentangan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Soal Jawab
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
________________________________________ Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan
Catatan
berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………