PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM /

AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

• Meningkatkan prestasi akademik dari segi kuantiti dan kualiti.

• Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih rendah.

OBJEKTIF
• Pencapaian akademik dari segi kualiti masih rendah.  Meningkatkan pencapaian PT3 / SPM dari segi kualiti.
• Meningkatkan pencapaian PT3 / SPM dari segi kuantiti.

PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK

Sasaran Sasaran Panitia

KPI (2018-2020) KPI
 TOV 2018 2019 2020 TOV 2018 2019 2020

PT3 PT3

% Mendapat A % Mendapat A

% Lulus sekurang-kurangnya E % Lulus sekurang-kurangnya E

dalam semua matapelajaran dalam semua matapelajaran

GPS 0.00 0.00 GPMP 0.00 6.67

SPM SPM
% Mendapat A % Mendapat A

% Lulus sekurang-kurangnya E % Lulus sekurang-kurangnya E

dalam semua matapelajaran dalam semua matapelajaran
42.22 53.33 42.22 53.33
GPS 4.10 3.31 GPMP 5.20 4.67

0.00 0.00 3.77 9.43

69.57 78.26 56.60 92.45

 6.42 5.66 7.26 6.40

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM /

AKADEMIK
MATA PELAJARAN : KIMIA

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

 • Meningkatkan prestasi akademik dari segi kuantiti dan kualiti.

• Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih rendah.

• Pencapaian akademik dari segi kualiti masih rendah. OBJEKTIF

 Meningkatkan pencapaian PT3 / SPM dari segi kualiti.

• Meningkatkan pencapaian PT3 / SPM dari segi kuantiti.
 PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK

Sasaran
Sasaran Panitia
(2018-2020)

KPI KPI

TOV 2018 2019 2020 TOV 2018 2019 2020

PT3 PT3

% Mendapat A % Mendapat A
% Lulus sekurang-kurangnya E % Lulus sekurang-kurangnya E
dalam semua matapelajaran dalam semua matapelajaran

GPS GPMP

SPM SPM
% Mendapat A % Mendapat A

% Lulus sekurang-kurangnya E % Lulus sekurang-kurangnya E

dalam semua matapelajaran dalam semua matapelajaran

GPS GPMP
 0.00 0.00 7.14 7.14

69.57 78.26 85.71 92.86

6.42 5.66 6.06 5.13

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM /

AKADEMIK
 MATA PELAJARAN : FIZIK

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

• Meningkatkan prestasi akademik dari segi kuantiti dan kualiti.

• Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih rendah.

OBJEKTIF
• Pencapaian akademik dari segi kualiti masih rendah.  Meningkatkan pencapaian PT3 / SPM dari segi kualiti.
• Meningkatkan pencapaian PT3 / SPM dari segi kuantiti.

PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK

Sasaran Sasaran Panitia

KPI (2018-2020) KPI
 TOV 2018 2019 2020 TOV 2018 2019 2020

PT3 PT3

% Mendapat A % Mendapat A

% Lulus sekurang-kurangnya E % Lulus sekurang-kurangnya E

dalam semua matapelajaran dalam semua matapelajaran

GPS GPMP

SPM SPM
% Mendapat A % Mendapat A

% Lulus sekurang-kurangnya E % Lulus sekurang-kurangnya E

dalam semua matapelajaran dalam semua matapelajaran
GPS GPMP

0.00 0.00 7.14 7.14

69.57 78.26 85.71 92.86

 6.42 5.66 6.86 6.06

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM /

AKADEMIK
MATA PELAJARAN : BIOLOGI

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

 • Meningkatkan prestasi akademik dari segi kuantiti dan kualiti.

• Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih rendah.

• Pencapaian akademik dari segi kualiti masih rendah. OBJEKTIF

 Meningkatkan pencapaian PT3 / SPM dari segi kualiti.

