Prediksi

Tes Kemampuan
Prediksidan
Tes Potensi Akademik
Kemampuan dan
Paket
Potensi 4
Akademik Paket 4

Untuk soal nomor 1 sampai dengan B. arah

nomor 5 pilihlah satu di antara lima C. pantai
kemungkinan jawaban yang mempunyai D. teluk
arti sama atau paling dekat dengan arti E. garis
kata yang dicetak dengan huruf besar.
Untuk soal nomor 6 sampai dengan no-
1. RUNDUNG = mor 10 pilihlah satu di antara lima ke-
A. pilu mungkinan jawaban yang mempunyai arti
B. sedih berlawanan dengan arti kata yang dicetak
C. usik dengan huruf besar.
D. terkam
E. malang 6. Pakar ×
A. ahli
2. RISAK = B. jago
A. rusak C. awam
B. riuh D. senior
C. rumah E. junior
D. ganggu
E. gampang 7. Monolog x
A. dialog
3. GORILYA = B. epilog
A. gorila C. prolog
B. harga D. katalog
C. pencuri E. teks
D. pengawas
E. monyet 8. Pemicu x
A. peletup
4. MAWAS = B. pencetus
A. harapan C. penutup
B. hati-hati D. penyulut
C. orang utan E. peredam
D. bekisar
E. peduli 9. Progresive x
A. variasi
5. LAKUNA = B. hancur
A. lengkungan C. turun

144
 D. naik E. pantai : pemanasan global
E. agresif
15. Emas berhubungan dengan .... seba-
10. Sporadis × gaimana .... berhubungan dengan
A. membabi buta batu.
B. tidak pandang bulu A. intan: permata
C. sembarangan B. perunggu : safir
D. terarah C. logam : pualam
E. acak D. kristal: kerikil
E. intan : permata
Untuk soal nomor 11 sampai dengan no-
mor 15 pilihlah satu di antara lima ke- Untuk soal nomor 16 sampai dengan
mungkinan jawaban yang mempunyai hu- nomor 20 pilihlah satu di antara lima
bungan yang sama atau serupa dengan kemungkinan jawaban yang merupakan
pasangan kata yang terdapat di depan penyelesaian atau kelanjutan deretan
tanda :: atau : angka-angka yang ada.

11. PANAS : API :: 16. 24 + (572 – 562) : 2 = … .

A. hujan : kilat A. 40,5
B. abu : arang B. 60,8
C. terang : matahari C. 70,5
D. dingin : beku D. 80,5
E. tinggi : tangga E. 82,6

12. Kertas : ..... = dinding : ....... 17. 782 – 222 = ….

A. pena: cat A. 5400
B. tinta : kuas B. 5500
C. buku : kuas C. 5600
D. buku : cat D. 5700
E. pena : kuas E. 5800

13. Ikan mujair berhubungan dengan ... § 3·

sebagai mana ikan lumba-lumba ber- 18. ¨ 5 x ¸ – (10 : 15) = ….
© 10 ¹
hubungan dengan .... 2
A. sirip : insang A. 3
B. ingsang : paru-paru 3
B. 4
C. sirip : paru-paru
4
D. paru-paru : ingsang 5
C.
E. ingsang : hidung D. 3
6
6
14. Abrasi berhubungan dengan .... se- E. 7
bagaimana deforestasi berhubungan
dengan .... 19. Dedy dan Ambar mendaftar sebagai
A. hutan: erosi peserta asuransi dengan besar premi
B. banjir : bakau sama. Jika untuk membayar premi gaji
C. hutan: ikan Dedy sebesar Rp1.500.000 dipotong
D. pantai: satwa

145
 3%, dan gaji Ambar dipotong 5%, B. 14
maka gaji Ambar adalah .... C. 15
A. Rp990.000,00 D. 16
B. Rp975.000,00 E. 17
C. Rp950.000,00
D. Rp900.000,00 25. Jika p =2q+r , q = r +3 dan r =2, maka
E. Rp850.000,00 nilai pernyataan yang benar adalah ....
A. p<r<q
20. Jika 5% dari suatu bilangan sama de- B. p<q<r
ngan enam, maka 20% dari bilangan C. q<r<p
tersebut adalah .... D. r<p<q
A. 1,0 E. r<q<p
B. 4,8
C. 24 26. Diketahui suku pertama barisan geo-
D. 120 metri adalah 2 dan suku ke-3 adalah
E. 6,0 32, maka suku kesepuluh adalah … .
A. 143.217.728
Untuk soal nomor 21 sampai dengan no- B. 134.217.278
mor 30 pilihlah satu di antara lima ke- C. 134.217.728
mungkinan jawaban yang benar. D. 134.271.728
E. 134.217.782
21. Jika nilai p = q, maka 4p +3q = ....
A. 7 27. Sebuah saluran air seharusnya ter-
B. 7q buat dari pipa yang berdiameter 14
C. 7pq cm. Supaya kapasitas saluran tidak le-
D. 2pq bih kecil dari yang diinginkan, berapa
E. 2P jumlah pipa berdiameter 3,5 cm yang
diperlukan untuk menggantikan se-
22. 123xy – 9 = 4059, maka nilai dari buah pipa berdiameter 14 cm?
246xy adalah.... A. 4
A. 8010 B. 8
B. 8036 C. 14
C. 8116 D. 16
D. 8126 E. 20
E. 8136
28. Sebuah kubus diletakkan di dalam se-
23. Jika x = 0,06% dari 3,74 dan y = 3,74% buah bola sedemikian hingga setiap
dari 0,06, maka …. titik sudut kubus menyentuh permu-
A. x = y kaan dalam bola. Jika panjang rusuk
B. x > y kubus x, luas permukaan bola yang
C. x < y melingkupinya adalah ...
D. xy = y A. 3/2 μx2
E. x + y = 7,48 B. 3μx2
C. 4μx2
24. 1,5 x + 2y = 12 dan 3x – 1/3 y = 11 D. 12μx2
berapa nilai dari 2x + 3y? E. 8μx2
A. 13

146
29. Sebotol sirup dapat dibuat 80 gelas B. E.
minuman jika dilarutkan dalam air de-
ngan perbandingan 1 bagian sirup un-
tuk 4 bagian air. Berapa gelas mi- C.
numan yang diperoleh dari sebotol si-
rup jika perbandingan larutannya 1
bagian sirup untuk 5 bagian air ... 33. Rumah, jendela, pintu
A. 100 gelas A. D.
B. 96 gelas
C. 92 gelas
D. 84 gelas
E. 69 gelas B. E.

30. Volume tabung terbesar yang ada di

dalam kubus berukuran x satuan ada-
C.
lah .... satuan volume
A. ¼ μx3
B. ½ μ
34. Kelipatan 3, kelipatan 6, kelipatan 7
C. 2 μx3
A. D.
D. 4 μx3
E. ½ μ

Untuk soal nomor 31 sampai dengan no- B. E.

mor 37 pilihlah satu di antara lima ke-
mungkinan diagram yang menggambar-
kan hubungan di antara objek-objek yang
disebutkan pada soal. C.

31. Batu, akik, pualam 35. Pesawat terbang, jet, helikopter

A. D. A. D.

B. E. B. E.

C. C.

32. Lari, maraton, atletik 36. Tanah, air, api

A. D. A. D.

B. E.

147
 C.
37. Wajah, hidung, bibir
A. D.
B. E.
C.
Untuk soal nomor 38 sampai dengan
nomor 41 pilihlah satu di antara lima
kemungkinan jawaban yang merupakan
kesimpulan dari informasi yang diberikan.
38. Semua warga negara yang berumur di
atas 17 tahun mempunyai hak pilih.
Semua siswa S-1 berumur di atas 17
tahun.
A. Semua mahasiswa S-1 memiliki
hak pilih.
B. Semua warga negara memiliki
hak pilih.
C. Tidak semua mahasiswa S-1 me-
miliki hak pilih.
D. Tidak ada mahasiswa S-1 yang
memiliki hak pilih.
E. Tidak ada warga negara yang
memiliki hak pilih menjadi maha-
siswa S-1.
39. Siswa yang datang terlambat ke se-
kolah dikenai hukuman.
Siswa yang dikenai hukuman mem-
perbaiki kesalahan yang pernah di-
lakukannya.
A. Siswa yang terlambat datang ke
sekolah tidak akan memperbaiki
kesalahannya.
B. Siswa yang datang terlambat ke
sekolah tetap akan datang ter-
lambat.
148
C. Siswa yang terlambat datang ke
sekolah kadang dikenai hukum-
an.
D. Siswa yang tidak datang terlam-
bat tidak perlu dihukum.
E. Siswa yang terlambat datang ke
sekolah akan memperbaiki per-
buatannya.
40. Setelah pulang sekolah siswa hanya
boleh mengikuti satu kegiatan ekstra-
kurikuler yakni musik atau karate.
Rudi mengikuti karate sepulang seko-
lah.
A. Rudi mengikuti karate sambil
mengikuti musik.
B. Rudi tidak mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler.
C. Rudi mengikuti kegiatan musik.
D. Rudi tidak mengikuti kegiatan
musik.
E. Rudi mengikuti karate setelah
musik.
41. Siswa yang tidak mengikuti peraturan
mendapatkan hukuman.
Siswa yang sering mendapatkan hu-
kuman tidak di sukai oleh guru.
A. Siswa yang disukai guru sering
mendapatkan hukuman.
B. Siswa yang mengikuti aturan
mendapatkan hukuman.
C. Siswa yang tidak mengikuti atur-
an disukai guru.
D. Siswa yang disukai guru tidak per-
nah mengikuti aturan.
E. Siswa yang tidak mengikuti atur-
an tidak disukai guru.
Soal nomor 42 sampai dengan nomor 45
terdiri atas empat gambar yang disusun
berurutan menurut suatu pola perubah-
an. Pilihlah satu di antara lima pilihan
gambar yang disediakan sebagai gambar
berikutnya.
42. 45.

Gambar yang cocok untuk

selanjutnya adalah .....
Gambar yang cocok untuk selanjutnya
adalah ....

43.

