PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : MTsN 3 Banda Aceh Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VII/Ganjil Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 76 JP Guru Bidang Study : AS. Dewi, S.PdI

KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI.4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

ALOKASI WAKTU
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR JP JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3.1.1 Mengidentifikasi ungkapan greetings, leave- 8 2 2 2 UH 2 2 2 2 2 PTS 2 2 2 2 UH 2 2 CD US PR
taking, thanking dan apologising 2 UH 2 2 UH 2 UH 2 UH 2 2 UH 2 2 2 2 UH CD US PR
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis 3.1.2 Menyatakan ungkapan-ungkapan greetings,
leave-taking, thanking, dan apologising
3.1.3 Menerapkan ungkapan greetings, leave-taking, 2
yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, thanking dan apologising dalam dialog
3.1.4 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf, serta kebahasaan pada teks greetings, leave-taking, thanking
dan apologising sesuai dengan konteks penggunaannya 2
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, dan
meminta maaf, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
4.1.1 Menyalin teks interaksi interpersonal lisan dan 2
tulisan terkait tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf
4.1.2 Membuat percakapan tentang tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, dan
meminta maaf
4.1.3 Mendemontrasikan percakapan mengenai 2
ungkapan menyapa, berpamitan, mengucapkan terima
kasih, dan meminta maaf

kebahasaan yang benar sesuai konteks.

Ulangan Harian 1 2 2
2 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3.2.1 Menirukan ungkapan jati diri 10 2
3.2.2 Mengidentifikasi ungkapan jati diri
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis 3.2.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi

2
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta transaksional (pronoun; subjective, objective,

informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai

possessive)
2
dengan konteks penggunaannya. perhatikan unsur

kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan dan

keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

 informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai
possessive)
dengan konteks penggunaannya. perhatikan unsur

kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan dan

keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)

ALOKASI WAKTU
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR JP JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
4.2' Menyusun teks transaksi lisan dan tulis sangat pendek 4.2.1 Menyalin teks transaksi lisan dan tulis yang 2
2
dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi 2

meminta informasi terkait jati diri, pendek dan

terkait jati diri
4.2.2 Mendemonstrasikan teks transaksional lisan dan
2
sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial,
tulisan terkait jati diri dan unsur kebahasaan pronoun
struktur teks, dan unsur kebehasaan yang benar dan

dengan benar
sesuai konteks

Ulangan Harian 2
3 3.3' Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun
sesuai dengan konteks penggunannya. (Perhatikan kosa
kata terkait angka kardinal dan ordinal)
2 2
3.3.1 Mengidentifikasi ungkapan memberi dan 10
meminta informasi terkait nama hari, bulan, waktu 2
dalam bentuk angka, tanggal dan tahun
3.3.2 Menirukan ungkapan berupa teks interaksi
transaksional memberi dan meminta informasi terkait
nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, nama waktu
dalam angka, tanggal dan tahun
2

4.3' Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis 4.3.1 Menyalin teks dialog terkait ungkapan tindakan 2
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan menerima informasi terkait nama hari,
memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam angka, 2
tanggal, dan tahun 2
bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk 4.3.2 Mendemonstrasikan dialog terkait nama hari,
angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk 2
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai angka, tanggal, dan tahun.
konteks

Ulangan Harian 3
4 3.4' Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa
sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait
2 2
3.4.1 Mengidentifikasi ungkapan teks interaksi 6 2
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan
2
meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang,
benda dan bangun publik 3.4.2 Meniru nama dan

jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang

dekat dengan kehidupan siswa

 4.4' Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis 4.4.1 Mennyalin teks lisan dan tulis terkait memberi 2 2
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan dan meminta informasi tentang nama dan jumlah
memberi dan meminta informasi terkait nama dan
binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat
jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat 2
kehidupan siswa 4.4.2 Melengkapi teks
dengan kehidupan sehari-hari, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang transaksional tulis rumpang terkait nama dan jumlah 2
benar dan sesuai konteks binatang, benda, dan bangunan publik
Ulangan Harian 4 2 2

2 2

9 Cadangan dan Review 4 4

10 Ujian Semester 4 4
11 Pengisian Rapor/Pembagian Rapor 4 4
12
JUMLAH TOTAL ###

Mengetahui/menyetujui Pengawas Madrasah Banda Aceh, 15 Juli 2019

Kepala MTsN 1 Banda Aceh, Guru Bidang Study,

Junaidi IB, S.Ag.,M.Si Dra. Hj. Nurlaila AS. Dewi, S.Pd.I

Nip. 19720911 199803 1 006 Nip. 19650910 199403 2 002 Nip. 19800125 200501 2 003