• Meningkatkan pencapaian PT3 / SPM dari segi kuantiti.
 PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK

Sasaran
Sasaran Panitia
(2018-2020)

KPI KPI

TOV 2018 2019 2020 TOV 2018 2019 2020

PT3 PT3

% Mendapat A % Mendapat A
% Lulus sekurang-kurangnya E % Lulus sekurang-kurangnya E
dalam semua matapelajaran dalam semua matapelajaran

GPS GPMP

SPM SPM
% Mendapat A % Mendapat A

% Lulus sekurang-kurangnya E % Lulus sekurang-kurangnya E

dalam semua matapelajaran dalam semua matapelajaran

GPS GPMP
 0.00 0.00 0.00 0.00

69.57 78.26 28.57 92.86

6.42 5.66 8.33 7.25

PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN SAINS

 Kos / Pelan Catatan /
Bil Pelan Taktikal (PT) T/jawab Tempoh Output / Hasil KPI
Sumber Kontigensi Status

Perbincangan
RM 100 Pencapaian Peningkatan
topik selektif /
dan minat keputusan
Sumbangan latih tubi /
1 Science Strive4More Guru Sains Feb – Okt pelajar peperiksaan
PIBG modul Sains
bertambah Sains
Scrapper

Pencapaian Peningkatan Latihan

dan minat keputusan berfokus
2 Sciensational Thinking Guru Sains RM100 pelajar peperiksaan KBAT setiap
Sumbangan bertambah Sains topik
PIBG serta
 Selepas
pemahaman
Selesai
item KBAT
Setiap Bab

Peningkatan Kebolehan
Perbincangan
dan memberikan
istilah yang
3 Time Capsule Guru Sains Jan – Julai RM 0 penguasaan takrifan
sesuai /
konsep dan konsep Sains
soalan kuiz
istilah Sains yang tepat
 PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN KIMIA

Kos / Pelan Catatan /

Bil Pelan Taktikal (PT) T/jawab Tempoh Output / Hasil KPI
Sumber Kontigensi Status

Pelajar lebih % pelajar Ceramah

RM 50
1 Program ShotbyShot PKS Guru Kimia April – Jun PCG Panitia mahir dalam menggunakan dalaman oleh
KIMIA SPM 2019 Kimia menggunakan kemahiran guru Kimia
kemahiran manipulatif sekolah
manipulatif dalam
eksperimen

Pencapaian Peningkatan Latihan

dan minat keputusan formatif setiap
Selepas RM 50 pelajar peperiksaan topik
2 Diagnostik Kimia Guru Kimia Selesai Sumbangan bertambah Kimia
Setiap Bab PIBG serta
pemahaman
item KBAT
 Peningkatan Kebolehan Perbincangan
RM 30 dan memberikan istilah yang
3 Chemistry Extravaganza Guru Kimia Jan – Julai Sumbangan penguasaan takrifan sesuai /
PIBG konsep dan konsep kimia soalan kuiz
istilah Kimia yang tepat

RM 100 Pencapaian Peningkatan Perbincangan

4 Chemistry Strive4More Guru Kimia Feb – Ogos Sumbangan dan minat keputusan topik selektif /
(Module Scrapper) PIBG pelajar peperiksaan latih tubi /
bertambah Kimia modul Kimia
 PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN FIZIK

Kos / Pelan Catatan /

Bil Pelan Taktikal (PT) T/jawab Tempoh Output / Hasil KPI
Sumber Kontigensi Status

Pelajar lebih % pelajar Ceramah

RM 50 mahir dalam menggunakan dalaman oleh
1 Program ShotbyShot PKS Guru Fizik April – Jun PCG Panitia menggunakan kemahiran Guru Fizik
 FIZIK SPM 2019 Fizik kemahiran manipulatif sekolah
manipulatif dalam eksp.

Pencapaian Peningkatan Latihan

dan minat keputusan formatif setiap
RM 50 pelajar peperiksaan topik
2 Diagnostik Fizik Guru Fizik Selepas Sumbangan bertambah Fizik
Selesai PIBG serta
Setiap Bab pemahaman
item KBAT

RM 100 Pencapaian Peningkatan Perbincangan

 Physics Strive4More Guru Fizik Feb – Ogos Sumbangan dan minat keputusan topik selektif /
3 (Module Scrapper) PIBG pelajar peperiksaan latih tubi /
bertambah Fizik modul Fizik

PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN BIOLOGI

Bil Pelan Taktikal (PT) T/jawab Tempoh Kos / Output / Hasil KPI Pelan Catatan /
 Sumber Kontigensi Status