1 1
46. Diketahui 2 log p dan 3 log q
3 2
jika ‫ ݔ‬ൌ ‫݌‬ଶ dan ‫ ݕ‬ൌ ‫ݍ‬ଷ, maka
x
log y 2 adalah...
92
Gambar yang cocok untuk selan- A. log 3
jutnya adalah .... 4
92
B. log 3
2
32
C. log 3
2
22
D. log 3
3
44. 82
E. log 3
9

47. Bentuk sederhana dari

భ భ భ భ భ మ
൬௫ య ି௫ ల ൰൬௫ మ ା௫൰൬௫ య ା௫మ ା௫ య ൰
Gambar yang cocok untuk ర భ మ dengan ‫Ͳ ് ݔ‬
൬௫ య ି௫൰൬௫ య ା௫ା௫ య ൰
selanjutnya adalah ....
adalah....
భ
A. ‫ି ݔ‬య
మ
B. ‫ ݔ‬య
ర
C. ‫ ݔ‬య
మ
D. ‫ି ݔ‬య
ర
E. ‫ି ݔ‬య

149
48. Jika
2
log  3
log  4 log x   51. Diketahui ሺ݂ ିଵ ‫ି݃݋‬ଵ ‫ି݄݋‬ଵሻሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ͷ‫ ݔ‬െ
ͳ dan ݄‫݃݋‬ሺ‫ݔ‬ሻ ൌ
ଷ௫ିଶ
ǡ ‫ ് ݔ‬െͳ. Nilai
 
log  2 log y 
ଶ௫ାଶ
3 4
log f(-5) adalah...
ିଶ
log  log  log z  
4 2 3 A.
0 maka ଶଷ
ିହ
, B.
ଶଷ
nilai x + y + z =.... C.
ଶ
A. 99 ହ
ଵ
B. 89 D.
ଶଷ
ଶ
C. 79 E.
ଶଷ
D. 69
E. 59 52. Diketahui bahwa salah satu sisi
ଵ ଶ
persegi ABCD menyinggung lingkaran
49. Jika diketahui ‫ݔ‬ൌ െ ൅ ‫ ݔ‬ଶ ൅ ‫ ݕ‬ଶ െ ʹ‫ ݔ‬െ ʹ‫ ݕ‬൅ ͳ ൌ Ͳ pada titik
ଶ଴ଵ଻ ଶ଴ଵ଻
ଷ ସ ଶ଴ଵ଺ (1,2). Dua titik persegi tersebut
െ ൅‫ڮ‬െ , nilai x yang
ଶ଴ଵ଻ ଶ଴ଵ଻ ଶ଴ଵ଻
memenuhi adalah.... terletak pada lingkaran ‫ ݔ‬ଶ ൅ ‫ ݕ‬ଶ െ
ଵ଴଴଺ ʹ‫ ݔ‬െ ʹ‫ ݕ‬െ ͹ ൌ Ͳ panjang sisi persegi
A.
ଶ଴ଵ଻ ABCD adalah....
ଵ଴଴଼ ଷଶ
B. A. ሺ͸ െ ξͳͳሻ
ଶ଴ଵ଻ ଶହ
ଶ଴ଵହ ଷଶ
C. െ B. ሺͳ െ ξͳͳሻ
ଶ଴ଵ଻ ଶହ
ଵ଴଴଼ ଷଶ
D. െ C. ሺξͳͳ െ ͸ሻ
ଶ଴ଵ଻ ଶହ
ଵ଴଴଺ ଷଶ
E. െ D. ሺξͳͳ െ ͳሻ
ଶ଴ଵ଻ ଶହ
ଷଶ
E. ሺ͸ െ ξͳͳሻ
50. Jika suatu persegi dengan sisi satu ହ
satuan dibagi menjadi 5 persegi pan-
jang dengan luas yang sama seperti 53. Diketahui bahwa jika Agus mendapat-
ditunjukkan pada gambar di bawah kan nilai 75 pada ulangan yang akan
ini, maka panjang ruas garis AB adalah datang, maka rata-rata nilai ulangan-
… nya adalah 82. Jika Agus menda-
patkan nilai 93, maka rata-rata nilai
ulanganya adalah 85. Banyak ulangan
yang telah diikuti Agus adalah....
A B A. 2
B. 3
C. 4
ଵ D. 5
A.
ଷ E. 6
ଶ
B.
ଷ
C.
ସ 54. Nilai x + z = 8, y +4z = 19 dan 2x + 3y =
ଷ 31, maka nilai x + 2y + 4z = ....
ଷ
D. ଶ A. 25
ହ
E. B. 26
ଷ
C. 28
D. 29
E. 31

150
55. Jika suku pertama barisan aritmatika C.
ଷగ
ଶ
adalah -3 dengan beda 5, Sn adalah గ
D.
jumlah n suku pertama dari deret ଷ
ଷగ
aritmatika tersebut dan ܵ௡ାସ െ E.
ସ
ܵ௡ିଵ ൌ ͷ͵ͷ, maka nilai n adalah....
A. 17 60. Diketahui bahwa ͵ͳ௫ Ǥ ܽ ௬ Ǥ ܾ ௭ Ǥ ܿ ௪ ൌ
B. 18 ʹͲͳ͵ untuk setiap a, b, c, d, y, z,
C. 19 wmerupakan bilangan bulat positif
D. 20 dan x bilangan bulat nonnegatif de-
E. 21 ngan a < b < c, maka niai 2016x + ay +
bz + cw + yzw =.....
͸ ͷ A. 76
56. Jika ‫ ܤܣ‬ൌ  ቂ ቃ dan det (A) = 5,
ͺ ͳͲ B. 31
dan A dan B adalah matriks 2x2, maka C. 2013
det (ͷ‫ିܤ‬ଵ Ǥ ‫ ்ܤ‬Ǥ ‫ିܤ‬ଵ Ǥ ‫ିܣ‬ଵ ሻ adalah... D. 2016
ହ
A. E. 2044
ସ
଺
B.
ସ
ହ Teks berikut untuk soal nomor 61 - 65.
C. ͳ
ସ
ହ
(1) Badan Pusat Statistik (BPS) me-
D. ʹ laporkan terjadi penurunan jumlah pen-
ସ
଺ duduk miskin, dari 28,51 juta orang pada
E. ͳ
ସ
September 2015 (11,1%), menjadi 28,01
juta orang pada Maret 2016 (10,86%). (2)
57. Jika f(x) = bx + 2 dan f(f(f(x)) = ax +14,
య Kepala BPS, Suryamin, mengatakan bahwa
dengan b > 0, maka nilai ܾଷ ൅ Ͷ ξܽ െ
faktor penyebab penurunan jumlah pen-
ܾܽ ൅ ͳͲ = ....
duduk miskin pada periode tersebut di an-
A. 9
taranya adalah inflasi umum yang relatif
B. 10
rendah, yang tercatat sebesar 1,71%. (3)
C. 12
Selain itu, Suryamin juga mengatakan ter-
D. 14
jadi penurunan harga-harga kebutuhan po-
E. 20
kok pada periode sama. (4) Secara nasio-
nal, rata-rata harga daging ayam ras me-
‫ݕ‬ ʹ ͳ ିଵ Ͷ
58. Jika ቀ ቁ ൌ ቀ ቁ ቀ ቁ dengan ngalami penurunan sebesar 4,0%, yaitu
‫ݔ‬ െͳ ‫ݔ‬ െͳ
ଵ ଵ dari Rp37.742 per kilogram (kg) pada
‫ ് ݔ‬െ , maka nilai െ ‫ ݔ‬െ ‫ = ݕ‬....
ଶ ଶ September 2015 menjadi Rp36.203 per kg
A. 4 pada Maret 2016. (5) Suryamin juga me-
B. 2 ngatakan bahwa terjadi penurunan harga
C. 0 eceran komoditas bahan pokok lain, se-
D. -2 perti telur ayam ras yang turun 0,92%,
E. -4 serta minyak goreng yang turun sebesar
మ
0,41%.
59. Jika diketahui ʹୡ୭ୱ ଶ௫ ൅ ʹ௖௢௦ ௫ ൌ (6) Kenaikan upah buruh tani turut
͵Ǥ ʹି ୡ୭ୱ ଶగ dan ‫ ݔ‬൐ ߨ, maka nilai x mendorong penurunan jumlah penduduk
yang memenuhi adalah... miskin. (7) Nominal rata-rata upah buruh
గ
A. tani per hari pada Maret 2016 sebesar
ଶ
B.
ହగ Rp47.559 atau naik sebesar 1,75% diban-
ଶ dingkan September 2015 yang sebesar