Pelajar lebih % pelajar Ceramah

RM 50 mahir dalam menggunakan dalaman oleh
1 Program ShotbyShot PKS Guru Biologi April – Jun PCG Panitia menggunakan kemahiran Guru Biologi
BIOLOGI SPM 2019 Biologi kemahiran manipulatif sekolah
manipulatif dalam
eksperimen

Pencapaian Peningkatan Latihan

dan minat keputusan formatif setiap
RM 50 pelajar peperiksaan topik
2 Diagnostik Biologi Guru Biologi Selepas Sumbangan bertambah Biologi
Selesai PIBG serta
Setiap Bab pemahaman
item KBAT

RM 100 Pencapaian Peningkatan Perbincangan

3 Biology Strive4More Guru Biologi Feb – Ogos Sumbangan dan minat keputusan topik selektif /
(Module Scrapper) PIBG pelajar peperiksaan latih tubi /
bertambah Biologi modul Biologi
 PELAN OPERASI MATA PELAJARAN KIMIA

Nama Program 1. Program ShotbyShot PKS KIMIA SPM 2019

Objektif Program Meningkatkan pencapaian mata pelajaran Kimia dari segi kualiti

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains iaitu 13 orang ( Kelas Aliran Sains Tulen)
Tarikh dan Tempoh SPM (Jun / September) dan 3 Jam

Kos RM 50.00 daripada sumber PCG Kimia

Tanggungjawa Tempoh Catatan / Status /

Langkah Proses Kerja b (Bilangan Tindakan
(Jawatan) hari) Kontigensi

1 Mesyuarat Panitia Sains untuk mengenalpasti tarikh-tarikh untuk slot Panitia Sains Jan Mesyuarat Panitia
pembentangan dan “hands-on” eksperimen. Sains Kali-1
2 AJK merancang jadual tentatif bersama Panitia Biologi, Kimia dan Fizik. Panitia Sains Feb Kertas Kerja / Draf
Surat

3 Membuat persediaan bahan cetak dan menyediakan peralatan yang cukup. Guru Kimia April Wang PCG – L/O

4 Menempah makanan dan minuman jika perlu. Guru Kimia April / Mei

5 Melaksanakan program seperti yang dirancang. Guru Kimia April / Mei

 6 Membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu. Guru Kimia Jun

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh pelajar.

Objektif Program

Tindakan Susulan Analisis dalam kualiti melaksanakan eksperimen dan

memberikan jawapan semasa peperiksaan tahun dan
penambahbaikan.
Nama Program 2. Diagnostik Kimia

Objektif Program Meningkatkan hasil pembelajaran pelajar selepas setiap bab dalam sukatan pelajaran dan penekanan item KBAT

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains / 4 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen)

Tarikh dan Tempoh Sepanjang Tahun (tamat setiap bab)

Kos RM50 Kos Fotostat Dari sumbangan PIBG

Tanggungjawa
Tempoh Catatan / Status /
Langkah Proses Kerja b
(Bilangan hari) Tindakan Kontigensi
(Jawatan)

1 Perancangan tahunan mata pelajaran Kimia tahun semasa. Guru Kimia Jan

2 Pelaksanaan PdP Bab 1 (Pelbagai strategi PdP / Integrasi ICT / Peta I-Think Guru Kimia Feb
/ Menjalankan eksperimen)
3 Ujian Diagnostik Bab 1 Guru Kimia Feb

4 Analisis konstruk yang belum dikuasai dan pemulihan jika perlu / intervensi. Guru Kimia Mac

5 Pelaksanaan PdP Bab 2 (Pelbagai strategi PdP / Integrasi ICT / Peta I-Think Guru Kimia Mac
/ Menjalankan eksperimen)

6 Ujian Diagnostik Bab 2 Guru Kimia Mac

 7 Analisis konstruk yang belum dikuasai dan pemulihan jika perlu / intervensi. Guru Kimia April

8 ……. (semua bab) Guru Kimia April – Ogos

9 Penilaian keberkesanan program dan laporan. Guru Kimia Ogos

Penilaian Pencapaian Objektif Refleksi oleh guru-guru dan pelajar.

Program
Tindakan Susulan Analisis penguasaan kemahiran / konstruk yang
belum dicapai dan pemulihan.

Nama Program Chemistry Extravaganza

Objektif Program Meningkatkan kemahiran pelajar dalam memahami konsep dan istilah Kimia
Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains / 4 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen)

Tarikh dan Tempoh SPM (Jan - Julai)

Kos RM 30 dari sumbangan PIBG

Tanggungjawa
Tempoh Catatan / Status /
Langkah Proses Kerja b
(Bilangan hari) Tindakan Kontigensi
(Jawatan)
1 Mesyuarat Panitis Sains untuk pembentukan AJK dan mengenalpasti bidang Panitia Sains Jan
tugas masing-masing. Persediaan awal

2 AJK program untuk subjek masing-masing menentukan senarai istilah yang Guru Sains / Jan
relevan yang dipelajari untuk mata pelajaran Kimia / Fizik / Biologi dan Sains Sains Elektif
dari Glosari Sains.

3 Menyediakan senarai cetak untuk diletakkan di dalam kelas. Guru Sains / Feb – Ogos
Sains Elektif
 4 Pertandingan kuiz Pusingan 1 / 2 diadakan di dalam kelas. Guru Kimia April Pelaksanaan

5 Pemenang pertandingan kuiz menerima hadiah/sijil. Guru Kimia Julai Semasa perhimpunan

6 Guru membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu dan menyiapkan Guru Kimia Ogos Laporan
laporan.

Penilaian Pencapaian Objektif Refleksi oleh guru-guru dan pelajar.

Program
Tindakan Susulan Penambahbaikan dalam soalan kuiz.

Nama Program 4. Chemistry Strive4More – Skyscraper Module

Objektif Program Meningkatkan kemahiran pelajar mengikut penguasaan topik-topik Kimia SPM / potensi masing-masing
Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen )

Tarikh dan Tempoh Feb 2019 – Ogos 2019

Kos RM 50 dari Sumbangan PIBG

Catatan / Status /
Tanggungjawab Tempoh
Langkah Proses Kerja Tindakan
(Jawatan) (Bilangan hari)
Kontigensi
1 Mengenalpasti nama pelajar yang merupakan kumpulan Guru Kimia Jan Perbincangan dalam
pelajar cemerlang, pelajar sederhana/halus dan pelajar Mesyuarat Panitia
galus. Sains

2 Guru Kimia menyediakan modul topikal untuk setiap topik Guru Kimia Jan Bank Soalan
yang dikenalpasti bermasalah untuk setiap kumpulan
pelajar.

3 Menguruskan fotostat / cetakan bahan Guru Kimia Feb Kelulusan Pengetua

 4 Melaksanakan aktiviti semasa proses Pengajaran dan Guru Kimia Feb – Julai
Pembelajaran selama 20 minit.

5 Membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu. Guru Kimia Okt / Nov

6 Menyiapkan laporan projek. Guru Kimia Okt / Nov

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh guru dan pelajar.

Objektif Program
 Tindakan Susulan Analisis dalam kualiti jawapan semasa latihan
bersama dan penambahbaikan.

PELAN OPERASI MATA PELAJARAN SAINS

Nama Program 1. Science Strive4More – Skyscraper Module

Objektif Program Meningkatkan kemahiran pelajar mengikut penguasaan topik-topik Sains PT3 dan SPM
Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Maju, 5 Jaya( Kelas Aliran Sastera ) , 3 Aman, 3 Azam dan 3 Arif

Tarikh dan Tempoh Feb 2019 – Ogos 2019

Kos RM 300 dari sumbangan PIBG

Tanggungjawa Catatan / Status /

Tempoh
Langkah Proses Kerja b Tindakan
(Bilangan hari)
(Jawatan) Kontigensi
1 Mengenalpasti nama pelajar yang merupakan kumpulan pelajar Guru Sains Jan Perbincangan
cemerlang, pelajar sederhana/halus dan pelajar galus. dalam Mesyuarat
Panitia Sains

2 Guru Sains menyediakan modul topikal untuk setiap topik yang Guru Sains Jan Bank Soalan
dikenalpasti bermasalah untuk setiap kumpulan pelajar.

3 Menguruskan fotostat / cetakan bahan. Guru Sains Feb Kelulusan Pengetua

4 Melaksanakan aktiviti semasa proses PdPc selama 20 minit. Guru Sains Feb– Julai
 5 Membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu. Guru Sains Okt / Nov

6 Menyiapkan laporan projek. Guru Sains Okt / Nov

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh guru dan pelajar.