151
Rp46.739. (8) Selain itu, rata-rata upah
buruh bangunan per hari pada Maret 2016
sebesar Rp81.481 atau naik 1,23% diban-
dingkan September 2015 yang sebesar
Rp79.657. (9) Faktor lain yang menyebab-
kan turunnya jumlah penduduk miskin
adalah turunnya Tingkat Pengangguran
Terbuka (TPT) dari 6,18 % pada Agustus
2015 menjadi 5,50% pada Februari 2016.
(10) Prosentase kenaikan pendapatan
(proxy pengeluaran) penduduk miskin di
desil 1 dan desil 2 cukup tinggi sebesar
masing-masing 7,53% dan 7,82% (Maret
2015--Maret 2016).
Sumber:
http://bisniskeuangan.kompas.com/
61. Pokok permasalahan yang dibahas
dalam teks tersebut adalah ....
A. Penurunan jumlah penduduk mis-
kin yang dilaporkan oleh BPS.
B. Penurunan harga-harga kebutuhan
pokok pada periode 2015--2016.
C. Faktor penyebab penurunan jum-
lah penduduk miskin.
D. Kenaikan upah buruh tani turut
mendorong penurunan jumlah
penduduk miskin.
E. Tahun ini BPS hanya melaporkan
penurunan jumlah penduduk mis-
kin.
62. Kata tersebut yang tercetak miring
dalam kalimat (2) merujuk pada . . . .
A. jumlah penduduk miskin
B. persentase penduduk miskin
C. September 2015--Maret 2016
D. upah buruh tani
E. faktor penyebab kemiskinan
63. Pada kalimat manakah terdapat pe-
makaian kata tidak baku?
A. (6)
B. (7)
C. (8)
D. (9)
152
E. (10)
64. Pola paragraf pertama teks di atas
adalah ....
A. kalimat utama - kalimat penjelas -
kalimat penjelas - kalimat penjelas
- kalimat penjelas
B. kalimat penjelas - kalimat utama -
kalimat penjelas - kalimat penjelas
- kalimat penjelas
C. kalimat penjelas - kalimat penjelas
- kalimat penjelas - kalimat
penjelas - kalimat utama
D. kalimat utama - kalimat penjelas -
kalimat penjelas - kalimat penjelas
- kalimat utama
E. kalimat penjelas - kalimat penjelas
- kalimat penjelas - kalimat utama
- kalimat penjelas
65. Pernyataan yang tidak sesuai dengan
isi paragraf kedua teks tersebut ada-
lah ....
A. Upah buruh tani berbanding lurus
dengan peningkatan jumlah pen-
duduk miskin.
B. Upah buruh tani berbanding ter-
balik dengan peningkatan jumlah
penduduk miskin.
C. Nominal rata-rata upah buruh tani
naik dari tahun ke tahun.
D. Penurunan Tingkat Pengangguran
Terbuka juga menyebabkan jum-
lah penduduk miskin menurun.
E. Kenaikan pendapatan (proxy pe-
ngeluaran) penduduk miskin di
desil 1 dan desil 2 cukup tinggi.
Teks berikut untuk soal nomor 66 - 69.
Pelajar SMP dan SMA memiliki ren-
tangan usia 14--17 tahun dan pada umum-
nya mereka semua sedang mengalami ma-
sa pertumbuhan baik fisik dan sosial, mau-
pun emosional. Usia mereka berasa pada
saat awal remaja. Perkembangan fisik me-
reka sangat menonjol. Namun, perkem-
bangan emosinya sangat labil akibat dari
perubahan fungsi hormon seksualnya yang
pesat. Usia pelajar merupakan masa men-
cari identitas dan fase kebingungan dalam
mencari peran sehingga ada juga yang me-
nyebutnya masa topan dan badai.
Dalam proses pencarian identitas jati
diri, pelajar memerlukan tempat penya-
luran kreativitas yang tepat. Mereka cen-
derung mencari berbagai cara penyaluran
yang selaras dengan usia dan pemahaman
mereka. Dampak positif dari kondisi ini
adalah remaja menjadi sadar akan keunik-
an dirinya dan mengikuti peran sesuai
dengan pengetahuan yang mereka dimili-
kinya. Dampak negatifnya adalah mereka
masih belum dapat mengidentifikasi secara
benar peran dalam kehidupannya. Bagi
orang dewasa, umumnya mereka cende-
rung dianggap bersifat kontradiksi dan
suka mengacau. Permasalahan yang mun-
cul pada masa remaja di antaranya adalah
sering tidak masuk sekolah, cenderung
berperilaku merusak dan melawan, waktu
tidur tidak teratur, dan senang berhalu-
sinasi. Selain itu, mereka mudah frustasi
dan depresi. Remaja lebih senang mem-
bentuk kelompok-kelompok kecil serta
lebih percaya kepada kelompoknya dari-
pada kepada orang tuanya.
66. Simpulan yang paling tepat untuk teks
di atas adalah ....
A. Usia SMP dan SMA sedang ke-
bingungan dan frustasi mencari
figur panutan yang dianggap pan-
tas untuk diteladani sehingga se-
nang berhalusinasi dan mudah
depresi.
B. Pelajar usia SMP dan SMA sedang
dalam masa proses pencarian i-
dentitas sehingga memerlukan
tempat penyaluran yang tepat dan
selaras dengan pemahaman me-
reka.
C. Usia SMP dan SMA senang mem-
bentuk kelompok kecil sehingga
lebih percaya kepada kelom-
153
poknya, sedangkan guru dan orang
tua dianggap penghalang.
D. Pelajar usia SMP dan SMA sedang
dalam taraf senang berhalusinasi
membayangkan yang indah-indah
sehingga mereka sering melamun
dan mudah frustasi.
E. Usia SMP dan SMA merupakan
masa untuk mencari teman sejati
sehingga memerlukan tempat pe-
nyaluran yang tepat selaras de-
ngan minatnya.
67. Kalimat suntingan yang tepat untuk
kalimat pertama teks di atas adalah
....
A. Pelajar SMP-SMA memiliki rentang
usia 14—17 tahun dan umumnya
mereka sedang mengalami masa
pertumbuhan, baik fisik, sosial,
maupun emosional. Usia mereka
berada pada masa awal remaja.
B. Pada usia pelajar SMP dan SMA
yang memiliki rentang usia 14—17
tahun, umumnya mereka semua
sedang mengalami masa pertum-
buhan secara fisik, sosial, dan e-
mosional. Usia mereka masih re-
maja.
C. Pelajar SMP dan SMA memiliki
rentangan usia 14—17 tahun dan
umumnya sedang mengalami ma-
sa pertumbuhan secara fisik, so-
sial, dan emosional. Usia mereka
pasa masa awal remaja.
D. Pelajar SMP dan SMA yang me-
miliki rentang usia 14—17 tahun
umumnya sedang mengalami ma-
sa pertumbuhan secara fisik, so-
sial, dan emosi. Saat ini usia me-
reka berada pada saat awal re-
maja.
E. Pelajar SMP dan SMA dengan ren-
tangan usia 14—17 tahun umum-
nya sedang mengalami masa per-
tumbuhan secara fisik, sosial, dan
 emosional. Mereka berada pada
saat awal remaja.
68. Kalimat penutup yang tepat untuk
teks tersebut adalah ....
A. Di samping itu, guru perlu mem-
perhatikan perubahan yang terjadi
pada anak-anak agar mereka da-
pat mengembangkan potensi me-
reka secara positif sesuai dengan
perkembangan jiwa dan kebu-
tuhan hidupnya.
B. Oleh karena itu, guru perlu me-
miliki strategi khusus untuk mem-
bina pelajar usia SMP-SMA agar
mereka dapat mengembangkan
diri secara positif sesuai dengan
tingkat perkembangan intelektual
dan emosional mereka.
C. Karena, guru perlu memperhati-
kan perubahan yang ada pada
anak-anak agar dapat mengem-
bangkan mereka secara positif se-
suai dengan perkembangan jiwa
dan kebutuhan hidupnya.
D. Jadi, perkelahian antarpelajar usia
SMP dan SMA memang wajar ka-
rena mereka mengalami perubah-
an dari masa-masa sebelumnya
sesuai fase perkembangan jiwa
mereka cenderung berperilaku
melawan.
E. Karena itulah, pelajar usia SMP
dan SMA harus menyadari bahwa
dirinya berbeda dari masa-masa
sebelumnya, mereka berubah ka-
rena perkembangan intelektual
dan emosional mereka.
69. Gagasan utama paragraf kedua teks
tersebut adalah . . . .
A. Pelajar SMP dan SMA cenderung
bersifat kontradiktif dan suka
mengacau.
B. Pelajar usia SMP dan SMA sedang
dalam proses pencarian identitas.
154
C. Orang dewasa perlu mengetahui
perkembangan.
D. Pelajar SMP dan SMA memerlukan
tempat penyaluran kreativitas.
E. Remaja lebih percaya kepada
kelompoknya daripada kepada
orang tuanya.
Teks berikut untuk soal 70 -74.
(1) Dalam mengelola organisasi saat
ini dituntut adanya perubahan dari pen-
dekatan tradisional menjadi pendekatan
moderen. (2) Perubahan manajerial dalam
suatu organisasi atau perusahaan akan
terjadi dengan baik bila lingkungan men-
dukung sepenuhnya, mulai dari tingkat
pimpinan hingga tingkat pelaksana. (3)
Dalam menghadapi perubahan pengelo-
laan perusahaan tersebut, sumber daya
manusia merupakan salah satu faktor yang
memberi andil untuk meningkatkan kinerja
perusahaan. (4) Kemampuan para karya-
wan merupakan hal yang penting untuk
mencapai tujuan organisasi. (5) Namun,
masalah akan muncul ketika ada karyawan
yang sebenarnya memiliki kemampuan
baik, tetapi motivasi untuk menggunakan
kemampuannya rendah. (6) Hal ini akan
berpengaruh terhadap pencapaian tujuan
organisasi.
(7) Seseorang akan termotivasi de-
ngan kuat apabila kepentingan individu
mereka terpenuhi. (8) Kepentingan-kepen-
tingan individu akan terpenuhi salah satu-
nya oleh penghargaan yang mereka terima
sebagai imbalan dari kontribusi mereka. (9)
Menurut Gibson, Ivancevich, & Donnely
(1991), penghargaan dibagi menjadi dua,
yaitu penghargaan intrinsik yang meliputi
penyelesaian tugas, pencapaian prestasi,
otonomi, serta pengembangan pribadi.
(10) Sedangkan penghargaan ekstrinsik
meliputi gaji dan upah, jaminan sosial,
penghargaan antarpribadi (interpersonal
reward) serta promosi (promotion).
(11) BF Skinner dengan reinforce-
ment theory-nya (Robins, 2001) ber-
anggapan bahwa motivasi seseorang ter-
gantung kepada penghargaan ekstrinsik.
(12)Hal ini sejalan dengan teori hierarki
kebutuhan dari Maslow (1943) yang me-
nyatakan bahwa seseorang akan termoti-
vasi dalam bekerja dengan tujuan pertama
untuk memenuhi kebutuhan fisiologis,
kemudian kebutuhan rasa aman yang
dapat digolongkan dalam penghargaan
ekstrinsik.
Sumber: artikel.ilmiah.com
70. Penggunaan kata yang tidak tepat
terdapat pada kata . . . .
A. tradisional dalam kalimat (1)
B. manajerial dalam kalimat (2)
C. intrinsik dalam kalimat (9)
D. ekstrinsik dalam kalimat (10)
E. hierarki dalam kalimat (12)
71. Kata ini dalam kalimat (12) merujuk
pada . . . .
A. motivasi seseorang
B. teori reinforcement
C. penghargaan ekstrinsik
D. penghargaan antarpribadi
E. penghargaan intrinsik
72. Kesalahan penggunaan ejaan ditemu-
kan pada kalimat . . . .
A. 1 dan 4
B. 3 dan 4
C. 5 dan 9
D. 6 dan 10
E. 8 dan 11
73. Bagaimana hubungan isi antarpara-
graf dalam teks tersebut?
A. Paragraf ke-1 menjadi penyebab
paragraf ke-2.
B. Paragraf ke-2 memaparkan contoh
paragraf ke-1.
C. Paragraf ke-2 menjadi penyebab
paragraf ke-1.
D. Paragraf ke-3 menjelaskan para-
graf ke-2.
155
E. Paragraf ke-3 merupakan pemban-
ding paragraf ke-2.
74. Mengapa potensi kinerja karyawan
yang baik belum tentu diiringi dengan
keinginan tinggi untuk mencapai tu-
juan organisasi?
A. Karyawan tidak merasa perlu un-
tuk meningkatkan kinerjanya.
B. Tujuan organisasi belum menjadi
tujuan bersama karyawan.
C. Imbalan karyawan belum sepadan
dengan beban kerjanya.
D. Penghargaan ekstrinsik oleh or-
ganisasi belum dirasakan karya-
wan.
E. Kebutuhan karyawan tersebut be-
lum dipenuhi oleh organisasi.
75. Sedimentasi di Sungai Porong, Kabu-
paten Sidoarjo, Jawa Timur, mulai
terjadi akibat pembuangan lumpur
panas selama dua pekan belakang ke
sungai yang bermuara di Selat Ma-
dura itu.
Arti kata sedimentasi dalam kalimat
tersebut adalah . . . .
A. pencemaran air karena zat
beracun
B. pemadatan air akibat gas beracun
C. perubahan ekosistem air
D. pengendapan benda padat kerena
pengaruh gaya berat
E. pemisahan antara air, gas, dan
benda padat
TEXT 1
A tornado is a violently rotating
column of air that is in contact with both
the surface of the earth and a cumu-
lonimbus cloudor, in rare cases, the base
of a cumulus cloud. They are often
referred to as twisters or cyclones, al-
though the wordcyclone is used in meteo-
rology, in a wider sense, to name any
closed low pressure circulation. Tornadoes
come in many shapes and sizes, but they Doppler radar by recognizing patterns in
are typically in the form of a visi- velocity and reflectivity data, such as hook
ble condensation funnel, whose narrow echoes or debris balls, as well as through
end touches the earth and is often en- the efforts of storm spotters.
circled by a cloud of debris and dust. Most
tornadoes have wind speeds less than 110 Adopted from: en.wikipedia.org
miles per hour (177 km/h), are about 250
feet (76 m) across, and travel a few miles 76. According to the passage, we know
(several kilometers) before dissipating. that ....
The most extreme tornadoes can attain A. downburst is one of tornadoes’
wind speeds of more than 300 miles per type
hour (483 km/h), stretch more than two B. tornadoes’ wide end sometimes
miles (3.2 km) across, and stay on the touches the earth
ground for dozens of miles (more than C. tornadoes haven’t been observed
100 km). in artarctica
Various types of tornadoes include D. the occurence of tornadoes can’t
the landspout, multiple vortex tornado, be detected
and waterspout. Waterspouts are cha- E. waterspout is one of tornado-like
racterized by a spiraling funnel-shaped phenomena
wind current, connecting to a large cumu-
lus or cumulonimbus cloud. They are 77. Which of the following is not included
generally classified as non-supercellu- to tornado-like phenomena?
lar tornadoes that develop over bodies of A. gustnado
water, but there is disagreement over B. cyclones
whether to classify them as true torna- C. dust devil
does. These spiraling columns of air fre- D. fire whirls
quently develop in tropical areas close to E. steam devil
the equator, and are less common at high
latitudes. Other tornado-like phenomena 78. “... and travel a few miles (several
that exist in nature include the gust- kilometers) before dissipating.”
nado, dust devil, fire whirls, and steam (paragraph 1).
devil; downbursts are frequently confused The underlined word has the opposite
with tornadoes, though their action is meaning to ....
dissimilar. A. Disappearing
Tornadoes have been observed on B. Scattering
every continent except Antarctica. Howe- C. Driving away
ver, the vast majority of tornadoes occur in D. Dissolving
theTornado Alley region of the United E. Cumulating
States, although they can occur nearly
anywhere in North America. They also TEXT 2
occasionally occur in south-central and
eastern Asia, northern and east-central (Reuters) - An Indonesian firing
South America, Southern Africa, north- squad executed eight drug traffickers,
western and southeast Europe, western including seven foreigners, in the early
and southeastern Australia, and New Zea- hours of Wednesday, sparking condem-
land. Tornadoes can be detected before or nation from Australia and Brazil who had
as they occur through the use of Pulse-

156
made final, desperate pleas to save their flops since he took office six months ago.
nationals. Palace insiders and government officials
The mass execution cements the portray him as sometimes out of his depth
hard line on enforcing the death penalty and struggling to get around entrenched
adopted by Indonesian President Joko vested interests.
Widodo as part of his war on drugs, an http://www.reuters.com/
approach criticized by the United Nations
as applying double-standards. 79. What is the news about?
Four Nigerians, two Australians, a A. The firing squad of Indonesia
Brazilian and an Indonesian were executed B. Australia and Brazil desperate
in a forest clearing near the prison, as pleas to save their nationals
family members held a candle-light vigil C. The death penalty adopted by
within earshot of the firing range. Indonesian President Joko Widodo
"All eight were executed at the D. The foreign countries political
same second at 0035 hours," Indonesian relationship with Indonesia
Attorney General H.M. Prasetyo told E. The impact of drug traffickers
reporters in Calicap, off the prison island of execution
Nusakambangan in Central Java.
A ninth prisoner from the Philip- 80. How many prisoners were there who
pines was spared at the last minute, had been executed?
apparently as part of a deal between A. six
Jakarta and Manila to seek more infor- B. seven
mation and go after drug syndicates C. eight
operating in the region. D. nine
Both Australia and Brazil oppose E. ten
capital punishment and have railed against
Widodo's move to step up the pace of 81. How long was the postponement of
executions, after a five-year moratorium, the punishment sentenced?
since coming to office last July. A. six month
Australia said it was recalling its B. a year
ambassador to Jakarta, a step already C. three years
taken by Brazil over the execution of D. five years
another prisoner in January. The south E. seven years
American country is now considering what
further action it will take. 82. How was the Indonesian citizens
Indonesia shrugged off Australia's attitude toward the step Joko Widodo
diplomatic response. "It is just for a while, took?
a month or two, to signify protest," Vice A. They are indifferent about the
President Jusuf Kalla told reporters. political case.
Australia has deep commercial and B. They support the decision taken
political ties with its big neighbor, but has by the President.
said the executions would not impact trade C. They are afraid of the impact of
relations. Brazil, too, will be wary of the execution.
jeopardizing valuable defense contracts. D. They decline the judge sentence
Widodo's steadfastness on the executions, toward the prisoners.
which has strong public support at home, E. They worry about the United
stands in contrast to a series of policy flip- Nations accusation.