Objektif Program

Tindakan Susulan Analisis dalam kualiti jawapan semasa latihan

bersama dan penambahbaikan.
Nama Program 2. Sciensational Thinking

Objektif Program Meningkatkan hasil pembelajaran pelajar selepas setiap bab dalam sukatan pelajaran dan penekanan item KBAT

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 3 dan Tingkatan 5 ( Kelas Aliran Sastera )

Tarikh dan Tempoh Sepanjang Tahun (tamat setiap bab)

Kos RM150 Kos Fotostat Dari Sumbangan PIBG

Tanggungjawa Tempoh
Catatan / Status /
Langkah Proses Kerja b (Bilangan
Tindakan Kontigensi
(Jawatan) hari)

1 Perancangan tahunan mata pelajaran Sains tahun semasa. Guru Sains Jan

2 Pelaksanaan PdP Bab 1 (Pelbagai strategi PdP / Integrasi ICT / Peta I-Think ) Guru Sains Feb
3 Ujian Diagnostik Bab 1 Guru Sains Feb

4 Analisis konstruk yang belum dikuasai dan pemulihan jika perlu / intervensi. Guru Sains Mac

5 Pelaksanaan PdP Bab 2 (Pelbagai strategi PdP / Integrasi ICT / Peta I-Think ) Guru Sains Mac

6 Ujian Diagnostik Bab 2 Guru Sains Mac

 7 Analisis konstruk yang belum dikuasai dan pemulihan jika perlu / intervensi. Guru Sains April

8 ……. (semua bab) Guru Sains April –

Ogos

9 Penilaian keberkesanan program dan laporan. Guru Sains Ogos

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh guru-guru dan pelajar.

Objektif Program
Tindakan Susulan Analisis penguasaan kemahiran / konstruk yang belum
dicapai dan pemulihan.

Nama Program 3. Time Capsule

Objektif Program Meningkatkan kemahiran pelajar dalam memahami konsep dan istilah Sains

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 3 Arif dan Tingkatan 5 Jaya ( Kelas Aliran Sastera )
Tarikh dan Tempoh SPM (Jan 2019– Julai 2019 )

Kos RM 100 daripada Sumbangan PIBG

Tanggungjawa Catatan / Status /

Tempoh
Langkah Proses Kerja b Tindakan
(Bilangan hari)
(Jawatan) Kontigensi

1 Mesyuarat Panitis Sains untuk pembentukan AJK dan mengenalpasti bidang Panitia Sains Jan
tugas masing-masing. Persediaan awal
2 AJK program untuk subjek masing-masing menentukan senarai istilah yang Guru Sains Jan
relevan yang dipelajari untuk mata pelajaran Sains SPM dan Sains PT3.

3 Menyediakan senarai cetak untuk diletakkan di dalam kelas. Guru Sains Feb – Ogos

4 Melaksanakan klinik selepas waktu persekolahan selama 30 minit. Penekanan Guru Sains Feb – Ogos Pelaksanaan
terhadap konsep asas sains melibatkan soalan melabel dan memadan.

5 Kuiz dilaksanakan untuk melihat perkembangan pelajar. Guru Sains Julai

 6 Guru membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu dan menyiapkan Guru Sains Ogos Laporan
laporan.

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh guru dan pelajar.

Objektif Program

Tindakan Susulan Penambahbaikan dalam soalan kuiz.

 PELAN OPERASI MATA PELAJARAN FIZIK

Nama Program 1. Program ShotbyShot PKS FIZIK SPM 2019

Objektif Program Meningkatkan pencapaian mata pelajaran Fizik dari segi kualiti

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen)
Tarikh dan Tempoh SPM (Jun –September)

Kos RM 50.00 daripada sumber PCG Fizik

Tanggungjawa Catatan / Status /

Tempoh
Langkah Proses Kerja b Tindakan
(Bilangan hari)
(Jawatan) Kontigensi

1 Mesyuarat Panitia Sains untuk mengenalpasti tarikh-tarikh untuk slot Panitia Sains Jan Mesyuarat Panitia
pembentangan dan “hands-on” eksperimen. Sains Kali-1
2 AJK merancang jadual tentatif bersama Panitia Biologi, Kimia dan Fizik. Panitia Sains Feb Kertas Kerja

3 Membuat persediaan bahan cetak dan menyediakan peralatan yang cukup. Guru Fizik April Wang PCG – L/O

4 Menempah makanan dan minuman jika perlu. Guru Fizik April / Mei

5 Melaksanakan program seperti yang dirancang. Guru Fizik April / Mei

 6 Membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu. Guru Fizik Jun

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh pelajar.