157
83. What is the synonym of the phrase
“shrugged off”?
A. Ignore
B. Stop
C. Avoid
D. Evade
E. Revive
TEXT 3
Born Gerard Piqué i Bernabeu has an
estimated net worth of $30 million. Pi-
que, centre-back for FC Barcelona and
the Spain national team is a Spanish
professional footballer. He has earned his
net worth from his salary as a professional
footballer beginning in 2004. He started
playing football as a defensive midfield-
er with FC Barcelona's youth team in 1997.
His professional career began in 2005
with Manchester United as a replacement.
In 2008, he signed a four-year contract
with Barcelona, with a €5 million buy-out
clause. He signed a contract extension with
Barcelona on May, 20 2014 that will keep
him at the club until 2019. Shakira and
Gerard were spotted together spending
vacations in Miami, stealing some private
moments kissing and cuddling each other
at the airport. The couple is also eminent
for its several public displays of affection,
which include Shakira’s invitation to her
beau to join her during a stage gig in
Barcelona. The footballer also gifted a
Mercedes Benz SLK 250 to the pop singer
as a token of his love on her birthday.
Shakira met Gerard for the first time in
2010 during the video shoot of her song
“Waka Waka”, the official track of the
2010 World Cup. Their son, Milan Piqué
Mebarak, was born on 22 January 2013 in
Barcelona, Spain.
http://www.bornrich.com/
84. How much has Pique earned his net
worth?
158
A. $30 million every month
B. $30 million
C. €5 million monthly
D. €5 million annually
E. €5 million in four year
85. When will Pique contract end?
A. 2004
B. 2005
C. 2008
D. 2014
E. 2019
86. Where did Pique spend vacations with
Shakira?
A. Barcelona
B. Spain
C. Miami
D. Milan
E. Africa
TEXT 4
A rainbow has seven colors because
water droplets in the atmosphere break
sunlight into seven colors. A prism similarly
divides light into seven colors. When light
leaves one medium and enters another,
the light changes its propagation direction
and bends. This is called refraction.
However, because of differences of
refractive index, this refraction angle varies
for each color or according to the
wavelength of the light. This change of the
angle of refraction, or refractive index, in
accordance with the wavelength of light is
called dispersion. In conventional media,
the shorter the wavelength (or the bluer
the light), the larger the refractive index.
The angle of refraction depends on
the speed at which light travels through a
medium. People have noticed the pheno-
menon of refraction throughout history.
But the first to discover the law of
refraction was Willebrord Snell (1580-
1626), a Dutch mathematician. The re-
fractive index of water to the orange
sodium-vapor light emitted by streetlamps
on highways is 1.33. The refractive index of
water to violet, which has a short
wavelength, is nearly 1.34. To red light,
which has a long wavelength, the
refractive index of water is almost 1.32.
Sunlight hitting a water droplet
(sphere) in the atmosphere will be
refracted on the surface of the droplet,
and enters the droplet. When the
refraction process occurs, the light breaks
up into seven colors inside the water
droplet, and is next reflected at the other
surface of the droplet after traveling inside
it. Note that in reflection the angle of
reflection is the same as the angle of
incidence, which means that reflected light
travels in a predetermined path while
maintaining the difference of angle of
refraction. The light is refracted again
when it exits the droplet, further
emphasizing the dispersion. The primary
reflection of a main rainbow and the
secondary reflection from a slightly darker
auxiliary rainbow disperse the light into
the seven colors our eyes see.
You can see rainbows when the sun
is located right behind you. The main
rainbow becomes visible at an angle of
around 40" from the horizon. You can see
the auxiliary rainbow at about 53". The
orders of the colors reflected from the
water droplets in the main rainbow and in
the auxiliary rainbow are reversed, as
shown in the illustration.
Taken from: http://www.canon.com/
87. How can the prism divide light into
seven colors?
A. the light changes its propagation
direction and bends
B. because of differences of
refractive index
C. according to the refraction of the
light
159
D. because of the light short
wavelength
E. depends on the position of the
light source
88. Which of the colors has the longest
wavelength?
A. red
B. green
C. blue
D. indigo
E. violet
TEXT 5
Gold has become a precious me-
tal to mankind since it was the dawn of
civilization. The nature of gold is soft and
malleable which people can make and
easily change to any forms, even it is done
just by a simple technology. The beautiful
golden and shiny color does not easily fade
out. The form of gold can be as jewelry,
bar, or coin. Now days gold coin, such
as gold IRA, becomes an advantageous
investment.
Gold is safe and profitable
for investment. In uncertain situations,
many people are turning to gold because
gold has a more stable value and regarded
as currency without limitation assets. It is
secure and can be cashed out at any time
we need. The Gold values tend to be
stable; take a look an IRA gold discussion.
It is zero inflation effect. It is very rare that
the gold prices fell. Even every year,
the gold price tends to increase.
Investments in the form of coins, it
is famous as gold coin, is more profitable if
it is compared with the investment gold in
the form of jewelry. Gold Coin, for
example gold 401k which some people
call 401k gold, is very good when used as
an alternative investment, whether it is for
the medium-term investment and long-
term investment. Besides that gold
coins need less cost in production and
manufacturing sot it is more lucrative
than investing gold in the form of jewelry.
Moreover, some people do not just
think gold as an investment, but also as
collections. Because the character is a
collection so the uniqueness and rareness
are the point. There might be coins that
cost up to more than a million because of
the history variables, ownership, and
perhaps an important event when the coin
is launched.
From the reason above, if we decide
to make an investment, it could be useful
to consider investing gold coin or think
about gold IRA transfer. It is really
recommended.
Taken from :
http://mubarakcp.blogspot.com/
160
89. What is the passage telling about?
A. The nature of gold
B. The excellence of gold investment
C. Gold currency in several countries
D. The alternative investmnet in life
E. Gold as collection
90. Which of the following is not the
supremacy of gold coin investment?
A. Gold is safe and profitable
B. Gold has a more stable value
C. Gold coins need less cost in
production and manufacturing
D. Gold coin is more lucrative
E. Gold coin is unique and rare
 Pembahasan Prediksi
Tes Kemampuan dan Potensi
-PEMBAHASAN Akademik
PREDIKSI-
Tes Kemampuan dan Potensi Akademik
Paket 44
Paket

1. Pembahasan CERDAS: 9. Pembahasan CERDAS:

Rundung artinya adalah usik/ganggu. Progresive artinya kenaikan, maka an-
--------------------------------- Jawaban: C tonimnya adalah turun.
----------------------------------Jawaban: C
2. Pembahasan CERDAS:
Risak artinya adalah mengganggu. 10. Pembahasan CERDAS:
----------------------------------Jawaban: D Sporadis artinya tidak beraturan, ke
segala arah, maka antonimnya adalah
3. Pembahasan CERDAS: terarah.
Gorilya artinya adalah pencuri, penja- ----------------------------------Jawaban: D
hat, pencoleng.
----------------------------------Jawaban: C 11. Pembahasan CERDAS:
Panas merupakan kata sifat dan api
4. Pembahasan CERDAS: adalah kata benda dan keduanya
Mawas artinya sejenis kera besar, o- mempunyai hubungan yang sama,
rang utan. maka terang juga kata sifat dan ma-
----------------------------------Jawaban: C tahari kata benda dan mempunyai hu-
bungan.
5. Pembahasan CERDAS: -----------------------------------Jawaban: C
Lakuna artinya lengkungan.
----------------------------------Jawaban: A 12. Pembahasan CERDAS:
Kertas dan dinding adalah tempat,
6. Pembahasan CERDAS: maka analogi yang tepat adalah pena
Pakar artinya ahli/jago, maka antonim dan kuas.
nya adalah awam. -----------------------------------Jawaban: E
----------------------------------Jawaban: C
13. Pembahasan CERDAS:
7. Pembahasan CERDAS: Ikan mujair bernapas dengan ingsang
Monolog artinya pembicaan satu o- dan ikan lumba-lumba dengan paru-
rang, maka antonimnya adalah dialog. paru.
----------------------------------Jawaban: A -----------------------------------Jawaban: B

8. Pembahasan CERDAS: 14. Pembahasan CERDAS:

Pemicu artinya peletup, pencetus, pe- Abrasi berhubungan dengan pantai
nyulut, maka antonimnya adalah pe- dan deforestasi berhubungan pema-
redam. nasan global.
----------------------------------Jawaban: E -----------------------------------Jawaban: E

161
15. Pembahasan CERDAS: 23. Pembahasan CERDAS:
Emas berhubungan dengan logam dan x=0,06/100x 3,74 = 0,002244
pualam berhubungan dengan batu. Y=3,74/100x 0,06 = 0,002244
-----------------------------------Jawaban: C Jadi x = y
----------------------------------Jawaban: A
16. Pembahasan CERDAS:
24+ (3.249-3136) : 2 = 24 + 113 : 2 = 24 24. Pembahasan CERDAS:
+ 56,5 = 80,5 1,5x + 2y= 12 ll x2 ll 3x +4y = 24
----------------------------------Jawaban: D 3x – 1/3y= 11 ll x1 ll 3x -1/3y = 11 -
13/3y = 13
17. Pembahasan CERDAS: Y =1
(78 x 78) – (22 x 22) 1,5x + 2(1) = 12
= (6084 – 484) 1,5x + 2 =12
= 5600 1,5x = 10
-----------------------------------Jawaban: C X = 6,7

18. Pembahasan CERDAS: 2x + 3y = 2(6,7) + 3(1)

3/2 – 2/3 = 13,4 +3
= (3x3)-(2x4)/6 = 16,4
= (9-6)/6 Pembulatan menjadi 16
= 3/6 = ½ ----------------------------------Jawaban: D
----------------------------------Jawaban: D
25. Pembahasan CERDAS:
19. Pembahasan CERDAS: r = 2, maka
3/100 x 1.500.000 q=r+2
= 45.000; = 2+2
5/100 x y = 45.000; =4
45.000 x 100 /5 = 900.000 P = 2q + r
----------------------------------Jawaban: D = 2.4 + 2
=8+2
20. Pembahasan CERDAS: = 10
5/100 x a = 6 ; a=6 x 100/5 = 30 ; Maka nilainya adalah r<q<p
20/100 x 30 = 6 ----------------------------------Jawaban: E
----------------------------------Jawaban: E
26. Pembahasan CERDAS:
21. Pembahasan CERDAS: U1= a =2
4 (q) + 3q = 4q +3q = 7q U3 = 32
----------------------------------Jawaban: B U3 = a.r (n-1)
32 = 2.r (n-1)
22. Pembahasan CERDAS: 32 = 2.r (2)
123xy = 4059 +9 32/2 = r(2)
123xy = 4068 16 = r(2)
Xy = 4068 : 123 4 (2)
= r(2)
Xy = 33,07 r =4
Maka, 246 xy = 246 x 33,07 Un = a.r (n-1)
= 8135,11 = 8.136 U10 = 2.4 (n-1)
----------------------------------Jawaban: E U10 = 8 (10-1)
U10 = 8 (9)

162
 U10 = 134.217.728 34. Pembahasan CERDAS:
----------------------------------Jawaban: C Kelipatan 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24,
27 dst
27. Pembahasan CERDAS: Kelipatan 6: 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42,
14 : 3,5 = 4 dst
----------------------------------Jawaban: A Kelipatan 7: 7, 14, 21, 28, 35, 42, dst
Maka ada hubungan korelasi antara
28. Pembahasan CERDAS: kelipatan 3, 6 dan 7 yaitu sama-sama
Panjang rusuk kubus = x mempunyai angka 42
d bola = d ruang kubus = x akar 3 ----------------------------------Jawaban: C
L permukaan bola = 4μr2 = 4μ
(x/2akar3)2=3 μ x2 35. Pembahasan CERDAS:
----------------------------------Jawaban: B Jet dan helikopter termasuk dalam pe-
sawat terbang tetapi jet dan helikopter
29. Pembahasan CERDAS: berbeda jenis.
80/4 = x/5 ----------------------------------Jawaban: E
4(x) =80(5)
4x =400 36. Pembahasan CERDAS:
X =100 Tanah, air dan api tidak saling berhu-
----------------------------------Jawaban: A bungan.
----------------------------------Jawaban: A
30. Pembahasan CERDAS:
Volume tabung = μr2t 37. Pembahasan CERDAS:
Volume kubus = r3 Hidung dan bibir terdapat dalam wajah
Jadi jawabannya adalah μr2t = μx2t sedangkan hidung dan bibir tidak
= ¼ μx3 saling berhubungan atau berkaitan.
----------------------------------Jawaban: A ----------------------------------Jawaban: E