Objektif Program

Tindakan Susulan Analisis dalam kualiti melaksanakan eksperimen dan

memberikan jawapan semasa peperiksaan tahun dan
penambahbaikan.
Nama Program 2. Diagnostik Fizik

Objektif Program Meningkatkan hasil pembelajaran pelajar selepas setiap bab dalam sukatan pelajaran dan penekanan item KBAT

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains / 4 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen)

Tarikh dan Tempoh Sepanjang Tahun (tamat setiap bab)

Kos RM50 Kos Fotostat Dari Sumbangan PIBG

Tanggungjawa Catatan / Status /

Tempoh
Langkah Proses Kerja b Tindakan
(Bilangan hari)
(Jawatan) Kontigensi

1 Perancangan tahunan mata pelajaran Fizik tahun semasa. Guru Fizik Jan

2 Pelaksanaan PdP Bab 1 (Pelbagai strategi PdP / Integrasi ICT / Peta I-Think ) Guru Fizik Feb
3 Ujian Diagnostik Bab 1 Guru Fizik Feb

4 Analisis konstruk yang belum dikuasai dan pemulihan jika perlu / intervensi. Guru Fizik Mac

5 Pelaksanaan PdP Bab 2 (Pelbagai strategi PdP / Integrasi ICT / Peta I-Think ) Guru Fizik Mac

6 Ujian Diagnostik Bab 2 Guru Fizik Mac

 7 Analisis konstruk yang belum dikuasai dan pemulihan jika perlu / intervensi. Guru Fizik April

8 ……. (semua bab) Guru Fizik April – Ogos

9 Penilaian keberkesanan program dan laporan. Guru Fizik Ogos

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh guru-guru dan pelajar.

Objektif Program
Tindakan Susulan Analisis penguasaan kemahiran / konstruk yang belum
dicapai dan pemulihan.

Nama Program 3. Physics Strive4More – Skyscraper Module

Objektif Program Meningkatkan kemahiran pelajar mengikut penguasaan topik-topik Fizik SPM / potensi masing-masing

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen )
Tarikh dan Tempoh Feb 2019 – Ogos 2019

Kos RM 50 dari Sumbangan PIBG

Catatan / Status /
Tanggungjawab Tempoh
Langkah Proses Kerja Tindakan
(Jawatan) (Bilangan hari)
Kontigensi

1 Mengenalpasti nama pelajar yang merupakan kumpulan Guru Fizik Jan Perbincangan dalam
pelajar cemerlang, pelajar sederhana/halus dan pelajar Mesyuarat Panitia
galus. Sains
2 Menyediakan modul topikal untuk setiap topik yang Guru Fizik Jan Bank Soalan
dikenalpasti bermasalah untuk setiap kumpulan pelajar.

3 Menguruskan fotostat / cetakan bahan Guru Fizik Feb Kelulusan Pengetua

4 Melaksanakan aktiviti semasa proses Pengajaran dan Guru Fizik Feb – Julai
Pembelajaran selama 20 minit.

5 Membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu. Guru Fizik Okt / Nov
 6 Menyiapkan laporan projek. Guru Fizik Okt / Nov

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh guru dan pelajar.

Objektif Program

Tindakan Susulan Analisis dalam kualiti jawapan semasa latihan

bersama dan penambahbaikan.

PELAN OPERASI MATA PELAJARAN BIOLOGI

Nama Program 1. Program ShotbyShot PKS BIOLOGI SPM 2018

Objektif Program Meningkatkan pencapaian mata pelajaran Biologi dari segi kualiti

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen)

Tarikh dan Tempoh SPM (April –Jun)

Kos RM50.00 daripada sumber PCG Biologi

Tanggungjawa Tempoh Catatan / Status /

Langkah Proses Kerja b (Bilangan Tindakan
(Jawatan) hari) Kontigensi

1 Mesyuarat Panitia Sains untuk mengenalpasti tarikh-tarikh untuk slot Panitia Sains Jan Mesyuarat Panitia
pembentangan dan “hands-on” eksperimen. Sains Kali-1

2 AJK merancang jadual tentatif bersama Panitia Biologi, Kimia dan Fizik. Panitia Sains Feb Kertas Kerja
3 Membuat persediaan bahan cetak dan menyediakan peralatan yang cukup. Guru Biologi April Wang PCG – L/O

4 Menempah makanan dan minuman jika perlu. Guru Biologi April / Mei

5 Melaksanakan program seperti yang dirancang. Guru Biologi April / Mei

6 Membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu. Guru Biologi Jun

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh pelajar.
Objektif Program

Tindakan Susulan Analisis dalam kualiti melaksanakan eksperimen dan

memberikan jawapan semasa peperiksaan tahun dan
penambahbaikan.
Nama Program 2. Diagnostik Biologi

Objektif Program Meningkatkan hasil pembelajaran pelajar selepas setiap bab dalam sukatan pelajaran dan penekanan item KBAT

Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains / 4 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen)

Tarikh dan Tempoh Sepanjang Tahun (tamat setiap bab)

Kos RM50 Kos Fotostat dari Sumbangan PIBG

Tanggungjawa Tempoh Catatan / Status /

Langkah Proses Kerja b (Bilangan Tindakan
(Jawatan) hari) Kontigensi

1 Perancangan tahunan mata pelajaran Biologi tahun semasa. Guru Biologi Jan

2 Pelaksanaan PdP Bab 1 (Pelbagai strategi PdP / Integrasi ICT / Peta I-Think) Guru Biologi Feb
3 Ujian Diagnostik Bab 1 Guru Biologi Feb

4 Analisis konstruk yang belum dikuasai dan pemulihan jika perlu / intervensi. Guru Biologi Mac

5 Pelaksanaan PdP Bab 2 (Pelbagai strategi PdP / Integrasi ICT / Peta I-Think) Guru Biologi Mac

6 Ujian Diagnostik Bab 2 Guru Biologi Mac

 7 Analisis konstruk yang belum dikuasai dan pemulihan jika perlu / intervensi. Guru Biologi April

8 ……. (semua bab) Guru Biologi April – Ogos

9 Penilaian keberkesanan program dan laporan. Guru Biologi Ogos

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh guru-guru dan pelajar.

Objektif Program
 Tindakan Susulan Analisis penguasaan kemahiran / konstruk yang belum
dicapai dan pemulihan.

Nama Program 2. Biology Strive4More – Skyscraper Module

Objektif Program Meningkatkan kemahiran pelajar mengikut penguasaan topik-topik Biologi SPM / potensi masing-masing
Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Tingkatan 5 Sains ( Kelas Aliran Sains Tulen )

Tarikh dan Tempoh Feb 2019 – Ogos 2019

Kos RM 50 dari Sumbangan PIBG

Tanggungjawab Tempoh Catatan / Status /

Langkah Proses Kerja
(Jawatan) (Bilangan hari) Tindakan Kontigensi
1 Mengenalpasti nama pelajar yang merupakan kumpulan pelajar Guru Biologi Jan Perbincangan dalam
cemerlang, pelajar sederhana/halus dan pelajar galus. Mesyuarat Panitia
Sains

2 Menyediakan modul topikal untuk setiap topik yang dikenalpasti Guru Biologi Jan Bank Soalan
bermasalah untuk setiap kumpulan pelajar.

3 Menguruskan fotostat / cetakan bahan Guru Biologi Feb Kelulusan Pengetua

4 Melaksanakan aktiviti semasa proses Pengajaran dan Guru Biologi Feb – Julai
 Pembelajaran selama 20 minit.

5 Membuat penilaian dan penambahbaikan jika perlu. Guru Biologi Okt / Nov

6 Menyiapkan laporan projek. Guru Biologi Okt / Nov

Penilaian Pencapaian Refleksi oleh guru dan pelajar.

Objektif Program
Tindakan Susulan Analisis dalam kualiti jawapan semasa latihan
bersama dan penambahbaikan.