31. Pembahasan CERDAS: 38. Pembahasan CERDAS:

Akik dan pualam termasuk dalam batu,
sedangkan akik dan pualam berbeda
bentuk dan warna.
----------------------------------Jawaban: E
32. Pembahasan CERDAS:
Lari merupakan bagian dari maraton
dan sedangkan lari dan maraton ter-
masuk dalam cabang atletik
----------------------------------Jawaban: D
33. Pembahasan CERDAS:
Jendela dan pintu merupakan bagian
dari rumah sedangkan pintu dan jen-
dela bukan bagian yang sama.
----------------------------------Jawaban: E
Semua warga negara yang berumur di
atas 17 tahun mempunyai hak pilih.
Semua siswa S-1 berumur di atas 17
tahun. Jadi, semua mahasiswa S-1 me-
miliki hak pilih. Dengan menggunakan
pola AAA-1 pada silogisme tipe 1
jawabannya jelas A.
----------------------------------Jawaban: A
39. Pembahasan CERDAS:
Siswa yang datang terlambat ke se-
kolah dikenai hukuman. Siswa yang di-
kenai hukuman memperbaiki kesa-
lahan yang pernah dilakukannya. Jadi,
siswa yang terlambat datang ke se-
kolah akan memperbaiki perbuatan-
nya. Kata hukuman tidak akan muncul
di jawaban. Jadi, jawaban C dan D

163
 salah. Sedangkan penarikan kesim-
pulan A dan B juga salah.
----------------------------------Jawaban: E
40. Pembahasan CERDAS:
Jawaban A, C, dan E salah karena
hanya satu ekskul saja yang boleh
dipilih. Jawaban B salah, karena sudah
jelas Rudi ikut ekskul karate.
----------------------------------Jawaban: D
41. Pembahasan CERDAS:
Premis 1 dan premis 2 ada kata yang
sama yaitu hukuman. Maka bisa di
simpulkan siswa yang tidak mengikuti
aturan tidak di sukai guru. (E)
----------------------------------Jawaban: E
45. Pembahasan CERDAS:
Perhatikan bangun-bangun yang ter-
dapat pada soal. Ada segitiga besar,
segitiga kecil, 2 lingkaran, dan 1 bujur
sangkar. Kita akan identifikasi satu per
satu, untuk segitiga besar ternyata
berputar sebesar 90o berlawanan arah
jarum jam. Segitiga kecil berputar
180o. Lingkaran pertama berputar ber-
lawanan arah jarum jam mengitari su-
dut-sudut pojok segitiga besar. Se-
dangkan lingkaran kedua berputar se-
arah jarum jam mengitari sudut-sudut
bujur sangkar.
----------------------------------Jawaban: C
46. Pembahasan CERDAS:
2 1 భ

42. Pembahasan CERDAS: log p maka ‫ ݌‬ൌ  ʹయ

Perhatikan anak panah pada soal
3
1 భ
gambar, semua tegak lurus mem- dan 3 log q maka ‫ ݍ‬ൌ  ͵మ
bentuk huruf 'T'. Jadi, cara gam- 2
x
pangnya cari yang mempunyai bentuk log y 2 2 x log y
sama, yaitu gambar (C). 2 3
23
----------------------------------Jawaban: C 2 log 3 2

43. Pembahasan CERDAS:

92
2. log 3
Pada urutan bangun kedua, di setiap 4
balok di sisi diagonal bergerak satu 92
langkah ke kanan dan ke kiri. Dan log 3
2
untuk bangun pertama tetap.
----------------------------------Jawaban: B
----------------------------------Jawaban: C
47. Pembahasan CERDAS:
44. Pembahasan CERDAS: ଵ ଵ ଵ ଵ ଵ ଶ
Perhatikan kotak kecil di tiap-tiap ko- ൬‫ ݔ‬ଷ െ ‫ ଺ ݔ‬൰ ൬‫ ݔ‬ଶ ൅ ‫ݔ‬൰ ൬‫ ݔ‬ଷ ൅ ‫ ݔ‬ଶ ൅ ‫ ݔ‬ଷ ൰
tak besar. Kotak kecil di dalamnya ସ ଵ ଶ
mempunyai urutan aturan: simbol ൬‫ ݔ‬ଷ െ ‫ݔ‬൰ ൬‫ ݔ‬ଷ ൅ ‫ ݔ‬൅ ‫ ݔ‬ଷ ൰
garis 1 - simbol garis 2 - simbol garis 3 - ଵ ଵ ଵ ଵ ଵ ଵ ଵ
tanpa simbol garis - simbol garis ge- ‫ ܦ ଺ ݔ‬൬‫ ଺ ݔ‬െ ͳ൰ ‫ ݔ‬ଶ ൬‫ ݔ‬ଶ ൅ ͳ൰ ‫ ݔ‬ଷ ൬ͳ ൅ ‫ ଺ ݔ‬൅ ‫ ݔ‬ଷ ൰
ൌ ଵ ଵ ଶ ଵ
lombang 1 - simbol garis gelombang 2 -
‫ ݔ‬൬‫ ݔ‬ଷ െ ͳ൰ ‫ ݔ‬ଷ ൬‫ ݔ‬ଷ ൅ ͳ ൅ ‫ ݔ‬ଷ ൰
simbol garis gelombang 3 - dan kem-
భ భ భ భ
bali simbol gelombang 1. Jadi, gambar ൬௫ ల ିଵ൰൬௫మ ାଵ൰൬ଵା௫ల ା௫ య ൰
selanjutnya yang sesuai adalah gambar ൌ భ భ మ భ
൬௫ య ିଵ൰௫ య ൬௫ య ାଵା௫య ൰
(B).
----------------------------------Jawaban: B Perhatikan!
ܽ െ ܾ ൌ ሺܽ െ ܾሻሺܽଶ ൅ ܾܽ ൅ ܾ ଶ ሻ
ଷ ଷ

164
 ଵ ଵ 49. Pembahasan CERDAS:
൬‫ ݔ‬ଶ െ ͳ൰ ൬‫ ݔ‬ଶ ൅ ͳ൰ ͳ ͳ ʹ ͵ Ͷ
ൌ ଵ ൌ ଵ ‫ݔ‬ൌ െ ൅ െ
ሺ‫ ݔ‬െ ͳሻ‫ ݔ‬ଷ ‫ݔ‬ଷ ʹͲͳ͹ ʹͲͳ͹ ʹͲͳ͹ ʹͲͳ͹
ʹͲͳ͸
----------------------------------Jawaban: A ൅‫ڮ‬െ
ʹͲͳ͹
ͳ
48. Pembahasan CERDAS: ‫ݔ‬ൌ ሺͳ െ ʹ ൅ ͵ െ Ͷ ൅ ͷ െ ͸
ʹͲͳ͹
2
log  3
log  4 log x   Sehingga
൅ ‫ ڮ‬െ ʹͲͳ͸ሻ

3
log  4

log  2 log y  ͳ െ ʹ ൅ ͵ െ Ͷ ൅ ͷ െ ͸ ൅ ‫ ڮ‬െ ʹͲͳ͸
ൌͳᇣᇤᇥ
െʹ൅͵ ᇣᇤᇥ
െͶ൅ͷ ᇣᇤᇥ
െ͸൅‫ڮ‬
4
log  2
log  log z  
3
0 ିଵ ିଵ ିଵ
൅ ʹͲͳͷ
ᇣᇧᇧᇧᇤᇧ
െ ʹͲͳ͸
ᇧᇧᇥ
x 2

log 3 log 4 log x =0   ൌ ሺെͳሻ ൅ ሺെͳሻ ൅ ‫ ڮ‬൅ ሺെͳሻ
ᇣᇧᇧᇧᇧᇧᇧᇧᇤᇧᇧᇧᇧᇧᇧᇧᇥ
ିଵ

l 2 log  3
log  4 log x   2
log1 ௦௘௕௔௡௬௔௞ଵ଴଴଼
ൌ ሺെͳሻሺͳͲͲͺሻ
l log  log x  1
3 4
ൌ െͳͲͲͺ
ଵ ଶ ଷ ସ
l 3 log  4 log x  3 Jadi െ ൅ െ ൅ ‫ڮ‬െ
log 3 ଶ଴ଵ଺
ଶ଴ଵ଻ ଶ଴ଵ଻
ଵ଴଴଼
ଶ଴ଵ଻ ଶ଴ଵ଻
ൌെ ൌ‫ݔ‬
ଶ଴ଵ଻ ଶ଴ଵ଻
l 4 log x 3 ----------------------------------Jawaban: D
lx 4 3
50. Pembahasan CERDAS:
lx 64
log 4 log  2 log y  =0
y x
3
x ½ (1-2x)
l log 3
 4
log  log y 2
 3
log1 A B

l 4 log  2 log y  1
l 4 log  2 log y  4
log 4 Karena luas setiap kotak sama, maka
ͳ
ሺͳ െ ʹ‫ݔ‬ሻሺͳ െ ‫ݕ‬ሻ ൌ ‫ݕ‬ሺͳ െ ʹ‫ݔ‬ሻ
l 2 log y 4 ʹ
ଵ
l y 24 Diperoleh 1 – y = 2y dan ‫ ݕ‬ൌ
ଷ
ଵ ଶ
l y 16 Jadi, panjang AB = 1 – y = ͳ െ ൌ
ଷ ଷ

x 4

log 2 log 3 log z =0   ----------------------------------Jawaban: B

l 4 log  2
log  3 log z   4
log1 51. Pembahasan CERDAS:
ሺ݂ ିଵ ‫ି݃݋‬ଵ‫ି݄݋‬ଵ ሻሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ͷ‫ ݔ‬െ ͳ dan
l 2 log  3 log z  1 ݄‫݃݋‬ሺ‫ݔ‬ሻ ൌ
ଷ௫ିଶ
ଶ௫ାଶ

l 2 log  3 log z  2 ሺ݂ ିଵ ‫ି݃݋‬ଵ‫ି݄݋‬ଵ ሻሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ͷ‫ ݔ‬െ ͳ maka

log 2
ሺ݄‫݂݋݃݋‬ሻିଵሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ͷ‫ ݔ‬െ ͳ dan
௫ାଵ
l 3 log z 2 ሺ݄‫݂݋݃݋‬ሻሺ‫ݔ‬ሻ ൌ
ହ
lz 32 Sehingga

lz 9
Sehingga x + y + z = 64 + 16 + 9 = 89
----------------------------------Jawaban: B

165
 ͵‫ ݔ‬െ ʹ x ͺͷ ൌ
ଽଷାሺ௡ିଵሻ௫
 ՞ ͺͷ݊ ൌ ͻ͵ ൅
݄‫݃݋‬ሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ՜ ሺ݄‫݂݋݃݋‬ሻሺ‫ݔ‬ሻ ௡
ʹ‫ ݔ‬൅ ʹ ሺ݊ െ ͳሻ‫ݔ‬
͵݂ሺ‫ݔ‬ሻ െ ʹ ‫ ݔ‬൅ ͳ
ൌ ൌ Sehingga 3n = 18 dan n = 6
ʹ݂ሺ‫ݔ‬ሻ ൅ ʹ ͷ Jadi banyak ulangan yang sudah diikuti
͵݂ሺെͷሻ െ ʹ
՞ ada 5 ulangan
ʹ݂ሺെͷሻ ൅ ʹ ----------------------------------Jawaban: D
െͷ ൅ ͳ
ൌ
ͷ 54. Pembahasan CERDAS:
՞ ʹ͵݂ሺെͷሻ ൌ ʹ
ଶ x + z = 8 X4 4x + 4z = 32
Maka ݂ሺെͷሻ ൌ y +4z = 19 X1 y + 4z = 19
ଶଷ
----------------------------------Jawaban: E 4x – y = 13
sehingga
52. Pembahasan CERDAS: 4x – y = 13 X1 4x – y = 13
2x + 3y = 31 X2 4x + 6y = 62
7y = 49
y=7
sehingga diperoleh nilai y =7, x = 5 dan
z=3
jadi x + 2y + 4z = 5 + 14 + 12 = 31
----------------------------------Jawaban: E

55. Pembahasan CERDAS:

a = -3 dan b = 5
Misal sisi persegi adalah a ܵ௡ାସ െ ܵ௡ିଵ ൌ ͷ͵ͷ
Berlaku dalil Jumlah n suku pertama adalah
ܽ ଶ ௡
ሺܽ ൅ ͳሻଶ ൅ ቀ ቁ ൌ ͻ ܵ௡ ൌ  ሺʹܽ ൅ ሺ݊ െ ͳሻܾሻ
ଶ
ʹ ܵ௡ାସ െ ܵ௡ିଵ ൌ ͷ͵ͷ
ܽଶ ݊൅Ͷ
՞ ܽଶ ൅ ʹܽ ൅ ͳ ൅ ൌ ͻ ሺെ͸ ൅ ͷ݊ ൅ ͳͷሻ
Ͷ ʹ
ଶ
՞ ͷܽ ൅ ͺܽ െ ͵ʹ ൌ Ͳ ݊െͳ
Dengan rumus abc െ ሺെ͸ ൅ ͷ݊
ʹ
െͺ േ ξ͸Ͷ ൅ ͸ͶͲ െͶ േ Ͷξͳͳ െ ͳͲሻ ൌ ͷ͵ͷ
ܽൌ ൌ ݊൅Ͷ ݊െͳ
ͳͲ ͷ ሺͻ ൅ ͷ݊ሻ െ ሺെͳ͸ ൅ ͷ݊ሻ
ଶ
Luas persegi = ܽଶ ൌ ቀ
ିସേସξଵଵ
ቁ ൌ ʹ ʹ
ହ ൌ ͷ͵ͷ
ଵଽଶିଷଶξଵଵ ଷଶ ሺ݊ ൅ Ͷሻሺͻ ൅ ͷ݊ሻ െ ሺ݊
ଶହ
ൌ ሺ͸ െ ξͳͳሻ
ଶହ
െ ͳሻሺെͳ͸ ൅ ͷ݊ሻ
----------------------------------Jawaban: A
ൌ ͳͲ͹Ͳ
ͷͲ݊ ൅ ʹͲ ൌ ͳͲ͹Ͳ
53. Pembahasan CERDAS:
ͷͲ݊ ൌ ͳͲͷͲ
Misalkan nilai rata- rata ulangan yang
݊ ൌ ʹͳ
sudah diikuti Agus adalah x dan ----------------------------------Jawaban: E
banyaknya ulangan yang sudah diikuti
Agus adalah n – 1 56. Pembahasan CERDAS:
଻ହାሺ௡ିଵሻ௫
x ͺʹ ൌ  ՞ ͺʹ݊ ൌ ͹ͷ ൅ ‫ ܤܣ‬ൌ  ቂ
͸ ͷ
ቃ sehingga ȁ‫ܤܣ‬ȁ ൌ
௡
ሺ݊ െ ͳሻ‫ݔ‬ ͺ ͳͲ
͸ ͷ
ቚ ቚ ՞ ȁ‫ܣ‬ȁȁ‫ܤ‬ȁ ൌ ʹͲ ՞  ȁ‫ܤ‬ȁ ൌ Ͷ
ͺ ͳͲ
Sehingga

166
 ȁͷ‫ିܤ‬ଵ Ǥ ‫ ்ܤ‬Ǥ ‫ିܤ‬ଵ Ǥ ‫ିܣ‬ଵ ȁ మ మ
ʹ௖௢௦ ௫ െ ͳ ൌ Ͳ atau ʹ௖௢௦ ௫ ൌ ͳ ൌ ʹ଴
ͳ ͳ ͳ maka cos x = 0 dipenuhi untuk ‫ ݔ‬ൌ
గ
ൌ ͷଶ Ǥ Ǥ ȁ‫ܤ‬ȁǤ Ǥ ଶ
ȁ‫ܤ‬ȁ ȁ‫ܤ‬ȁ ȁ‫ܣ‬ȁ ଷగ
ʹͷ dan ‫ ݔ‬ൌ
ଶ
ൌ ----------------------------------Jawaban: C
ʹͲ
ͷ
ൌ
Ͷ 60. Pembahasan CERDAS:
----------------------------------Jawaban: A ͵ͳ௫ Ǥ ܽ ௬ Ǥ ܾ ௭ Ǥ ܿ ௪ ൌ ʹͲͳ͵
Faktor dari 2013 adalah 3, 11 dan 61
57. Pembahasan CERDAS: Karena a < b < c
f(x) = bx + 2 ͵ͳ௫ Ǥ ܽ ௬ Ǥ ܾ ௭ Ǥ ܿ ௪ ൌ ͵ͳ଴ Ǥ ͵ଵ Ǥ ͳͳଵ Ǥ ͸ͳଵ
f(f(x)) = b(bx + 2) + 2 ൌ ʹͲͳ͵
f(f(f(x))) = b(b(bx + 2) + 2) + 2 = b(ܾଶ x + Sehingga diperoleh x = 0 , a = 3, b = 11,
2b) + 2) + 2 =ܾଷ ‫ ݔ‬൅ ʹܾଶ ൅ ʹܾ ൅ ʹ c = 61 , y = 1, z = 1, w = 1
ܾଷ ‫ ݔ‬൅ ʹܾଶ ൅ ʹܾ ൅ ʹ ൌ ܽ‫ ݔ‬൅ ͳͶ 2016x + ay + bz + cw + yzw = 0 + 3 + 11
Sehingga diperoleh + 61 + 1 = 76
ܾଷ ൌ ܽ dan ʹܾଶ ൅ ʹܾ ൅ ʹ ൌ ͳͶ ----------------------------------Jawaban: A
ʹܾଶ ൅ ʹܾ െ ͳʹ ൌ Ͳܽ‫ݑܽݐ‬ሺܾ ൅
͵ሻሺܾ െ ʹሻ ൌ Ͳ maka b = -3 (TM) atau b 61. Pembahasan CERDAS:
=2 Teks tersebut membahas penurunan
Dan ܽ ൌ ͺ jumlah penduduk miskin yang dilapor-
య
Jadi ܾଷ ൅ Ͷ ξܽ െ ܾܽ ൅ ͳͲ = 8 + 8 - 16 kan oleh BPS. Jadi, pokok permasalah-
+ 10 = 10 an yang dibahas dalam teks tersebut
----------------------------------Jawaban: B terdapat pada pilihan jawaban A.
---------------------------------Jawaban: A
58. Pembahasan CERDAS:
‫ݕ‬ ʹ ͳ ିଵ Ͷ 62. Pembahasan CERDAS:
ቀ ቁൌቀ ቁ ቀ ቁ Kata tersebut dalam kalimat (2) me-
‫ݔ‬ െͳ ‫ݔ‬ െͳ
‫ݕ‬ ͳ ‫ ݔ‬െͳ Ͷ rujuk pada kata-kata yang terdapat pa-
ቀ ቁൌ ቀ ቁቀ ቁ
‫ݔ‬ ʹ‫ ݔ‬൅ ͳ ͳ ʹ െͳ da kalimat (1). Kata periode merujuk
ͳ Ͷ‫ ݔ‬൅ ͳ pada waktu. Kata tersebut dalam kali-
ൌ ቀ ቁ
ʹ‫ ݔ‬൅ ͳ ʹ mat (2) merujuk pada waktu Septem-
ͳ ͳ ሺͶ‫ ݔ‬൅ ͳሻ ber 2015--Maret 2016.
െ ‫ݔ‬െ‫ ݕ‬ൌ െ െ
ʹ ʹ‫ ݔ‬൅ ͳ ʹ‫ ݔ‬൅ ͳ ---------------------------------Jawaban: C
ൌ െʹ
----------------------------------Jawaban: D
63. Pembahasan CERDAS:
Dalam kalimat (10) terdapat pema-
59. Pembahasan CERDAS: kaian kata tidak baku yakni kata pro-
మ
ʹୡ୭ୱ ଶ௫ ൅ ʹ௖௢௦ ௫ ൌ ͵Ǥ ʹି ୡ୭ୱ ଶగ sentase. Bentuk baku kata prosentase
మ మ ͵
ʹଶ௖௢௦ ௫ିଵ ൅ ʹ௖௢௦ ௫ ൌ menurut KBBI adalah persentase.
ʹ ---------------------------------Jawaban: E
ͳ ௖௢௦మ௫ ଶ మ ͵
൫ʹ ൯ ൅ ʹ௖௢௦ ௫ െ ൌ Ͳ
ʹ ʹ
௖௢௦మ ௫
ଶ
௖௢௦మ ௫
64. Pembahasan CERDAS:
൫ʹ ൯ ൅ ʹǤʹ െ͵ ൌ Ͳ Kalimat utama dalam paragraf perta-
௖௢௦మ ௫ ௖௢௦మ ௫
൫ʹ ൅ ͵൯൫ʹ െ ͳ൯ ൌ Ͳ ma teks tersebut terletak di awal ka-
మ మ
ʹ௖௢௦ ௫ ൅ ͵ ൌ Ͳ atau ʹ௖௢௦ ௫ ൌ െ͵ (TM) limat. Kalimat-kalimat berikutnya me-
rupakan kalimat penjelas. Jadi, pola
pengembangan paragraf pertama teks

167
 tersebut terdapat pada pilihan ja-
waban A.
----------------------------------Jawaban: A
65. Pembahasan CERDAS:
Pernyataan yang tidak sesuai dengan
isi paragraf kedua teks di atas terdapat
pada pilihan jawaban A. Upah buruh
tani berbanding terbalik dengan pe-
ningkatan jumlah penduduk miskin.
Kenaikan jumlah upah buruh tani me-
nurunkan jumlah penduduk miskin.
Kalimat pada pilihan jawaban C sesuai
dengan (7) dan (8). Kalimat pada pi-
lihan jawaban D sesuai dengan kalimat
(9). Kalimat pada pilihan jawaban E
sesuai dengan kalimat (10).
----------------------------------Jawaban: A
66. Pembahasan CERDAS:
Simpulan merupakan inti sari sebuah
bacaan. Simpulan teks tersebut harus
memuat inti paragraf pertama dan ke-
dua. Paragraf pertama teks tersebut
mempunyai gagasan utama pelajar u-
sia SMP dan SMA sedang dalam masa
proses pencarian identitas. Paragraf
kedua teks tersebut mempunyai ga-
gasan utama pelajar SMP dan SMA
memerlukan tempat penyaluran yang
tepat dan selaras dengan pemahaman
mereka. Jadi, simpulan yang tepat teks
di atas terdapat pada pilihan jawaban
B.
----------------------------------Jawaban: B
67. Pembahasan CERDAS:
Kalimat pertama tersebut rancu kare-
na kesalahan sebagai berikut.
1) Terdapat dua predikat dalam satu
kalimat.
2) Kata dan serta pada setelah kata
tahun seharusnya dihilangkan.
3) Ejaan dalam penyebutan rincian
yang tidak tepat (fisik, sosial, dan
emosional).
Suntingan kalimat yang tepat terdapat
pada pilihan jawaban D, yakni Pelajar
168
SMP dan SMA yang memiliki rentang
usia 14—17 tahun umumnya sedang
mengalami masa pertumbuhan secara
fisik, sosial, dan emosi. Saat ini usia
mereka berada pada saat awal re-
maja.
---------------------------------Jawaban: D
68. Pembahasan CERDAS:
Kalimat penutup yang tepat untuk teks
tersebut adalah Oleh karena itu, guru
perlu memiliki strategi khusus untuk
membina pelajar usia SMP-SMA agar
mereka dapat mengembangkan diri
secara posotof sesuai dengan tingkat
perkembangan intelektual dan emosio-
nal mereka.
----------------------------------Jawaban: B
69. Pembahasan CERDAS:
Gagasan utama adalah pokok pem-
bicaraan yang dibahas dalam sebuah
paragraf. dalam hal itu, gagasan utama
paragraf tersebut adalah Pelajar SMP
dan SMA memerlukan tempat penya-
luran kreativitas.
----------------------------------Jawaban: D
70. Pembahasan CERDAS:
Penggunaan kata manajerial dalam
teks tersebut tidak tepat. Kata mana-
jerial membuat kalimat menjadi tidak
padu. Kata yang tepat agar kalimat
tersebut padu adalah kata manaje-
men.
----------------------------------Jawaban: B
71. Pembahasan CERDAS:
Perhatikan kalimat sebelumnya. Dalam
kalimat sebelumnya dijelaskan tentang
motivasi seseorang. Jadi, kata ini da-
lam kalimat (12) merujuk pada frasa
motivasi seseorang.
----------------------------------Jawaban: A
72. Pembahasan CERDAS:
Kesalahan ejaan dalam teks tersebut
terdapat pada kalimat (1). Kata mo-
 deren dalam kalimat tersebut tidak ba-
ku. Bentuk baku kata tersebut adalah
modern. Kalimat (4) tidak efektif ka-
rena ada kata yang mubazir, yakni kata
yang.
-----------------------------------Jawaban: A
73. Pembahasan CERDAS:
Paragraf ke-1 membahas pengelolaan
organisasi (perusahaan). Paragraf ke-2
membahas contoh-contoh pengelola-
an organisasi (penghargaan). Jadi, hu-
bungan kedua paragraf tersebut ada-
lah paragraf ke-2 memaparkan contoh
paragraf ke-1.
----------------------------------Jawaban: B
74. Pembahasan CERDAS:
Jawaban pertanyaan tersebut terdapat
pada kalimat ke-5 dan ke-6 paragraf
pertama. Jawaban pertanyaan terse-
but adalah kebutuhan karyawan terse-
but belum dipenuhi oleh organisasi.
----------------------------------Jawaban: D
75. Pembahasan CERDAS:
Arti kata sedimentasi dalam kalimat
tersebut adalah pengendapan benda
padat karena pengaruh gaya berat.
Lihat di dalam KBBI.
----------------------------------Jawaban: D
76. Pembahasan CERDAS:
Pernyataan yang paling sesuai dengan
bacaan adalah pilihan C sebagaimana
pada teks dinyatakan “Tornadoes have
been observed on every continent
except Antarctica.”
----------------------------------Jawaban: C
77. Pembahasan CERDAS:
Pada bacaan jelas dinyatakan “Other
tornado-like phenomena that exist in
nature include the gustnado, dust de-
vil, fire whirls, and steam devil; down-
bursts are frequently confused with
tornadoes, though their action is dissi-
milar”, maka yang bukan termasuk fe-
169
nomena seperti tornado adalah
cyclones, karena cyclones adalah nama
lain dari tornado “They are often
referred to as twisters or cyclones”.
----------------------------------Jawaban: B
78. Pembahasan CERDAS:
Kata dissipating bermakna mengham-
burkan, dalam kontek bacaan ini
bermakna selesai, maka berantonim
dengan cumulating (mengumpulkan).
----------------------------------Jawaban: E
79. Pembahasan CERDAS:
Inti dari berita terdapat di paragraf
pertama, di mana pada paragraf per-
tama teks tersebut dinyatakan bahwa
hukuman mati yang dijatuhkan kepada
delapan pengedar narkoba memicu ke-
caman Australia dan Brazil, maka da-
pat disimpulkan bahwa isi berita terse-
but adalah efek hukuman mati yang
dijatuhkan kepada pengedar narkoba.
-----------------------------------Jawaban: E
80. Pembahasan CERDAS:
Dari klausa firing squad executed eight
drug traffickers dapat diketahui bahwa
banyaknya pengedar yang dijatuhi hu-
kuman mati ada delapan.
----------------------------------Jawaban: C
81. Pembahasan CERDAS:
Kata moratorium bermakna penun-
daan, dari frase after a five-year mora-
torium, maka dapat diketahui bahwa
penundaan hukuman tersebut selama
lima tahun.
----------------------------------Jawaban: D
82. Pembahasan CERDAS:
Dari teks tersebut dapat diketahui bah-
wa penduduk Indonesia sangat men-
dukung keputusan yang diambil oleh
Jokowi sebagaimana terungkap dari
frase ...which has strong public support
at home
---------------------------------Jawaban: B
83. Pembahasan CERDAS:
Frasa shrugged off bermakna menga-
baikan, maka bersinonim dengan kata
ignore.
---------------------------------Jawaban: A
84. Pembahasan CERDAS:
Dari kalimat pertama dapat dengan
jelas diketahui bahwa kekayaan bersih
Pique adalah $30 juta.
----------------------------------Jawaban: B
89. Pembahasan CERDAS:
85. Pembahasan CERDAS:
Dari kalimat He signed a contract
extension with Barcelona on May,
20 2014 that will keep him at the club
until 2019, dapat diketahui bahwa
kontraknya berakhir pada tahun 2019.
-----------------------------------Jawaban: E
90. Pembahasan CERDAS:
86. Pembahasan CERDAS:
Dari kalimat Shakira and Gerard were
spotted together spending vacations in
Miami jelas bahwa mereka berlibur ke
Miami.
---------------------------------Jawaban: C
87. Pembahasan CERDAS:
Dari paragraf pertama dapat diketahui
bahwa prisma dapat membagi cahaya
menjadi tujuh warna karena perbe-
daan indeks pembiasannya, sebagai-
mana dinyatakan dalam kalimat Howe-
ver, because of differences of refractive
index, this refraction angle varies for
each color or according to the
wavelength of the light.
---------------------------------Jawaban: B
170
88. Pembahasan CERDAS:
Dari paragraf kedua dapat diketahui
bahwa warna merah memiliki panjang
gelombang terpanjang The refractive
index of water to violet, which has a
short wavelength, is nearly 1.34. To
red light, which has a long wavelength,
the refractive index of water is almost
1.32.
----------------------------------Jawaban: A
Dari paragraf pertama yang meru-
pakan thesis dari teks tersebut dapat
disimpulkan bahwa isi teks tersebut
adalah keunggulan berinvestasi emas
koin.
----------------------------------Jawaban: B
Pada teks dinyatakan keunggulan ber-
investasi emas koin adalah aman dan
menguntungkan (safe and profitable,
pr.2), memiliki nilai yang stabil (has a
more stable value, pr.2), lebih hemat
dalam produksi dan pembuatannya
(need less cost in production and
manufacturing, pr.3), lebih mengun-
tungkan (more lucrative, pr.3), maka
yang tidak termasuk kelebihan ber-
investasi emas koin adalah faktor
keunikan dan kelangkaannya.
----------------------------------Jawaban: E